團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案模板

1、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案模板一、活動(dòng)的目的二、活動(dòng)題目三、活動(dòng)意義通過組織學(xué)生進(jìn)行登山提高學(xué)生身體素質(zhì)以及團(tuán)隊(duì)合作精神四、活動(dòng)前期準(zhǔn)備由社團(tuán)組織部負(fù)責(zé)參與活動(dòng)同學(xué)的組織工作， xxx 負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的宣傳工作及活動(dòng)中攝象工作， xxx 負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的贊助工作。五、活動(dòng)形式分組，每組自主選出隊(duì)長(zhǎng)，由隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)，自主選擇登上線路，想到一組獲勝。六、活動(dòng)目的通過本次活動(dòng)使學(xué)生提高對(duì)身體素質(zhì)的重視, 增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)通過這次活動(dòng)，使我們社團(tuán)成員間的關(guān)系更為密切，團(tuán)隊(duì)精神得到了進(jìn)一步升華，內(nèi)部合作更加默契，各部門對(duì)于各自職責(zé)更加明確，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了工作分配時(shí)的不足，對(duì)以后社團(tuán)建設(shè)有非常好的借鑒意義。總體來(lái)說(shuō)這次活動(dòng)

2、非常有意義，以后也會(huì)長(zhǎng)期的搞下去。一、訓(xùn)練背景二、訓(xùn)練目標(biāo)1、樹立主動(dòng)溝通的意識(shí)，學(xué)習(xí)有效團(tuán)隊(duì)溝通技巧。3、增進(jìn)學(xué)員相互認(rèn)知和理解，提高團(tuán)隊(duì)的信任和寬容。4、熔煉團(tuán)隊(duì)精神，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，樹立合力制勝的信念。三、拓展訓(xùn)練后參訓(xùn)人員的如下素質(zhì)和意識(shí)將得到提高1、積極主動(dòng)的溝通精神2、雙贏思維、補(bǔ)位意識(shí)3、面對(duì)變化的正確管理方法4、對(duì)團(tuán)隊(duì)具有高度的責(zé)任感5、富于創(chuàng)新精神、主動(dòng)求變6、欣賞他人，鼓勵(lì)他人，贊美他人四、方案設(shè)計(jì)理論特點(diǎn)五、拓展培訓(xùn)紀(jì)律要求1、培訓(xùn)時(shí)必須嚴(yán)格遵守培訓(xùn)規(guī)則和公司有關(guān)紀(jì)律，嚴(yán)禁脫離團(tuán)隊(duì)擅自行動(dòng)。2、參加培訓(xùn)時(shí)必須穿運(yùn)動(dòng)鞋，著裝簡(jiǎn)潔適合運(yùn)動(dòng)，女士請(qǐng)不要穿裙子。4、請(qǐng)保持訓(xùn)練區(qū)域

3、的整潔，產(chǎn)生的垃圾或廢物請(qǐng)隨身帶走，自覺保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。六、課程設(shè)計(jì)方案1、參訓(xùn)人員：新員工特訓(xùn)班全體員工2、拓展地點(diǎn)：公司拓展訓(xùn)練場(chǎng)3、培訓(xùn)形式：15 人至 18 人左右為一組，每一組選一位組長(zhǎng)，在教練的指導(dǎo)下進(jìn)行游戲，教練就游戲的目的和作用對(duì)學(xué)員進(jìn)行引導(dǎo)，學(xué)員對(duì)游戲過程進(jìn)一步進(jìn)行體驗(yàn)和感受。4、課程流程：（ 略）八、拓展訓(xùn)練游戲方案游戲一：報(bào)數(shù)1、所需時(shí)間：45 分鐘左右2、小組人數(shù)：15 人至20 人左右4、游戲概述：一個(gè)關(guān)于促進(jìn)團(tuán)隊(duì)效率游戲5、游戲目的：(1) 使團(tuán)隊(duì)通過競(jìng)爭(zhēng)提高他們的效率;(2) 使隊(duì)員認(rèn)真體會(huì)自己在團(tuán)隊(duì)里承擔(dān)的責(zé)任;6、游戲規(guī)則：(1) 將所有參加的人，在兩分鐘之內(nèi)分

4、成平均分成兩組。(2) 挑選男女隊(duì)長(zhǎng)各一名，組織團(tuán)隊(duì)進(jìn)行比賽，隊(duì)長(zhǎng)不參加比賽。(3) 教練要求隊(duì)長(zhǎng)宣誓，問三個(gè)問題：“有沒有信心戰(zhàn)勝對(duì)手”、“如果失敗，敢不敢于面對(duì)隊(duì)員的指責(zé)”、“如果失敗，愿不愿意承擔(dān)由此所帶來(lái)的一切責(zé)任”(4) 全隊(duì)學(xué)員進(jìn)行報(bào)數(shù)，速度越快越好。(5) 分別進(jìn)行 6 輪比賽，每輪比賽間隔休息 1 分鐘。(6) 每輪比賽進(jìn)行獎(jiǎng)懲。輸者，由隊(duì)長(zhǎng)率領(lǐng)隊(duì)員向?qū)Ψ奖硎菊\(chéng)服，并對(duì)對(duì)方隊(duì)員說(shuō)：“愿賭服輸，恭喜你們 ! ”并由男女隊(duì)長(zhǎng)做俯臥撐10次，如果以后再輸，俯臥撐的次數(shù)將會(huì)乘倍遞增。贏者，將全隊(duì)哈哈大笑，以示勝利。(7) 記錄每輪比賽的結(jié)果。7、游戲結(jié)束，教練引導(dǎo)大家討論：(2) 談?wù)?/p>

