六一兒童節(jié)主題班會教案“”主題班會設(shè)計(jì)方案15

1、“六一”兒童節(jié)主題班會設(shè)計(jì)方案“六一”兒童節(jié)主題班會設(shè)計(jì)方案 一、時(shí)間：5月31日星期日二、地點(diǎn)：五年級二班三、班會主題：快樂智多星四、班會背景：次日就是六一兒童節(jié)了，希望借此機(jī)會跟同學(xué)們一起提前慶祝六一兒童節(jié)五、班會目的1.提前慶祝六一兒童節(jié)2.讓學(xué)生從游戲中獲得更多的有關(guān)中國傳統(tǒng)字謎的知識。增加他們的知識量。六、班會準(zhǔn)備1. 謎語，歇后語，數(shù)十條2. 兩個(gè)小紙盒，一個(gè)盒子“博”，另一個(gè)盒子叫“精” 3、帶棍子的牌子abcdef號七、 班會過程1主持人致詞明：同學(xué)們，明天就是六一兒童節(jié)咯！大家想不想得到小禮物然后快快樂樂甜甜蜜蜜地過六一呀？清：今天我給大家?guī)砹撕芏嘤腥さ男笳Z和謎語作為精神

2、食量哦！明：婉清，只有精神食量嗎？那我的肚子還是會餓的哦。清：就知道吃！當(dāng)然，我還為大家準(zhǔn)備了一些甜甜的糖果。明：那是不是所有人都可以吃呀！我先要一顆。清：不可以！只有回答對問題的智多星才能夠得到這些糖果的！你想吃那你就要回答我的問題。明：那好吧！聰明的同學(xué)們，我們大家一起來爭當(dāng)智多星，爭奪糖果，好不好？清：那好！請大家分成六小組，每組還要選出一名“代言人”。（分組，選代言人）明：這位代言人很重要的哦！他要腦筋轉(zhuǎn)得快，手也要快的！清：請各位代言人到講臺來！現(xiàn)在請你們每人抽一塊發(fā)言牌子。一會進(jìn)行搶答時(shí)，我們會只看你們這幾個(gè)代言人的舉牌子的快慢來決定誰來回答問題。其他同學(xué)舉手的不算的哦明：同學(xué)們知

3、道自己的組別了嗎？好，現(xiàn)在就要認(rèn)真聽好游戲規(guī)則咯！清：本次活動(dòng)名字是“快樂智多星”。游戲環(huán)節(jié)分為“我抽題，我來猜”必答題部分和“爭當(dāng)智多星”搶答題部分。明：必答題，第一題是經(jīng)典字謎，第二道第三道是博箱里的簡單的謎語和歇后語。必須由本組隊(duì)員的代言人來抽取并要求本隊(duì)隊(duì)員回答。限時(shí)一分鐘。答對的，加十分，答錯(cuò)了不扣分?；卮疱e(cuò)誤的題目，只會在必答題環(huán)節(jié)結(jié)束后才會公布正確答案，和相關(guān)解法。清：搶答題的規(guī)則一會兒再說。現(xiàn)在讓我們先進(jìn)行“我抽題，我來猜”環(huán)節(jié)。齊：你們是智多星嗎？明：現(xiàn)在請a組代言人上來抽題目。請念出你們的題目。清，計(jì)時(shí)，將題目寫到黑板上明：回答正確（不對?。ㄇ澹簳r(shí)間到。請你們再好好想想。

4、）明：請b組代言人上來。以此類推！必答題一：若要成功須出力工放棄錯(cuò)誤求生存旌天下四方成一統(tǒng)奮國內(nèi)空前團(tuán)結(jié)寶領(lǐng)獎(jiǎng)臺凸說話有禮貌警明：第一個(gè)環(huán)節(jié)大家的得分是清：浩明，看來我們的智多星遇到點(diǎn)麻煩咯！智多星，你們想不想知道那些答案??？清解說。明：現(xiàn)在我們進(jìn)入第二次抽題。有請a組代言人（必答題第二三道：隨機(jī)從博箱子里抽取，一抽取讀完題目后就必須回答?。┟鳎旱诙h(huán)節(jié)各組的得分是現(xiàn)在我們進(jìn)入第三次抽題。有請a組代言人明：第三環(huán)節(jié)各組的得分是明：人生路上不如意事十之八九。遇到些挫折時(shí)在所難免的啦！希望智多星們再接再礪，繼續(xù)勇敢地去闖第二關(guān)，“爭當(dāng)智多星”清：下面請大家聽清楚游戲規(guī)則。搶答題，當(dāng)支持人讀完題目后

