2020五一勞動(dòng)節(jié),小學(xué)五一活動(dòng)策劃方案_第1頁
2020五一勞動(dòng)節(jié),小學(xué)五一活動(dòng)策劃方案_第2頁
2020五一勞動(dòng)節(jié),小學(xué)五一活動(dòng)策劃方案_第3頁
2020五一勞動(dòng)節(jié),小學(xué)五一活動(dòng)策劃方案_第4頁
2020五一勞動(dòng)節(jié),小學(xué)五一活動(dòng)策劃方案_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、2020 五一勞動(dòng)節(jié),小學(xué)五一活動(dòng)策劃方案五月是一個(gè)激情的日子, 五月是一個(gè)春暖花開的日子, 五月是我們青少年意氣風(fēng)發(fā)的時(shí)候, 我們就是五月的花海, 我們就是最青春的一帶,下面是小編為大家收集的 20xx 五一勞動(dòng)節(jié),小學(xué)五一活動(dòng)策劃方案。希望可以幫助大家。五一勞動(dòng)節(jié)主題活動(dòng)策劃方案一、活動(dòng)目的:1、通過開展以 我勞動(dòng),我光榮;我創(chuàng)造,我幸福為主題的系列活動(dòng), 讓同學(xué)們了解勞動(dòng)節(jié) 的由來,了解我國不同時(shí)代的勞模風(fēng)采。2、 通過有計(jì)劃有組織的開展各類活動(dòng), 從宣傳 我勞動(dòng), 我光榮 ;我創(chuàng)造,我幸福這個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個(gè)學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)中。3、通過在學(xué)校、家庭兩個(gè)層面參與不同類型的勞動(dòng),培養(yǎng)愛

2、勞動(dòng)的熱情,養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,爭做勞動(dòng)小能手 。二、活動(dòng)主題我勞動(dòng),我光榮;我自理,我能干三、活動(dòng)內(nèi)容(一)繪畫比賽1、繪畫主題:勞動(dòng)最光榮2、繪畫形式:繪畫表現(xiàn)形式不限,兒童畫、國畫、版畫等均可。每個(gè)班上交5 件作品,可適當(dāng)增加。3、上交時(shí)間: 4 月 30 日前上交,逾期做自動(dòng)放棄。(二)我是勞動(dòng)小能手1、在 五一 放假期間與爸爸媽媽一起對(duì)自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除 ;2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等3、知道 誰知盤中餐,粒粒皆辛苦 的含義,并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜);(三)學(xué)唱?jiǎng)趧?dòng)歌曲1、各班音樂老師負(fù)責(zé)在本周學(xué)習(xí)有關(guān)勞動(dòng)光榮 的歌曲。

3、2、周五班隊(duì)活動(dòng)課,以班級(jí)為單位,舉行我愛唱歌更愛勞動(dòng) 的個(gè)人演唱比賽。四、活動(dòng)要求1、各校要組織好繪畫比賽活動(dòng)?將好的作品上交中小進(jìn)行展覽。2、各校要切實(shí)布置好三個(gè)階段的活動(dòng)?讓學(xué)生親身體驗(yàn)勞動(dòng)。3、要制訂好活動(dòng)方案案和安排,按時(shí)開展活動(dòng),要有詳細(xì)的活動(dòng)記錄。小學(xué)五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案 活動(dòng)思想 以五月勞動(dòng)節(jié)為契機(jī),開展以 我勞動(dòng),我光榮為主線的教育活動(dòng),讓學(xué)生通過去學(xué)習(xí),去實(shí)際操作,體驗(yàn)勞動(dòng)所帶來的快樂,知道熱愛勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德, 勞動(dòng)最光榮, 從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣 ; 同時(shí),讓學(xué)生體會(huì)到爸爸、媽媽和老師勞動(dòng)的辛苦,做到尊敬長輩,熱愛長輩?;顒?dòng)時(shí)間xx年4月28日一一5

