某公司績(jī)效考核方案

1、某公司績(jī)效考核方案一、考核基準(zhǔn)1績(jī)效考核測(cè)評(píng)的能力績(jī)效考核測(cè)評(píng)的能力是任職者擔(dān)任職務(wù)的能力，包括潛在能力和顯在能力。潛在能力主要以知識(shí)、技能、體力、耐力以及經(jīng)驗(yàn)性能力來(lái)體現(xiàn)；顯在能力通過(guò)工作成果（質(zhì)和量）以及工作態(tài)度來(lái)體現(xiàn)。2績(jī)效考核的種類員工績(jī)效考核分為能力考核和業(yè)績(jī)考核兩大系列。（1）能力考核是參照職能標(biāo)準(zhǔn)對(duì)員工在一定期限內(nèi)擔(dān)任特定職務(wù)的能力進(jìn)行的測(cè)評(píng)。（2）業(yè)績(jī)考核是參照職務(wù)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)員工在一定期限內(nèi)職務(wù)工作完成的內(nèi)容和水平進(jìn)行的測(cè)評(píng)。3績(jī)效考核項(xiàng)目（1）績(jī)效考核項(xiàng)目對(duì)應(yīng)于被考核者的職務(wù)、級(jí)別分別進(jìn)行設(shè)置。（2）績(jī)效考核表的格式以及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)由人力資源部經(jīng)理報(bào)請(qǐng)后確定。二、考核實(shí)施1考核實(shí)施期

2、限與測(cè)評(píng)期限如下圖所示：考核種類實(shí)施頻度實(shí)施月份測(cè)評(píng)時(shí)間、測(cè)評(píng)期間能力考核每年一次每年12月本年度11月30日業(yè)績(jī)考核每年二次每年5月、11月上年度11月1日至本年度10月31日2考核對(duì)象考核對(duì)象限于測(cè)評(píng)期末日在冊(cè)的全體員工，但下列人員排除在外：（1）連續(xù)工作年限不滿一年者（截止到測(cè)評(píng)期末日）。（2）因長(zhǎng)期缺勤（包括工傷）或停職等原因，測(cè)評(píng)期間出勤不滿兩月者。3考核者及測(cè)評(píng)階段（1）考核者與被考核者在整個(gè)測(cè)評(píng)期間有上、下級(jí)直屬關(guān)系。（2）考核者已取得考核者資格。（3）在測(cè)評(píng)期間因工作轉(zhuǎn)換、人事調(diào)整或原有測(cè)評(píng)關(guān)系變更等原因致使無(wú)法對(duì)被考核者進(jìn)行充分測(cè)評(píng)或者造成測(cè)評(píng)困難，經(jīng)總經(jīng)理批準(zhǔn)后尋找能夠替代

3、原直接上級(jí)的考核者完成考核工作。4考核者的職責(zé)（1）第一考核者（主任或主任級(jí)以上人員）必須站在直接領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督的立場(chǎng)上，對(duì)于希望強(qiáng)調(diào)的考核項(xiàng)目的評(píng)分、評(píng)語(yǔ)以及對(duì)測(cè)評(píng)結(jié)果有顯著影響的事項(xiàng)需特別予以注明。（2）第二考核者必須在職務(wù)、級(jí)別上高于第一考核者，對(duì)于希望強(qiáng)調(diào)的考核項(xiàng)目的評(píng)分、評(píng)語(yǔ)、對(duì)測(cè)評(píng)結(jié)果有顯著影響的事項(xiàng)以及與第一測(cè)評(píng)結(jié)果有明顯差異的部分需特別予以注明。第二測(cè)評(píng)結(jié)果與第一測(cè)評(píng)結(jié)果有明顯差異時(shí)，第二考核者需詳細(xì)了解第一考核者的意見(jiàn)。（3）測(cè)評(píng)結(jié)果調(diào)整者必須在組織內(nèi)或組織之間平衡的立場(chǎng)上對(duì)測(cè)評(píng)結(jié)果進(jìn)行調(diào)整，盡可能保證調(diào)整后的結(jié)果客觀、公正。（4）測(cè)評(píng)結(jié)果裁定者審核測(cè)評(píng)結(jié)果和測(cè)評(píng)報(bào)告，做出最終評(píng)