5、，說：開始！各組的代言人才可以舉牌子。我們只憑牌子來決定提前舉牌的取消這次搶答的機(jī)會。搶答，回答正確的按題目設(shè)定加相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。答錯(cuò)的就扣相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。“博”盒子的回答正確加3分，錯(cuò)誤的扣2分“精”盒子的題目搶答時(shí)，回答正確加6分，錯(cuò)誤的扣3分。這類題目會講解答案的浩明抽取題目，婉清讀或?qū)懗鲱}目。浩明喊開始。看牌子婉清計(jì)分。最后統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)明：今天我們的五顆星的智多星是x小組！，四顆星的是，三顆星的是五顆星的智多星將獲得可樂奶糖作為獎(jiǎng)勵(lì)。其他的智多星也有糖果哦！ 齊：同學(xué)們祝愿大家六一兒童節(jié)快樂！大家在平時(shí)也要爭當(dāng)智多星哦！快樂智多星就是你們！ 方案的反思 因?yàn)樵谖覀冎贫ㄟ@個(gè)方案之前，五年級一班已經(jīng)舉

6、行了班活動(dòng)，主持人回來后說場面太難控制，學(xué)生會有點(diǎn)野蠻不講理。所以我們的方案簡簡單單，以不變應(yīng)萬變，而且在這個(gè)方案中我們已經(jīng)考慮到了一些如何控制場面的措施：1每小組抽到的第一道題目都是中國的最經(jīng)典的字謎，難度較大，不易猜出答案。這就能夠給學(xué)生一個(gè)下馬威，同時(shí)吸引他們的興趣，讓他們樂于接受挑戰(zhàn)，樂于聽講解，樂于參與！2每一小組都指派一位代言人，在進(jìn)行搶答時(shí)，我們就只需要看代言人的舉牌的快慢，而不需要看著全班那一百多只小手。在實(shí)施的時(shí)候，我們還額外加入一條規(guī)則：最吵的小組扣十分，紀(jì)律最好的小組加十分。遺憾的是我們跟朱老師和學(xué)生沒有在事先做更多的溝通，所以沒能夠讓學(xué)生為我們也為了他們自己的節(jié)日表演一

7、個(gè)節(jié)目。這是我在做方案時(shí)沒有考慮到的！ 實(shí)際操作和思考： 英語老師把教室讓給我們。我們先跟大家打招呼，請同學(xué)們擺好桌椅準(zhǔn)備開主題班會。我負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)版頭，浩明則幫助學(xué)生們移動(dòng)桌椅。盡管在我們到達(dá)之前二班的班主任朱老師早就安排好了如何擺放把桌椅擺成“u”字形，還讓幾個(gè)男生幫助我們拉彩帶來分隔各個(gè)小組，但是異常興奮的學(xué)生們還是趁機(jī)打鬧，他們將自帶的糖果飛來飛去相互交換。我背對著他們設(shè)計(jì)版頭，但是我可以想象到他們的混亂，因?yàn)閷O浩明還是要不斷大聲地吼：“你這邊！你到那邊！先不要玩”等畫完，我拿著麥克風(fēng)叫：“請大家安靜一點(diǎn)！先不要玩，我們一會就舉行活動(dòng)！”但學(xué)生依舊我行我素，把我的話當(dāng)耳邊風(fēng)。我很無奈，迷茫

8、，很擔(dān)心我們無法完成這個(gè)主題班會。淚水很不爭氣地流了出來，我轉(zhuǎn)身，抹去。若無其事地走下去幫助他們分小組，發(fā)小牌子。感覺過了好久我們才基本準(zhǔn)備完畢。當(dāng)我們開始講玩什么游戲的時(shí)候，一個(gè)穿黑衣服的胖胖的男生一邊吃著薯?xiàng)l一邊沖我們大聲喊：“老套！老套！你們的游戲早就過時(shí)啦！不要玩啦！”我瞪著他，心里竊喜：殺雞儆猴的時(shí)機(jī)到了。我拿起麥克風(fēng)對他說：“老套？！那好！只要你答對我的題目，這個(gè)活動(dòng)你說了算，但如果你答不出來，你就要聽我的?！闭f完我就在黑板上寫了一道精典字謎“土話（猜一個(gè)字）”。全班都盯著這個(gè)題目，很多學(xué)生在討論著什么。過了一會兒，他就說：“不跟你們玩！不跟你們玩！”我得意地笑了。又過了一分鐘，還

9、是沒有人猜出。a組有人喊：“老師，開始吧！”我和浩明開始講游戲規(guī)則。這時(shí)朱老師開完會回來了，我們的心更加安穩(wěn)了。 第一道必答題，正如我所料，難住了他們。沒有一個(gè)小組能夠在抽到題目之后就回答出來。我們讓他們再想一想。直到我把所有題目都寫在黑板上再次詢問他們得出答案沒有的時(shí)候。a組有個(gè)小個(gè)子男生怯生生地說了一個(gè)答案“工”。我馬上請他解釋，沒想到他解釋得頭頭是道。我馬上宣布他的答案正確。有了他的首開先河，后續(xù)的小組紛紛仿效。即使沒有答對，也八九不離十。例如：領(lǐng)獎(jiǎng)臺。他們猜是“品”，而正確答案是“凸”。最難的一道是“放棄錯(cuò)誤求生存”。答案“旌”是他們還沒有學(xué)過的字。當(dāng)時(shí)我就說了：“那證明你們課外識字量

