(完整word版)文章內(nèi)容《公輸》知識點最全資料(word文檔良心出品).doc

1、公輸知識點、文章內(nèi)容文句翻譯1、公輸盤為楚造云梯之械，成，將以攻宋。公輸盤給楚國制造云梯這種器械，制成后，將要拿去攻打宋國。2、子墨子聞之，起于魯，行十日十夜而至于郢，見公輸盤。先生墨子聽到這個消息，就從魯國動身，走了十天十夜，到達(dá)郢都，去見公輸盤。3、公輸盤曰：“夫子何命焉為？”公輸盤說：“先生有什么指教呢？”4、子墨子曰：“北方有侮臣，愿借 子殺之?！毕壬诱f：“北方有人欺侮我，我希望依靠您去殺了他?！?、公輸盤不悅。 公輸盤不高興了。6、子墨子曰：“請獻(xiàn) 十金?！蹦诱f：“請讓我奉送給您十金?！?、公輸盤曰：“吾義固 不殺人。”公輸盤說：“我按準(zhǔn)則本來不殺人。”8、子墨子起，再拜曰：“

2、請說之。吾從北方聞子為梯，將以攻宋墨子站起來，拜了兩拜，說：“請允許我向您進(jìn)言。我在北方聽說您造了云梯，要拿去攻打宋國。9、宋何罪之有？ 宋國有什么罪呢？10、荊國有余于地而不足于民。楚國多的是土地，缺少的是民眾，11、殺所不足，而爭所有余，不可謂智；如今去殺害自己缺少的民眾而爭奪自己并不缺少的土地，不能說是聰明。12、宋無罪而攻之，不可謂仁。宋國并沒有罪而要去攻打它，不能說是仁愛。13、知而不爭，不可謂忠。懂得這個道理，卻不據(jù)理力爭，不能說是忠誠。14、爭而不得，不可謂強(qiáng)。據(jù)理力爭而沒有結(jié)果，不能說是盡力。15、義不殺少而殺眾，不可謂知類?！保ㄗ约赫f）遵守道義，不殺少量人，卻要去殺眾多的人，

3、不能說是明白事理。”16、公輸盤服。 公輸盤被說服了。17、子墨子曰：“然，胡不已乎？”墨子說：“既然這樣，那么為什么不停止攻宋呢？”18、公輸盤曰：“不可，吾既已言之王矣?！惫敱P說：“不能，因為我已經(jīng)對楚王說過了?！?9、子墨子曰：“胡不見我于王？”公輸盤曰：“諾?！毕壬诱f：“（您）為什么不引見我去見楚王呢？”公輸盤說：“好吧?！?0、子墨子見王，曰： “今有人于此，舍其文軒，鄰有敝輿而欲竊之；墨子拜見了楚王，說：“現(xiàn)在這里有個人，拋掉自己華麗的車子，看到鄰人有破車子便想去偷；21、舍其錦繡，鄰有短褐，而欲竊之；拋掉自己的錦繡衣裳，看見鄰人有粗布衣服就想去偷；22、舍其粱肉，鄰有糠糟，

4、而欲竊之。拋掉自己的好飯好菜，看見鄰人有粗劣食物便想去偷。23、此為何若人？”這是怎樣的人呢？”24、王曰：“必為有竊疾矣?！背跽f：“（這個人）一定是有偷竊病了?！?5、子墨子曰：“荊之地，方五千里，宋之地，方五百里，此猶文軒之與敝輿也；墨子說：“楚國的土地方圓五千里，宋國的土地方圓只有五百里。這就好像華麗的車子和破車子相比。26、荊有云夢，犀兕麋鹿?jié)M之，江漢之魚鱉黿鼉?yōu)樘煜赂?，宋所為無雉兔鮒魚者也，此猶粱肉之與糠糟也；楚國有云夢澤，犀兕、麋鹿到處都是，長江、漢水里的魚、鱉、黿、鼉是天下最豐富的，宋國真像人們說的那樣，是個連野雞、野兔、鯽魚都沒有的地方。這就好像白米肥肉和糟糠相比。27、荊有

5、長松、文梓、楩、枬、豫章，宋元長木，此猶錦繡之與短褐也。楚國有松、梓、楠、樟這些大樹，宋國卻沒有什么大樹。這就好像錦繡衣裳和粗布衣服相比。28、臣以 王吏之攻宋也，為與此同類?！蔽艺J(rèn)為大王派官吏攻打宋國，是和這個害偷竊病的人一樣?！?9、王曰：“善哉！雖然，公輸盤為我為云梯，必取 宋?！背跽f：“好呀！雖然是這樣，但是公輸盤給我造好云梯了，（我）一定要攻打宋國?！?0、于是見公輸盤。于是，楚王召見公輸盤。31、子墨子解帶為城，以牒為械。先生墨子解下衣帶當(dāng)作城墻，把木札當(dāng)做攻城器械。32、公輸盤九設(shè)攻城之機(jī)變，子墨子九距之。公輸盤多次設(shè)置攻城的巧妙戰(zhàn)術(shù)，墨子多次都擋住了他。33、公輸盤之攻械盡，

