高中生物 第3章 植物的激素調(diào)節(jié) 第2節(jié) 生長(zhǎng)素的生理作用課件 新人教版必修3

1、1第三章第三章植物的激素調(diào)節(jié)第三章植物的激素調(diào)節(jié) 第第2節(jié)生長(zhǎng)素的生理作用節(jié)生長(zhǎng)素的生理作用2學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)課 程 標(biāo) 準(zhǔn)1概述植物生長(zhǎng)素的生理作用。(重、難點(diǎn))2嘗試探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度。(難點(diǎn))1概述植物生長(zhǎng)素的作用。2活動(dòng)建議：探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)扦插枝條生根的作用。31 1自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)2 2新知解讀新知解讀3 3知識(shí)構(gòu)建知識(shí)構(gòu)建4 4問(wèn)題釋疑問(wèn)題釋疑7 7直擊高考直擊高考8 8課課 時(shí)時(shí) 作作 業(yè)業(yè)5 5指點(diǎn)迷津指點(diǎn)迷津6 6訓(xùn)練鞏固訓(xùn)練鞏固4自自 主主 學(xué)學(xué) 習(xí)習(xí)5 一、生長(zhǎng)素的生理作用 1作用方式：不直接參與細(xì)胞代謝，而是給細(xì)胞傳達(dá)一種_的信息。 2生長(zhǎng)素作用

2、的特點(diǎn)及其表現(xiàn)調(diào)節(jié)代謝調(diào)節(jié)代謝發(fā)芽發(fā)芽落花落果落花落果生長(zhǎng)生長(zhǎng)兩重性兩重性6 3影響生長(zhǎng)素生理作用的因素 (1)濃度：一般情況下，在低濃度時(shí)促進(jìn)生長(zhǎng)，濃度過(guò)高時(shí)_生長(zhǎng)，甚至?xí)⑺乐参铩?(2)器官：不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)敏感程度不同。根、芽、莖敏感程度為：_。 (3)成熟程度：一般來(lái)說(shuō)幼嫩細(xì)胞敏感，衰老細(xì)胞遲鈍。抑制抑制根根芽芽莖莖7 4頂端優(yōu)勢(shì)：_合成的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸，使頂芽處生長(zhǎng)素濃度低，從而_頂芽生長(zhǎng)；側(cè)芽處(緊靠頂芽的側(cè)芽)生長(zhǎng)素濃度_，從而抑制側(cè)芽生長(zhǎng)。 5生長(zhǎng)素類似物 (1)概念：具有與生長(zhǎng)素相似的生理效應(yīng)的_的化學(xué)物質(zhì)。 (2)應(yīng)用：獲得_果實(shí)、促使扦插枝條_。頂芽頂芽促進(jìn)促進(jìn)高

3、高人工合成人工合成無(wú)子無(wú)子生根生根8 二、嘗試運(yùn)用生長(zhǎng)素促進(jìn)插條生根 1常用方法 (1)_：此方法要求溶液的濃度_。 (2)_：此法用時(shí)較短。 2在探究實(shí)驗(yàn)中的自變量為_(kāi)，無(wú)關(guān)變量有處理溶劑劑量、_、_等。浸泡法浸泡法較低較低沾蘸法沾蘸法藥液濃度藥液濃度溫度溫度光照光照9 1如何確認(rèn)某種濃度的生長(zhǎng)素是促進(jìn)生長(zhǎng)還是抑制生長(zhǎng)？ 提示：可用蒸餾水處理組作對(duì)照生長(zhǎng)狀況好于蒸餾水處理組為促進(jìn)生長(zhǎng)，差于蒸餾水處理組則為抑制生長(zhǎng)。 2利用生長(zhǎng)素或其類似物培育無(wú)子番茄時(shí)，應(yīng)注意什么？利用了生長(zhǎng)素的什么特點(diǎn)？ 提示：用生長(zhǎng)素處理未受精的花蕾；利用了生長(zhǎng)素能夠促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的特點(diǎn)。 ？思考 10新新 知知 解解 讀

