《快樂(lè)的夏天》主題課程設(shè)計(jì)

1、主題活動(dòng)方案：快樂(lè)的夏天一、主題說(shuō)明提起夏天，人們常常想到的是炙熱的陽(yáng)光和流不完的汗水，雖然夏天是炎熱、 難耐的，但對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)夏天是多姿多彩的，夏天時(shí)可以盡情享受冰淇淋的季節(jié)， 是玩水嬉戲的季節(jié)，可以聆聽(tīng)到只有在夏天里才會(huì)有的大自然的風(fēng)、雨、雷電聲和荷塘中優(yōu)美的青蛙奏鳴曲等。他們是大自然的愛(ài)好者，對(duì)偌大的自然界充滿了好奇、充滿著喜悅，夏天， 對(duì)他們來(lái)說(shuō)，一切是那樣的愜意，是那樣的讓幼兒驚嘆不已。為此我們預(yù)設(shè)了 “快樂(lè)的夏天”這一主題活動(dòng)。在預(yù)設(shè)的活動(dòng)中以幼兒感興 趣的夏天為主線貫穿于各個(gè)活動(dòng)之中， 引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索、發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)，在嬉戲 中積累有關(guān)夏日的經(jīng)驗(yàn)，引發(fā)幼兒對(duì)夏天的思考。在談?wù)劇⒆鲎?/p>

2、中，幼兒大膽的 參與、大方的表演、積極地創(chuàng)造，體驗(yàn)夏日給我們帶來(lái)的許多快樂(lè)，并學(xué)會(huì)在夏 日自我保護(hù)的方法等。此外，引導(dǎo)幼兒適當(dāng)?shù)仃P(guān)注大自然，引領(lǐng)孩子們到大自然 中去傾聽(tīng)夏天的天籟之音,觀察夏天里盛開(kāi)的美麗花朵,品嘗夏天里冰涼涼的水 果與甜品從自己的親身體驗(yàn)中感知、 欣賞夏天里一切，讓他們過(guò)一個(gè)快樂(lè)的 夏天，充分享受夏天里的特別時(shí)光，從中激發(fā)幼兒對(duì)生活的熱愛(ài)！ 二、主題目標(biāo)1、語(yǔ)言：欣賞故事，理解故事內(nèi)容，并積極參與學(xué)習(xí)和交流。在觀察的基 礎(chǔ)上有序地進(jìn)行講述和表達(dá)。2、數(shù)學(xué)：進(jìn)一步學(xué)習(xí)10以內(nèi)的相鄰數(shù)。能區(qū)分昨大、今天、明天，知道它 們之間的關(guān)系，會(huì)正確運(yùn)用時(shí)間詞匯進(jìn)行表達(dá)，懂得珍惜時(shí)間。3、藝

3、術(shù)：學(xué)習(xí)用動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)。嘗試用打擊樂(lè)演奏x x x x x x x x和 xx xx等節(jié)奏。4、體育：學(xué)習(xí)原地轉(zhuǎn)圈，練習(xí)平衡能力，大膽嘗試用多種方法玩皮球，逐 步掌握自拋接球的技能。5、健康：認(rèn)識(shí)各種粗糧，知道粗糧含有豐富的營(yíng)養(yǎng)，有益于我們的身體健 康。6、科學(xué)：了解魚(yú)的外表和生活習(xí)性，初步樹(shù)立愛(ài)護(hù)水資源和環(huán)保意識(shí)，知 道吃魚(yú)時(shí)不說(shuō)話、要細(xì)嚼慢咽。7、社會(huì)：了解書(shū)的作用以及書(shū)的傳播過(guò)程。學(xué)習(xí)使用圖標(biāo)三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)1、師生收集各種各樣的扇子布置 扇子博覽會(huì)，讓幼兒欣賞各種各樣的扇 子。2、請(qǐng)每位幼兒帶一本自己喜歡的書(shū)到幼兒園來(lái)，布置一個(gè)“我喜歡的書(shū)” 展覽，讓幼兒在集體中介紹自己喜歡的書(shū)，并與同伴

4、分享喜歡的書(shū)。3、布置幼兒美術(shù)作品展，分批展示“美麗的扇面”、“夏天的水果”、“炎熱 的夏天”、“水中嬉戲”畫(huà)面，不斷提高幼兒對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)的興趣。4、創(chuàng)設(shè)豐富的游戲區(qū)角。語(yǔ)言區(qū)域：提供幼兒用書(shū)，鼓勵(lì)幼兒閱讀兒歌和故事，進(jìn)一步感知故事 內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒認(rèn)識(shí)漢字。美術(shù)區(qū)域：提供彩色正方形紙以及折紙示意圖，引導(dǎo)幼兒自己折出青蛙等自 己喜歡的紙工形象。角色區(qū)域：師生收集各種冷飲的包裝袋、包裝盒，在“小吃店”布置冷飲 大展臺(tái)，讓幼兒了解豐富多彩的冷飲品種，并提供材料，讓幼兒制作蛋筒、冰 激凌、冰棍等，開(kāi)展交流活動(dòng)。四、家園共育1、請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起收集扇子，向孩子介紹扇子的特性，然后讓孩子將扇 子帶到幼兒園。2、讓孩子挑選自己喜歡的書(shū)，并提醒它帶到幼兒園閱讀，與同伴分享自己 喜歡的書(shū)。3、引導(dǎo)家長(zhǎng)平時(shí)要注意孩子的飲食衛(wèi)生，提醒孩子不貪吃冷飲和飲料，鼓 勵(lì)孩子多喝水。4、