教師培訓(xùn)工作實(shí)施方案

1、學(xué)校教師培訓(xùn)工作實(shí)施方案 為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師的教育理論水平和業(yè)務(wù)技能素養(yǎng)，大力促進(jìn)素質(zhì)教育的深入、持續(xù)發(fā)展，根據(jù)區(qū)教育體育局關(guān)于印發(fā)的通知文件要求，結(jié)合我校工作實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。 一、培訓(xùn)內(nèi)容與要求 根據(jù)山東省教育廳關(guān)于印發(fā) 全省中小學(xué)幼兒園教師全員遠(yuǎn)程研修實(shí)施方案的通知（魯教師字5號）精神和區(qū)中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃的統(tǒng)一要求，從“以德為先、育人為本、引領(lǐng)發(fā)展、能力為重、終身學(xué)習(xí)”5個(gè)方面全面提高教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，深入落實(shí)義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)教師專業(yè)態(tài)度、專業(yè)意識、專業(yè)精神、專業(yè)知識和專業(yè)能力的整體提升，打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教干教師隊(duì)伍

2、。打造研修對象為初中語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、思品、歷史、地理、體育、音樂和美術(shù)12個(gè)學(xué)科全體任課教師。研修內(nèi)容以教育部中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，組織開展以信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合為主要內(nèi)容的教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)，通過遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修與校本培訓(xùn)相結(jié)合的模式，在學(xué)科課程專家和指導(dǎo)教師引領(lǐng)下，以教師自主學(xué)習(xí)為主，自主研修，全面提高教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，促進(jìn)技術(shù)在教學(xué)中的有效運(yùn)用。 1研修內(nèi)容培訓(xùn)開設(shè)語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、思品、歷史、地理、體育、音樂和美術(shù)12個(gè)學(xué)科課程，研修內(nèi)容以教育部中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，組織開展以信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合為主要內(nèi)容的教

3、師教育技術(shù)能力培訓(xùn)。2. 研修時(shí)間初中教師全員遠(yuǎn)程研修時(shí)間：7月22日27日。每門課程集中研修6天，分4個(gè)專題，共36學(xué)時(shí)。初中教師熟悉研修平臺，測試個(gè)人賬號7月21日初中教師遠(yuǎn)程研修（暑期集中）7月22日27日中小學(xué)教師遠(yuǎn)程研修分散研修9月中旬10月底各學(xué)段優(yōu)秀研修成果評選12月中旬 3培訓(xùn)組織教學(xué)形式遠(yuǎn)程研修采取“省課程專家團(tuán)隊(duì)市區(qū)學(xué)科指導(dǎo)組研修小組參訓(xùn)學(xué)員”的教學(xué)組織模式。由我校自己組織教師集中培訓(xùn)，分組交流，自主研修，研修模式注重網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修的整合；突出線上與線下的混合式學(xué)習(xí)，注重理解學(xué)習(xí)、案例學(xué)習(xí)、創(chuàng)建學(xué)習(xí)等；教學(xué)評價(jià)注重?cái)?shù)據(jù)可視化分析，過程性和質(zhì)性評價(jià)。（1）學(xué)員登錄。在山東

4、省教師教育網(wǎng)上參加過遠(yuǎn)程研修的教師可憑已有用戶名和密碼登錄。首次參加遠(yuǎn)程研修的參訓(xùn)學(xué)員、研修組長和指導(dǎo)教師以默認(rèn)賬號（身份證號碼）和密碼（姓名的全拼）登錄山東省教師教育網(wǎng)研修平臺，并及時(shí)修改密碼。（2）學(xué)員學(xué)習(xí)。學(xué)員進(jìn)入模塊（專題）學(xué)習(xí)后，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)所選擇的學(xué)習(xí)內(nèi)容；完成嵌入學(xué)習(xí)過程中的學(xué)習(xí)測試；按要求完成并提交作業(yè)，閱讀課程簡報(bào)，發(fā)表隨筆感言；積極參與線上線下多種形式的互動(dòng)交流和專題研討；進(jìn)行學(xué)習(xí)反思，學(xué)以致用，分散研修期間，要積極將所學(xué)運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐。（3）學(xué)習(xí)指導(dǎo)。遠(yuǎn)程研修期間，研修組長、指導(dǎo)教師和課程專家組成協(xié)調(diào)一致的助學(xué)專家團(tuán)隊(duì)，負(fù)責(zé)參訓(xùn)學(xué)員的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、引領(lǐng)和管理等工作。研修