6、子墨子之守圍有余。公輸盤的攻城器械都用盡了，墨子的守城辦法還綽綽有余。34、公輸盤詘，而曰：“吾知所以距 子 矣，吾不言?！惫敱P（辦法）窮盡了，但他說：“我知道用什么方法對付你，（可是）我不說?！?5、子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”墨子也說：“我也知道你要用什么方法對付我，（可是）我也不說?！?6、楚王問其故。楚王問他這是怎么回事。37、子墨子曰：“公輸子之意，不過欲殺臣。墨子說：“公輸盤的意思，只不過是想要殺死我。38、殺臣，宋莫能守，乃可攻也。殺了我，宋國就沒有誰能守衛(wèi)抵御了，就可以攻下了。39、然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持 臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣?？墒俏业膶W(xué)生禽滑

7、厘等三百人，已經(jīng)拿著我的防守器械，在宋國城墻上等待楚國來入侵了。40、雖殺臣，不能絕也?！奔词箽⒘宋?，也不能殺盡保衛(wèi)宋國的人?！?1、楚王曰：“善哉！吾請無攻宋矣。”楚王說：“好啦！我不攻打宋國了。”二、文學(xué)常識1關(guān)于先秦諸子散文先秦諸子散文產(chǎn)生于春秋戰(zhàn)國百家爭鳴的時代主要的著作有論語 孟子墨子老子莊子 荀子韓非子呂氏春秋等先秦諸子散文的發(fā)展大致經(jīng)歷了三個階段：春秋戰(zhàn)國之交為第一個發(fā)展階段，以論語和墨子為代表。論語是較短的語錄體散文。 墨子在對話中有議論，初具議論文的規(guī)模。戰(zhàn)國中葉為第二個發(fā)展階段，以孟子和莊子為代表。孟子是對話體論辯文，莊子接近專題論文 戰(zhàn)國后期為第三個發(fā)展階段 ?以荀子和韓

8、非子為代表。先秦諸子散文大多文情并茂，極具文采，善用譬喻陳說事理，論辯是非，增強(qiáng)了說服力，而排比、夸張等修辭的大量運用更使文章辭采繽紛。 總之，先秦諸子散文無論思想性還是藝術(shù)性都對后世文學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。2墨子及墨子墨子， (約前 468前 376)名翟，魯人，一說宋人， 戰(zhàn)國初期思想家，政治家，教育家，先秦堵子散文代表作家。 曾為宋國大夫。早年接受儒家教育， 后聚徒講學(xué)，創(chuàng)立與儒家相對立的墨家學(xué)派。主張兼愛”“非攻“尚賢”“節(jié)用”，反映了小生產(chǎn)者反對兼并戰(zhàn)爭，要求改善經(jīng)濟(jì)地位和社會地位的愿望， 他的認(rèn)識觀點是唯物的。但他一方面批判唯心的宿命論， 一方面又提出同樣是唯心的“天志”說，認(rèn)為天有意

9、志，并且相信鬼神。墨于的學(xué)說在當(dāng)時影響很大，與儒家并稱為顯學(xué)”。墨子是先秦墨家著作， 現(xiàn)存五十三篇， 其中有墨子自作的，有弟子所記的墨子講學(xué)辭和語錄， 其中也有后期墨家的作品。墨子是我國論辯性散文的源頭，運用譬喻，類比、舉例，推論的論辯方法進(jìn)行論政，邏輯嚴(yán)密，說理清楚。語言質(zhì)樸無華，多用口語，在先秦堵子散文中占有重要的地位。3公輸公輸，名盤，也作“般”或“班”又稱魯班，山東人，是我國古代傳說中的能工巧匠。 現(xiàn)在，魯班被人們尊稱為建筑業(yè)的鼻祖，其實這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠魯班不光在建筑業(yè)，而且在其他領(lǐng)域也頗有建樹。他發(fā)明了飛鳶，是人類征服太空的第一人，他發(fā)明了云梯 (重武器 )，鉤鉅 (現(xiàn)在還用 )以及其他攻

10、城武器，是一位偉大的軍事科學(xué)家，在機(jī)械方面，很早被人稱為“機(jī)械圣人”，此外還有許多民用、 工藝等方面的成就。 魯班對人類的貢獻(xiàn)可以說是前無古人，后無來者，是我國當(dāng)之無愧的科技發(fā)明之父。三、語音生字：械(xi ) 軒(xun) 輿(y) 犀兕 (xs) 黿 (yun) 罨(tu) 鮒(f )梓(z) 褊楠 (pi nn)多音字：請說之 (shu) 長木 (zhng) 公輸盤 (bn) 見我于王 (xi n) 禽滑厘 (g)四、通假字1、公輸盤不 說(通“悅”，高興 )2、子墨子九 距之(通“拒”，阻擋 )3、子墨子之守 圉有余 (通“御”，抵擋 )4、公輸盤 詘 (通“屈”，理屈 )。五、古今異

