辭職報告2020寒假社會實踐報告范文3篇

1、2020 寒假社會實踐報告范文 3 篇社會實踐是大學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)以及鍛煉的好途徑 ,在培養(yǎng)大學(xué)生成長成才過程中起著重要作用。 關(guān)于寒假的社會實踐報告該怎么寫呢?下面給大家?guī)?0xx 寒假社會實踐報告范文， 供大家參考 !20xx 寒假社會實踐報告范文篇一這是我第一次經(jīng)歷社會實踐。 對于一個大學(xué)生生而言， 敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖天氣嚴(yán)寒，寒風(fēng)呼嘯，我毅然踏上了社會實踐的道路。 想通過親身體驗社會實踐讓自己更進(jìn)一步了解社會， 在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。在現(xiàn)今社會， 就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊， 成了說

2、不完的話題。招聘會上的大字報都總寫著 有經(jīng)驗者優(yōu)先 ，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢 ?為了拓展自身的知識面，擴(kuò)大與社會的接觸面， 增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力， 以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會， 能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢的變化， 并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，開始了我這個假期的社會實踐。實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識， 運(yùn)用到客觀實際中去， 使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，

3、接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)， 從學(xué)習(xí)中實踐。正所謂 不以規(guī)矩不能成方圓 。超市作為一個經(jīng)營單位，自然有自己的規(guī)矩。 例如不許篡位， 不許隨意換崗， 不許隨意閑逸聊天等等。像我，是負(fù)責(zé)在食品區(qū)的巧克力區(qū)站崗的，就不能跑去生活用品區(qū)，更不能與同崗位的同事無視客人而侃侃而談。 在超市工作， 必須有一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男呐c一份嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。 首先， 這就表現(xiàn)在嚴(yán)格固定的上班時間。 我的上班時間是早上8 點到中午 12 點半， 晚上是 7 點到 10 點半。超市服務(wù)員的工作看似簡簡單單地站站就可以了， 但是， 只有真正從事這份工作后才知其艱辛。 早上必須一早起床， 睡眼惺忪地

4、就要開始到達(dá)上班地點站崗了，而且一站就是幾個小時，這樣一天站下來，腳都有點顫抖了，發(fā)軟了。唯一休息的時間，也就是上廁所的時間。而且，作為一個合格的超市服務(wù)員，不能只是呆呆地站著，還必須適當(dāng)?shù)难a(bǔ)貨。貨架上的貨物被顧客買走了，貨架就有空位置了，這是，我們就得從倉庫把同樣的產(chǎn)品拿來補(bǔ)到原來的位子上去。 如果超市的顧客很多的話，不能只顧著補(bǔ)貨，要看著點的，防止小偷的偷竊行為。當(dāng)然，不是每時每刻都有貨上的。有時，貨架上的貨物都補(bǔ)齊了，人就比較閑，但是這個閑不能表現(xiàn)出來，必須找別的事情做。超市是不允許養(yǎng)一個懶惰的員工的。 所以， 這個時候還得負(fù)責(zé)所在位置的清潔工作， 要貨架與食物看起來時刻都那么地光鮮亮麗

5、， 這樣客人才有購買欲。除此之外， 員工還必須掌握所負(fù)責(zé)區(qū)域的相關(guān)知識。比如我負(fù)責(zé)的是巧克力區(qū)，那么我就必須掌握巧克力的相關(guān)知識，包括熱量，價格，味道等等。顧客就是上帝，當(dāng)顧客問到相關(guān)問題時，我們就能答得上話，盡忠盡職了。作為一個大學(xué)生， 通過寒假打工我認(rèn)識到這是其參加社會實踐活動的形式之一，也是勤工儉學(xué)的有效途徑 ;大學(xué)生打工是發(fā)展教育的需要，也是學(xué)生自身發(fā)展的需要;而且大學(xué)生打工也可以增強(qiáng)自身競爭力。從學(xué)校教育的角度來看，大學(xué)生打工，可以在一定程度上彌補(bǔ)我國現(xiàn)行大學(xué)教育體系中書本知識與社會實踐嚴(yán)重脫節(jié)的缺陷， 提高大學(xué)生的社會實踐能力， 增加大學(xué)生的社會經(jīng)驗， 訓(xùn)練大學(xué)生的實際社交能力和自

