5心理咨詢(xún)師考試三級(jí)基礎(chǔ)真題

1、科目代碼：130201 3年5月 人力資源和社會(huì)保障部國(guó)家職業(yè)資格全國(guó)統(tǒng)一鑒定職業(yè)：心理咨詢(xún)師等級(jí)：國(guó)家職業(yè)資格三級(jí) 卷冊(cè)一：職業(yè)道德理論知識(shí)注意事項(xiàng)：1、考生首先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)等用鋼筆、圓珠筆等寫(xiě)在試卷 冊(cè)和答題卡的相應(yīng)位置上，并用鉛筆填涂答題卡上的對(duì)應(yīng)信息位。2、考生同時(shí)應(yīng)將本頁(yè)右上角的科目代碼填涂在答題卡右上角的相應(yīng) 位置處。3、本試卷冊(cè)包括職業(yè)道德和理論知識(shí)兩部分。第一部分，125題，為職業(yè)道德試題；第二部分,26125題，為理論知識(shí)試題。4、每小題選出答案后，用鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)處涂 黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。所有答 案均不能答在試卷上。

2、5、考試結(jié)束時(shí)，考生務(wù)必將本卷冊(cè)和答題卡一并交給監(jiān)考人員。6、本試卷冊(cè)采取機(jī)器閱卡?？忌诖痤}卡上作答時(shí)如果不按標(biāo)準(zhǔn)要 求進(jìn)行填涂，則均屬作答無(wú)效。地 區(qū)：姓 名：準(zhǔn)考證號(hào)：人力資源和社會(huì)保障部職業(yè)技能鑒定中心監(jiān)制第一部分職業(yè)道德(第 1-25 題，共 25道題)一、職業(yè)道德基礎(chǔ)理論與知識(shí)部分答題指導(dǎo) :該部分均為選擇題，每題均有四個(gè)備選項(xiàng)，其中單項(xiàng)選擇題只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的，多項(xiàng)選擇題有兩個(gè)或兩個(gè)以上選項(xiàng)是正確的。請(qǐng)根據(jù)題意內(nèi)容和要求答題，并在答題卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。錯(cuò)選、少選、多選，則該題均不得分。(一) 單項(xiàng)選擇題( 1-8 題)1、馬克思主義倫理學(xué)認(rèn)為道德屬于( ) 。(a)

3、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)(b)上層建筑(c)管理體制 (d)自發(fā)現(xiàn)象2、下列說(shuō)法中，正確反映職業(yè)道德特征的是( ) 。(a) 全行業(yè)的共同性(b) 利益無(wú)關(guān)性(c) 表現(xiàn)形式的多樣性(d) 高度強(qiáng)制性3、社會(huì)主義職業(yè)道德建設(shè)的核心是( )。(a)堅(jiān)持以人為本 (b)企業(yè)和諧發(fā)展(c)尊重員工意愿 (d) 為人民服務(wù)4、在職業(yè)活動(dòng)內(nèi)在的道德準(zhǔn)則中，對(duì)“勤勉”的正面理解是( ) 。(a 加班加點(diǎn)，放棄休息，努力工作(b) 即使不情愿工作，也要服從上司的安排(c) 集中精力做好本職工作，不三心二意(d) 不計(jì)時(shí)間，不計(jì)成本的完成工作5、實(shí)施職業(yè)化管理靠的是() 。(a) 制度 (b) 直覺(jué) (c) 靈活應(yīng)變(d )

4、領(lǐng)導(dǎo)示范6、下列關(guān)于職業(yè)技能層次性特點(diǎn)的理解，正確的是( )。( a) 實(shí)踐中總是要求從業(yè)人員先學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)，后掌握技能(b) 每一項(xiàng)技能操作總會(huì)有第一、第二的步驟和程序性要求(c) 只自按照層次性的要求去做，才能真正掌握出色技能(d) 同一職業(yè)領(lǐng)域因工種的級(jí)別要求和技術(shù)含量不同而存在差異性7、對(duì)于從業(yè)人員來(lái)說(shuō)，“學(xué)習(xí)”的倫理意義在于( ) 。(a) 學(xué)習(xí)是獲得技能、贏得豐厚收入的手段(b) 學(xué)習(xí)是自我發(fā)展和企業(yè)發(fā)展的有效途徑(c) 學(xué)習(xí)是樹(shù)立個(gè)人形象的最佳手段(d) 學(xué)習(xí)是獲得上司賞識(shí)的一種手段8、 公民道德建設(shè)實(shí)施綱要對(duì)從業(yè)人員提出的要求包括： 愛(ài)崗敬業(yè)、 城市守信、 辦事公道、服務(wù)群眾

