【精選匯編】2021年小學三年級音樂下學期教學計劃

1、people are complacent because they have done beautiful things, but the success of things is often due to fluke, rather than pre-designed.精品模板助您成功?。撁伎蓜h）2021年小學三年級音樂下學期教學計劃 2021年小學三年級音樂下學期教學計劃1一、教學目標（一）思想教育貫徹黨的兩思教育，在教學過程中滲透德育，健全德育、美育絡(luò)，加強教育科研，加快教育現(xiàn)代化，改革進取，全面提高學生的音樂素質(zhì)，努力把教書育人提高到一個新階段，使學生成為：“四有”新人，培養(yǎng)他們愛

2、祖國、愛人民、愛勞動、愛科學的優(yōu)秀品質(zhì)。并通過各種題材歌曲的學唱，中外名曲、名歌的欣賞，讓學生感受美的藝術(shù)和高尚的情操，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神、合作精神、環(huán)境意識、心理條件等，努力進取，為中國的明天奮發(fā)向上。（二）音樂知識和技能訓練1、指導學生運用正確的姿勢和呼吸方法來演唱歌曲；2、指導學生掌握正確的練聲方法；3、初步欣賞一些小型的器樂曲，掌握音樂欣賞知識，并能培養(yǎng)學生學習音樂的興趣；4、通過音樂知識的學習，加強學生對音樂的了解與興趣5、通過“拍拍敲敲”、“聽聽想想”、“唱一唱”等練習，提高學生的樂感和節(jié)奏感；6、通過律動訓練培養(yǎng)學生的樂感和節(jié)奏感；7、通過集體舞教學，提高學生的綜合素質(zhì)。二、教學

3、內(nèi)容本學期通過對學生坐姿、唱姿、合理呼吸的培養(yǎng)，為學生的學習打下基礎(chǔ)；通過對綜合課、唱歌課、欣賞課、器樂課以及歌舞唱游課的教學培養(yǎng)學生的學習興趣，使學生能夠靈活運用，融會貫通，提高他們的素質(zhì)。本學期，我還加強了欣賞課、器樂課、歌舞唱游課的學習力度，注重音樂知識和技能、技巧訓練，培養(yǎng)學生的學習能力，并在教學過程中滲透德育，改革進取，加快教育現(xiàn)代化，使學生能在他們的薄弱環(huán)節(jié)上加強學習，通過綜合訓練，使學生的藝術(shù)修養(yǎng)、音樂素質(zhì)大大提高。三、主要措施1、指導學生學習正確的坐姿、唱姿，以及合理的發(fā)聲練習曲；2、注重學生的音樂綜合技能、技巧、知識訓練，指導學生有感情地歌唱；3、在教學中指導學生了解歌曲的情

4、緒，并能用正確的情緒來演唱不同的歌曲。4、每節(jié)唱歌課給學生三分之一的時間練習，教師正確處理、引導；5、合理安排時間進行音樂欣賞，培養(yǎng)學生對音樂的愛好，開拓學生的視野，并了解一些音樂知識；6、通過律動以及集體舞的訓練，培養(yǎng)學生的節(jié)奏感和樂感，加強學生的全面素質(zhì)；7、在綜合課、唱歌課、欣賞課、器樂課、歌舞唱游課中滲透德育，深化教育改革；8、利用多媒體開展教育活動，使學生參與耳、眼感官，提高學生的學習興趣，豐富課堂生活，開拓音樂視野。9、以素質(zhì)教育為本，不斷提高音樂在素質(zhì)教育中的作用，并落實于教學，充分發(fā)揮音樂課益智、促體、輔德的功能。四、綜合總結(jié)這學期執(zhí)教的學生音樂水平這學期明顯好轉(zhuǎn)，我在視唱練耳