6、我保護(hù)能力。20xx 寒假社會實踐報告范文篇二實踐出真知， 社會實踐活動是大學(xué)生活的重要組成部份， 培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命感、 社會責(zé)任感和積極向上的精神風(fēng)貌， 充分發(fā)揮實踐育人的作用， 提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)， 也是檢驗所學(xué)理論知識的標(biāo)準(zhǔn)， 社會實踐不但為大學(xué)生提供了一個發(fā)揮自我才能， 展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺， 也是培養(yǎng)和鍛煉同學(xué)們綜合能力的一個階梯， 更是一個大學(xué)生進(jìn)入社會，走上工作崗位前的演練場地。而工作的提前演練，最直接的方式無疑便是外出打工。當(dāng)代大學(xué)生不再囿于象牙塔內(nèi)狹小的空間，他們總想探出頭去，看看外面精彩的世界。 打工無疑是達(dá)到這一目的的很好的途徑， 甚至在校園內(nèi)形成潮流。 在這中潮

7、流的沖擊之下， 每一個打過工的大學(xué)生都有他們的酸甜苦辣，也有他們的難言之隱，總之，在他們心中苦過也樂過， 哭過也笑過， 最起碼在社會實踐上多了一筆在學(xué)校教室里頭根本學(xué)不到的財富。假期打工，一般有技術(shù)的大學(xué)生選擇網(wǎng)絡(luò)公司 ;有很多大學(xué)生選擇家庭教師;有的大學(xué)生選擇市場調(diào)研員;有的大學(xué)生選擇營銷策劃員有的大學(xué)生選擇做志愿者;有的大學(xué)生選擇做促銷;有的大學(xué)生選擇到快餐廳做鐘點工，還有很多很多其他選擇。許多大學(xué)生都認(rèn)為兼職是大學(xué)生的第二個課堂 ， 通過兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西。存在就是合理 ，職業(yè)沒有高低之分，無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處， 就看自己的需求。 不少大學(xué)生覺得只要是能夠賺錢的工作

8、，就可以去試一試，品牌代理，促銷等以前不會是大學(xué)生從事的工作，現(xiàn)在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作。關(guān)于假期打工的目的， 有的大學(xué)生是為了增加收入， 以便于付下學(xué)期的學(xué)雜費(fèi) ;有的大學(xué)生是想自己想自食其力，掙自己的生活費(fèi)，同時也可以減輕家庭負(fù)擔(dān);有的大學(xué)生則認(rèn)為要鍛煉自己的能力，報酬無所謂，如果有當(dāng)然更好。 大學(xué)生日益成為一個有著巨大潛力的勞動力市場， 他們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神理應(yīng)受到越來越多的注意。 若能為其提供適當(dāng)?shù)目臻g，企業(yè)自身也將受益匪淺，而與此同時，大學(xué)生也需端正心態(tài)，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便為將來積累經(jīng)驗。當(dāng)代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較， 他們的求學(xué)經(jīng)歷、 生活條件、所處社會大

9、環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育，因此，他們意志往往比較脆弱， 克服困難的能力也較差， 常常是對社會的要求較高，對自我的要求較低。 當(dāng)前，大學(xué)生的責(zé)任意識日益成為社會關(guān)注的熱點問題， 責(zé)任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個新標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)生參與社會實踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育 ,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作， 引導(dǎo)學(xué)生健康成長和成才的重要舉措， 是學(xué)生接觸社會、了解社會、服務(wù)社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。在寒假中， 我到家附近的超市佳樂家應(yīng)聘當(dāng)了裝袋工。 由于是超市臨時工，越到年底越忙碌。在中國人民的傳統(tǒng)印象中，正月里商店關(guān)門， 各家都會在年底瘋狂采購。 直到現(xiàn)

10、在， 雖然超市過年照常營業(yè)，但是還有很多家庭大量購買年貨。 我們裝袋工的工作是比較簡單的，就是在收銀員打完價后把顧客買的商品分類裝袋。 最重要的是不能把顧客的商品裝混，更不能遺留商品。在剛開始的工作中，由于還沒有到購物高峰，客流量不是很大，工作比較輕松。到后來，購買過節(jié)禮品的人越來越多，我們不得不裝大桶大桶的花生油，各種禮品盒，還有各種名酒。再往后，家庭購買成大多數(shù)，面粉、促銷飲料、幾十斤的肉、奶、蛋等等，既沉重又要輕拿輕放，再加上購物人群在收銀線都排起了長隊，工作量相當(dāng)大，并且要一邊動手一邊動腦的分類裝，所以最后還是遺憾的出現(xiàn)了堅持不下來的 戰(zhàn)友 。工作時候，要小心處理與顧客的關(guān)系。有的顧客