4、讀11 1生長(zhǎng)素的生理作用 生長(zhǎng)素能夠促進(jìn)植物生長(zhǎng)。生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)，是通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。知識(shí)點(diǎn)1生長(zhǎng)素的生理作用Y 12 2生長(zhǎng)素生理作用的曲線分析 (1)從三個(gè)方面理解不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)同一器官的影響不同： 作用的兩重性：不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)同一器官的生理效應(yīng)不同，低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)(圖中AC，不包括C點(diǎn))，高濃度抑制生長(zhǎng)(圖中CD，不包括C點(diǎn))。 四個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)的含義：A點(diǎn)為較低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，B點(diǎn)促進(jìn)作用最強(qiáng)，C點(diǎn)既不促進(jìn)，也不抑制，D點(diǎn)為較高濃度抑制生長(zhǎng)。 “低濃度”“高濃度”不是具體值，而是濃度范圍。13 (2)相同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)同一植物的不同器官影響不同： 同一濃度的生長(zhǎng)素作用于不同器

5、官上，引起的生理功效不同，這是因?yàn)椴煌钠鞴賹?duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同(敏感性大?。焊壳o)，說(shuō)明不同器官正常生長(zhǎng)需要不同的生長(zhǎng)素濃度。14 (3)不同種類的植物對(duì)生長(zhǎng)素的敏感度不同，雙子葉植物比單子葉植物敏感程度高。 可以用適宜單子葉植物生長(zhǎng)發(fā)育濃度的生長(zhǎng)素或生長(zhǎng)素類似物來(lái)抑制田間雙子葉雜草種子的萌發(fā)或清除單子葉農(nóng)作物田中的雙子葉雜草幼苗。1516 (2)根的向地性 生長(zhǎng)素的運(yùn)輸(相同) a影響因素：重力。 b運(yùn)輸方向：由遠(yuǎn)地端移向近地端，即AB，CD。 c濃度：BA，DC。17 生理作用(不同) a根：對(duì)生長(zhǎng)素較為敏感，D處濃度過(guò)高對(duì)根的生長(zhǎng)起抑制作用，而C處的濃度有利于根的生長(zhǎng)，充分體現(xiàn)了生長(zhǎng)

6、素生理作用的兩重性。 b莖：對(duì)生長(zhǎng)素相對(duì)不敏感，B處生長(zhǎng)素濃度大于A處生長(zhǎng)素濃度，所以B側(cè)生長(zhǎng)快于A側(cè)，沒(méi)有體現(xiàn)生長(zhǎng)素生理作用的兩重性。18 并非所有事例均能體現(xiàn)生長(zhǎng)素的兩重性 頂端優(yōu)勢(shì)和根的向地性都體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性，但莖的向光性和背地性卻只體現(xiàn)了生長(zhǎng)素促進(jìn)植物生長(zhǎng)的作用，無(wú)非是促進(jìn)的強(qiáng)弱不同而已，不能體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性。知識(shí)貼士19 甲圖表示燕麥胚芽鞘在單側(cè)光照下的生長(zhǎng)情況；乙圖表示胚芽鞘對(duì)不同濃度生長(zhǎng)素的不同反應(yīng)；丙圖表示a、b兩點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度變化的曲線應(yīng)分別依次是()X 典例 1B20 解析由甲圖可知，由于生長(zhǎng)素的背光性運(yùn)輸，a、b兩點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度是ab，且二者生長(zhǎng)都不受抑制。因

7、而生長(zhǎng)素濃度位于乙圖中的1012108之間。丙圖中隨著時(shí)間的推移，a側(cè)生長(zhǎng)素濃度越來(lái)越高、b側(cè)生長(zhǎng)素濃度越來(lái)越低，而1010促進(jìn)作用最強(qiáng)，因而a、b分別對(duì)應(yīng)著曲線。21 遷移應(yīng)用1如圖表示生長(zhǎng)素濃度與植物生長(zhǎng)的關(guān)系，P與Q點(diǎn)可分別表示() A植株橫放時(shí)根彎曲部位的近地側(cè)和遠(yuǎn)地側(cè) B植株橫放時(shí)莖彎曲部位的遠(yuǎn)地側(cè)和近地側(cè) C具頂端優(yōu)勢(shì)的植株的頂芽部位和側(cè)芽部位C D胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)時(shí)尖端下部的向光側(cè)和背光側(cè)22 解析根據(jù)圖示生長(zhǎng)1 cm所需時(shí)間，P點(diǎn)是指低濃度生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)，Q是指高濃度的生長(zhǎng)素抑制生長(zhǎng)。植株橫放時(shí)，根近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高、抑制生長(zhǎng)，遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度低、促進(jìn)生長(zhǎng)，A錯(cuò)誤；植株橫放時(shí)

