英語老師專題總結(jié)報告范文

1、英語老師專題總結(jié)報告范文 時間過的真快，一下就一學(xué)期結(jié)束了，回首這一路的探究既勞碌，又改善，對自己的工作進行一個總結(jié)和反思，以此來促進自己更快提高。那么英語老師專題總結(jié)報告該怎樣寫呢?下面就是我給大家?guī)淼挠⒄Z老師專題總結(jié)報告范文，盼望大家喜愛! 英語老師專題總結(jié)報告一 不知不覺，本年度的教學(xué)工作已告一段落。在剛過去的學(xué)期中，我擔(dān)當(dāng)英語教學(xué)工作。在教學(xué)工作中我深深知道自己肩負的重任，仔細學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理念，深化討論新的教學(xué)方法，時刻以提高同學(xué)的語言運用力量和為同學(xué)今后語言進展奠定基礎(chǔ)作為目標(biāo)。一個學(xué)期的努力，我在獵取了一些教學(xué)閱歷的同時，也深刻地認識到了自己在教學(xué)中仍有很多須提高和改進的地方。

2、教學(xué)相長就是說教與學(xué)是相互聯(lián)系，密不行分的。眾所周知，要想切實貫徹素養(yǎng)訓(xùn)練的要求，老師必需要開展以同學(xué)為主體的課堂教學(xué)，為同學(xué)語言的運用供應(yīng)真實的語境和制造機會。因此，了解并仔細分析同學(xué)狀況，有針對地開展英語教學(xué)對教學(xué)勝利與否至關(guān)重要。所以，在備課時，我力爭將教材目標(biāo)和同學(xué)的實際結(jié)合，仔細思索最適合同學(xué)的教學(xué)方法和手段。 農(nóng)村的同學(xué)英語聽、說的力量相對較弱，在授課時我盡量使抽象問題具體化和枯燥問題趣味化，盡力去提高同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，在教學(xué)實踐中大膽嘗試分層次教學(xué)以滿足不同層次同學(xué)的需要。了解及分析同學(xué)實際狀況，實事求是，具體問題具體分析，能否做到因材施教，對課堂教學(xué)效果有挺直影響，這就是訓(xùn)練

3、學(xué)中提到的“備教法的同時要備同學(xué)”。我在自己教學(xué)實踐中親身體會到了這一點。 教學(xué)中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學(xué)，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和主動性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認仔細真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。 實踐證明，老師不但要充分地備課并有效地調(diào)動同學(xué)的主動性，同時又要有駕馭課堂的力量，由于同學(xué)在課堂上的一舉一動都會挺直影響課堂教學(xué)。因此上課肯定要設(shè)法令同學(xué)投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富現(xiàn)實

4、、教態(tài)自然，講課生動、難易適中、照看全部，就自然能夠吸引住同學(xué)。英語是一門外語，對同學(xué)而言，既生疏又困難，在這樣的大環(huán)境下，要教好英語，就要讓同學(xué)寵愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生愛好。因此，我實行了一些方法，如盡量多講一些有關(guān)英美國家的文化學(xué)問、生活故事，關(guān)心同學(xué)通過用法互聯(lián)網(wǎng)來學(xué)習(xí)英語，為他們學(xué)習(xí)英語供應(yīng)動力和_。 一堂預(yù)備充分的課，會令同學(xué)和老師都獲益不淺。相反，我沒有仔細備課的時候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見，仔細備課對教學(xué)非常重要。格外是對英語這門同學(xué)不甚熟識并感到困難的外語來說至關(guān)重要。 英語老師專題總結(jié)報告二 時間荏苒，一個學(xué)期在不經(jīng)意間已經(jīng)悄悄的滑過，這一學(xué)期，在領(lǐng)導(dǎo)和同

5、事的關(guān)懷愛惜下，是我對自己布滿信念的過程，當(dāng)然更是我快速成長的過程!靜下心來，我對這個學(xué)期自己的方方面面做一個全面的總結(jié)。 一、思想方面。我愛國愛崗敬業(yè)，主動仔細參與園內(nèi)組織的各項活動和學(xué)習(xí)。做為一名幼兒老師，我也不斷提高自己的師德修養(yǎng)。信任我肯定會做一名關(guān)懷愛惜孩子，對幼兒園有貢獻的人。 二、工作看法方面。我仔細對待工作，在園能遵守園內(nèi)的規(guī)章制度。能與班級搭班老師協(xié)調(diào)合作，聽取他們的看法和建議，共同做好班級工作。在幾次大型活動的籌劃工作中，能與班級老師共同商量溝通，布置班級環(huán)境，工作氣氛融洽友愛! 三、工作力量方面。今年我擔(dān)當(dāng)?shù)氖谴笠话嗟挠⒄Z老師一職，我園引進了浸入式全英文英語教學(xué)，這是一個