4、語(yǔ)。5評(píng)語(yǔ)等級(jí)和評(píng)語(yǔ)等級(jí)分布（1）評(píng)語(yǔ)等級(jí)分為五等：s、a、b、c、d。（2）評(píng)語(yǔ)等級(jí)分布分兩種情況：能力考核不作分布上的要求，業(yè)績(jī)考核按正態(tài)分布要求進(jìn)行。（3）與評(píng)語(yǔ)等級(jí)相對(duì)應(yīng)的評(píng)分以及評(píng)語(yǔ)等級(jí)分布。如下表所示：評(píng)語(yǔ)等級(jí)評(píng)語(yǔ)的意義評(píng) 分分 布sabcd優(yōu)秀良好尚可不佳拙劣90分以上75分89分60分74分45分59分45分以下5%20%50%20%5% 三、考核結(jié)果的應(yīng)用1公司將績(jī)效考核結(jié)果作為員工培訓(xùn)需求分析的第一手資料，將考核中員工普遍存在的問(wèn)題及每位員工突出存在的問(wèn)題作為制定企業(yè)下階段培訓(xùn)計(jì)劃的依據(jù)。2企業(yè)在進(jìn)入人員調(diào)配或崗位變更時(shí)，以績(jī)效考核的測(cè)評(píng)結(jié)果為基本依據(jù)，全面、深入分析員工適

5、應(yīng)工作及適應(yīng)環(huán)境的實(shí)際能力。3根據(jù)職能資格制度進(jìn)行晉升、晉級(jí)工作時(shí)，能力及業(yè)績(jī)考評(píng)的評(píng)語(yǔ)是關(guān)鍵的評(píng)估資料，考核評(píng)語(yǔ)需按職能資格制度的要求加以規(guī)范化。4公司每年年初進(jìn)行一次薪資普調(diào)，每位員工的提薪幅度根據(jù)其能力考核評(píng)語(yǔ)加以確定。5公司每半年一次的獎(jiǎng)勵(lì)分配根據(jù)每位員工的業(yè)績(jī)考核評(píng)語(yǔ)加以確定。四、考核資料的管理1考核材料由下表確定的管理人員予以歸檔管理?？己吮淼姆诸惞芾碚咧魅渭?jí)以下員工人力資源部主任主任級(jí)以上員工（含主任）人力資源部經(jīng)理 2保管期限考核表自填寫(xiě)之日起保存5年；與退休、退職人員有關(guān)的考核表，自退休、退職之日起保存3年。3主任級(jí)以上管理人員在工作中涉及員工人事問(wèn)題，需要查閱有關(guān)考核資料時(shí)

6、，可以向考核資料的管理者書(shū)面申請(qǐng)，經(jīng)其直接上級(jí)同意后可以查閱。五、考核者資格培訓(xùn)1各級(jí)考核人員在取得考核者資格前，必須經(jīng)過(guò)考核者資格培訓(xùn)。2考核者資格培訓(xùn)的目標(biāo)為：（1）使考核者深入理解績(jī)效考核制度的結(jié)構(gòu)和精神。（2）使考核者系統(tǒng)掌握考核項(xiàng)目與內(nèi)容。（3）使考核者自覺(jué)遵守績(jī)效考核規(guī)則。六、能力考核表 適用范圍 級(jí)（ 年 月 日）考 核 項(xiàng) 目評(píng) 分依 據(jù) 與 事 實(shí)基礎(chǔ)能力知識(shí)第1第2技能第1第2體（耐）力第1第2管理能力決策、判斷、理解第1第2創(chuàng)新、創(chuàng)造、計(jì)劃第1第2交際、協(xié)調(diào)、表達(dá)第1第2領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督、指導(dǎo)第1第2合 計(jì)分平 均分注明意見(jiàn)調(diào)整1次加（減）分1次調(diào)整分2次加（減）分2次調(diào)整后分

7、評(píng)定者調(diào)整者評(píng)語(yǔ)1評(píng)2評(píng)3評(píng)4評(píng)決定評(píng)定注意事項(xiàng)：評(píng)定者印1評(píng)2評(píng)1調(diào)2調(diào)決定所屬部門編制員工編號(hào)姓名級(jí)別職務(wù)注：事實(shí)與依據(jù)欄，除“正常情況”與“規(guī)定狀態(tài)”外，請(qǐng)務(wù)必予以記載。七、業(yè)績(jī)考核表適用范圍 級(jí)（ 年 月 日至 年 月 日）考 核 項(xiàng) 目評(píng) 分依 據(jù) 與 事 實(shí)成果量產(chǎn)出第1第2期限第1第2質(zhì)表現(xiàn)第1第2效率第1第2態(tài)度服從性第1第2協(xié)作性第1第2積極性第1第2責(zé)任感第1第2合 計(jì)分平 均分注明意見(jiàn)調(diào)整1次加（減）分1次調(diào)整分2次加（減）分2次調(diào)整后分評(píng)定者調(diào)整者評(píng)語(yǔ)1評(píng)2評(píng)3評(píng)4評(píng)決定缺勤日數(shù)日非正式請(qǐng)假、無(wú)故缺勤事后補(bǔ)假日數(shù)日遲到、早退、外出次數(shù) 次評(píng)定注意事項(xiàng)：負(fù)責(zé)人評(píng)定（對(duì)象：