5、、音樂知識、舞蹈等方面全面提高學生的素質(zhì)，但還有一部分同學音樂基礎(chǔ)知識欠佳。在以后的教學過程中我還要注重音樂基礎(chǔ)知識訓練，進一步鞏固、完善教學，為學生打下扎實的基礎(chǔ)。2021年小學三年級音樂下學期教學計劃2一、教材分析：本冊教材共有八個單元：第一單元、第六單元是對大自然的歌唱，主要讓學生在音樂活動中感受人與自然的和諧。第二單元是教會學生對情感的體驗，學會愛身邊的人。第三單元、第五單元主要引領(lǐng)學生熱愛民族民間音樂。第四單元是讓學生對自己身為少先隊員的身份感到自豪，從而激發(fā)其熱愛祖國的感情。第七單元是讓學生觸摸時代的脈搏，與現(xiàn)實生活融合，熱愛生活。第八單元是綜合音樂活動。本學期通過對學生坐姿、唱姿

6、、合理呼吸的培養(yǎng)，為學生的學習打下基礎(chǔ)；通過對綜合課、唱歌課、欣賞課、器樂課以及歌舞唱游課的教學培養(yǎng)學生的學習興趣，使學生能夠靈活運用，融會貫通，提高他們的素質(zhì)。本學期，我還加強了欣賞課、器樂課、歌舞唱游課的學習力度，注重音樂知識和技能、技巧訓練，培養(yǎng)學生的學習能力，并在教學過程中滲透德育，改革進取，加快教育現(xiàn)代化，使學生能在他們的薄弱環(huán)節(jié)上加強學習，通過綜合訓練，使學生的藝術(shù)修養(yǎng)、音樂素質(zhì)大大提高。二、教學建議：1、指導學生學習正確的坐姿、唱姿，以及合理的發(fā)聲練習曲。2、注重學生的音樂綜合技能、技巧、知識訓練，指導學生有感情地歌唱。3、在教學中指導學生了解歌曲的情緒，并能用正確的情緒來演唱不

7、同的歌曲。4、每節(jié)唱歌課給學生三分之一的時間練習，教師正確處理、引導。5、合理安排時間進行音樂欣賞，培養(yǎng)學生對音樂的愛好，開拓學生的視野，并了解一些音樂知識。6、通過律動以及集體舞的訓練，培養(yǎng)學生的節(jié)奏感和樂感，加強學生的全面素質(zhì)。7、在綜合課、唱歌課、欣賞課、器樂課、歌舞唱游課中滲透德育，深化教育改革。8、利用多媒體開展教育活動，使學生參與耳、眼感官，提高學生的學習興趣，豐富課堂生活，開拓音樂視野。9、以素質(zhì)教育為本，不斷提高音樂在素質(zhì)教育中的作用，并落實于教學，充分發(fā)揮音樂課益智、促體、輔德的功能。三、教學要求：1、指導學生運用正確的姿勢和呼吸方法來演唱歌曲；2、指導學生掌握正確的練聲方法

8、；3、初步欣賞一些小型的器樂曲，掌握音樂欣賞知識，并能培養(yǎng)學生學習音樂的興趣；4、通過音樂知識的學習，加強學生對音樂的了解與興趣。5、通過“拍拍敲敲”、“聽聽想想”、“唱一唱”等練習，提高學生的樂感和節(jié)奏感；6、通過律動訓練培養(yǎng)學生的樂感和節(jié)奏感；7、通過集體舞教學，提高學生的綜合素質(zhì)。8、積極主動地參與“用節(jié)奏編故事”的活動，并有興趣探索其多樣的組合和表現(xiàn)效果。9、在音樂活動中，有選擇地展開自己的特長、愛好和創(chuàng)造。四、教學進度周次教學內(nèi)容備注一唱：春天的小河、小春筍聽：渴望春天嘀哩嘀哩2月25日上課二唱：春天來了我的創(chuàng)造音樂游戲三唱：小傘花聽：雨天等媽媽歌表演四唱：共同擁有一個家聽：小紙船的