5、和( ) 。(a)奉獻(xiàn)社會(huì)(b)平等博愛(ài)(c)愛(ài)國(guó)創(chuàng)新 (d)包容厚德(二)多項(xiàng)選擇題(第9-16 題)9、關(guān)于職業(yè)化管理，正確的說(shuō)法是(a) 通過(guò)職業(yè)化管理，使從業(yè)人員在職業(yè)道德上符合要求(b) 通過(guò)職業(yè)化管理，使工作流程和產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化(c) 雖然企業(yè)文化十分重要，但不能作為職業(yè)化管理的內(nèi)容(d) 職業(yè)化管理還包含著標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化的特征10、關(guān)于愛(ài)崗與敬業(yè)的關(guān)系，正確的說(shuō)法是( )。(a) 即使不愛(ài)崗，也要堅(jiān)持敬業(yè)(b) 如果不愛(ài)崗，就很難做到敬業(yè)(c) 把二者聯(lián)系起來(lái)沒(méi)有意義(d) 不敬業(yè)的人不可能做到愛(ài)崗11、下列屬于“世界500 強(qiáng)企業(yè)關(guān)于優(yōu)秀員工的 12 條核心標(biāo)準(zhǔn)”的是( )。(

6、a) 建立良好的人際關(guān)系 (b) 了解工作的意義和目的自動(dòng)自發(fā)地工作(c) 對(duì)白己的行為負(fù)責(zé)， 不找任何借口 (d) 無(wú)論企業(yè)如何經(jīng)營(yíng)都忠誠(chéng)地站在企業(yè)一邊12、我國(guó)傳統(tǒng)道德中的“誠(chéng)”的含義包括( )。(a) 自然萬(wàn)物的客觀(guān)實(shí)在性(b) 對(duì)“天道”的真實(shí)反映(c) 忠于本心的待人接物的態(tài)度(d) 言行一致的品行13、根據(jù)“關(guān)于禁止商業(yè)賄賂行為的暫行規(guī)定“下列對(duì)“傭金”的理解，正確的是( )(a) 傭金乃雇傭勞動(dòng)所得，凡傭金皆為合理收入(b) 傭金有一定數(shù)額限度要求，只有較小數(shù)額的收入才可叫做傭金(c) 經(jīng)營(yíng)者購(gòu)買(mǎi)、銷(xiāo)售商品，可以以明示方式給中間人傭金(d) 經(jīng)營(yíng)者和中間人給予和接受傭金的，必須如

7、實(shí)入賬14、下列關(guān)于職業(yè)紀(jì)律的說(shuō)法，正確的是( ) 。(a) 職業(yè)紀(jì)律是必要的，但會(huì)扼殺創(chuàng)造力(b) 職業(yè)紀(jì)律關(guān)系到企業(yè)的生存和發(fā)展(c) 職業(yè)紀(jì)律適合自己就留下，反之，則離開(kāi)(d) 職業(yè)紀(jì)律在本質(zhì)上有助于個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展15、下列關(guān)于“節(jié)約”的說(shuō)法中，正確的是( )(a)節(jié)約既是個(gè)人美德，也是職業(yè)道德(b)有錢(qián)人無(wú)需節(jié)約，無(wú)錢(qián)人要加強(qiáng)節(jié)約(c) 節(jié)約是提高生產(chǎn)力的重要措施 (d) 如今，提倡節(jié)約不利于拉動(dòng)內(nèi)需16、下列關(guān)于職業(yè)道德規(guī)范“合作”的說(shuō)法中，正確的是( ) 。(a) 在分工越來(lái)越細(xì)化的情況下，不宜過(guò)分倡導(dǎo)合作(b) 合作不反對(duì)、排斥競(jìng)爭(zhēng)，倡導(dǎo)在合作中爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)(c) 合作體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)精神