5、組長與學(xué)員同步學(xué)習(xí)課程資源，閱讀點(diǎn)評本組學(xué)員相關(guān)模塊（專題）全部作業(yè)，審核確認(rèn)本組學(xué)員作業(yè)的原創(chuàng)性；參與學(xué)科指導(dǎo)小組活動(dòng)，組織、督促本組學(xué)員參加主題討論和線下各項(xiàng)活動(dòng)；協(xié)助指導(dǎo)教師完成學(xué)習(xí)園地建設(shè)。指導(dǎo)教師協(xié)助省課程專家團(tuán)隊(duì)，幫助學(xué)員完成課程學(xué)習(xí)任務(wù)；組織研修組長和學(xué)員熟悉研修平臺、了解研修流程，指導(dǎo)、督促和組織學(xué)員學(xué)習(xí)；閱讀分工指導(dǎo)的所有學(xué)員作業(yè)，組織規(guī)定學(xué)習(xí)區(qū)域的探討任務(wù)，并作出質(zhì)性評價(jià)；建設(shè)學(xué)習(xí)園地，引導(dǎo)討論走向深入；回答學(xué)員問題，歸納學(xué)員疑難問題并反饋給學(xué)科專家團(tuán)隊(duì)；做好學(xué)習(xí)評價(jià)、總結(jié)等工作。培訓(xùn)地點(diǎn)設(shè)在學(xué)校微機(jī)室，參訓(xùn)學(xué)員根據(jù)賬號和密碼登錄“山東省教師教育網(wǎng)”研修平臺，參加網(wǎng)上研討、

6、閱讀課程簡報(bào)并提交作業(yè)，發(fā)表隨筆感言。所有參訓(xùn)教師要按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，爭做優(yōu)秀學(xué)員或研修組長。4、培訓(xùn)管理（1）本次培訓(xùn)由教研中心具體負(fù)責(zé)完成，培訓(xùn)期間由教干分工負(fù)責(zé)，嚴(yán)格按照正常上班進(jìn)行考勤。（2）參訓(xùn)教師要通過觀看視頻，按時(shí)保質(zhì)保量地完成作業(yè)，積極參加線上與線下多種形式的互動(dòng)交流和專題研討，學(xué)以致用。參訓(xùn)教師及時(shí)根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容寫不少于500字的學(xué)習(xí)反思。宣傳組要經(jīng)常宣傳報(bào)道學(xué)校培訓(xùn)情況，培訓(xùn)結(jié)束后要撰寫學(xué)校培訓(xùn)總結(jié)。（3）本次培訓(xùn)將納入教師常規(guī)管理，對培訓(xùn)結(jié)果進(jìn)行量化評估，同時(shí)對優(yōu)秀學(xué)員進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。5、組織市、區(qū)級培訓(xùn)根據(jù)市區(qū)學(xué)科教研員安排認(rèn)真組織培訓(xùn)工作，根據(jù)具體通知要求按時(shí)組織相關(guān)教師

7、參加。6、新上崗教師培訓(xùn)本著不培訓(xùn)不上崗的原則，對新上崗的教師進(jìn)行120學(xué)時(shí)的上崗培訓(xùn)。（1）崗前培訓(xùn)由師訓(xùn)室與人事科聯(lián)合培訓(xùn)在新學(xué)期開學(xué)前一周進(jìn)行，培訓(xùn)時(shí)間為12學(xué)時(shí)；以學(xué)科為單位進(jìn)行常規(guī)培訓(xùn)，時(shí)間2-3天，由教研員組織培訓(xùn)18學(xué)時(shí)。（2）崗中培訓(xùn)采取骨干教師與新上崗教師結(jié)成對子的方式，發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)作用，手把手教會(huì)教學(xué)技能。廣泛開展達(dá)標(biāo)活動(dòng)，正式上課前，要上一節(jié)達(dá)標(biāo)匯報(bào)課，由學(xué)校組織相關(guān)人員點(diǎn)評指導(dǎo)。培訓(xùn)時(shí)間90學(xué)時(shí)。7、校本研修學(xué)校制定了切實(shí)可行的校本研修實(shí)施方案，認(rèn)真組織校本研修和教師的自主學(xué)習(xí)，通過各種形式的研修、培訓(xùn)活動(dòng)，重點(diǎn)做到學(xué)以致用，努力做到理論的知識通過教學(xué)實(shí)踐產(chǎn)生良好的教學(xué)效果。每位教師讀一本教育經(jīng)典，加強(qiáng)讀書