6、極具可行性的課題，我仔細貫徹這個理念指導(dǎo)下的教學(xué)原則，在班級主動開展半日全英文訓(xùn)練教學(xué)活動，看著孩子們從剛開頭會運用簡潔的英語單詞到可以用常用的日常用語和老師對話，并能大膽的表演英語童話劇，那種勝利的喜悅是用語言無法表達的，當(dāng)然了，這僅僅是開頭，布滿挑戰(zhàn)的活動還是一個漫漫長路，但我有充分的信念讓我的孩子們伴隨著英語歡樂的成長.全部的這一切沉淀積累都是我日后工作的堅實基礎(chǔ)。開學(xué)初我園開創(chuàng)了整個深圳市幼兒園e卡通智能管理的先河，我負責(zé)幼兒園的網(wǎng)站工作，準時傳遞幼兒園的活動信息，完善改善幼兒園的網(wǎng)站，這個工作是我喜愛的，更是我仔細對待的，而且這些閱歷的積累對我來說是很有用的。在幼兒園的兩次大型活動：

7、“健康歡樂新開頭”大型親子活動“beyondenglish，enjoyhappiness”其次屆英語節(jié)的舉辦過程中，我參加撰寫相關(guān)文資料宣揚材料，獲益非凡。信任我以后在大家的愛惜及培育下會有更好的成績的。 英語老師專題總結(jié)報告三 一年來，教導(dǎo)處以訓(xùn)練科研為突破口，以落實素養(yǎng)訓(xùn)練為中心，以培育同學(xué)的學(xué)習(xí)力量為動身點，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在全體老師的配合下，圍繞科研興校、質(zhì)量立校的工作思路，深化課堂教學(xué)改革，開拓進取。教學(xué)工作得以順當(dāng)開展，取得了一些成績，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、常規(guī)管理規(guī)范合理 。 學(xué)校工作抓得實，常規(guī)工作才會規(guī)范化，一年來，我們以縣教研室的老師教學(xué)工作常規(guī)60條為學(xué)校常規(guī)工作的準繩，

8、有重點地抓好常規(guī)工作。 1.抓教研組長的學(xué)習(xí)。定期召集組長理論學(xué)習(xí)、聽課、評課;賦于組長責(zé)任，讓他們帶動全組的老師開展互聽、互學(xué)、互研活動，提高每一位老師的素養(yǎng)。 2.抓課前教案檢查制度。不定期檢查老師的教案，督促每一位老師切實做好本職工作，并在每月末組織了一次全面的常規(guī)檢查。 3.抓課堂教學(xué)。要求老師做好充分的課前預(yù)備，正確處理教學(xué)預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系。著力體現(xiàn)新課程改革的精神，關(guān)心同學(xué)努力實現(xiàn)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。要求每位老師仔細上好一節(jié)精品課，充分展現(xiàn)自己的教學(xué)水平和教學(xué)特色，不少老師的課都上得非常精彩，幾位年輕老師的課堂教學(xué)水平有了很大的提高。我們還進行了隨堂聽課和跟蹤聽課，以

9、便更多的了解老師的教學(xué)狀況。聽課后準時進行教學(xué)效果的反饋，并和老師一起總結(jié)教學(xué)的得與失，準時改進教學(xué)工作。 4.做好課堂教學(xué)評估。協(xié)同老師就如何減負增效、提高40分鐘的課堂效率進行全面深化的商量與討論。每學(xué)期，校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長到課堂聽課均在20節(jié)以上。 5.做好教學(xué)質(zhì)量評估工作。教導(dǎo)處仔細做好后進生的期中、期末試卷分析工作，以點帶面，抓全校教學(xué)質(zhì)量的提高。 通過努力，現(xiàn)我校老師在課堂教學(xué)中都能以發(fā)揮同學(xué)的主體作用、培育同學(xué)的學(xué)習(xí)力量為中心，課堂教學(xué)改革又邁出了新的一步。 二、教研成績比較突出 。 本學(xué)期我校教研工作在市級課題利用農(nóng)村資源優(yōu)勢，開展綜合實踐活動的帶動下，通過全校老師的努力，取得了

