后所鎮(zhèn)中學創(chuàng)評依法治校示范校申請驗收報告

1、后所鎮(zhèn)中學創(chuàng)評依法治校示范校申請驗收報告我校始建于1980年，是一所農(nóng)村初級中學，坐落于迤后所村委會最高處。學校占地面積53360平方米，其中校舍占地面積16704平方米?，F(xiàn)有學生宿舍樓3幢，教職工宿舍樓3幢，教學樓2幢，簡易辦公樓1幢，學生食堂1幢，廁所1幢，新建綜合樓1幢，洗澡池開水房1幢，剛竣工投入使用。目前開設教學班39個，在校學生2241人，有教師129人。其中專任教師38名，專任教師學歷達標率為100%，本科28人。我校始終堅持“質(zhì)量立校，科研興校，管理強校，民主理校”的治校方略。涌現(xiàn)了大批的教學能手和優(yōu)秀學子。參加全縣課堂教學競賽有9人榮獲一等獎，有榮獲縣級“十佳教師”“百優(yōu)教師

2、”“先進教師”稱號的。我校的辦學理念：以德立校，育人為本，質(zhì)量為先，一切為了師生的發(fā)展；我校的發(fā)展目標：全縣一流，全市知名。為了激勵我校教師善教奮進，學生樂學善思，每學年都進行評優(yōu)獎先。評選“教學能手”“敬業(yè)標兵”“優(yōu)秀班主任”“師德之星”。每學期對每班期中期末考試前3名的學生，年級前15名的學生進行獎勵。全校師生始終把“校興我榮，校衰我恥”牢記于心。形成了“團結進取，求實創(chuàng)新”的校風。近幾年以來，學校領導就把建章立制、規(guī)范辦學和依法治校放在各項工作的首位。具體做法如下：一、健全工作機制，堅持依法治校1.學校領導高度重視依法治校工作，把依法治校工作納入學校重要工作議事日程，融入到了日常的工作活

3、動中。校長依據(jù)各種教育法律法規(guī)行使權力，依法保障學校、教職工和學生的合法權益，依法實施教育教學改革，依法開展學校各項管理活動，學校管理步入法治化軌道。2.法治工作機構發(fā)揮作用，依法治校工作目標有效落實成立了由趙石開書記任組長的依法治校領導小組，組長負責領導學校依法治校全面工作，多次召開專題會研究學校推進依法治校工作重點、實施途徑和具體方式。成立了由陶建坤和張永副校長任組長的法制教育宣傳組，負責老師、學生的法制教育，學生一日常規(guī)，學校綜合治理及安全等各項制度的督察評比，指導督促學校有關部門開展依法治校工作。成立了由副校長敖捌陸任組長的學科滲透法制教育組，主要負責法制課程計劃的制定和學科滲透法制教

4、育的督促和檢查，教職工聘用和考核等，全校形成了校長負總責，成員各司其職的領導體系。二、建立學校制度，完善管理體制學校章程是依法管理學校的基本法規(guī)文件。為貫徹依法治校的精神，保證學校持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展，根據(jù)教育法、教師法等法律法規(guī)，我校教代會通過了后所鎮(zhèn)中學制度章程，內(nèi)容共計十二章，對學校辦學目標，師生發(fā)展目標，管理體制、民主管理、保證監(jiān)督以及師生權利等作了具體的規(guī)定?！耙勒罩贫绒k學，落實發(fā)展目標，維護師生權益”成為全校共同的價值取向，我校示范校創(chuàng)建活動中所取得的成就，都是創(chuàng)造性貫徹執(zhí)行制度的結果。學校堅持“依法治?！钡睦砟?，圍繞“教育思想工作目標評價機制”的管理模式，依法制定和實施了后所鎮(zhèn)中

5、學管理條例、教師履職考核職務聘任方案、教職工崗位設置辦法、教職工代表大會條例、教學常規(guī)管理辦法、教職工年度考核辦法、教職工考勤管理制度、班主任月考核制度、班級捆綁式考核方案、教學質(zhì)量獎懲方案、財產(chǎn)管理制度、超差工作量處理辦法、領導班子考核方案等多項制度，內(nèi)容涉及教育教學、財務、教師、學生、后勤、安全等各個方面，形成了比較完善和自身特色的學校制度文化，充分保障了學校工作的有效開展，促進了學校工作制度化、規(guī)范化程度的不斷提高。三、規(guī)范學校管理，注重辦學質(zhì)量1、學科課程開設規(guī)范嚴謹我校嚴格執(zhí)行課程剛性化管理制度，按國家課程方案和省定課程計劃開齊了課程，開足了課時。為加強日常教學工作的管理和評估，出臺