11、喜歡用大袋裝，好拿，所以用小袋子分類后要按要求再用大袋子套起來 ;有的顧客嫌用大袋子裝太沉，所以雖然是同類商品我們也被要求分袋裝;有很多素質(zhì)不高的顧客在自己的商品分裝完畢后硬要多要幾個袋子，而我們工作培訓(xùn)時主管要求要盡量節(jié)約袋子，所以被兩面夾擊左右為難工作中的不容易不是三言兩語能說清楚的。 由此， 在我的親身經(jīng)歷后，才深深體會到父母的不易，體會到生活的艱辛，社會的復(fù)雜?，F(xiàn)在大學(xué)生， 除了一部分學(xué)生來自農(nóng)村以外， 很有一部分是來自城市的， 往往這些學(xué)生家庭環(huán)境好， 父母親是不允許或者不支持自己的孩子假期外出打工的。 以我自己的親身經(jīng)歷來說， 在我們裝袋工小組 20 個臨時職工中，就有2 個大三學(xué)

12、生是第一年假期外出打工，并且是在跟父母反復(fù)討論之后爭取到的機(jī)會。 其中有學(xué)姐跟我說， 父母說她還小，不著急找工作，經(jīng)驗固然重要，就怕為此上當(dāng)受騙。更何況現(xiàn)代社會太亂， 忙碌的臨時崗位又總在魚龍混雜的市場等處， 與別人一時處理不好就有可能招惹不必要的麻煩。 并且現(xiàn)在家庭富裕， 不少吃不缺穿，隨時能要零花錢，外出打工就更沒有必要了。放假回家本來就是休息和與家人團(tuán)圓的時候， 畢業(yè)在花時間找一份固定工作也不晚。而大學(xué)生群體卻不這么認(rèn)為。 大家都覺得只要不影響學(xué)習(xí)， 打工能夠積攢經(jīng)驗，可以為以后的工作打基礎(chǔ)。對于當(dāng)代大學(xué)生來說，當(dāng)然應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識， 不斷提高綜合素質(zhì)和運(yùn)用知識的技能。 但是從大學(xué)生

13、活的開始到走進(jìn)社會的大圈子中，就只有短短的幾年時間，誰不想在將來的社會中能有一席之地甚至出類拔萃呢?所以大家認(rèn)為大學(xué)生必須投身校園內(nèi)外的各類實踐活動， 有助于鍛煉品質(zhì)， 提高能力。 假期打工對大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性。 但是打工也不是多多益善、 百益而無一害的。 不能否認(rèn)有過打工經(jīng)歷的同學(xué)，看起來要比其它同學(xué)更成熟、社會適應(yīng)力更強(qiáng)，但對于學(xué)生，社會適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo)，大學(xué)期間主要的任務(wù)還是學(xué)業(yè)結(jié) 構(gòu)的搭建，即知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，為了打工影響甚至放棄了 專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，結(jié)果是得不償失的。在親身經(jīng)歷社會后，大學(xué)生往往更能感受到我們作為新時代的接班人， 身上的社會責(zé)任和生

14、活的 重量，由此引發(fā)對自身的升入思考，對過去生活的反省，從而滋生出 強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感。如果能引導(dǎo)大學(xué)生將強(qiáng)烈的使命感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)、服務(wù)、實踐、奉 獻(xiàn)等實實在在行動，把行動變?yōu)樨?zé)任，將會使大學(xué)生在人生軌跡上樹 立起更高的起點。大學(xué)生的社會責(zé)任意識，應(yīng)該說不僅有助于他們較 快適應(yīng)、融入社會，同時也是實現(xiàn)自我價值的必由之路。當(dāng)然，假期打工只是大學(xué)生假期實踐各種途徑的其中之一。打工的本質(zhì)還在于實踐。并且還有很多更高層次的實踐活動等待我們?nèi)L 試。一切認(rèn)識都來源于實踐。實踐是認(rèn)識的來源說明了親身實踐的必 要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗的必要性。 實踐的發(fā)展不 斷促進(jìn)人類認(rèn)識能力的發(fā)展。實踐的不