8、，有利于個(gè)人成長(zhǎng)(d) 合作不可隨波逐流，需堅(jiān)持原則和堅(jiān)守底線(xiàn) 二、職業(yè)道德個(gè)人表現(xiàn)部分(第 17-25 題)答題指導(dǎo)：該部分均為選擇題，每題均有四個(gè)備選項(xiàng)，您只能根據(jù)自己的實(shí)際狀況選擇其中一個(gè)選項(xiàng)作為您的答案。請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選擇答案的相應(yīng)字母涂黑。17、 幾名員工在車(chē)間里負(fù)責(zé)組裝工作， 具體任務(wù)是用螺絲、 螺母等零件把分散的儀器變成一個(gè)整體。對(duì)于這些小部件安裝的圈數(shù)、力度， 公司都有明文規(guī)定。 對(duì)于他們的下列說(shuō)法你贊同的是( )。(a) 甲總擔(dān)心螺絲、螺母會(huì)松動(dòng)，每一次他都會(huì)比規(guī)定的擰得更緊一些(b) 乙總懷疑螺絲、螺母的耐受力有限，每一次他都會(huì)比規(guī)定的擰得松一些(c)丙按照規(guī)定擰緊螺絲、

9、螺母，但總會(huì)不放心的用手試一試是否牢固(d) 丁按照規(guī)定擰緊螺絲、螺母后，總是很放心的去組裝下一個(gè)儀器18、 某高科技制藥公司委托中間人老張請(qǐng)一知名藝人為其產(chǎn)品做形象代言，圍繞廣告詞， 藝人、老張以及藝人的助理和妻子產(chǎn)生分歧，對(duì)他們的說(shuō)法，你贊同的是( )。(a) 藝人： “這廣告詞太夸張了，我不能瞎吹牛，否則太影響我的聲譽(yù)了。”(b) 老張： “我已經(jīng)答應(yīng)了制藥公司，廣告詞就得這樣說(shuō)，否則就是不講信用?！?c)助理： “反正合同約定了，一旦出了事兒，后果完全由他們制藥公司負(fù)責(zé)?！?d)妻子： “做這事得問(wèn)問(wèn)心里是不是安生，藥品可是人命關(guān)天的大事呀?！?9、某企業(yè)招聘，面試中有一道必答題“你如

10、何看待金錢(qián)”o不同應(yīng)聘人員不同應(yīng)聘人員給出了不同回答。 下列回答中，你認(rèn)同的是( )。(a) “別把金錢(qián)當(dāng)回事兒，錢(qián)不代表幸福。 ”(b) “我不缺錢(qián)，但也從來(lái)不拒絕我，雖然錢(qián)乃身外之物。 ”(c) “員工通過(guò)企業(yè)多賺錢(qián)，是互利共贏的事。 ”(d) “無(wú)論誰(shuí)都要賺合理的錢(qián)，也要合理地賺錢(qián)； ”20、主管臨時(shí)交辦你去完成一項(xiàng)工作，你對(duì)這項(xiàng)工作感到厭煩、抵觸，一是因?yàn)殡y度雖然不大， 但頗費(fèi)時(shí)間； 二是即使不去做這項(xiàng)工作， 也不至于產(chǎn)生不利影響。 這時(shí)你會(huì) ( )。( a) 按照主管的要求去做(b) 主管催時(shí)再去做(c) 向主管委婉晚明不愿慮做的理由 (d) 不去管它，繼續(xù)做自己的工作2l 、某同事

11、的家里遭遇困難，向你借錢(qián)， 休答應(yīng)用全部積蓄幫助他。但你這邊剛剛答應(yīng)完同事，千里之外老家的父母突然義打電話(huà)來(lái)要錢(qián)，情況同樣緊急。這時(shí)體會(huì) ( )。(a) 向同事說(shuō)明情況，支持同事一部分，大部分給家里(b) 向同事說(shuō)明情況，不能再借錢(qián)給他了(c)左右為難，對(duì)同事先拖一拖再說(shuō)(d) 會(huì)拿自己的錢(qián)支持同事，再借錢(qián)解決家是的困難22、假設(shè)你所在的公司由于大環(huán)境的影響越來(lái)越不景氣，同事們紛紛“跳槽”。這時(shí)，你會(huì)( )。(a) 隨大家一起跳槽(b) 加倍努力工作，和公司一起渡過(guò)難關(guān)(c) 一邊堅(jiān)持在公司工作，一邊尋找合適的單位(d) 沒(méi)有好的工作機(jī)會(huì)，堅(jiān)特一段時(shí)間再說(shuō)23、員工張某結(jié)婚購(gòu)房，債臺(tái)高筑。還債