5、責(zé)任心對(duì)我們?nèi)松捏w會(huì)?游戲二：一圈到底1、游戲時(shí)間： 45 分鐘左右2、小組人數(shù)： 18 人左右3、所需物品：呼啦圈2 個(gè)4、游戲概述：人與人之間通過溝通互相了解，達(dá)成共識(shí)。此游戲旨在檢視一個(gè)團(tuán)隊(duì)中人員彼此溝通的狀況，同時(shí)幫助暢通溝通渠道，以推動(dòng)今后的相互協(xié)作。5、游戲目的：使學(xué)員彼此以非語(yǔ)言形式進(jìn)行溝通，以高難度溝通形式完成低難度活動(dòng)。6、游戲規(guī)則：所有學(xué)員手拉手圍成一圈，用呼啦圈穿過所有人的身體回到原位。在活動(dòng)過程中，不能以語(yǔ)言為溝通工具，只能依靠肢體語(yǔ)言和眼神進(jìn)行溝通，相互拉著的手不能放開，也不能用手指去勾呼啦圈。計(jì)時(shí)，看最快用了多少時(shí)間完成。7、游戲結(jié)束，教練引導(dǎo)進(jìn)行討論：(1) 各

6、位剛才是如何完成目標(biāo)的 ?(2) 剛才最關(guān)鍵的改善動(dòng)作是什么 ?(3) 大膽請(qǐng)教各位，平時(shí)工作中是否也能這樣互動(dòng)，相互模仿學(xué)習(xí)，形成公式 ?(4) 你認(rèn)為剛才的活動(dòng)過程中對(duì)團(tuán)隊(duì)最有幫助的一點(diǎn)是什么(5) 變化：可以思考以不同方式傳遞呼啦圈。游戲三：信任背摔1、游戲時(shí)間： 45 分鐘2、小組人數(shù)：不限3、所需物品：暫無(wú)4、游戲概述：一個(gè)關(guān)于促進(jìn)團(tuán)隊(duì)信任的游戲5、游戲目的：這是一個(gè)震動(dòng)力較大的游戲，目的為挑戰(zhàn)自我的安全區(qū)，建立對(duì)團(tuán)隊(duì)隊(duì)員的信任，感受這種信任給你帶來(lái)的個(gè)人突破。6、游戲規(guī)劃：(1) 首先讓全組人員站成對(duì)面的兩排成操作指導(dǎo)圖形中的形狀。(2) 讓準(zhǔn)備做空中飛人的隊(duì)員站在墻上，背向隊(duì)友。

7、(3) 當(dāng)教練確認(rèn)團(tuán)隊(duì)隊(duì)員們都站好位置，并做好接人的準(zhǔn)備時(shí)才讓站在墻上的隊(duì)員從空中落下。(4) 這項(xiàng)活動(dòng)對(duì)某些人來(lái)說(shuō)難度很大，盡量用說(shuō)服及鼓勵(lì)的方法去鼓勵(lì)他，使他對(duì)自己的隊(duì)員們產(chǎn)生信任，從而跨越心理障礙，完成空中飛人的任務(wù)，但千萬(wàn)不要勉強(qiáng)。7、游戲結(jié)束，教練引導(dǎo)進(jìn)行討論：(1) 當(dāng)你站在墻上的時(shí)候，心理感覺如何 ?(2) 當(dāng)你跨越心理障礙、完成了挑戰(zhàn)之后的感覺如何 ?(3) 在這項(xiàng)活動(dòng)中，你認(rèn)為最關(guān)鍵的地方在哪里? 怎樣才能幫助隊(duì)友跨越心理障礙，做到他認(rèn)為自己不可能完成的事情。本游戲具有一定危險(xiǎn)性，需注意安全。游戲四：眾志成誠(chéng)1、游戲時(shí)間：45 分鐘左右2、小組人數(shù)：8 人至10 人3、所需物品：廢報(bào)紙25 張4、游戲概述：一個(gè)關(guān)于促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的游戲5、游戲目的：(1) 教練進(jìn)行分組，每組約十人左右。(2) 教練分別在不同的角落( 依組數(shù)而定) 地上鋪一張全開的報(bào)紙，請(qǐng)各組成員均進(jìn)入報(bào)紙上，無(wú)論用任何方式都可以，就是不可以腳踏報(bào)紙之外。(3) 各組完成后，教練再請(qǐng)各組將報(bào)紙對(duì)折后，再請(qǐng)各組成員進(jìn)入報(bào)紙上。各組若有成員被擠出報(bào)紙外，則該組淘汰不