11、義詞六、詞類活用七、一詞多義1、子：子墨子聞之先生愿借子殺之您2、說：公輸盤不說（ yu） 通“悅”，高興請說之陳述、解說3、已 ：胡不已乎停止吾既已言之王矣已經(jīng)4、類：不可謂知類 (事理 )為與此同類 (類 ）5、然：雖然，公輸盤為我為云梯(這樣 )然臣之弟子禽滑厘等三百人(但是 )，6、見：胡不見我于王引見于是見公輸盤召見7、雖 ：雖然即使這樣雖殺臣即使虛詞為替。公輸盤為楚造云梯之械語氣詞。夫子何命焉為？造。吾從北方聞子為梯作為。子墨子解帶為城是。必為有竊疾矣之助詞，的。公輸盤為楚造云梯之械代詞，這。請說之提賓的標(biāo)志，不譯。宋何罪之有用于主謂之間 ,取消句子獨立性 ,不譯臣以王吏之攻宋也以

12、用來。將以攻宋認(rèn)為臣以王吏之攻宋也八、重點詞語解釋九、特殊句式1、夫子何命焉為 ? （疑問句）先生 (有)什么見教呢？2、 宋何罪之有 ?（倒裝句）宋國有什么罪過呢?十、朗讀節(jié)奏十一、理解性默寫十二、重點語句翻譯1、夫子何命焉為 ?譯：先生 (有 )什么見教呢？2、宋何罪之有 ?譯：宋國有什么罪過呢?3、胡不已乎 ?譯：為什么不停止(攻宋 )呢?4、胡不見我于王 ?譯：何不向楚王引見我呢?5、此為何若人 ?譯：這是什么樣的人呢?十三、課文內(nèi)容理解課文研討(一)、整體把握課文記敘了墨子勸阻楚國進(jìn)攻宋國的故事。第 1 段交代事情的起因?！霸煸铺葜怠?，表明一場大戰(zhàn)即將爆發(fā)，宋國形勢很危急； “行十

13、日十夜”既表現(xiàn)出時間緊急、刻不容緩，又表現(xiàn)了墨子不辭勞苦的精神。課文主體部分詳細(xì)敘述了墨子同公輸盤、楚王作斗爭的經(jīng)過，可分為三個步驟：使公輸盤理屈詞窮；使楚王理屈詞窮；模擬攻守，說明楚國攻打宋國不會有好結(jié)果，促使楚王放棄攻宋。下面作具體分析。第一步：墨子先設(shè)下圈套，誘使公輸盤說出“吾義固不殺人”這句話。接著，墨子就抓住公輸盤這句話來做文章。 “宋何罪之有” 一句，輕描淡寫而又咄咄逼人， 立刻將幫助楚國攻打宋國的公輸盤置于理虧的境地；接著，墨子用“不可謂智”“不可謂仁”“不可謂忠”“不可謂強(qiáng)”“不可謂知類”，從各個角度批判了公輸盤的行為，讓公輸盤無法為自己的行為作任何辯解，等于是斷了公輸盤的退路

14、。“義不殺少而殺眾” 一句，揭示出公輸盤所標(biāo)榜的 “義”的欺騙性?！肮敱P服”，一個“服”字，表明了墨子的論說有理有力，使公輸盤無話可說。 可是侵略者不會輕易罷手的， 當(dāng)墨子進(jìn)一步追問他為什么不停止造云梯時， 公輸盤把責(zé)任推到楚王身上， 然后在墨子的進(jìn)一步逼問下， 只好答應(yīng)引墨子去見楚王。 文章極自然地過渡到下文。第二步：對楚王，墨子采取了和對付公輸盤相同的策略，先讓他陷入以子之矛攻子之盾的困境。不過，在楚王面前，墨子更注意勸說的婉轉(zhuǎn)和藝術(shù)性。他先用一個假設(shè)，說有這樣一個人，自己有華麗的車子不坐，而去偷鄰居的破車；自己有絲綢衣服不穿，而去偷鄰居的粗布衣服； 自己有好飯好菜不吃， 而去偷鄰居的粗

15、劣食物。接著問：“此為何若人？”誘使楚王說出“必為有竊疾矣”，這正是墨子要楚王說出的話。 墨子隨即一連用了頗有夸張意味的三個對比，極言楚國的物產(chǎn)豐富和宋國的物產(chǎn)貧乏， 從而類推出楚國攻宋是和有“竊疾”“同類”的結(jié)論。此時，楚王像公輸盤一樣，陷入自己所否定的圈子中而無話可說，只得說“善哉”。但是，他仗著楚國的實力，仍不放棄攻宋的打算。第三步：寫墨子以實力迫使楚王放棄攻宋的企圖。先簡要記述墨子與公輸盤演練的攻守戰(zhàn)。用“九攻”“九距”點明戰(zhàn)斗之激烈， 用“攻械盡”“守有余” 交代激戰(zhàn)結(jié)果， 用“詘（屈）”點明公輸盤已經(jīng)技窮。在意識到墨子將是攻宋的一個極大障礙時，公輸盤陡起殺機(jī)。墨子敏銳地加以揭穿，并