12、的巨大壓力幾乎將他壓垮，無(wú)奈之下，他私自把公司軟件賣(mài)給了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。 此事被同事李某發(fā)現(xiàn)，李某要挾張某，不給自己一筆好處費(fèi)， 便去告發(fā)張某。假如你是張某，你會(huì) ( )。(a)答應(yīng)李某，免予告發(fā) (b) 把錢(qián)退給買(mǎi)軟件的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手(c) 一走了之(d) 向公司坦白24、 假如你發(fā)現(xiàn)公司的某個(gè)員工有違法、 違規(guī)行為， 而這個(gè)人恰恰是你的好友， 你會(huì) () 。(a) 為了不影響雙方的友誼，睜一只眼閉一只眼(b)會(huì)告知主管，但要求他為自己保密(c) 勸好友引以為戲，杜絕此類(lèi)事情再發(fā)生(d) 勸好友主動(dòng)向公司說(shuō)清情況25、 某員工要向你講述領(lǐng)導(dǎo)們的私密， 雖然都是一些子虛烏有的事情， 但對(duì)領(lǐng)導(dǎo)們的形象有很大

13、負(fù)面影響。這時(shí)，你會(huì) ( )。(a) 為了同事對(duì)自己的這份信任會(huì)聽(tīng)他講述，但不會(huì)相信(b) 會(huì)找些自己忙得理由，拒絕聽(tīng)這樣的事(c)會(huì)勸他不要聽(tīng)信和隨便講述這些事，以免引火上身(d) 會(huì)仔細(xì)地聽(tīng)，但會(huì)一笑了之第二部分理論知識(shí)（26-125題，共100道題，滿(mǎn)分為100分）一、單項(xiàng)選擇題（26-85題，每題1分，共60分。每小題只有一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢福?qǐng)?jiān)诖?題卡上所選答案的相應(yīng)字母涂黑）26、與早期行為主義關(guān)系最密切的概念是（）。（a）內(nèi)省實(shí)驗(yàn)法（b）自我實(shí)現(xiàn)（c）環(huán)境決定論（d） 潛意識(shí)27、腦神經(jīng)有（）對(duì)。（a）5 （b）12（c） 8 （d） 3128、視覺(jué)神經(jīng)中樞位于（）。（a） 海馬（

14、b） 中央前回 （c） 枕極 （d）中央后回29、巴甫洛夫研究的條件反射是（）。（a）操作條件反射（b）工具條件反射（c）經(jīng)典條件反射（d）無(wú)條件反射30、保護(hù)暗適應(yīng)的方法是戴（）色的眼精。（a）紅 （b） 藍(lán)（c） 綠 （d） 黃31、一般情況下，聽(tīng)覺(jué)感受性在 （）歲以后逐漸下降。（a） 35 （b）50（c） 60 （d）7532、“思想開(kāi)小差”是注意（）。（a） 轉(zhuǎn)移（b） 分散 （c） 動(dòng)搖（d）起伏33、直接影響活動(dòng)效率，使活動(dòng)順利完成的心理特征稱(chēng)為（）；（a） 意志（b） 能力 （c） 素質(zhì)（d） 性格34、社會(huì)需要是（）。（a）物質(zhì)需要（b） 缺失性需要 （c）生物需要（d） 獲

15、得性需要35、信念屬于態(tài)度的（）成分。（a）行為 （b） 行為傾向 （c）情感（d） 認(rèn)知36、向別人講心里話(huà)，坦率地表白自己，稱(chēng)為 （）。（a）自我整飾 （b）自我暴露（c）自我推銷(xiāo) （d）自我覺(jué)察37、外貌好的人往往其他方面也被別人作較高的評(píng)價(jià)，這種現(xiàn)象屬于（）。（a）刻板印象 （b） 近因效應(yīng) （c）第一印象（d） 光環(huán)效應(yīng)38、影響說(shuō)服效果的情境因素是（）。（a） 卷入程度 （b） 吸引力 （c）注意分散（d）可信性39、一般情況下，人們傾向于將自己的失敗歸因?yàn)椋ǎ?。（a） 努力程度 （b）情境因素（c）態(tài)度因素（d） 能力水平40、海德的態(tài)度轉(zhuǎn)變理論是（）。（a）認(rèn)知失調(diào)論（b） 角

