《亡羊補牢》教案

1、亡羊補牢教案教學準備1 .教學目標1 .學習寓言亡羊補牢，理解詞句的意思。2 .理解寓意。2 . 教學重點/難點了解寓言的主要內(nèi)容，體會寓意。3 .教學用具4 .標簽教學過程一導入新課1 .同學們，我們以前學過寓言，誰能說說什么叫寓言？（寓，寄托；言，講道理。 寓言就是通過一個生動有趣的故事告訴人們一個深刻的道理，使人受到教育和啟 發(fā)。）2 .這節(jié)課我們就來學習寓言亡羊補牢。（板書課文題目）二解題，引出主要內(nèi)容1 .請同學們查字典，說一說題目中的“亡” “牢”分別是什么意思。（“亡”在古代指丟失?！袄巍痹谖闹兄秆蛉?。）2 .你能用一句話說說“亡羊補牢”的意思嗎 ？（養(yǎng)羊人丟失了羊才去修補羊 圈

2、。）三學習生字、新詞1 .出示生字、新詞卡片，指名認讀。wsg l（0亡羊補牢 ju m羊圈ku lon g窟 窿 di o叼走fan g街坊qu m 勸告 hu i后悔2 .交流討論，記憶字形?？撸荷喜渴恰把▽毶w”卜部是“屈”彳抗中間最后一筆是“提”, 不要漏寫。窿 : 上部是“穴寶蓋”3 . 口頭組詞。四 深入學習 , 理解寓意1. 默讀課文。思考: 養(yǎng)羊人丟了幾次羊?為什么會丟?(丟了兩次羊, 因為羊圈破了。 )2. 學習第 14 自然段。(1) 指名讀 , 畫出第一次丟羊的原因。 ( 原來羊圈破了個窟窿, 夜里狼從窟窿鉆進去 , 把那只羊叼走了。 )(2)請你用“因為所以”的句式說說丟

3、羊的事。(因為羊圈破了個窟窿 , 狼從窟窿叼走了羊, 所以羊少了一只。 )(3) 句式訓練。投影出示填空 :我今天特別高興, 原來。 因為小麗生病了 , 所以。(4) 養(yǎng)羊人第一次丟羊是因為羊圈破了 , 那么第二次丟羊是因為什么呢 ?( 不 聽街坊的勸告。 )指名讀街坊和養(yǎng)羊人的對話。(5) 養(yǎng)羊人的這種想法對嗎 ?為什么 ?(養(yǎng)羊人的想法不對。因為他不修羊圈 , 羊還會再丟。他只想到已經(jīng)丟的羊回不來了 , 卻沒有想到還會再丟羊。 )同學們分析得對 , 養(yǎng)羊人沒有認真分析丟羊的原因 , 考慮問題不全面。(6) 養(yǎng)羊人不聽勸告的結(jié)果是什么 ?齊讀第 4 自然段?！坝帧笔鞘裁匆馑??( 這一次丟羊

4、的過程跟第一次一樣。 )由此可見 , 不聽勸告 , 沒有及時補救過失, 不好的結(jié)果就會重演。同學們 , 這樣的道理適用于學習嗎 ?( 比如做作業(yè) , 如果做錯了 , 一定要好好分析原因 , 及時改 正錯誤 , 下次不再錯。 )3. 學習第5 自然段。（1） 指名讀, 畫出第二次丟羊后養(yǎng)羊人的想法。（2） 理解句子 , 出示投影 :他很后悔 , 不該不接受街坊的勸告。“后悔”是什么意思?說明什么?（感到自己以前的行為是錯誤的。說明養(yǎng)羊人認識到自己以前的想法和做法都是錯誤的。 ）（3） 養(yǎng)羊人現(xiàn)在修羊圈晚不晚?為什么 ?（現(xiàn)在修羊圈不晚, 這樣以后就不會再丟羊了。 ）這次 , 養(yǎng)羊人思考問題比第一

5、次有了進步 , 想問題想得全面了。（4） 課文中哪一句說明現(xiàn)在修羊圈不晚?（ 從此 , 他的羊再也沒丟過。 ）（5） 投影出示課文插圖。請你用“因為所以”句式說說圖上的內(nèi)容。 （因為養(yǎng)羊人認識到自 己的錯誤 , 所以趕快修補好了羊圈。 ）（6） 養(yǎng)羊人這樣做的結(jié)果怎樣?（ 從此 , 他的羊再也沒丟過。 ）“再也”一詞說明什么 ?（ 強調(diào)從此以后他的羊一直沒有丟過。 ）五 深入理解 , 揭示寓意1. 想一想 : 在丟羊、修羊圈這些事中 , 養(yǎng)羊人做錯了什么?又做對了什么?（做錯了 : 不聽別人勸告, 考慮問題不全面。做對了 : 吸取自己不聽勸告的教訓 , 及時改正錯誤 , 修補羊圈。 ）2. 你讀完了這個故事后懂得了什么?（一個人有錯, 只要及時糾正、補救,