6、了后所鎮(zhèn)中學教職工績效考評方案，使教學管理工作有章可循，有法可依，學校的教育教學質(zhì)量得到有效保證。學校依據(jù)上級部門要求規(guī)范辦學規(guī)定，每學期只進行期中期末考試，且成績評定實行等級制。單元檢測只用于教學反饋和矯正。學業(yè)成績實行日常評價與期末考試相結合的辦法，且用等級及綜合評語評定學生；禁止給學生排名次，為學生創(chuàng)造了和諧、寬松的發(fā)展環(huán)境，促進了學生的全面健康發(fā)展。2.創(chuàng)建安全校園，成效顯著學校實行安全工作崗位責任制，與各處室、科任課教師、班主任、管理員、學生層層簽訂了責任書，以“1530”為導航，有力的增強了大家工作的主動性。大力宣傳安全常識和法制知識，定期邀請法制輔導員進行專題講座，每學期進行消防

7、和地震逃生演練活動，強化了學生的法制教育，提高了學生應對突發(fā)事件的能力。學校建立了“全天候巡邏，全方位檢查，全過程落實”的安全檢查工作機制，提升了校園安全管理水平。由專人負責對學校教學設施、消防設備、實驗設備、校園衛(wèi)生、安全管理等方面，每天值日領導進行一次全面的排查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，有效地防止了安全事故的發(fā)生。積極配合有關部門進行學校及周邊環(huán)境整治，給師生創(chuàng)造了良好的學習、工作和生活環(huán)境。四、堅持以人為本，維護師生權益（一）保障教職工合法權益根據(jù)上級人事制度改革的規(guī)定，學校積極推行教師聘任和中層干部競爭上崗。學校制定了后所鎮(zhèn)中學教職工聘任辦法，根據(jù)聘任辦法實行教職工聘任，各處室因事設崗，定編

8、、定員，教職工根據(jù)自身的專業(yè)和條件積極應聘，對應聘上崗的教職工，學校與其簽訂聘用合同并頒發(fā)聘書，依法明確了學校及教職工的權利和義務。學校依據(jù)后所鎮(zhèn)中學教職工績效考評方案對行政人員和教職工崗位職責履行情況進行考核，所有考核結果全部在教職工大會上公布，做到考核獎勵的公平、公正、公開。教師職稱評定工作是大家關注的一個熱點，學校根據(jù)上級規(guī)定結合學校實際制定了教師履職考核職務晉升方案，并經(jīng)教代會反復征求意見討論通過。在評審過程中，每個環(huán)節(jié)均做得公開透明。成立職稱評定領導小組、評審工作小組，對教師的材料認真審查，根據(jù)“量化辦法”計算出客觀分數(shù)，按照得分高低評出符合條件的參評人員，并張榜公示。這樣增加了評審

9、的透明度，提高了教師的滿意程度。(二)關注教師身心健康，提高教師幸福指數(shù)1、創(chuàng)設平臺，服務于教師的專業(yè)發(fā)展。學校積極為廣大教師創(chuàng)造繼續(xù)教育、學習提高的機會，讓教師走出去學習、聽專家報告、組織同伴研討、研讀教育名著等促進教師專業(yè)發(fā)展的提升，保障了教職工進修學習的權利，從而提高教師工作的生命質(zhì)量，增強教師職業(yè)幸福感。2、尊重教師，讓教師感受到自己的重要。為教師創(chuàng)造展示自我，張揚個性的空間，讓教師體驗被人認可、被人關愛、受人尊敬的幸福感。春節(jié)為殘疾教職工送慰問金，教師生病慰問看望，教師家屬去世獻花圈送慰問金，教師節(jié)邀請退休教師參與座談，定期或不定期的看望慰問退休教師。關心照顧老教師，減少他們的課時。

10、讓教師對學校產(chǎn)生依戀之情，有親近感和歸屬感，進而提升工作的幸福感。3、提高待遇，讓教師安心工作。為讓教職工工作無后顧之憂，學校改善教師居住條件，新建教師廉住房。4、保證教師身心健康，讓教師有更多的精力投入工作。學校不提倡教師帶病堅持工作，定期組織教職工進行體育項目比賽和文藝比賽，讓老師們身體得到鍛煉，心理得到放松。由于把維護教職工的權益落到了實處，廣大教職工的利益得到有效的保護，學校逐步形成樂教好學、團結和諧的良好氛圍。（三）維護學生合法權利學生是校園的主人，讓學生主動參與校園管理，是培養(yǎng)學生各種能力和責任心的重要途徑，是學校教育教學改革的重要拓展和延伸。學校按照“事事育人，人人育人，處處育人