16、明白告訴公輸盤與楚王， 宋國已做好了充分準(zhǔn)備， “雖殺臣， 不能絕也” ，這才使公輸盤與楚王不敢輕舉妄動，楚王不得不取消攻宋的打算。這一段記述，說明要制止侵略，單靠說理是不夠的，還得有足夠的實力做后盾。(二)、問題研究本文在語言上有什么特點？課文里人物的語言很富于表現(xiàn)力，能從中見出人物的精神和性格特征，墨子的語言尤其如此。如他一連用五個“不可謂”，重重否定，極有氣勢，使公輸盤無從辯駁；而在和楚王的對話中，一連用三個對比，并采用夸飾的手法，極言楚國之幅員遼闊、物產(chǎn)豐富，宋國之面積狹小、物產(chǎn)貧乏，感染力很強(qiáng)，既滿足了楚王的虛榮心，又使他醒悟到攻打宋國是無意義的乃至愚蠢的舉動。而揭露公輸盤的殺機(jī)并最

17、后打消楚國的攻宋企圖的這一段話，長短句交錯，語氣時緩時急，既從容又有威懾力，充分顯示了墨子無所畏懼、鎮(zhèn)定自若的特點。理解要點 1、 公輸通過墨子（止楚攻宋）的故事，生動地敘述了墨子為實現(xiàn)自己的（“非攻”）主張，所表現(xiàn)出的（艱苦實踐）和（頑強(qiáng)斗爭）的精神，同時也暴露了公輸盤和楚王（陰險狡詐 ），從而說明只有把（道義）和（實力 ）結(jié)合起來，才能迫使侵略者收斂其野心。墨子最終制止了這場戰(zhàn)爭，他采用（以子之矛攻子之盾 ）的辦法，從道義上譴責(zé)楚攻宋之不義，他善用（ 比喻 ），層層說理，在說理中運用大量（排比）句，增強(qiáng)了說服力。2、墨子勸阻楚國攻打宋國，可分為三個步驟：（ 1）以義相責(zé)攻宋行為，使公輸盤理

18、屈詞窮，（ 2）以智相責(zé)攻宋行為，使楚王理屈詞窮；（ 3）模擬攻守，擊敗公輸盤，以技相較，促使楚王放棄攻宋。3、從墨子的言行分析，墨子是一個什么樣的人？墨子聽說公輸盤為楚國造云梯要攻打宋國，不遠(yuǎn)千里，走了十天十夜到楚國的國都來說服公輸盤，表現(xiàn)墨子 不畏艱辛 ，反對不正義的戰(zhàn)爭的“非攻 ”思想。墨子折服公輸盤和楚王的巧妙、鋒利的言辭，表現(xiàn)墨子是個出色的思想家和政治活動家，具有機(jī)靈、雄辯 的口才。墨子冒著生命危險只身深入敵國，說服公輸盤和楚王。表現(xiàn)墨子為了阻止一場不正義的戰(zhàn)爭， 不怕犧牲 的勇敢精神。墨子九距公輸盤攻城之機(jī)變，說明墨子 有勇有謀 。小結(jié)文章通過對話描寫，塑造了墨子先生的偉大形象。為

19、了阻止這場非正義的戰(zhàn)爭，他不畏艱辛，不怕犧牲，孤身深入敵國，用巧妙、鋒利的言辭使戰(zhàn)爭發(fā)動者理屈詞窮， 又憑著謀略使他們不敢輕舉妄動。表現(xiàn)了一個出色的思想家和社會活動家的本色。課文探究 閱讀 1-2 段，明確：1、墨子“起于齊，行十日十夜而至于郢，見公輸盤”的目的是什么？體現(xiàn)了墨子什么主張？阻止楚國攻打宋國。非攻（反對侵略戰(zhàn)爭、反對不義戰(zhàn)爭）2、“北方有侮臣者，愿借子殺之?！蹦诱娴囊埞敱P替他做這件事嗎？請簡答。當(dāng)然不是。其實墨子是先用激將法，誘使對方說出“吾義固不殺人”，然后指出對方行為與觀點相違背，從而使對方陷入自相矛盾中而無法爭辯。 （或墨子是采用以子之矛攻子之盾的方法使公輸盤理屈詞窮

