215農(nóng)學(xué)專業(yè)建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃

1、農(nóng)學(xué)專業(yè)建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃（2011-2015年）一、農(nóng)學(xué)專業(yè)現(xiàn)狀農(nóng)學(xué)專業(yè)是農(nóng)學(xué)院（前身農(nóng)學(xué)系）最早和最主要的專業(yè)之一，始建于1959年，已培養(yǎng)出各級(jí)各類畢業(yè)生4000多人，對(duì)黑龍江墾區(qū)、黑龍江省乃至全國(guó)農(nóng)業(yè)人才的培養(yǎng)做出了重大貢獻(xiàn)。農(nóng)學(xué)專業(yè)現(xiàn)為省重點(diǎn)專業(yè)，擁有作物栽培學(xué)與耕作學(xué)一級(jí)博士學(xué)位授予權(quán)和物栽培學(xué)與耕作學(xué)、作物遺傳育種學(xué)兩個(gè)一級(jí)碩士學(xué)位授予權(quán)，并建有農(nóng)業(yè)部農(nóng)作物原原種種基地、農(nóng)業(yè)部大豆種質(zhì)資源改良中心和省教育廳寒地作物栽培技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。農(nóng)學(xué)專業(yè)現(xiàn)承擔(dān)作物學(xué)博士研究生、兩個(gè)學(xué)科碩士研究生和農(nóng)學(xué)專業(yè)本科生的培養(yǎng)，開(kāi)設(shè)各級(jí)各類課程30多門(mén)，其中農(nóng)學(xué)本科的主干課程 “作物栽培學(xué)”為省級(jí)精品課。

2、農(nóng)學(xué)專業(yè)承擔(dān)國(guó)家自“六五”以來(lái)30年間的許多攻關(guān)課題及眾多的國(guó)家和省部級(jí)科學(xué)研究項(xiàng)目，取得了一批有自己的特色、有創(chuàng)新性的科研成果，為黑龍江墾區(qū)乃至全國(guó)的農(nóng)業(yè)人才培養(yǎng)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)，多次受到國(guó)家和省政府的獎(jiǎng)勵(lì)。二、農(nóng)學(xué)專業(yè)2011年2015年的主要建設(shè)內(nèi)容為：1、 總體目標(biāo) 根據(jù)黨和國(guó)家的教育方針和政策，針對(duì)新世紀(jì)黑龍江省墾區(qū)、黑龍江省乃至東北地區(qū)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)農(nóng)學(xué)專業(yè)人才的要求，以培養(yǎng)具備創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的高素質(zhì)人才為中心，把本專業(yè)建設(shè)成為國(guó)內(nèi)知名的、一流的農(nóng)學(xué)專業(yè)。2、 師資建設(shè) 教師是教學(xué)活動(dòng)的主體，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高和各項(xiàng)改革措施的落實(shí)，最終要靠教師來(lái)具體

3、實(shí)現(xiàn)。他們教學(xué)思想和學(xué)術(shù)水平的高低，知識(shí)面的深度、廣度、眼界、治學(xué)的作風(fēng)不僅會(huì)影響課堂教學(xué)的效果，甚至?xí)绊懙綄W(xué)生的未來(lái)。只有一批事業(yè)心強(qiáng)，教學(xué)、科研水平高的隊(duì)伍才能促進(jìn)專業(yè)建設(shè)，才能保證人才培養(yǎng)質(zhì)量，師資隊(duì)伍建設(shè)（特別是年青教師的培養(yǎng)）是我們常抓不懈的工作。計(jì)劃在2015年之前引進(jìn)、培養(yǎng)高學(xué)歷高素質(zhì)學(xué)科帶頭人4名。通過(guò)自學(xué)、國(guó)內(nèi)外進(jìn)修和訪問(wèn)交流等形式，加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有教師的培養(yǎng)和提高。進(jìn)一步鼓勵(lì)青年教師到國(guó)內(nèi)外訪問(wèn)交流，五年內(nèi)送出培養(yǎng)博士2人。到2015年使主講教師具有博士以上學(xué)位比率達(dá)到80%。3、 人才培養(yǎng) 農(nóng)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具備農(nóng)業(yè)生物科學(xué)、農(nóng)業(yè)生態(tài)科學(xué)、作物生長(zhǎng)發(fā)育和遺傳規(guī)律等方面的基本理論，掌