11、，時時育人”的原則，成立校級、年級、班級學習部、紀檢部、衛(wèi)生部、藝體部等學生自主管理委員會，豐富了學校管理機制，形成了校級、年級、班級三級自主管理體系。根據(jù)學生的身心發(fā)展規(guī)律，我們開展了“爭星創(chuàng)牌”活動，采取“自評”、“互評”、“家評”、“師評”、“校評”相結合的辦法，評選出“優(yōu)秀學生”、“三好學生”、“優(yōu)秀播音員”、 “優(yōu)秀小記者”、 “才藝之星”等星級學生，利用宣傳欄、校刊校報將獲獎同學進行展示。多元評價讓課堂活起來，學生動起來，效果好起來；讓學生學習更主動、紀律更自覺、做人更踏實、反思更深刻、教育更自主。五、加強民主管理，實行校務公開為使管理科學化、決策民主化、實施程序化，學校堅持民主治

12、校、依法治校，結合實際，建立了以教代會為基本載體的工作機制。制定一個方案：后所鎮(zhèn)中學校務公開實施方案，明確校務公開的要求和內(nèi)容。完善兩支機制：組織領導機制和監(jiān)督反饋機制。構建三條途徑：教師代表大會、設立“校務公開欄”、溝通學校、家庭、社會的聯(lián)系。落實五項行動：一是建立學校班級兩級家校委員會，定期召開聯(lián)系會；二是建立校長定期接待家長、學生來信來訪制度；三是學校堅持每學期12次向?qū)W生、家長發(fā)放書面調(diào)查問卷，廣泛征求學生、家長對學校辦學方向及學校領導、教師授課及師德、師風表現(xiàn)等情況的意見；四是充分發(fā)揮工會（教代會）民主監(jiān)督作用；五是設有意見箱，有聽取教職工、學生對學校工作意見的組織機構、人員等，對意

13、見和建議能及時反饋。校務公開工作的實施增強了學校領導依法治校意識、服務意識、廉政勤政意識，密切了師生關系；提高了決策的民主性、科學性，形成了“心齊、氣順、勁足”的良好局面，學校各項工作都進入了良性循環(huán)的發(fā)展軌道。六、加強法制學習宣傳，不斷完善自我?guī)啄陙砦倚６啻谓M織教職工認真學習憲法、勞動法、交通法、刑法、教育法、教師法、未成年人保護法預防青少年犯罪法婦女兒童權益保護法等法律法規(guī)及條例，組織學生學習了未成年人保護法、預防青少年犯罪法、中小學學生日常行為規(guī)范、中學生守則等法律法規(guī)及條例。結合我校的特點開展內(nèi)容豐富、形式多樣、富有特色、卓有實效的主題活動：對學生進行有計劃、有組織、有步驟的法律普及和

14、教育活動；定期組織法制宣傳專欄、黑板報；聘請法制副校長專職輔導員舉行“法制專題報告會”；開展法律知識競賽和演講活動及主題班會等。對班主任實行實行班主任工作月考核制度，完善了班主任工作考核細則；與學生日常管理相結合，把學生一日常規(guī)管理工作與德育工作結合起來，采用學生自主檢查努力營造比學趕超的的濃郁校園氛圍，構建科學有效的評價和獎勵機制；積極開展常規(guī)先進班評選掛牌及“流動紅旗”評比活動；加強與學生家長的聯(lián)系,指導家長科學家教,提高家教實效,確保學生安全。通過成立家長委員會、召開家長會向家長宣傳教育理論及法律法規(guī)，使家長更科學地關注、幫助學生健康成長。七、堅持依法治校取得累累碩果完備的基礎設施，卓有

15、成效的依法治?；顒?，廣大師生依法管理、依法實施的觀念普遍增強，法制素質(zhì)顯著提高。在依法治校過程中，學校制度健全，辦學規(guī)范，切實維護師生權益，銳意改革，不斷探索，發(fā)展后勁不斷增強，因其高質(zhì)量的辦學，有特色的育人探索，也得到了上級部門的認可。學校先后被評為“綠色學校”、“平安學?！?、“半軍事化管理優(yōu)良學校”、“無毒示范學校”、“校園文化建設示范校”、“教育工作先進集體”、“群團組織工作先進集體”、“五好黨支部”等；上級領導給予了充分肯定和高度評價。今后我們將繼續(xù)完善學校的各項管理制度，做到依法決策、依法管理、依法辦事，致力于“讓每一位學生快樂成長，讓每一位教師愉悅工作”， 切實把依法治校工作落實到