8、，莖遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度低，生長(zhǎng)慢，近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度較高，生長(zhǎng)較快，B錯(cuò)誤；頂芽濃度較低促進(jìn)生長(zhǎng)而側(cè)芽濃度過(guò)高抑制生長(zhǎng)，C正確；胚芽鞘向光彎曲時(shí)，向光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度較低，生長(zhǎng)慢，背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，生長(zhǎng)快，D錯(cuò)誤。23 生長(zhǎng)素類似物的應(yīng)用 在農(nóng)業(yè)、園藝方面的應(yīng)用 摘除植物的頂芽，解除頂端優(yōu)勢(shì)，以促進(jìn)側(cè)芽的發(fā)育，從而可以多開(kāi)花，多結(jié)果。 促進(jìn)扦插的枝條生根。生長(zhǎng)素類似物濃度適中，處理的部位是植物待扦插枝條的形態(tài)學(xué)下端。知識(shí)點(diǎn)2生長(zhǎng)素及其類似物的應(yīng)用Y 2425 無(wú)子西瓜與無(wú)子番茄的形成原理 (1)無(wú)子西瓜是三倍體植株，是多倍體育種形成的，由染色體變異引起，屬于可遺傳的變異。 (2)無(wú)子番茄的形成是由

9、于涂抹了一定濃度的生長(zhǎng)素，但無(wú)子番茄的染色體與正常細(xì)胞相同，屬于不可遺傳的變異。知識(shí)貼士26 下列哪一項(xiàng)不能使用吲哚乙酸() A解除植物的頂端優(yōu)勢(shì) B處理扦插的枝條，促其生根 C處理去雄的番茄花蕾，培育無(wú)子果實(shí) D使無(wú)尖端的胚芽鞘彎曲 解析頂端優(yōu)勢(shì)是由生長(zhǎng)素濃度太高導(dǎo)致的，吲哚乙酸不能解除。X 典例 2A27 遷移應(yīng)用2關(guān)于植物生長(zhǎng)素和生長(zhǎng)素類似物的敘述，錯(cuò)誤的是() A適宜濃度的生長(zhǎng)素類似物可促進(jìn)無(wú)子果實(shí)的發(fā)育 B同一植株根和芽生長(zhǎng)所需的最適生長(zhǎng)素濃度相同 C單側(cè)光照射燕麥胚芽鞘可使其生長(zhǎng)素分布發(fā)生變化 D用適宜濃度的生長(zhǎng)素類似物處理插條可促進(jìn)其生根 解析同一植株的根和芽生長(zhǎng)所需要的最適生長(zhǎng)

10、素濃度不同，根對(duì)生長(zhǎng)素濃度要敏感些，B錯(cuò)誤；生長(zhǎng)素類似物的作用與生長(zhǎng)素相同，適宜濃度的生長(zhǎng)素類似物有促進(jìn)果實(shí)發(fā)育、促進(jìn)插條生根、促進(jìn)植株生長(zhǎng)等作用，A、D正確；單側(cè)光照射燕麥胚芽鞘引起生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸，背光側(cè)生長(zhǎng)素含量較多，生長(zhǎng)較快，從而引起燕麥胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)，C正確。B28 1實(shí)驗(yàn)思路知識(shí)點(diǎn)3探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度Y 29 2預(yù)實(shí)驗(yàn) 在進(jìn)行科學(xué)研究時(shí)，有時(shí)需要在正式實(shí)驗(yàn)前先做一個(gè)預(yù)實(shí)驗(yàn)。這樣可以為進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)摸索條件，也可以檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性，以免由于設(shè)計(jì)不周開(kāi)展實(shí)驗(yàn)而造成人力、物力和財(cái)力的浪費(fèi)。預(yù)實(shí)驗(yàn)也必須像正式的實(shí)驗(yàn)一樣認(rèn)真進(jìn)行。本探究可以結(jié)合教材第50頁(yè)“