16、色理論 （c）社會(huì)交換論（d） 平衡理論41、個(gè)體因群體壓力影響，在心理和行為上表現(xiàn)出與群體中的多數(shù)人一致的現(xiàn)象是（）（a）服從（b）從眾（c）同化（d）內(nèi)化42、一般情況下，人很難隨意控制的身體語(yǔ)言是（）。（a）表情（b）目光（c）姿勢(shì)（d）動(dòng)作43、根據(jù)安德森的研究，最受歡迎的特質(zhì)是（）。（a） 熱情（b） 幽默（c）真誠(chéng) （d）善良44、安斯沃斯的嬰兒依戀類(lèi)型不包括（）。（a） 安全型 （b） 回避型 （c） 反抗型 （d） 社會(huì)型45、皮亞杰的心理發(fā)展觀(guān)認(rèn)為心理起源于（）(a) 情緒 (b) 后天的經(jīng)驗(yàn)(c) 動(dòng)作 (d) 先天的成熟46、第一逆反期反抗的對(duì)象是( )。(a) 父母 (

17、b) 伙伴 (c) 老師 (d) 兄妹47、小學(xué)階段兒童思維結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是( )。(a) 未掌握守恒(b) 掌握守恒(c) 思維不可逆 (d) 不能把握本質(zhì)48、人本主義認(rèn)為，潛能的特征是( ) 。(a) 趨向完美(b) 存在與責(zé)任沖突(c) 自我防御 (d) 變形的心理沖突49、健康心理學(xué)關(guān)注的重點(diǎn)是( )。(a) 矯正心理異常(b)身體健康與心理因素的關(guān)系(c) 維護(hù)心理健康(d)解決各種心理不健康的問(wèn)題50、隨境轉(zhuǎn)移現(xiàn)象最可能出現(xiàn)于( )。(a) 思維云集(b) 假象幻覺(jué)(c) 思維奔放(d) 真性幻覺(jué)5l 、強(qiáng)迫觀(guān)念是( )。(a) 思維內(nèi)容障礙(b) 意志障礙(c) 思維形式障礙(d)

18、 情緒障礙52、適應(yīng)障礙的主要癥狀是( )。(a) 思維遲緩 (b) 心理喪失感(c) 意志狹窄 (d) 無(wú)力應(yīng)付感53、一般適應(yīng)征候群的階段是( )。( a)2 個(gè) (b)4 個(gè) (c)3 個(gè) (d)5 個(gè)54、其數(shù)值只可以進(jìn)行加減運(yùn)算，而不能進(jìn)行乘除運(yùn)算的量表( )。(a) 命名量表(b) 順序量表( c) 等距量表(d) 等比量表55、任何測(cè)量都應(yīng)具備兩個(gè)要素，即參照點(diǎn)和( )。(a) 代表性 (b) 等距性 (c) 等比性 (d) 單位56、樣本大小適當(dāng)?shù)年P(guān)鍵是樣本要有( )。(a)代表性(b)相關(guān)性(c)可比性(d)特殊性57、在百分常模中，應(yīng)用最廣的是表示個(gè)體在常模團(tuán)體中所處位置的

19、是( )。(a)百分點(diǎn)(b)百分等級(jí)(c) 四分位數(shù) (d) 十分位數(shù)58、在不同的時(shí)間內(nèi)用同一測(cè)驗(yàn)重復(fù)測(cè)試同一受測(cè)者，所得結(jié)果的一致性稱(chēng)之為( )。(a) 信度 (b) 效度 (c) 難度 (d) 區(qū)分度59、對(duì)于中等難度的測(cè)驗(yàn)，如果受測(cè)者樣本具有代表性，其測(cè)驗(yàn)總分的分布應(yīng)接近( )。(a) 正偏態(tài) (b)u 型 (c) 負(fù)偏態(tài) (d) 常態(tài)60、健康心理咨詢(xún)主要針對(duì)( ) 的求助者。(a) 為突破個(gè)人弱點(diǎn)而求助(b)因?yàn)榄h(huán)境變化引起的困惑(c) 為選擇合適職業(yè)而求助(d)因?yàn)榇煺垡鸬男袨閱?wèn)題61、三歲以前的嬰幼兒，心理健康的最大威脅是( )。(a) 缺少早期教育(b) 好奇心得不到滿(mǎn)足(