16、學校辦學、管理、教育和日?；顒又?，為依法治校的深入開展作出新的貢獻，譜寫新的篇章，“讓每一位學生滿意，讓每一位家長放心”是我們永恒不變的追求！特此申請，妥否，請予評估。 后所鎮(zhèn)中學 2013年12月7日下面是贈送的中秋節(jié)演講辭，不需要的朋友可以下載后編輯刪除！謝謝中秋佳節(jié)演講詞推薦中秋,懷一顆感恩之心老師們，同學們：秋濃了，月圓了，又一個中秋要到了!本周日，農(nóng)歷的八月十五，我國的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)。中秋節(jié)，處在一年秋季的中期，所以稱為“中秋”，它僅僅次于春節(jié)，是我國的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。中秋的月最圓，中秋的月最明，中秋的月最美，所以又被稱為“團圓節(jié)”。金桂飄香，花好月圓，在這美好的節(jié)日里，人們賞月、

17、吃月餅、走親訪友無論什么形式，都寄托著人們對生活的無限熱愛和對美好生活的向往。中秋是中華瑰寶之一，有著深厚的文化底蘊。中國人特別講究親情，特別珍視團圓，中秋節(jié)尤為甚。中秋，是一個飄溢親情的節(jié)日;中秋，是一個彌漫團圓的時節(jié)。這個時節(jié)，感受親情、釋放親情、增進親情;這個時節(jié)，盼望團圓、追求團圓、享受團圓這些，都已成為人們生活的主旋律。同學們，一定能背誦出許多關于中秋的千古佳句，比如“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”、“但愿人長久，千里共嬋娟”、“海上生明月，天涯共此時”這些佳句之所以能穿透歷史的時空流傳至今，不正是因為我們?nèi)祟愑兄墓餐拍顔帷Ｖ星镒蠲朗怯H情。一家人團聚在一起，講不完的話，敘不完的情，訴說

18、著人們同一個心聲：親情是黑暗中的燈塔，是荒漠中的甘泉，是雨后的彩虹中秋最美是思念。月亮最美，美不過思念;月亮最高，高不過想念。中秋圓月會把我們的目光和思念傳遞給我們想念的人和我們牽掛的人，祝他們沒有憂愁，永遠幸福，沒有煩惱，永遠快樂! 一、活動主題：游名校、賞名花，促交流，增感情二、活動背景：又到了陽春三月，陽光明媚，微風吹拂，正是踏青春游的好時節(jié)。借春天萬物復蘇之際，我們?nèi)嗑奂谝黄?，彼此多一點接觸，多一點溝通，共話美好未來，與此同時，也可以緩解一下緊張的學習壓力。 相信在這次春游活動中，我們也能更親近的接觸自然，感悟自然，同時吸收萬物之靈氣的同時感受名校的人文氣息。三、活動目的：1. 豐

19、富同學們的校園生活，陶冶情操。2. 領略優(yōu)美自然風光，促進全班同學的交流，營造和諧融洽的集體氛圍。 3. 為全體同學營造一種輕松自由的氣氛，又可以加強同學們的團隊意識。 4. 有效的利用活動的過程及其形式，讓大家感受到我們班級的發(fā)展和進步。四、活動時間：xx年3月27日星期四五、活動參與對象：房產(chǎn)q1141全體及“家屬”六、活動地點：武漢市華中農(nóng)業(yè)大學校內(nèi)七、活動流程策劃：1、27日8點在校訓時集合，乘車2、9點前往華農(nóng)油菜基地、果園，賞花攝影3、10點30，回農(nóng)家樂開始做飯，進行“我是廚王”大比拼4、1點30，收拾食品殘物，開始集體活動5、4點，乘車返校八、職能分工及責任定崗1、調(diào)研組：負責前期的選址、策劃的撰寫、實地考察、交通工具的聯(lián)系和檢驗組長：金雄成員：吳開慧2、安全保衛(wèi)組：負責登記參加春游的人數(shù)，乘車前的人數(shù)的登記，集體活動時同學的請假的審批，安全知識的培訓與教育，午餐制作的人員分組組長：徐楊超成員：王沖3、食材采購組：根據(jù)春游的人數(shù)和預算費用合理購買食材組長：胡晴瑩成員：何曉藝4、活動組織組：在車上、賞花期間、主要是做飯完后的集體活動期間的活動的組織組長：武男成員：馮薏林5、廚藝大賽組織組：負責指導各個小組的午餐的準備，最后負責