10、不夠。這字是彩旗的意思。你們在初中會在陳毅的一首詩里見到這個(gè)字?！逼鋵?shí)，他們當(dāng)中有人根據(jù)剛才我在解釋時(shí)用到的方法推斷出了是這個(gè)字，但是由于還沒有學(xué)過，所以他們不敢大聲說。這就說明雖然這群學(xué)生模仿能力很強(qiáng)，也很會靈活變通，但是還是不夠自信和聰慧，他們明明可以通過翻閱工具書來證明自己的答案的。后面的那兩道必答題是簡單的謎語和歇后語。這對他們來說基本上是小菜一碟。那一道“雞蛋拌鴨蛋”的歇后語的答案是他們?nèi)嘁黄鸷鸪鰜淼?，那群家伙還不約而同地大聲地連續(xù)說了五六次“混蛋”。這些題目充分調(diào)動(dòng)了他們的積極性，結(jié)果在進(jìn)行搶答時(shí)更是一大堆學(xué)生圍上了講臺。朱老師叫他們回座位，他們都不聽了。但是，讓我很意外的是一道

11、猜運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的簡單的謎語題。這個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目我小語班里的同學(xué)一看就知道了，但是他們還不斷地講“足球”“網(wǎng)球”一大堆其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。我聽見站在我面前的那個(gè)小胖小聲地說“籃球”，所以我就叫他來回答。但是他搔首弄耳，還不斷向小組成員求救，不敢肯定自己的答案。后來還是f組的一個(gè)男生說“好像是籃球”時(shí)，小胖才恍然大悟似的說“籃球！”。全班尖叫，大家紛紛說：“是呀！是籃球！”。事后，回想起來，我覺得他們猜不出似乎是有道理的。朱老師曾布置了一篇作文，競選班干部。然后我們在改作文時(shí)看到的幾乎都是競選班長、副班長、學(xué)習(xí)委員、文娛委員、宣傳委員的，而列舉的競選優(yōu)勢都是奧數(shù)、奧英獲得幾等獎(jiǎng)，鋼琴過了幾級，舞蹈過了幾級，繪畫

12、在省比賽中得了幾等獎(jiǎng)等藝術(shù)類項(xiàng)目。難得有兩個(gè)打算競選體育委員的是短跑高手和乒乓球高手。似乎他們都沒怎么參與到集體的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，比如：籃球、足球?；蛟S這跟學(xué)校的設(shè)施和現(xiàn)在的家庭教育和注重個(gè)人能力的社會風(fēng)氣有關(guān)吧！ 最后分發(fā)獎(jiǎng)品。前三名的智多星的獎(jiǎng)品都是由他們的代言人領(lǐng)回去分的。其他的就由我來分發(fā)。當(dāng)發(fā)到那個(gè)在一開始時(shí)就跟我唱對臺戲的穿黑衣的男生時(shí)，他拿著一根薯?xiàng)l對我說：“老師，請你吃！”“謝謝你！不用了！”“我用它來跟你換！”我笑著沒有接過他的最后一根薯?xiàng)l（他桌上的零食袋已經(jīng)空了），但是我多分了兩顆糖果給他?？吹剿@樣，我很高興。但是我還是要留下一點(diǎn)點(diǎn)遺憾給他，我希望他能夠明白：不要在一開始就否定別人甚至自己。發(fā)完獎(jiǎng)品，我們做了簡短的小結(jié)，然后一起預(yù)祝大家兒童節(jié)快樂！ 然后老師上臺，她先叫同學(xué)們擺放好桌椅，然后笑著對我們說：“你們今天做得很不錯(cuò)。就他們還有點(diǎn)搗亂，可能要過兒童節(jié)了，太興奮了。但是你們控制得很好，比上一次來的人好多了！可能是她們說話太小聲吧！恩，很成功！”朱老師還建議同學(xué)們一起唱一首歌的，但是小孩子們太高興了太熱鬧了，他們沒有聽到。我們幫他們擺桌椅時(shí)，一個(gè)男生遞給我泡泡糖和棒棒糖。朱老師看著異常興奮的他們在那里亂飛零食就問：“你們是不是要謝謝兩位小老師呀？”結(jié)果，一大堆學(xué)生跑上來塞給我們他們自帶的零食，甚至還有半包巧克力。