4、月3日 活動(dòng)內(nèi)容一、快樂實(shí)踐負(fù)責(zé):各班主任全校同學(xué)利用春假或雙休日時(shí)間,來嘗試做一名快樂的小能手 。根據(jù) 實(shí)踐活動(dòng)反饋表(分低中高三個(gè)年齡段),開展實(shí)踐活動(dòng),五一春假結(jié)束后把反饋表上交班主任老師, 各班進(jìn)行班級(jí)比賽, 推選出快樂小能手兩名。二、精彩展示1、 創(chuàng)意我們的美食 負(fù)責(zé):各班主任、大隊(duì)部三日日六年級(jí)同學(xué)自愿參加中國少年報(bào) 創(chuàng)意我們的美食活動(dòng), 用自己的智慧和巧手進(jìn)行美食創(chuàng)意活動(dòng)。 假期結(jié)束后取好作品名稱,拍攝下作品照片,附上簡短的文字說明(創(chuàng)意背后的故事+設(shè)計(jì)原因 ),將這些材料以電子稿形式交班主任老師。班主任以班級(jí)為單位交學(xué)生處后,學(xué)校擇優(yōu)推薦給中國少年報(bào) 。2、 勞動(dòng)者是最光榮的主

5、題攝影負(fù)責(zé):各班主任、大隊(duì)部五六年級(jí)同學(xué)自愿參加以 勞動(dòng)者是最光榮的 為主題的攝影作品展。 拍攝一組在節(jié)假日期間仍然堅(jiān)持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片,洗出照片后參加少先隊(duì)五一 活動(dòng)櫥窗展。攝影作品要求沖洗7 寸以上照片。假期后交班主任老師。三、能手比拼負(fù)責(zé):各班主任、年級(jí)組長各班根據(jù) 快樂實(shí)踐 活動(dòng)競(jìng)選出班級(jí)小能手2 名,參加年級(jí)我是小能手 比賽,評(píng)選出各年級(jí)快樂小能手比賽內(nèi)容:一二年級(jí)系鞋帶、理書包、疊衣服;三四年級(jí)釘紐扣、冷菜拼盤比賽;五六年級(jí)套被套、炒菜比賽。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置: 各年級(jí) 快樂小能手金獎(jiǎng)1 名, 銀獎(jiǎng) 2名, 銅獎(jiǎng) 5名,優(yōu)勝獎(jiǎng)若干 (各年級(jí)自定人數(shù)) 。 活動(dòng)要求 1、各中隊(duì)要高

6、度重視,注重活動(dòng)過程。2、對(duì)每項(xiàng)活動(dòng)的開展,學(xué)生處及各班班主任進(jìn)行檢查監(jiān)督和指導(dǎo),確?;顒?dòng)順利開展。時(shí)代小學(xué)學(xué)生處xx年4月小學(xué)生五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案1、 活動(dòng)目的:通過此次傳唱紅色經(jīng)典歌曲比賽,加強(qiáng)同學(xué)們的愛國主義熱情,弘揚(yáng)民族精神, 使同學(xué)們懂得我們的幸福生活來之不易, 從而更加刻苦學(xué)習(xí),為紅領(lǐng)巾添光增彩。2、 活動(dòng)時(shí)間:4 月 30 日下午3、 活動(dòng)地點(diǎn):大操場(chǎng)4、 參賽對(duì)象:1 6 年級(jí)五、 比賽要求:1 .演唱內(nèi)容:一首紅色歌曲2 .演唱時(shí)間:不超過5 分鐘。3 .演唱形式多樣化:可采用齊唱、合唱、領(lǐng)唱朗誦加演唱等不同的演唱形式。4 .參賽班級(jí)自備伴奏帶、伴奏碟,不得清唱。5 .演唱者表情自然、大方、著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。6 .各班可根據(jù)歌曲內(nèi)容自行設(shè)計(jì)動(dòng)作和準(zhǔn)備道具。7 .指揮節(jié)奏準(zhǔn)確,有表現(xiàn)力和感染力。8 .提倡每班全體學(xué)生都參加。9 .節(jié)目單下周二上交教導(dǎo)處。6、 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):1 .演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一:歌唱聲音要清晰、和諧。 (20 分)2 .演唱的感情要到位:能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒,表現(xiàn)歌曲的音樂形象。 (20)3 .能夠準(zhǔn)確地把握音準(zhǔn)節(jié)奏、咬字準(zhǔn)確、吐字清晰。 (20)4 .服裝統(tǒng)一、整潔、美觀。 (20分)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論