11、問(wèn)題探討”中的曲線，確定應(yīng)設(shè)計(jì)什么樣的濃度梯度來(lái)進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)。 30 3實(shí)驗(yàn)步驟步驟過(guò)程分組把形態(tài)、大小基本一樣的楊樹(shù)插條平均分成10組，每組3枝處理枝條把預(yù)實(shí)驗(yàn)中適宜濃度的2,4D或NAA按不同比例稀釋成10份具有濃度梯度的浸泡液，并把10份插條基部浸入浸泡液中，深約 3 cm，處理一天進(jìn)行實(shí)驗(yàn)將處理過(guò)的插條下端浸在清水中，放在適宜溫度(2530)下小組分工、觀察記錄記錄用不同濃度生長(zhǎng)素類似物處理后插條的生根情況，如生根條數(shù)、最長(zhǎng)與最短根的長(zhǎng)度等。31 4實(shí)驗(yàn)分析 (1)變量分析 自變量：生長(zhǎng)素類似物的濃度。 無(wú)關(guān)變量：實(shí)驗(yàn)中，除自變量外的其他可控制因素都可以成為無(wú)關(guān)變量，如處理時(shí)間、光照、溫

12、度等。 (2)由如圖曲線可知，促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度是A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度，在A點(diǎn)兩側(cè)，存在促進(jìn)生根效果相同的兩個(gè)不同生長(zhǎng)素濃度。32 (1)扦插枝條的處理 每一枝條留34個(gè)芽，所選枝條的芽數(shù)盡量一樣多。剪掉葉片，防止蒸騰作用散失水分。 (2)分析與本實(shí)驗(yàn)相關(guān)的其他因素 溫度要一致。 設(shè)置重復(fù)組，即每組不能少于3個(gè)枝條。 設(shè)置對(duì)照組：清水空白對(duì)照；設(shè)置濃度不同的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)組之間進(jìn)行對(duì)比，目的是探究2,4D或萘乙酸促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度。知識(shí)貼士33 在生產(chǎn)實(shí)踐中，利用植物生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)扦插枝條生根時(shí)，應(yīng)特別注意() A配制生長(zhǎng)素類似物溶液時(shí)要用蒸餾水 B扦插所用的土壤要進(jìn)行高溫滅菌處理

13、 C不同植物的枝條可能要用不同濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液處理 D選擇多年生且?guī)в卸鄠€(gè)芽體和嫩葉的枝條 解析不同植物對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同，用適宜濃度的生長(zhǎng)素處理植物才能達(dá)到目的，利用植物生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)扦插枝條生根時(shí)，應(yīng)注意不同植物的枝條可能要用不同濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液處理。X 典例 3C34 遷移應(yīng)用3(2017濰坊一中)某小組開(kāi)展“探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”課題研究，在制定正式實(shí)驗(yàn)方案過(guò)程中，下列哪一項(xiàng)可以不考慮() A蒸餾水處理作為對(duì)照B配制一系列濃度梯度 C嚴(yán)格控制無(wú)關(guān)變量 D預(yù)實(shí)驗(yàn)確定濃度范圍 解析探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度時(shí)，需要配制一系列濃度梯度的生長(zhǎng)素類似

14、物溶液，需要進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)，確定實(shí)驗(yàn)濃度范圍，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要嚴(yán)格控制無(wú)關(guān)變量，確保因變量的變化是由自變量引起的；正式實(shí)驗(yàn)不需要蒸餾水處理作為對(duì)照，各組形成相互對(duì)照即可。A35知知 識(shí)識(shí) 構(gòu)構(gòu) 建建3637問(wèn)問(wèn) 題題 釋釋 疑疑38 問(wèn)題探討 1不同。對(duì)于根來(lái)說(shuō)，最適濃度大約是1010mol/L；對(duì)于芽來(lái)說(shuō)，最適濃度大約是108mol/L；而對(duì)于莖來(lái)說(shuō)，最適濃度大約是104mol/L。 2不同濃度的生長(zhǎng)素，對(duì)于同一器官所起的作用也不同。在一定濃度范圍內(nèi)促進(jìn)生長(zhǎng)，超過(guò)這一范圍則抑制生長(zhǎng)。39指指 點(diǎn)點(diǎn) 迷迷 津津4041下列關(guān)于如圖的敘述中不正確的是()典例 4AA若某植物幼苗已經(jīng)表現(xiàn)出向光性，且測(cè)得向