20、c) 營(yíng)養(yǎng)得不到滿(mǎn)足 (d) 安全感得不到滿(mǎn)足62、初診接待應(yīng)該使求助者感到( )。(a) 快樂(lè) (b) 自在 (c) 滿(mǎn)意 (d) 興奮63、 “簡(jiǎn)要重復(fù)求助者敘述的內(nèi)容，并順便提出一個(gè)問(wèn)題”這種轉(zhuǎn)換話(huà)題的方法是( )(a) 中斷 (b) 情感反射(c) 釋義 (d) 情感引導(dǎo)64、上級(jí)心理咨詢(xún)師為了診斷的目的而提出的談話(huà)目標(biāo)可以作為(a)心理咨詢(xún)的理論指導(dǎo)(b)選擇會(huì)談方式的原則(c)攝入性會(huì)談的參照點(diǎn)(d)控制會(huì)談方向的方法65、咨詢(xún)性會(huì)談主要是幫助求助者解決(a) 發(fā)展問(wèn)題 (b) 情緒障礙66、嚴(yán)重心理問(wèn)題的主要的診斷要點(diǎn)是(a) 反應(yīng)對(duì)象分化 (b) 刺激強(qiáng)度67、神經(jīng)癥性問(wèn)題的最

21、主要的鑒別點(diǎn)是出現(xiàn)(a) 變形的心理沖突(b) 認(rèn)知障礙(c)常形的心理沖突(d)情緒障礙( )。(c) 健康問(wèn)題 (d) 認(rèn)知障礙( )。(c) 反應(yīng)對(duì)象泛化 (d) 刺激時(shí)間( )。68、下列說(shuō)法中正確的是( )(a) 尊重與真誠(chéng)難以兼顧(b) 對(duì)于品行有問(wèn)題的求助者持否定態(tài)度，可以表達(dá)求助者的真誠(chéng)(c) 對(duì)求助者講原則，論是非，是不尊重的表現(xiàn)(d) 真誠(chéng)是尊重的基礎(chǔ)69、 “真誠(chéng)不等于實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)”的含義是( )(a) 真誠(chéng)與說(shuō)實(shí)話(huà)之間沒(méi)有聯(lián)系 (b)(c) 表達(dá)真誠(chéng)應(yīng)有助于求助者成長(zhǎng) (d)70、共情對(duì)于咨詢(xún)活動(dòng)而言，最重要的意義在于表達(dá)真誠(chéng)不能通過(guò)言語(yǔ)實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)只是表達(dá)真誠(chéng)的一種方式( )

22、。(a) 有利于咨詢(xún)師個(gè)人成長(zhǎng) (b) 建立積極的咨詢(xún)關(guān)系(c) 有利于咨詢(xún)師自我表達(dá)(d) 可使求助者感到滿(mǎn)足71、合理情緒療法不適用于 ( )。(a) 年輕的白領(lǐng) (b)領(lǐng)悟能力高的人(c)過(guò)分偏執(zhí)者 (d)文化水平高的人72、在結(jié)束咨詢(xún)關(guān)系時(shí)，最重要的是( ) 。(a) 確定咨詢(xún)結(jié)束的時(shí)間(c) 幫助求助者運(yùn)用所學(xué)的方法(b)全面回顧和總結(jié)(d)讓求助者接受離別73、不適宜作為咨詢(xún)對(duì)象的求助者的特征是( )( a) 人格正常(b) 文化程度低 (c) 行動(dòng)自覺(jué)(d) 智力偏低74、合理情緒療法中的合理自我分析報(bào)告(rsa技術(shù))與ret技術(shù)的區(qū)別是(a) rsa技術(shù)要求求助者寫(xiě)出abcde