9、夢五唱：對鮮花聽：趕花會對花六唱：編花籃聽：茉莉花音樂游戲七唱：小鼓手進行曲聽：中國少先隊隊歌清明節(jié)放假八唱：手拉手聽：快樂的小隊九唱：蘆笛音樂游戲打擊樂器伴奏十唱：鈴鐺舞聽：苗嶺的早晨期中考試十一唱：金孔雀輕輕跳聽：阿細跳月學跳孔雀舞勞動節(jié)放假十二唱：侗家娃娃幸福多聽：金扁擔十三唱：如今家鄉(xiāng)山連山八只小鵝聽：全都認識我我的小雞十四唱：如今家鄉(xiāng)山連山八只小鵝聽：全都認識我我的小雞十五唱：小放牛聽：快樂的農(nóng)夫我的創(chuàng)造十六唱：搖太陽開心里個來聽：打字機之歌十七唱：開心火車聽：剪彩波爾卡北京的橋端午節(jié)放假十八唱：夏夜月亮鉤鉤聽：摘星星聽：美麗的夢神“星光一音樂會”之“我的創(chuàng)造”和“配樂朗誦”十九期終

10、復習期終考試期終考試2021年小學三年級音樂下學期教學計劃3一、學生情況分析三年級學生們生活活潑，喜歡音樂課。我從綜合課入手，在教學中滲透德育、美育，在課上進行多媒體教學，加強教育科研，加快教育現(xiàn)代化，促進教育改革，努力使學生在上課過程中逐步實現(xiàn)全面發(fā)展。在五種課型中，學生比較愛好歌舞唱游課，這種課型使學生在學習時積極性高，創(chuàng)新能力自然發(fā)揮出來。二、教學目標（一）思想教育貫徹黨的兩思教育，在教學過程中滲透德育，健全德育、美育絡(luò)，加強教育科研，加快教育現(xiàn)代化，改革進取，全面提高學生的音樂素質(zhì)，努力把教書育人提高到一個新階段，使學生成為：“四有”新人，培養(yǎng)他們愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學的優(yōu)秀品

11、質(zhì)。并通過各種題材歌曲的學唱，中外名曲、名歌的欣賞，讓學生感受美的藝術(shù)和高尚的情操，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神、合作精神、環(huán)境意識、心理條件等，努力進取，為中國的明天奮發(fā)向上。（二）音樂知識和技能訓練1、指導學生運用正確的姿勢和呼吸方法來演唱歌曲。2、指導學生掌握正確的練聲方法。3、初步欣賞一些小型的器樂曲，掌握音樂欣賞知識，并能培養(yǎng)學生學習音樂的興趣。4、通過音樂知識的學習，加強學生對音樂的了解與興趣。5、通過“拍拍敲敲”、“聽聽想想”、“唱一唱”等練習，提高學生的樂感和節(jié)奏感。6、通過律動訓練培養(yǎng)學生的樂感和節(jié)奏感。7、通過集體舞教學，提高學生的綜合素質(zhì)。三、教學內(nèi)容本學期通過對學生坐姿、唱姿、合

12、理呼吸的培養(yǎng)，為學生的學習打下基礎(chǔ)；通過對綜合課、唱歌課、欣賞課、器樂課以及歌舞唱游課的教學培養(yǎng)學生的學習興趣，使學生能夠靈活運用，融會貫通，提高他們的素質(zhì)。本學期，我還加強了欣賞課、器樂課、歌舞唱游課的學習力度，注重音樂知識和技能、技巧訓練，培養(yǎng)學生的學習能力，并在教學過程中滲透德育，改革進取，加快教育現(xiàn)代化，使學生能在他們的薄弱環(huán)節(jié)上加強學習，通過綜合訓練，使學生的藝術(shù)修養(yǎng)、音樂素質(zhì)大大提高。四、主要措施1、指導學生學習正確的坐姿、唱姿，以及合理的發(fā)聲練習曲。2、注重學生的音樂綜合技能、技巧、知識訓練，指導學生有感情地歌唱。3、在教學中指導學生了解歌曲的情緒，并能用正確的情緒來演唱不同的歌