15、光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度為f，則背光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度范圍應(yīng)大于fB若某水平放置的植物幼苗表現(xiàn)出根向地性、莖背地性生長(zhǎng)，測(cè)得莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為2f，則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度應(yīng)小于fC除草劑除草的原理是使雜草的生長(zhǎng)素濃度處于大于h的狀態(tài)D若某植物頂芽的生長(zhǎng)素濃度為g，產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象的側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度大于h42 解析本題考查植物激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)和讀圖、析圖能力。植物幼苗表現(xiàn)出向光性，說(shuō)明背光側(cè)比向光側(cè)生長(zhǎng)快。由于光照的影響，生長(zhǎng)素向背光側(cè)運(yùn)輸，導(dǎo)致背光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度比向光側(cè)高，生長(zhǎng)快，所以背光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度大于f，又由于B、D點(diǎn)的生長(zhǎng)速度相同，生長(zhǎng)素濃度大于2f后生長(zhǎng)速度就沒(méi)有B點(diǎn)時(shí)的快了，所以背光側(cè)生長(zhǎng)

16、素濃度小于2f，即大于f、小于2f。根的向地性體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性，莖的背地性體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的促進(jìn)生長(zhǎng)作用，只是不同濃度促進(jìn)生長(zhǎng)的速度不同。受重力影響，莖遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度小于近地側(cè)，促進(jìn)生長(zhǎng)速度介于A、B點(diǎn)之間，因此遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度應(yīng)小于f。除草劑利用了低濃度生長(zhǎng)素促進(jìn)(農(nóng)作物)生長(zhǎng)、高濃度生長(zhǎng)素抑制(雜草)生長(zhǎng)的作用特點(diǎn)。頂端優(yōu)勢(shì)的產(chǎn)生是高濃度生長(zhǎng)素抑制側(cè)芽生長(zhǎng)(頂芽產(chǎn)生生長(zhǎng)素運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽)的結(jié)果，即側(cè)芽處生長(zhǎng)素濃度大于h(h之前全部是促進(jìn)生長(zhǎng)，只是程度不同)。43 1(2017海南卷，26)為探究植物生長(zhǎng)素對(duì)枝條生根的影響，研究人員在母體植株上選擇適宜的枝條，在一定部位進(jìn)行環(huán)剝?nèi)コ龢?shù)皮(含

17、韌皮部)，將一定濃度的生長(zhǎng)素涂抹于環(huán)剝口上端，并用濕土包裹環(huán)剝部位，觀察枝條的生根情況，實(shí)驗(yàn)的部分結(jié)果如表所示。生長(zhǎng)素用量(mg/枝)處理枝條數(shù)第90天存活枝條數(shù)第90天存活時(shí)的生根枝條數(shù)首次出根所需天數(shù)0505012750.5505040301.0505043251.55050413044 回答下列問(wèn)題： (1)據(jù)表可知，生長(zhǎng)素用量為0時(shí)，有些枝條也生根。其首次出根需要天數(shù)較多的原因是_。 (2)表中只提供了部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果，若要從表中所列各生長(zhǎng)素用量中確定促進(jìn)該植物枝條生根效果最佳的用量，你認(rèn)為需要提供的根的觀測(cè)指標(biāo)還有_(答出兩點(diǎn)即可)。 (3)從激素相互作用的角度分析，高濃度生長(zhǎng)素抑制植物生長(zhǎng)的原因是_。枝條自身產(chǎn)生的生長(zhǎng)素較少，積累到生根所需濃度時(shí)間長(zhǎng)枝條自身產(chǎn)生的生長(zhǎng)素較少，積累到生根所需濃度時(shí)間長(zhǎng)每個(gè)枝條的生根數(shù)量、根的長(zhǎng)度每個(gè)枝條的生根數(shù)量、根的長(zhǎng)度生長(zhǎng)素濃度高時(shí)會(huì)促進(jìn)乙烯的合成，乙烯能夠抑制植物的生長(zhǎng)生長(zhǎng)素濃度高時(shí)會(huì)促進(jìn)乙烯的合成，乙烯能夠抑制植物的生長(zhǎng)45 解析(1)枝條自身產(chǎn)生的生長(zhǎng)素較少，積累到生根所需濃度時(shí)間長(zhǎng) ，故首次出根需要天數(shù)較多。 (2)一定濃度的生