教師師德師風(fēng)工作總結(jié)三篇

1、教師師德師風(fēng)工作總結(jié)三篇word文檔可編輯教師師德師風(fēng)工作總結(jié)三篇老師師德師風(fēng)工作總結(jié)三篇總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成狀況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。那么你知道總結(jié)如何寫嗎?以下是蒲公英閱讀網(wǎng)小編為大家收集的老師師德師風(fēng)工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜愛。老師師德師風(fēng)工作總結(jié)1一年級(jí)下學(xué)期工作接近尾聲了，回顧班級(jí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，所付出的辛苦沒有白費(fèi)。孩子們已經(jīng)是真正的小學(xué)生，是校內(nèi)生活中的一個(gè)起步階段，許多的習(xí)慣都在將來(lái)的學(xué)習(xí)生活中起到無(wú)足輕重的作用?；厥滓粚W(xué)期的工作，有成果亦有不足。就本學(xué)期工作的開展談一談：一、重

2、視培育孩子們的行為習(xí)慣各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，一年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的最初時(shí)期。我覺得培育良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培育學(xué)生的習(xí)慣意識(shí)，使他們做到老師在與不在一個(gè)樣。假如一個(gè)班級(jí)形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生會(huì)在各方面得到提升。對(duì)于這一點(diǎn)，我始終在努力中。因?yàn)槲矣X得孩子們要做到這點(diǎn)，真的很難。多數(shù)小孩都有這樣或那樣的問題。我依據(jù)一年級(jí)孩子的特點(diǎn)，采納各種競(jìng)賽來(lái)鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。用得最多的是學(xué)校的特色項(xiàng)目小紅旗，坐姿好的，上課表現(xiàn)主動(dòng)的，路隊(duì)走得好的，站的直的，愛勞動(dòng)的，講衛(wèi)生等等我都用獎(jiǎng)卡激勵(lì)學(xué)生，效果很好。每周一次統(tǒng)計(jì)小紅旗數(shù)，評(píng)出班級(jí)前十名，每月一次總評(píng)，評(píng)出月前十名。我們班的*同學(xué)進(jìn)步

3、是巨大的，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，一下子長(zhǎng)大了許多，懂事了許多，現(xiàn)在還是老師的好幫手，學(xué)習(xí)成果名列前茅。各種競(jìng)賽和滿分的獎(jiǎng)狀，我都在班級(jí)的金牌榜里貼上，讓他們成為其他孩子的榜樣，以這種方式來(lái)促進(jìn)其他孩子的進(jìn)步。二、關(guān)切孩子我們班有68名學(xué)生，我作為班主任就像他們的父母一樣，愛他們，愛是無(wú)聲的語(yǔ)言，是老師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級(jí)，必需關(guān)切、了解每一位學(xué)生。低年級(jí)的孩子會(huì)常常圍著老師轉(zhuǎn)，我也借機(jī)把孩子叫到身邊，和他們聊閑聊：告知他們這幾每天氣熱，要少穿衣服，防止中暑；有什么快樂與不快樂和老師共享等等；還告知他們這幾天進(jìn)步了！今日和同學(xué)吵架是不應(yīng)當(dāng)?shù)脑谶@種輕松的閑聊氛圍下，把握好時(shí)機(jī)的，

4、自然而然地提出對(duì)他們的一些要求，感覺這樣的效果還不錯(cuò)。我班的*同學(xué)是進(jìn)步最大的一個(gè)，上個(gè)學(xué)期他連走路都會(huì)自己摔倒，總是沖跑，限制不了自己的腳，還因?yàn)闆_跑的事與其他班的小孩子撞到一起，門牙撞出血來(lái)了，經(jīng)過(guò)那次以后，我發(fā)覺他有所好轉(zhuǎn)，現(xiàn)在他已經(jīng)能夠自我愛護(hù)了，也不再?zèng)_跑了，學(xué)習(xí)也比以前仔細(xì)了。三、表?yè)P(yáng)孩子對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，表?yè)P(yáng)的效果是特別好的。平常，我會(huì)在跟他們閑聊的時(shí)候告知他們：你又進(jìn)步了，你的字越寫越美麗了；課堂上常常對(duì)他們說(shuō)：你真棒！你學(xué)得真快！你說(shuō)的真好！當(dāng)我和家長(zhǎng)溝通時(shí)，常常聽他們說(shuō)起，孩子們回家說(shuō)老師又表?yè)P(yáng)他什么了，又嘉獎(jiǎng)他小紅旗了，一臉興奮，然后那幾天表現(xiàn)就會(huì)特殊好。*同學(xué)就是這