10、較豐碩的成果。 1、老師論文獲獎縣級以上9人次： 校長的論文獲市一等獎，_老師的兩篇論文分別獲省三等獎和市一等獎，_老師的論文獲市一等獎，_論文獲市二等獎。 2、老師教案、教學(xué)設(shè)計獲獎縣級以上5人次： _老師分別獲縣一等獎。 3、教學(xué)力量競賽獲獎縣級以上4人次： 在上學(xué)期進行的青年老師比教活動中_老師獲思品組一等獎，_老師獲科學(xué)組一等獎，還作為全縣科學(xué)老師的代表參與了市科學(xué)年會并上了匯報課被評為市一等獎，_老師獲數(shù)學(xué)組二等獎，鄧利老師獲語文組二等獎。 4.“兩小”競賽碩果累累 上學(xué)期_兩位老師代表學(xué)校參與“兩小”競賽取得了較好成績有四篇作品評為一等獎，八篇作品評為二等獎。 三、青年老師成長快速

11、 。 始終以來，學(xué)校特別關(guān)懷青年老師的成長。尹校長多次強調(diào)：對于青年老師，我們給他們壓擔(dān)子，也予以他們機會如：聽課-青年老師優(yōu)先、嚴要求、在確定其優(yōu)點的同時多提不足;外出學(xué)習(xí)青年老師優(yōu)先;縣教研室組織的各項觀摩課讓好學(xué)的青年老師參與;縣外的活動，更是讓青年老師參與。上學(xué)期趙喜梅老師在_參與了省綜合實踐活動溝通會，全縣只有玉沙學(xué)校派老師參與了。學(xué)校力所能及地為青年老師的進展供應(yīng)平臺，在這種狀況下青年老師成長較快，趙喜梅老師、徐凡老師、陳婧老師、卜陽波老師以經(jīng)成為我校的學(xué)科帶頭人。 四、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升 。 學(xué)校訓(xùn)練是以培育高質(zhì)量的同學(xué)為目標(biāo)。我校教科研工作所取得好成績，其歸宿就是為更好地質(zhì)量服務(wù)

12、。為提高學(xué)校的質(zhì)量：在校長的挺直領(lǐng)導(dǎo)下，我們建立了教學(xué)質(zhì)量嘉獎制度，細心組織好校內(nèi)的教研活動，促學(xué)校質(zhì)量的提高。 教導(dǎo)處工作頭緒多而雜，工作中也存在著很多不盡人意的地方。我們將更加努力，制造性的開展工作，做到早布置、多指導(dǎo)、勤督促、善思索，切實為全體老師、全體同學(xué)做好服務(wù)工作。 英語老師專題總結(jié)報告四 時間過得真快呀!轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期的工作又結(jié)束了。一學(xué)期來工作給了我許多磨練的機會，我也在快速地成長著。本學(xué)期順當(dāng)?shù)赝瓿闪私虒W(xué)任務(wù)?；仡欉@一學(xué)期，既勞碌，又改善，有很多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期英語教學(xué)工作做如下小結(jié)： 一、加強學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平 “學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷學(xué)習(xí)，才能維持

13、教學(xué)的活力。本學(xué)期的教學(xué)中，我聽課次數(shù)20多節(jié)，不斷像前輩英語老師請教。本學(xué)期的英語教研活動豐富。有分班級的同課異構(gòu)，集體備課，集體修改教學(xué)設(shè)計。每次一節(jié)課都是大家集體才智，實踐后再修改。教學(xué)過程中的仔細和嚴謹，以及每個版塊的教學(xué)該如何把握，讓我受益匪淺。 二、具體教學(xué)工作 第一、在平常的教學(xué)過程中，注重培育同學(xué)的說、認讀和表達力量的培育。利用豐富的教學(xué)嬉戲等，激發(fā)同學(xué)愛好，同時留意培育同學(xué)動腦。抓好培優(yōu)補差工作。每個孩子接受力量各有不同，面對孩子們的個別差異，我努力抓好培優(yōu)補差工作。堅持不放棄每一個后進生，以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)懷和愛惜，讓他們在攀登學(xué)習(xí)上有所進步。 其次、在

14、課堂上，仔細授課，運用實物教具、圖片，情景教學(xué)、TPR等方法來啟發(fā)、訓(xùn)練同學(xué)。教同學(xué)做嬉戲、真實簡潔的情景等來激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。鼓舞同學(xué)大膽質(zhì)疑，注重師生互動、生生互動的教學(xué)，充分調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性。同學(xué)有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用。 第三、在聽力方面，為提高同學(xué)的聽力水平，常讓同學(xué)同學(xué)表演對話。每天嚴格布置孩子們的聽讀和認讀作業(yè)。 第四，在認讀方面。三班級增加了單詞和句子的認讀和理解。我常常布置孩子們做單詞卡片，通過卡片嬉戲來鞏固孩子們的認讀力量。同時，嚴格抓孩子們用手點讀書的習(xí)慣，用眼睛去記住每個讀過的單詞。讓他們的學(xué)習(xí)變?yōu)槔斫庑?/p>