20、）3、墨子見到公輸盤，就請他幫助自己去殺人，而且進(jìn)一步說可以“獻(xiàn)金”，其真正的意圖是什么？真正的意圖在于步步激怒公輸盤，逼使他說出“吾義固不殺人”一類的話來。4、墨子怎樣駁斥了他的“義”？墨子抓住公輸盤“吾義固不殺人”一語，首先義正辭嚴(yán)地指出“宋何罪之有”，而后指責(zé)攻來的不智“殺所不足而爭所有余”。同時批評攻宋的不仁，因為宋本無罪。得出結(jié)論：公輸盤的“義”是“不殺少而殺眾”，是更大的不義。5、“知而不爭，不可謂忠。爭而不得，不可謂強(qiáng)”是在指責(zé)公輸盤的不義嗎？不是，是為了防止公輸盤以種種理由搪塞、推托責(zé)任。6、“公輸盤服”，此時公輸盤真的服了嗎？他取消了攻宋的計劃了嗎？公輸盤沒有真服，只是默認(rèn)了

21、攻宋的“不義”。他沒有取消攻宋計劃，只是狡猾地將責(zé)任推給了楚王。7、問題沒有真正解決，墨子善罷甘休了嗎？從文中哪一句可以看出來？墨子沒有善罷甘休。從“胡不見我于王”可以看出來。從此處我們可以感覺到墨子的勇敢和果決。8、墨子僅用三次對話，就使公輸盤理屈，這三次對話分別用了什么方法？設(shè)誘“北方有侮臣者，愿借子殺之?！?；激將“請獻(xiàn)十金”；追擊“請說之 不可謂知類”。9、墨于是如何勸說公輸盤的呢?明確：墨子見公輸盤，并沒有直接勸阻，而是先設(shè)下圈套，請求公輸盤替他殺人， 借此激怒公輸盤， 引出公輸盤冠冕堂皇的理由“吾義固不殺人” 。接著，墨子就抓住公輸盤這句話大做文章?！八魏巫镏小币痪洌p描淡寫而又咄

22、咄逼人，立刻將幫助楚國攻打宋國的公輸盤置于理虧的境地。然后，墨子用“不可謂智 ”不可謂仁”不可謂忠”不可謂強(qiáng)”不可謂知類”，從各個方面批判了公輸盤的行為讓公輸盤有口難辯。“義不殺少而殺眾”一句，揭示出公輸盤所標(biāo)榜的“義”的欺騙性。10、怎樣理解墨子的五個“不可謂”中的“智”“仁”“忠”“強(qiáng)”“知類”？墨子用五個“不可謂”的目的是什么？* 智：聰明；仁：對人親善、友愛；忠：忠誠；強(qiáng)：堅強(qiáng)；知類：懂得事理。 目的是從各個角度批判了公輸盤的行為，讓公輸盤無法為自己的行為作任何辯解，從而揭示出公輸盤所標(biāo)榜的“義”的欺騙性。閱讀第 3 段，明確：1、墨子見到楚王，先舉了一個什么例子？目的是什么？今有人于

23、此，舍其文軒，鄰有敝輿而欲竊之；舍其錦繡，鄰有短褐而欲竊之；舍其粱肉，鄰有糟糠而欲竊之?！蹦康氖钦T使楚王自然而然地說出“必為有竊疾矣”之類的話來。2、墨子是怎樣借楚王的推斷說服楚王的？首先拿楚國的土地、 物產(chǎn)和宋國的土地、物產(chǎn)比較， 然后把“王吏攻宋”的行為與“有人”的行為進(jìn)行類比，說明楚之攻宋實在像患了偷竊一類的毛病，暗寓攻宋不智，實無必要之意。3、楚王是否承認(rèn)墨子的道理？是否因之取消了攻宋的計劃？楚王承認(rèn)墨子說的有理，這從“善哉”一語可以看出。但并未因此取消攻宋的計劃， 反而把球又踢到了公輸盤及其所研制的云梯面前，而且態(tài)度堅決地表示“必取宋”。閱讀第 4 段，明確：1、雙方又進(jìn)行了怎樣的較

24、量，結(jié)果怎樣呢？公輸盤以新式武器及巧妙戰(zhàn)術(shù)與墨子進(jìn)行較量，公輸盤“九設(shè)”機(jī)變，墨子“九距”，結(jié)果是“公輸盤之攻械盡，子墨子之守圉有余”。2、“公輸盤詘”說明了什么？說明不論在道義較量上還是在戰(zhàn)術(shù)較量上，公輸盤已告全面失敗。3、“吾知所以距子矣，吾不言”一句反映了公輸盤怎樣的心理狀態(tài)？公輸盤兩戰(zhàn)皆敗，已然惱羞成怒，動了殺機(jī)。4、在危險關(guān)頭，墨子有什么表現(xiàn)？胸有成竹，鎮(zhèn)定、沉著，以“吾知子之所以距我，吾不言”針鋒相對。5、墨子揭露了公輸盤“不言”的內(nèi)容，請問是什么？“殺臣，宋莫能守，乃可攻也。”6、墨子是否徹底懾服了楚國君臣？為什么？是的。墨子最后向楚王攤牌：自己的弟子已經(jīng)協(xié)助宋國加強(qiáng)了防備，已持