13、曲。4、每節(jié)唱歌課給學生三分之一的時間練習，教師正確處理、引導。5、合理安排時間進行音樂欣賞，培養(yǎng)學生對音樂的愛好，開拓學生的視野，并了解一些音樂知識。6、通過律動以及集體舞的訓練，培養(yǎng)學生的節(jié)奏感和樂感，加強學生的全面素質(zhì)。7、在綜合課、唱歌課、欣賞課、器樂課、歌舞唱游課中滲透德育，深化教育改革。8、利用多媒體開展教育活動，使學生參與耳、眼感官，提高學生的學習興趣，豐富課堂生活，開拓音樂視野。9、以素質(zhì)教育為本，不斷提高音樂在素質(zhì)教育中的作用，并落實于教學，充分發(fā)揮音樂課益智、促體、輔德的功能。2021年小學三年級音樂下學期教學計劃4一、班情分析三年級有4個班，一共197人，從音樂學習的情況

14、來看，學生學習態(tài)度都比較端正，能認真上好每一節(jié)音樂課。學生學習興趣濃厚，能充分發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng)造表演能力，從中體驗藝術(shù)活動帶來的快樂。二、教學內(nèi)容分析教材包含十課，各單元內(nèi)容之間有一定的聯(lián)系。教師可根據(jù)需要來設(shè)計教學的順序和內(nèi)容的組合，達到多種訓練或知識運用的要求。教師應依據(jù)各單元教學目標。即抓住訓練重點，又要有所兼顧，充分發(fā)揮每一條練習中所包含的訓練作用，通過具有提示性的練習和提問來培養(yǎng)及發(fā)展學生對音樂的注意力、想象力和感受，理解音樂的能力。三、教學目標1.從學生已有的生活積累和情感體驗出發(fā)，通過對童謠歌曲的學習，學生能夠理解和體會歌曲所表現(xiàn)的意境和情趣。2.有興趣關(guān)注世界其他民族與地區(qū)

15、的藝術(shù)，初步感受不同文化的藝術(shù)表達方式。搜集常見的藝術(shù)符號，初步了解它們的象征意義。3.突出音樂藝術(shù)學科特點，啟迪智慧，陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣，使學生身心得到發(fā)展。4培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能，使學生具有認識簡單的樂譜能力。5.了解我國各民族的優(yōu)秀民間音樂，培養(yǎng)學生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心，擴大視野，使學生具有初步的感受、表現(xiàn)音樂的能力。6.注意音高、節(jié)奏準確，適當加入輪唱和二聲部合唱，要求聲音和諧均衡。7.口琴或葫蘆絲器樂訓練。要適合學生的接受程度，循序漸進，充分激發(fā)學生的學習興趣。四、教學措施1.將自己對某些生活和自然現(xiàn)象的感受、體驗與

16、藝術(shù)家對它們的表達聯(lián)系起來，嘗試用自己喜愛的藝術(shù)方式表達出自己的體驗和感受。2.觀賞或傾聽表現(xiàn)民族風格、動物感情、童話等常見情感的作品，將不同情感，用語言、身體、聲音等即興表現(xiàn)出來，并將它們與自己曾體驗到的同種情感聯(lián)系起來進行討論。3.參與班級、學校、社區(qū)、家鄉(xiāng)的節(jié)日、慶典、聯(lián)歡等活動，了解其中出現(xiàn)的民族民間音樂、歌舞、戲曲、剪紙、裝飾品，嘗試模仿或參與一項活動。4.比較嗓子唱出的歌聲與擴音器擴大后的歌聲的區(qū)別；區(qū)別和比較自然景色與攝像鏡頭中的景色；嘗試用某些媒體制作簡單的道具，配合身體動作、聲音、繪畫等形式表現(xiàn)身邊的自然變化。5.良好歌唱習慣的培養(yǎng)。6.介紹民族樂器、打擊樂器，加強學生對民族音樂的熱愛，從而激發(fā)對祖國的熱愛。五、教學進度安排：周次內(nèi)容課時1表演唱嘀哩嘀喱、聆聽春到沂河22表演唱春天舉行音樂會、聆聽春23表演唱頑皮的杜鵑、花喜雀和小烏鴉、聆聽森林深處的杜鵑24表演唱一只短笛輕輕吹、搖船歌、聆聽猜調(diào)25表演唱我是小音樂家、聆聽游擊隊歌、苗嶺的早晨26表演唱嘹亮歌聲、聆聽匈牙利舞曲、那不勒斯舞