8、科長(zhǎng)以上）評(píng)定者印1評(píng)2評(píng)1調(diào)2調(diào)決定所屬部門編制員工編號(hào)姓名級(jí)別職務(wù)注：事實(shí)與依據(jù)欄，除“正常情況”與“規(guī)定狀態(tài)”外，請(qǐng)務(wù)必予以記載。下面內(nèi)容為贈(zèng)送的工作總結(jié)范文，不需要的朋友下載后可以編輯刪除！工作總結(jié)怎么寫(xiě)：醫(yī)院個(gè)人工作總結(jié)范文一年的時(shí)間很快過(guò)去了，在一年里，我在院領(lǐng)導(dǎo)、科室領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心與幫助下圓滿的完成了各項(xiàng)工作，在思想覺(jué)悟方面有了更進(jìn)一步的提高，本年度的工作總結(jié)主要有以下幾項(xiàng)：1、工作質(zhì)量成績(jī)、效益和貢獻(xiàn)。在開(kāi)展工作之前做好個(gè)人工作計(jì)劃，有主次的先后及時(shí)的完成各項(xiàng)工作，達(dá)到預(yù)期的效果，保質(zhì)保量的完成工作，工作效率高，同時(shí)在工作中學(xué)習(xí)了很多東西，也鍛煉了自己，經(jīng)過(guò)不懈的努力，使工

9、作水平有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，開(kāi)創(chuàng)了工作的新局面，為醫(yī)院及部門工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。2、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、醫(yī)學(xué)教，育網(wǎng)鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想。堅(jiān)持“以病人中心”的臨床服務(wù)理念，發(fā)揚(yáng)救死扶傷的革命人道主義精神，立足本職崗位，踏踏實(shí)實(shí)做好醫(yī)療服務(wù)工作。向各位局領(lǐng)導(dǎo)以及全體教職工進(jìn)行述職，請(qǐng)予批評(píng)指正。一、工作目標(biāo)完成情況我校一年來(lái)，秉承“質(zhì)量是生命，師德是靈魂，公平是民心，安全是保障”的教育理念，以全面提升教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)為突破口，以“讓教育接地氣，創(chuàng)建新學(xué)?！睘閷W(xué)校發(fā)展目標(biāo)，團(tuán)結(jié)一心，攻堅(jiān)

10、克難，大打翻身仗，學(xué)校辦學(xué)條件和辦學(xué)效益實(shí)現(xiàn)了“質(zhì)”的飛越。在全體教職工的努力下，我們基本完成了xx年目標(biāo)管理責(zé)任狀中的德育管理、教學(xué)管理、兩基、師訓(xùn)、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)、特色學(xué)校建設(shè)、藝體衛(wèi)、財(cái)務(wù)管理、捐資助學(xué)、組織工作、信訪監(jiān)督、工會(huì)及團(tuán)隊(duì)、行風(fēng)建設(shè)、安全、政務(wù)等xx項(xiàng)工作任務(wù)。3、專業(yè)知識(shí)、工作能力和具體工作。能嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，刻苦嚴(yán)謹(jǐn)，視病人為上帝，始終把他們的利益放在第一位。能及時(shí)準(zhǔn)確的完成病歷、病程錄的書(shū)寫(xiě)，對(duì)一些常見(jiàn)疾病能獨(dú)立診斷、治療。較好的完成了自己的本職工作。遇到問(wèn)題能在查閱相關(guān)書(shū)籍仍不能解決的情況下，虛心的向上級(jí)醫(yī)生請(qǐng)教，自覺(jué)的做到感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)相結(jié)合，從而提