25、“守圉之器”而待“楚寇”。這就徹底打破了楚國君臣妄圖依仗新式武器攻取宋國的夢想，不得不取消攻宋的計劃。至此，墨子取得了全面的勝利，達(dá)到了止楚攻宋的目的。7、墨子止楚攻宋，除了靠鋒利巧妙的言辭外，他的堅強(qiáng)后盾是什么？是靠墨子的技藝和宋國的戰(zhàn)備。由于有實力作后盾，墨子的話才更有力量，才更有取勝的把握。十四、開放性理解1、墨子的這種主張和他為實行自己政治主張而不畏艱險的斗爭精神，對我們有什么啟發(fā)呢？* 我們今天來看“非攻”也還不失為一個美好的理想。墨子止楚攻宋，用今天的話說，是既有外交斗爭，又有實力較量，二者相輔相成。首先要看到墨子是站在正義立場上批判非正義的戰(zhàn)爭。但是，如果墨子只憑他的“雄辯”去進(jìn)

26、行斗爭，仍然不能取得實在的戰(zhàn)果。不可無外交，但更要注意實力。 墨子的實力一是他 “守圉”的本領(lǐng)，二是有禽滑厘等三百人為后盾。起決定作用的是掌握了“守圉”本領(lǐng)的禽滑厘等宋國人民。這對我們是很有教育意義的。 墨子為實現(xiàn)自己的政治主張，不怕艱險，堅韌不拔，勇于自我犧牲的奮斗精神和始終重視實踐的作風(fēng)， 是激勵我們?yōu)樯鐣髁x革命和建設(shè)事業(yè)終身奮斗的一股精神力量。但是，墨子的這種非攻思想也有它的局限性，因為他不懂得引起戰(zhàn)爭的社會根源和階級根源。 墨子所處的時代所以發(fā)生連續(xù)不斷的兼并戰(zhàn)爭，是當(dāng)時階級斗爭的必然現(xiàn)象，是不能用“非攻”的主張來制止的，因此，所謂非攻在墨子所處的時代是根本不能實現(xiàn)的。2、墨子的勸說

27、技巧表現(xiàn)在哪些方面?* 說理巧妙，表現(xiàn)在以下三個方面。(1)根據(jù)不同的對象，采用不同的方式激怒公輸盤，五個“不可謂”，義正辭嚴(yán)；婉勸楚王，三次夸飾楚國，在取悅對方的同時置對方于理虧的境地。(2)邏輯性強(qiáng)。主要表現(xiàn)在勸阻楚王時，巧用類比，對比，環(huán)環(huán)相扣，無懈可擊。(3)先發(fā)制人，保持主動。在勸阻楚國攻打宋國的三個步驟中，每一次都是巧妙出擊，化被動為主動，從容鎮(zhèn)定，胸有成竹，機(jī)智善辯。墨于善于陷人于自相矛盾的境地，公輸盤的“義”，楚王的“竊疾”均成了墨子制敵的法寶，以于之矛攻子之盾，公輸盤與楚王一“服”一“善”，是多么的無奈和苦澀呀。語言富于表現(xiàn)力他一連用五個“不可謂”，重重否定，極有氣勢，使公輸

28、盤無從辯駁：他一連用三個對比，并采用夸飾的手法，極言楚國之幅員遼闊，物產(chǎn)豐富，宋國之面積狹小、物產(chǎn)貧乏，感染力很強(qiáng)，既滿足了楚王的虛榮心，又使他醒悟到攻打宋國是無意義乃至愚蠢的舉動。 而揭露公輸盤的殺機(jī)并最后打消楚國的攻宋企圖的這一段話，長短句交錯，語氣時緩時急，既從容又有威懾力，充分顯示了墨于勇敢無畏、鎮(zhèn)定自若的特點。3、公輸是墨子中最有文采和文學(xué)趣味的一篇。本文在寫法上最吸引你的是什么?* （ 1）抓住矛盾，步步深入。 攻宋，反攻宋是貫穿全文的矛盾，文章記述了這個矛盾的產(chǎn)生和發(fā)展過程。一波三折，懸念迭生。墨子千里迢迢跑到楚都見公輸盤，沒有勸阻，面是請其殺人； 見楚王，不盲其事， 而說偷竊病

29、： 公輸盤服、楚王稱善均未解決楚攻宋的問題，波瀾迭起，九攻九距，殺機(jī)四伏，不禁為子墨子擔(dān)憂，墨子一跟看穿并嚴(yán)正警告，在實力對比和威懾之下，迫使楚王放棄，文章一波三折，懸念迭生的寫法產(chǎn)生了很好的效果。（2）人物形象鮮明文章通過語育描寫，刻畫了三個性格鮮明的人物形象。墨子：機(jī)智多謀，無所畏懼、鎮(zhèn)定自若。公輸盤：頑固、陰險，狡詐。楚王：虛榮，愚蠢，狡猾。（3）語言生動，運用比喻、排比、對比等修辭，增強(qiáng)了語言的表現(xiàn)力。4、墨子與公輸盤，楚王的這場斗爭給予我們什么樣的啟示?請聯(lián)系實際，談?wù)勀愕目捶ā? 這場斗爭表明，面對大國的不義之戰(zhàn)，要敢于斗爭。一方面要從道義上揭露其不義，使他們在輿論上威風(fēng)掃地，另三