23、項(xiàng)(b) ret技術(shù)以與不合理信念辯論為主(c) rsa技術(shù)不像ret技術(shù)那樣有嚴(yán)格規(guī)范的步驟(d) rsa 司以作為家庭作業(yè)75、在合理情緒療法中，咨詢(xún)師可以運(yùn)用的“黃金規(guī)則”是( )。)。(a) a) 我對(duì)別人怎樣，別人必須對(duì)我怎樣(b) 想你希望別人如何對(duì)待你那樣去對(duì)待別人(c )別人必須喜歡我，接受我(d) 滴水之思，涌泉相報(bào)76、阻抗的本質(zhì)是() 。(a) 求助者對(duì)于心理咨詢(xún)過(guò)程中自我暴露和自我改變的抵抗(b)求助者對(duì)于咨詢(xún)師的反感和抵制(c) 咨詢(xún)師對(duì)求助者異常行為的阻攔(d) 咨詢(xún)過(guò)程中出現(xiàn)的異常情況的總稱(chēng)77、在韋氏智力量表中，各分測(cè)驗(yàn)的原始分轉(zhuǎn)換成( )。(a) 標(biāo)準(zhǔn)九分(b

24、)t 分?jǐn)?shù) (c) 標(biāo)準(zhǔn)十分(d) 標(biāo)準(zhǔn)二十分78、聯(lián)合型瑞文測(cè)驗(yàn)(crt)適臺(tái)的年齡范圍是()。(a) 16 歲以上 (b) 2-18 歲 (c) 5-75 歲 (d) 18 歲以上79、在mmpi的10個(gè)臨床量表中，英文縮寫(xiě)(a)疑病 (b) 瘠癥(c)抑郁80、按照中國(guó)常模標(biāo)準(zhǔn)，mmpi的t分在(a)55 分 (b)60 分 (c) 65 分hy 指的是(d) 輕躁狂) 以上，便可視為可能有病理性異常表現(xiàn)。(d) 70 分81、在卡特爾的人格理論中，把每個(gè)人都具有的特質(zhì)稱(chēng)之為()。(a) 共同特質(zhì)(b) 個(gè)別特質(zhì)(c)82、如果一位受測(cè)者在epq的e量表上的(a) 傾向外向 (b) 典型

25、外向 (c)83、 scl-90 的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)主要有兩項(xiàng)，即 (a) 陽(yáng)性項(xiàng)目數(shù)(b) 陽(yáng)性項(xiàng)目均分84、在心理與行為評(píng)定量表中，英文縮寫(xiě)根源特質(zhì)(d) 表面特質(zhì)t 分?jǐn)?shù)為 35 分，則其性格傾向?yàn)?傾向內(nèi)向) 和因子分。(c) 總分sds指的是()(d) 典型內(nèi)向(d)。陰性項(xiàng)目數(shù)(a) 抑郁自評(píng)量表(c) 生活事件自評(píng)量表85、關(guān)于sas的積分方法,(a) 各項(xiàng)目按頻度分為(b) 焦慮自評(píng)量表(d) 簡(jiǎn)明精神病量表( )4 級(jí)評(píng)分 (b) 各項(xiàng)目得分相加得到總粗分標(biāo)準(zhǔn)分劃界值為 50 分40 分。每題有多個(gè)答案正確，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將多選，均不得分)(d)(c) 各項(xiàng)目均采用正向計(jì)分法86-12

26、5 題，每題 1 分，共所選答案的相應(yīng)字母涂黑。錯(cuò)選、少選、多選，均不得分)86、注意分配的條件是同時(shí)進(jìn)行的幾種活動(dòng)(a) 必須在同一感覺(jué)通道里進(jìn)行信息加工(c) 其中必須有相當(dāng)熟練的87、動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的影響因素包括(a) 需要 (b) 情緒 (c)88、喜、怒、哀、懼是四種( )(d)。誘因 (d)(b) 必須在不同感覺(jué)通道里進(jìn)行信息加工之間存在著內(nèi)在的聯(lián)系內(nèi)驅(qū)力(d) 身體語(yǔ)言(a) 原始情緒(b) 基本情緒 (c) 復(fù)合情緒89、 “談虎色變”屬于( )(a) 無(wú)條件反射 (b) 第一信號(hào)系統(tǒng)的活動(dòng)(c) 條件反射 (d) 第二信號(hào)系統(tǒng)的活動(dòng)90、內(nèi)部感覺(jué)包括( ) 。(a) 運(yùn)動(dòng)覺(jué) (b)