5、樣的孩子，特殊好的時(shí)候肯定是老師表?yè)P(yáng)多的時(shí)候，只要老師說(shuō)你有進(jìn)步了，他就表現(xiàn)得比誰(shuí)都好，上進(jìn)心也很強(qiáng)。四、加強(qiáng)與家長(zhǎng)間的溝通良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣須要和家庭教化結(jié)合起來(lái)，我經(jīng)常會(huì)通過(guò)短信平臺(tái)與家長(zhǎng)們溝通，遇到節(jié)假日，我還會(huì)發(fā)短信祝愿他們，跟家長(zhǎng)就向摯友一樣，做起工作來(lái)也便利許多。我們班還有幾個(gè)孩子的家長(zhǎng)都在外打工，他們?cè)诟改傅年P(guān)愛中得到的較少，對(duì)于他們我也常常與其談心，多送暖和，家長(zhǎng)們從外地打來(lái)電話，言語(yǔ)里充溢了感謝。通過(guò)一個(gè)學(xué)年的班集體建設(shè)，我們一年級(jí)九班已經(jīng)成為一個(gè)健康、活潑、樂學(xué)、奮勉的班集體，當(dāng)然也存在著不足，如在差生的轉(zhuǎn)化上還不夠細(xì)致；班級(jí)常規(guī)管理上還不夠健全；學(xué)生的平安意識(shí)還很薄弱。以后我

6、將全力以赴接著努力，讓每一位學(xué)生生活在團(tuán)結(jié)的集體中，在集體中健康全面的發(fā)展，把各項(xiàng)工作做得繪聲繪色。老師師德師風(fēng)工作總結(jié)2學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，依據(jù)教化局的統(tǒng)一支配，開展師德師風(fēng)主題教化活動(dòng)，取得了顯著的成效，不斷推動(dòng)了我校師生員工的作風(fēng)建設(shè)和道德建設(shè)，同時(shí)也促進(jìn)了我校各方面工作健康穩(wěn)定的發(fā)展，現(xiàn)將詳細(xì)實(shí)施狀況總結(jié)如下：一、班子和諧帶動(dòng)老師為了加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了師德師風(fēng)主題教化活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由校長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的全面工作。定期召開專題會(huì)議，探討部署工作，驗(yàn)收活動(dòng)成果。校長(zhǎng)主抓老師思想教化，教育主任主抓老師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，德育主任負(fù)責(zé)老師職業(yè)道德修養(yǎng)，分工明確，責(zé)任到人，領(lǐng)導(dǎo)班

7、子團(tuán)結(jié)合作協(xié)調(diào)有力，學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作開展的豐富多彩。二、大力宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)老師開學(xué)伊始，我校就把師德師風(fēng)建設(shè)作為中心工作去抓，召開全校教職工會(huì)議，貫徹學(xué)校師德師風(fēng)主題教化活動(dòng)方案精神，統(tǒng)一思想、明確目的和意義，制定了切合我校實(shí)際的活動(dòng)方案，成立了師德師風(fēng)創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。召開全體老師動(dòng)員大會(huì)，學(xué)習(xí)文件精神，支配學(xué)校活動(dòng)步驟。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在動(dòng)員會(huì)上客觀分析了師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題，明確提出了提升我校師德師風(fēng)水平的舉措，要求我校教職工要增加兩個(gè)意識(shí)，即責(zé)隨意識(shí)和發(fā)展意識(shí)；做到三個(gè)加強(qiáng)，即加強(qiáng)學(xué)習(xí)上級(jí)文件，加強(qiáng)學(xué)習(xí)先進(jìn)榜樣，加強(qiáng)業(yè)務(wù)實(shí)力提升；實(shí)現(xiàn)四個(gè)提升：在老師政治素養(yǎng)和師德素養(yǎng)上有新的提升，在服務(wù)社會(huì)、

8、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)學(xué)生上有新的提升，在樹立師德良好形象上有新的提升，在推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作和教化教學(xué)質(zhì)量提高上有新的提升。學(xué)校開拓了校內(nèi)廣播、師德專欄，剛好報(bào)道學(xué)校開展活動(dòng)的動(dòng)態(tài)，營(yíng)造和烘托了師德師風(fēng)主題教化活動(dòng)的氣氛，擴(kuò)大了活動(dòng)的影響，也贏得了社會(huì)和家長(zhǎng)的良好口碑。三、抓園丁形象工程建設(shè)，努力提高老師職業(yè)道德素養(yǎng)1、抓學(xué)習(xí)，提高對(duì)園丁形象工程建設(shè)的相識(shí)。我們學(xué)校組織老師學(xué)習(xí)了中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范xx中學(xué)老師十不準(zhǔn)xx中學(xué)關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施細(xì)則等。通過(guò)學(xué)習(xí)，全體老師樹立老師職業(yè)的光榮感，增加了老師的責(zé)任感和使命感。2、抓活動(dòng)，開展系列教化活動(dòng)。在師德建設(shè)工作中，我們從德為師之本這一重點(diǎn)動(dòng)身，開