30、方面，要從實力上作好充分準(zhǔn)備， 使他們的侵略野心無法得逞。 這個道理，不僅被無數(shù)的歷史事實證明；而且在今天也不無借鑒意義。國弱被人欺，落后就要挨打。在強(qiáng)權(quán)肆虐橫行的國際環(huán)境下；我們只有壯大實力，才會永遠(yuǎn)立于不敗之地。5、公輸盤就是魯班，子墨子就是墨子。請分別寫出一個與這兩個歷史人物有關(guān)的成語。（ 1）與魯班有關(guān)的成語：班門弄斧（ 2）與墨子有關(guān)的成語：墨守成（陳）規(guī)公輸練習(xí)題( 一)閱讀下面選自公輸中的文段，完成文后14 題。 (12 分)于是見公輸盤。子墨子解帶為城，以牒為械。公輸盤九設(shè)攻城之機(jī)變，子墨子九距之。 公輸盤之攻械盡， 子墨子之守圉有余。公輸盤詘，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。

31、”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”楚王問其故。子墨子曰：“公輸子之意，不過欲殺臣。殺臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣，不能絕也?！背踉唬骸吧圃?。吾請無攻宋矣?！?解釋下面句中加點詞。(3 分) 子墨子九 距之。 子墨子之守圉有余。 在宋城上而待楚寇矣。九： _圉： _寇： _2下面加點詞的詞義相同的一項是()。(2分)才美不外見以牒為械A(chǔ).B.于是見 公輸盤能以徑寸之木，為宮室 子墨子九距之楚王問其故C.D.孤之有孔明，猶魚之有水也彼竭我盈， 故克之3用現(xiàn)代漢語翻譯下面語句。(4 分 )吾知所以距子矣。譯文：_雖殺臣不能絕

32、也。譯文：_4本段文字用“九攻”“九距”點明戰(zhàn)斗之激烈，用_、 _ 交代激戰(zhàn)之結(jié)果，用_ 點明公輸盤已經(jīng)技窮。( 用原文回答 ) (3分)（二）閱讀公輸語段，完成文后1-4 題。（ 14 分）公輸盤為楚造云梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之，起于齊，行十日十夜而至于郢，見公輸盤。公輸盤曰：“夫子何命焉為？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子殺之?！惫敱P不說。子墨子曰：“請獻(xiàn)十金?！惫敱P曰：“吾義固不殺人?！弊幽悠?，再拜，曰：“請說之。吾從北方聞子為梯，將以攻宋。宋何罪之有？荊國有余于地而不足于民， 殺所不足而爭所有余，不可謂智。宋無罪而攻之，不可謂仁。知而不爭，不可謂忠。爭而不得，不可謂強(qiáng)。

33、義不殺少而殺眾，不可謂知類。”公輸盤服。1用“”標(biāo)示下面語句朗讀的語意停頓。（每句只要標(biāo)一處）（ 2 分）(1) 公輸盤為楚造云梯之械(2) 宋無罪而攻之2解釋加點的詞語。（ 4 分）（ 1）起于齊（ ）（ 2）請說之（）（ 3）吾從北方聞子為 梯（）（4）不可謂知類（）3墨子“起于齊，行十日十夜而至于郢，見公輸盤”的目的是，體現(xiàn)了墨子的主張。（ 4 分）4“北方有侮臣者，愿借子殺之。”墨子真的要請公輸盤替他做這件事嗎？請簡答。（ 4 分）（三）閱讀公輸語段，完成文后1-6 題。（ 22 分）公輸盤為楚造云梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之，起于魯，行十日十夜而至于郢。見公輸盤。公輸盤曰：“夫子

34、何命焉為？”公輸盤曰：“北方有侮臣者，愿借子殺之?！惫敱P不說。子墨子曰：“請獻(xiàn)十金。”公輸盤曰：“吾義固不殺人。”子墨子起，再拜，曰：“請說之。吾從北方聞子為梯，將以攻宋。宋何罪之有？荊國有余于地而不足于民，殺所不足而爭所有余，不可謂智。宋無罪而攻之，不可謂仁。知而不爭，不可謂忠。爭而不得，不可謂強(qiáng)。義不殺少而殺眾，不可謂知類?！惫敱P服。子墨子曰：“然，胡不已乎？”公輸盤曰：“不可，吾既已言之王矣?！弊幽釉唬骸昂尾灰娢矣谕?？”公輸盤曰：“喏?！?解釋句中加點的詞。（ 子墨子曰（ 愿借子殺之（ 吾義固不殺人（ 不可謂知類（4 分）2下面加點詞意思相同的一項是（）（ 2分）A公輸盤為 楚造云