11、高了自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。二、主要亮點(diǎn)1、確定和生成了“讓教育接地氣，創(chuàng)建新學(xué)校”的學(xué)校發(fā)展目標(biāo)。讓教育接“地氣”，創(chuàng)建“新”學(xué)校，是指教育必須遵循規(guī)律，腳踏實(shí)地，摒棄功利思想，拆掉空中樓閣，不折騰。努力讓學(xué)校教育貼著“地面”，接受地中之氣。更多的關(guān)注學(xué)校教育與師生愿望、訴求、發(fā)展的最佳契合點(diǎn)，使教育根植于中華民族優(yōu)秀文化的豐潤(rùn)土壤，根植于新中國(guó)教育的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，根植于中國(guó)的國(guó)情，根植于與時(shí)俱進(jìn)的中國(guó)特色社會(huì)主義，使全體師生在學(xué)校教育中真正快樂(lè)成長(zhǎng)、幸福成長(zhǎng)、茁壯成長(zhǎng)，創(chuàng)建一個(gè)全“新”的學(xué)校。2、在標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作中，全校上下戮力同心，攻堅(jiān)克難，目前，已經(jīng)順利通過(guò)省級(jí)驗(yàn)收，并

12、被評(píng)為市級(jí)先進(jìn)，推薦省級(jí)先進(jìn)。我們正在積極準(zhǔn)備，迎接近期到來(lái)的省教育督導(dǎo)室的復(fù)檢。在九月二十一日是的檢查驗(yàn)收中，驗(yàn)收組的袁主任用感動(dòng)、驚奇來(lái)形容他的心情，給予我校有內(nèi)涵、有特色、有發(fā)展的高度評(píng)價(jià)，當(dāng)場(chǎng)決定推薦我校為省級(jí)先進(jìn)學(xué)校。3、德育工作我們重點(diǎn)抓住“誦弟子規(guī) 孝行天下”德育主題教育活動(dòng)，開(kāi)展“孝道”教育，傳遞“正能量”。“一周一行”已經(jīng)成為我校的一個(gè)傳統(tǒng)，一大特色。學(xué)生為父母長(zhǎng)輩洗腳洗頭、端茶倒水，做家務(wù)等，使孩子們從小就懂得感恩，并帶動(dòng)父母及全社會(huì)孝敬自己的父母長(zhǎng)輩，促進(jìn)社會(huì)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)，學(xué)校收到家長(zhǎng)反饋信息四百余件。我們編寫(xiě)了誦弟子規(guī) 做小孝星校本教材，已經(jīng)投入使用。學(xué)校自編了“孝親操”

13、，得到市督導(dǎo)室領(lǐng)導(dǎo)的首肯。(述職報(bào)告)我們把感恩教育延伸到了校外，全校師生長(zhǎng)期照顧無(wú)兒無(wú)女的抗美援朝老軍人盧爺盧、盧奶奶，定期看望，送去生活用品，全體男教師為其捆玉米秸稈等，老人給學(xué)校送來(lái)了錦旗。主題讀書(shū)活動(dòng)成果顯著，我校吳彥川同學(xué)被選為我縣唯一一名優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)京領(lǐng)獎(jiǎng)。學(xué)校設(shè)立朵朵愛(ài)心基金，全體師生每年募捐一次，用于救助校內(nèi)外的弱勢(shì)群體。4、努力構(gòu)建以培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力為主的“構(gòu)建自主學(xué)習(xí)的高效課堂”教改活動(dòng)，一年來(lái)，舉行了上下學(xué)期各兩個(gè)月的教改展示課活動(dòng)，天天展示，天天評(píng)課，使我們的教改取得了可喜歡的成果。曹紅軍的快樂(lè)課堂、王玉榮的自信課堂、周杰的高效課堂、宋永亮的激情課堂已經(jīng)形成了鮮明教學(xué)風(fēng)格。教學(xué)管理上，我們強(qiáng)化“規(guī)范”這一主旨，越是常規(guī)的工作，我們?cè)绞菑?qiáng)制規(guī)范。學(xué)校實(shí)行查課制度，一年來(lái)，僅我參與的查課就進(jìn)行了五次。4、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。熱愛(ài)自己的本職工作，能夠正確認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作，工作投入，熱心為大家服務(wù)，認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律，保證按時(shí)出勤，出勤率高，全年沒(méi)有請(qǐng)假現(xiàn)象，有效利用工作時(shí)間，堅(jiān)守崗位，需要加班完成工作按時(shí)加班加點(diǎn)，保證工作能按時(shí)完成?？偨Y(jié)一年的工作，盡管有了一定的進(jìn)步和成績(jī)，但在一些方面還存在著不足