15、學(xué)習(xí)，而不單單是說唱式學(xué)習(xí)。 總之，“金無足赤，人無完人，”在教學(xué)工作中我仍難免有缺陷。同時，在工作中，我意識到，人只要有一刻的松緩，一刻的懶散，你就會退步，就會落后，但別人卻在不斷的前進。所以，不但是對同學(xué)，要嚴格要求。對自己，也要嚴格要求，要學(xué)會不斷反思自己，不斷提高自己的水平。在以后的日子里，我會在今后的教學(xué)過程中逐步改正和完善訓(xùn)練教學(xué)方法，爭取更大進步，早日成長為一名博愛的閱歷豐富的英語老師。 英語老師專題總結(jié)報告五 本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)初一的英語教學(xué)工作。作為始終從事中學(xué)英語教學(xué)的我，雖了解到了一些教學(xué)教法，但在實際的訓(xùn)練教學(xué)中，我深深感覺到教中學(xué)英語之難之累，真是苦在其身，樂在其心!為使

16、今后的教學(xué)工作取得更大進步，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作作一總結(jié)。 一、學(xué)習(xí)課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)。 為了使我的英語教學(xué)適應(yīng)新時期英語教學(xué)要求，樹立起新的育人理念，我們英語組集體抽休息時間對英語課程標(biāo)準進行了研讀，了解了目前英語課程改革的目的，把握了目前英語改革的重點，明確了英語課程各級的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級目標(biāo)，理解了英語教學(xué)原則，學(xué)會了一些科學(xué)評價原則等，從而為后面的教學(xué)供應(yīng)了充分的依據(jù)，奠定了的扎實的基礎(chǔ)，保證了教學(xué)的順當(dāng)進行。 二、扎實備課，理清教學(xué)思路。 備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，我在備課時做到了以下幾點： 1.課前備課，做到有備而來。我仔細閱讀各種教科參書，既備教材，教法，又備同學(xué)。結(jié)合同學(xué)的

17、實際和教材的內(nèi)容，既要考慮學(xué)問的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向連接;既要突出重點，又要突破難點;既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過程，又要留意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。并制作了各種好玩的教具，如：單詞卡片，實物(圖片)，頭飾等教具為課堂教學(xué)做好服務(wù)。 2.課中備課，敏捷支配簡潔易操作的嬉戲活動。我通過嬉戲引入新課教學(xué)時，為了不打消同學(xué)的主動性，我在實施教學(xué)的時候，總是盡量設(shè)計一些簡潔易操作的嬉戲及活動，將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦雍猛鏆g樂堡，讓他們在歡樂中學(xué)習(xí)，在玩中獲得新知，通過反復(fù)的趣味操練(如：唱，演，玩，畫，涂色，做手工等形式)來鞏固所學(xué)新知。在活動中同學(xué)們都樂于參加，充分調(diào)動了同學(xué)們的情

18、感看法和愛好，同學(xué)的主動性得到了充分發(fā)揮，教學(xué)效果良好。 3.課后備課，總結(jié)教學(xué)閱歷。每上完一單元，我都準時對該單元作出總結(jié)和反思，寫出教學(xué)后記，確定本節(jié)課勝利的地方，探討該單元的不足之處，為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。 三、仔細上課，體現(xiàn)以人為本。 英語課程標(biāo)準提出讓同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，通過感知，體驗，實踐，參加和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受勝利。這便要求，英語課的教學(xué)要以同學(xué)為主，培育他們學(xué)習(xí)英語的愛好，提高他們對詞匯，句型的聽說認讀和語言實際運用的力量。為此，我在實際的課堂教學(xué)中做了以下幾點： 1.巧設(shè)導(dǎo)入，培育愛好。每節(jié)的教學(xué)我首先通過做嬉戲，唱英語歌來激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，讓同學(xué)融洽在學(xué)習(xí)英語的氛圍內(nèi)。 2.圖文結(jié)合，把握新知。依據(jù)教材圖文并茂的特點，充分運用單詞卡片，實物教具，簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)同學(xué)，使同學(xué)帶著明確的任務(wù)目標(biāo)，并借助圖片，動作，表情等手段把握其義，讓他們主動主動參加學(xué)習(xí)獵取新知過程，培育他們學(xué)習(xí)英語的愛好。在遇到難讀的單詞或句子時，我不厭其煩，耐煩教導(dǎo)同學(xué)認讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用，培育他們認讀的力量。在學(xué)習(xí)新知的同時，還適時對他們進行思想訓(xùn)練。 3.嬉戲活動，鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后，抓住同學(xué)爭強好勝的心理，通過師生互動，生生互動的嬉戲活動將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開;為了敬重同學(xué)的個體差異，營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，以簡潔