15、斷發(fā)展，不斷提出新的問題， 促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步， 人的認(rèn)識能力也就不斷地改善和提高。馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實踐對認(rèn) 識的決定作用，認(rèn)識對實踐具有巨大的反作用。認(rèn)識對實踐的反作用 主要表現(xiàn)在認(rèn)識和理論對實踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn) 生，但是認(rèn)識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實踐進(jìn)行指導(dǎo)。處 理人與人之間社會關(guān)系的活動，即人類的社會交往以及組織、管理和 變革社會關(guān)系的活動。如政治活動、社會改革實踐、階級斗爭等。因此，大學(xué)生應(yīng)該積極參與實踐，使實踐與認(rèn)識相結(jié)合。大學(xué)生可以通過調(diào)查研究了解實際情況， 結(jié)合所學(xué)為政府部門提供決策參考是一件十分有意義的事情，

16、既提高能力又服務(wù)社會，這是一種雙贏的選擇 ;二是志愿者服務(wù)， 將專業(yè)知識與社會需求緊密結(jié)合起來， 利用專長服務(wù)社會， 回報社會。 三是參加各種公益活動， 培養(yǎng)自身的社會責(zé)任感，這是一種貫穿于日常生活當(dāng)中的社會實踐形式， 以小見大， 以細(xì)微之處見長， 是進(jìn)行社會實踐活動的一種長效機(jī)制。 現(xiàn)在大學(xué)生社會實踐是一種比較普遍的形式。 我們應(yīng)該利用假期及業(yè)余時間到各地和很多行業(yè)去進(jìn)行社會實踐和社會考察， 回校后進(jìn)行認(rèn)真的討論總結(jié)， 用我們自己的視角來理解社會，思考未來的人生道路。20xx 寒假社會實踐報告范文篇三寒假的社會實踐活動已經(jīng)結(jié)束了， 但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束，寒假生活之社會實

17、踐活動。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結(jié)合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實踐中檢驗自己。半個月的社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。作為一名未走出校園的學(xué)生，我深知自己要學(xué)的東西有很多很多。雖說是半個月，有些短。但對于一個學(xué)生來說，這是一個假期的 長度，在這一段時間內(nèi)，可以全方位的學(xué)習(xí)到不同的知識。幫父母做力所能及的家務(wù)這是我們在幼稚班里老師們常常對我們說的一句話了。我想，拖地板是一件再簡單不過的事情。把拖把打濕，在地板上橫劃豎劃幾下，等地上都濕了不就行了 !我早就會了，所

18、以媽媽說要教我怎么拖地板的時候，我從心底里不愿意。幼兒園時就會了，有什么好學(xué)的 !不過，這次用的拖把倒與學(xué)校里的大不一樣， 拖把頭不再是布條扎著的圓頭， 而是矩形的框外面套了一塊抹布似的東西， 它可能比較適于拖家里的地板。 我在媽媽的指揮下卸下布套，洗干凈再套回去。然后遵照指揮在房間里小心翼翼地拖著，這完全不像平常。 平常只要用拖把將地面弄弄濕就算完成任務(wù)了， 現(xiàn)在卻要將灰塵都拖到一起， 生怕漏掉一點， 簡直是一邊拖地一邊掃地嘛，才拖了一個房間， 我就累的不行了。 看著媽媽靈活地掌握著手中的工具， 我突然發(fā)現(xiàn)原本以為很簡單的一些事情原來也不容易做好。 大多時間覺得它簡單只是因為我沒有認(rèn)真用心地去做， 僅是敷衍而已， 要求自然很低。當(dāng)你真正投入精力，要去做好同一件事時，你就會感覺它也不簡單，因為要求不同了，你再也不能點到為止，什么事都應(yīng)該用心嘗試，不要想當(dāng)然地以為你一定能輕松地做到，做好。與父母溝通還不如說是學(xué)習(xí)管理。父母的那一席話， 深深打動了我曾經(jīng)也感受過這種感覺， 可是現(xiàn)在更深刻了。 平時的他們教導(dǎo)我努力學(xué)習(xí)的話是少不了的， 但我并不認(rèn)為這是那中所謂的 嘮叨 ，而更應(yīng)該把它當(dāng)成一種激勵，一種提醒。 我清楚地認(rèn)識到學(xué)習(xí)其實并不是為自己， 也關(guān)系到家庭以及親戚朋