35、梯之械吾從北方聞子為 梯B不可謂知類為與此同類C荊國有余于地而不足于民殺所不足而 爭所有余D于是見 公輸盤胡不見 我于王3翻譯下面的句子。（4 分）夫子何命焉為？譯：宋何罪之有？譯：4用原文回答：（4 分）墨子與公輸盤一見面，就向他提出了怎樣的請求？答：墨子采取什么措施讓公輸盤答應(yīng)他的請求？答：5墨子抓住公輸盤的哪句話進(jìn)行批駁？從哪句話可以看出公輸盤的虛偽性？（ 4 分）答：6怎樣理解墨子的五個 “不可謂” 中的“智”“仁”“忠”“強(qiáng)”“知類”？墨子用五個“不可謂”的目的是什么？（4 分）答：（四）閱讀公輸中的語段，完成1-6 題。 (20 分)公輸盤曰：“夫子何命焉為？” 子墨子曰：“北方有

36、侮臣者，愿借子殺之。”公輸盤不說。子墨子曰：“請獻(xiàn)十金”。公輸盤曰：“吾義固不殺人?！弊幽悠?，再拜，曰：“請說之。吾從北方聞子為梯，將以攻宋。宋何罪之有？荊國有余于地而不足于民， 殺所不足而爭所有余，不可謂智。宋無罪而攻之，不可謂仁。知而不爭，不可謂忠。爭而不得，不可謂強(qiáng)。義不殺少而殺眾，不可謂知類?！惫敱P服。子墨子曰：“然，胡不已乎？”公輸盤曰：“不可，吾既已言之王矣。”子墨子曰：“胡不見我于王？”公輸盤日：“諾?！?. 解釋下列句中加點的詞 (4 分 )請獻(xiàn)十金（）不可謂智 （）吾義 固不殺人（）荊國 有余于地而不足于民（）2. 翻譯下面的句子：（ 6 分）夫子何命焉為？宋何罪之有？吾

37、既已言之王矣。3. 墨子與公輸盤一見面， 向他提出了怎樣的請求？墨子采取了怎樣的措施讓公輸盤答應(yīng)他的請求？用原文回答。（4 分）4.墨子抓住公輸盤哪句話加以批駁？（2 分）5.“公輸盤服”一句中的“服”字有何作用？（2 分）6. 概括本段的中心意思。（ 2 分）（五）閱讀公輸中的語段，完成1-5 題。（ 20 分）于是見公輸盤。子墨子解帶為城，以牒為械。公輸盤九設(shè)攻城之機(jī)變，子墨子九距之。 公輸盤之攻械盡， 子墨子之守圉有余。公輸盤詘，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言?！弊幽右嘣唬骸拔嶂又跃辔遥岵谎?。”楚王問其故。子墨子曰：“公輸子之意，不過欲殺臣。殺臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子

38、禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣，不能絕也?！背踉唬骸吧圃铡Ｎ嵴垷o攻宋矣?！?. 對下列句中加點詞解釋錯誤的一項是（）(2 分)A. 宋莫能守，乃可攻也（攻打）B. 以牒為械（用，介詞）C. 吾知所以 拒子矣（ 的原因）D. 子墨子之 守圉有余（結(jié)構(gòu)助詞，無實在意義）2. 找出選段中的通假字。（ 6 分）（1）通：（2）通：（3）通：3. 將下列各句譯成現(xiàn)代漢語。（ 4 分）(1) 吾知子之所以拒我，吾不言。(2) 吾請無攻宋矣。4. 文段中哪個詞表明公輸已技窮？公輸說： “吾知所以拒子矣。 ” 他的辦法是什么？（ 4 分）5. 體會全文，思考墨子止楚攻宋，是否僅靠

39、的是鋒利巧妙的言辭？（ 4 分）（六）閱讀公輸中的語段，完成1-5 題。（ 12 分）公輸盤為楚造云梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之，起于魯，行十日十夜而至于郢。見公輸盤。公輸盤曰：“夫子何命焉為？”公輸盤曰：“北方有侮臣者，愿借子殺之?！惫敱P不說。子墨子曰：“請獻(xiàn)十金?！惫敱P曰：“吾義固不殺人?！弊幽悠?，再拜，曰：“請說之。吾從北方聞子為梯，將以攻宋。宋何罪之有？荊國有余于地而不足于民，殺所不足而爭所有余，不可謂智。宋無罪而攻之，不可謂仁。知而不爭，不可謂忠。爭而不得，不可謂強(qiáng)。義不殺少而殺眾，不可謂知類?！惫敱P服。1解釋下列句子中加點詞的意思。（2 分）（1）起于 魯（）（2）公輸盤不說（）2用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（2 分）（ 1）夫子何命焉為？答：（ 2）北方有侮臣者，愿借子殺之。答：3子墨子誘使公輸盤說出“”之后，從“智”、“忠”、“知類”五個方面，勸阻公輸盤攻宋，體現(xiàn)了他的的思想。4公輸盤就是魯班，子墨子