4、握作物生產(chǎn)、作物遺傳育種、作物種子生產(chǎn)和農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理等方面的基本知識(shí)和基本實(shí)踐技能，有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力，能在農(nóng)業(yè)及其它相關(guān)部門(mén)或單位從與農(nóng)學(xué)有關(guān)的技術(shù)研究與設(shè)計(jì)、推廣與開(kāi)發(fā)、經(jīng)營(yíng)與管理以及教學(xué)與科學(xué)研究的高級(jí)專業(yè)技術(shù)人才。要重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力、理論聯(lián)系實(shí)際的能力、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，使之適應(yīng)改革開(kāi)發(fā)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，適應(yīng)21世紀(jì)黑龍江農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。根據(jù)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需求，時(shí)機(jī)成熟時(shí)將在原農(nóng)學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)上申報(bào)“種子及其產(chǎn)業(yè)化”、“綠色農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)和檢驗(yàn)”、“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)管理”等專業(yè)方向和“應(yīng)用生物技術(shù)”專業(yè)。4、 教學(xué)科研 在不斷完善教學(xué)手段的同時(shí)，大力開(kāi)展農(nóng)學(xué)專

5、業(yè)課程體系的研究和改革實(shí)踐。要重點(diǎn)研究加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，將理論課、實(shí)驗(yàn)課、課程實(shí)習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí)和生產(chǎn)實(shí)習(xí)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率。要加強(qiáng)課程建設(shè)，編寫(xiě)高質(zhì)量的適用教材，重點(diǎn)推進(jìn)多媒體課件等先進(jìn)教學(xué)手段，5年內(nèi)將12門(mén)主干課程建設(shè)成為國(guó)家或省級(jí)精品課程。做好開(kāi)設(shè)“種子及其產(chǎn)業(yè)化”、“綠色農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)和檢驗(yàn)”、“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)管理”等專業(yè)方向和“應(yīng)用生物技術(shù)”專業(yè)的準(zhǔn)備工作，構(gòu)建各專業(yè)和方向相對(duì)獨(dú)立并有一定特色的課程體系。5、 條件建設(shè) 通過(guò)重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)改善教學(xué)條件，重點(diǎn)建設(shè)作物綜合實(shí)驗(yàn)室和本科生實(shí)習(xí)基地。作物綜合實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備要先進(jìn)并有足夠的運(yùn)行經(jīng)費(fèi)，使學(xué)生能學(xué)習(xí)和掌

6、握最新的分析方法和技術(shù)，跟上市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的步伐。繼續(xù)深入與墾區(qū)農(nóng)場(chǎng)、大慶農(nóng)業(yè)高新技術(shù)園區(qū)、大慶市氣象局和墾區(qū)及地方市縣科研機(jī)構(gòu)合作，加大實(shí)習(xí)基地建設(shè)，使學(xué)生通過(guò)實(shí)習(xí)既能學(xué)到生產(chǎn)技術(shù)和實(shí)踐動(dòng)手能力，又能將理論知識(shí)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合推動(dòng)當(dāng)?shù)乜茖W(xué)種田的發(fā)展。6、 發(fā)展能力和預(yù)期目標(biāo) 本專業(yè)歷史悠久，學(xué)術(shù)力量強(qiáng)，學(xué)術(shù)梯隊(duì)的職稱、學(xué)歷和年齡結(jié)構(gòu)較合理，擁有楊方人、郭玉等著名“大豆三壟栽培技術(shù)”專家，以及眾多的優(yōu)秀中青年教師。專業(yè)負(fù)責(zé)人于立河教授是國(guó)內(nèi)知名學(xué)者，從事農(nóng)學(xué)專業(yè)課程教學(xué)近20年，有豐富的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)。學(xué)術(shù)帶頭人于立河教授、楊克軍教授、鄭桂萍教授和朱洪德教授均為國(guó)內(nèi)知名學(xué)者，分別為小麥栽培、玉米栽培、水稻栽培和大豆栽培、育種著名專家。學(xué)術(shù)骨干張玉先教授、鄭殿峰教授、金光輝副教授等也都在各自的