27、 平衡覺(jué)(c) 機(jī)體覺(jué)(d)皮膚覺(jué)9l 、激情的特點(diǎn)包括(a) 短暫 (b)92、態(tài)度具有( )(a) 社會(huì)性( )。爆發(fā) (c)等特性。(b)內(nèi)在性強(qiáng)烈 (d)(c) 穩(wěn)定性彌散(d)對(duì)象性93、溝通過(guò)程包含的要素有(a)反饋(b)障礙94、影響喜歡的因素包括(a)熟悉(b)才能95、塔爾德的“模仿律”包括( ) (c) ) (c)( )背景 (d)互補(bǔ) (d)信息外貌(a) 上升率 b) 先內(nèi)后外率(c) 下降率 (d) 幾何級(jí)數(shù)率96、關(guān)于愛(ài)情，正確的說(shuō)法包括 ( )。(a) 幼兒沒(méi)有愛(ài)情體驗(yàn)(b) 愛(ài)情是自私自利的(c) 愛(ài)情有生理基礎(chǔ)(d) 愛(ài)情是一種高級(jí)情感97、人們結(jié)婚的動(dòng)機(jī)一般

28、包括 ( ) 。(a) 繁衍 (b) 愛(ài)情 (c) 利他 (d) 經(jīng)濟(jì)98、社會(huì)學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)兒童習(xí)得社會(huì)行為的主要方式包括 ( )。(a) 觀(guān)察學(xué)習(xí) (b) 機(jī)體成熟(c) 替代性強(qiáng)化(d) 社會(huì)環(huán)境99、幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力發(fā)展的主要趨勢(shì)包括( )。(a)從對(duì)話(huà)語(yǔ)向獨(dú)白語(yǔ)發(fā)展(b)從獨(dú)白語(yǔ)向?qū)υ?huà)語(yǔ)發(fā)展(c)從情境語(yǔ)向連貫語(yǔ)發(fā)展(d)從連貫語(yǔ)向情境語(yǔ)發(fā)展100、小學(xué)階段的兒童主要記憶策略包括( ) 。(a) 復(fù)誦 (b) 無(wú)意識(shí)記(c) 組織 (d) 機(jī)械加工1ol 、少年期的情緒變化特點(diǎn)包括容易 ( )。(a) 傷感 (b) 孤獨(dú) (c) 壓抑 (d) 煩惱102、弗洛伊德認(rèn)為，心理異常的原因包

29、括( ) 。(a) 焦慮體驗(yàn)( b) 固著 (c) 強(qiáng)烈刺激 (d) 內(nèi)化103、對(duì)求助者自知力的分析應(yīng)該包括( )。(a)心理活動(dòng)是否協(xié)調(diào)(b)人格結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性(c)能否覺(jué)察自身行為(d)耐自己行為的解釋104、心理因素對(duì)軀體疾病影響機(jī)制的解釋包括( )。(a)認(rèn)知系統(tǒng)的中介作用 (b)體質(zhì)壓力論(c)免疫系統(tǒng)的中介作用(d)器官敏感論105、壓力的臨床癥狀類(lèi)型包括( )。(a) 滯后型 (b) 心理的 (c) 及時(shí)型 (d) 社會(huì)的106、關(guān)于測(cè)驗(yàn)的客觀(guān)性，正確的說(shuō)法包括( ) ，(a) 測(cè)驗(yàn)的刺激是客觀(guān)的 (b) 對(duì)反應(yīng)的量化是客觀(guān)的(c) 對(duì)結(jié)果的推論是客觀(guān)的 (d) 心理測(cè)驗(yàn)無(wú)法制定標(biāo)準(zhǔn)107、內(nèi)容效度的評(píng)估方法除了專(zhuān)家判斷法和經(jīng)驗(yàn)推測(cè)法外，還可采用一些統(tǒng)計(jì)分析方法如( )。(a) 計(jì)算評(píng)分者信度(b) 計(jì)算復(fù)本信度(c) 因素分析法(d) 再測(cè)法108、關(guān)于測(cè)驗(yàn)的難度，應(yīng)使測(cè)驗(yàn)中包含的項(xiàng)目() 。(a) 平均難度 0.7 (b) 難度在 0 .5 0.2 之間(c) 平均難度 0.5 (d) 難度在 0.7 0.2 之間109、在完成心理測(cè)驗(yàn)時(shí)，常見(jiàn)的反應(yīng)定勢(shì)主要包括( )。(a) 喜好非正面敘述 (b) 喜歡長(zhǎng)選項(xiàng)(c) 喜好特殊位置(d) 求“快”求“精”110、心理咨詢(xún)保密原則包括保密( )。(a) 程序 (b) 內(nèi)容 (c) 要求 (