9、展了愛崗敬業(yè)、正師風(fēng)、樹師魂，正行風(fēng)、樹形象等師德系列教化活動(dòng)，組織多種形式的研討會(huì)，報(bào)告會(huì)，觀看錄相、師德教化講座等形式營(yíng)造師德建設(shè)的氛圍。堅(jiān)持崗位練兵提高師能。師德與師能好比一名稱職老師的雙翼，缺一不行，我校在加強(qiáng)教化提高師德的基礎(chǔ)上，非常注意提高老師的師能，把師德師風(fēng)教化與崗位練兵有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。一方面我們加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理，從備課、上課、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)規(guī)范老師的教學(xué)行為，要求老師每節(jié)課都要上合格課，力爭(zhēng)上優(yōu)質(zhì)課，緊緊抓住課堂教學(xué)這個(gè)主陣地，把崗位練兵大比武活動(dòng)常態(tài)化，主動(dòng)開展課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽，讓老師們?cè)谌粘５慕虒W(xué)行為中提高自己的教化教學(xué)實(shí)力。另一方面，我校加強(qiáng)了校本教研，充分發(fā)揮教研職

10、能，促進(jìn)老師之間的互動(dòng)，讓老師從思想上、觀念上、行動(dòng)上走進(jìn)新課程。四、主要收獲通過(guò)近一年的師德師風(fēng)教化的系列活動(dòng)，效果是好的，老師比照讀本，依據(jù)師德規(guī)范詳細(xì)要求，通過(guò)集中學(xué)習(xí)、自學(xué)、集中探討、查找問題、撰寫筆記和心得體會(huì)、主題實(shí)踐等多種形式，使老師進(jìn)一步駕馭了教化的法律法規(guī)學(xué)問；進(jìn)一步樹立了服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)社會(huì)的服務(wù)意識(shí)。通過(guò)開展崗位大練兵活動(dòng)，進(jìn)一步提高了老師的教化教學(xué)的水平和實(shí)力；初步解決了老師隊(duì)伍中存在的一些問題，樹立了老師良好的形象，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)教化教學(xué)工作的順當(dāng)開展，取得了學(xué)習(xí)教化初步的效果。五、下階段的準(zhǔn)備1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)教化。把師德師風(fēng)教化活動(dòng)常態(tài)化，接著組織教化學(xué)習(xí)，進(jìn)一步

11、提高思想相識(shí)，尤其是對(duì)師德師風(fēng)教化的再學(xué)習(xí)、再相識(shí)。2、進(jìn)一步增加服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)持不懈開展兩走進(jìn)、兩服務(wù)、三訪三創(chuàng)活動(dòng)，主動(dòng)出擊，加強(qiáng)家校聯(lián)系，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的教化網(wǎng)絡(luò)，營(yíng)造良好的教化環(huán)境。3、主動(dòng)開展校本教研、校本培訓(xùn)工作和深化長(zhǎng)久的開展崗位大練兵活動(dòng)，促進(jìn)老師教學(xué)實(shí)力進(jìn)一步提高。老師師德師風(fēng)工作總結(jié)3作為一名光榮的人民老師，一年來(lái)，我嚴(yán)格按中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范行教，無(wú)愧于社會(huì)主義教化事業(yè)，現(xiàn)總結(jié)如下：首先依法執(zhí)教，學(xué)習(xí)宣揚(yáng)黨的教化方針和基本路途，自覺遵守老師法與黨和國(guó)家的方針保持高度一樣。其次愛崗敬業(yè)，酷愛教化和學(xué)校，仔細(xì)備課上課，仔細(xì)批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害于學(xué)生身

12、心健康的思想。第三酷愛學(xué)生，關(guān)切全體學(xué)生，敬重學(xué)生的人格同等公正對(duì)待學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐性教育，不諷刺，挖苦，卑視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。第四嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)余，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問，探究教化教學(xué)科規(guī)律，改進(jìn)教化教學(xué)方法，提高教化，教學(xué)和科研水平。第五團(tuán)結(jié)協(xié)作，敬重老師，虛心學(xué)習(xí)，關(guān)切集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。第六敬重家長(zhǎng)，仔細(xì)聽取家長(zhǎng)看法和建議，取得支持和協(xié)作，不指責(zé)訓(xùn)家長(zhǎng)。 第七廉潔從教，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不利用職務(wù)之便謀取私利，不亂收費(fèi)。最終，為人師表，遵守社會(huì)公德，衣著整齊得體，語(yǔ)言健康得體，舉止文明禮貌禮貌，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，以身作則，注意身教。總之，在