琴行教師的管理與規(guī)范

1、第十五課 教師的管理與規(guī)范一、 全職鋼琴教師招聘1. 琴行要發(fā)展必須用全職鋼琴教師琴行要發(fā)展必須用全職鋼琴教師，因?yàn)槿氫撉俳處煾菀捉邮芤?guī)范化的管理，才能按要求規(guī)范化的教學(xué)，才能有效的組織各種活動(dòng)，才能不斷地提升自身專業(yè)水平，通過(guò)有效的管理不容易流失學(xué)生。2、 招聘全職鋼琴教師的要求招聘全職鋼琴教師切忌招聘名牌學(xué)院高學(xué)歷的畢業(yè)生，為了能讓全職鋼琴教師能相對(duì)長(zhǎng)期為琴行服務(wù)，建議招收符合以下條件的畢業(yè)生：1 普通藝?；蚍且魳?lè)學(xué)院音樂(lè)教育專業(yè)的大專或中專畢業(yè)生；2 來(lái)自落后地區(qū)的畢業(yè)生；3 女性，形象好，有笑容有親和力；總結(jié)為招進(jìn)來(lái)時(shí)水平不須太高，但可通過(guò)培訓(xùn)提高而轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)優(yōu)秀穩(wěn)定的全職鋼琴教師

2、。另外我們的內(nèi)部教材讓教師更容易更標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)。須要提醒的是留住全職鋼琴教師最關(guān)鍵的一點(diǎn)給她們前途，給她們改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。社會(huì)很現(xiàn)實(shí)，人是分階級(jí)的，試想想，一個(gè)來(lái)自落后地區(qū)的、水平學(xué)歷不高的女孩能找一份什么樣的工作？好一點(diǎn)的做個(gè)公司文員，一般般的到工廠打工，如果你告訴她你可改變她的命運(yùn)，幫助她提高鋼琴水平，讓她做一名合格的鋼琴教師。那她將來(lái)可能找到一個(gè)優(yōu)秀的老公，從此改變她的命運(yùn)。這樣她一定會(huì)努力學(xué)琴、努力練琴，任勞任怨地為你工作、教學(xué)，你還怕她會(huì)帶學(xué)生走嗎？3、 偏遠(yuǎn)落后地區(qū)的全職鋼琴教師如何解決？為了解決部分偏遠(yuǎn)落后地區(qū)的全職鋼琴教師問(wèn)題，加盟琴行可委派有潛質(zhì)的無(wú)鋼琴基的女青年到我司全職學(xué)

3、習(xí)，為期一年?；厝ズ罂梢越?級(jí)以下學(xué)員或者做培練教師，而且一邊教學(xué)一邊提高自身鋼琴演奏水平和教學(xué)水平。二、 全職鋼琴教師的管理1. 全職鋼琴教師的等級(jí)類別子昊教育專業(yè)鋼琴教育的全職由以下類別的教師組成：實(shí)習(xí)鋼琴老師、初級(jí)鋼琴老師、中級(jí)鋼琴老師、高級(jí)鋼琴老師、鋼琴教授、校長(zhǎng)2. 全職鋼琴教師的條件要求1) 實(shí)習(xí)鋼琴老師l 中專及以上學(xué)歷，音樂(lè)教育專業(yè)畢業(yè)，鋼琴6級(jí)以上水平；l 良好的語(yǔ)言表達(dá)基礎(chǔ)，熱愛教育事業(yè)；l 性格活潑，多才多藝，富有親和力、愛心、責(zé)任心；l 喜愛小孩，通曉少兒心理，形象氣質(zhì)俱佳；l 善于調(diào)動(dòng)兒童的學(xué)習(xí)積極性和吸引兒童的注意力；l 自己應(yīng)主動(dòng)進(jìn)行鋼琴水平提高學(xué)習(xí)，經(jīng)公司考核評(píng)

4、審合格的可升為初級(jí)主教老師。2) 初級(jí)鋼琴老師l 大專及以上學(xué)歷，鋼琴專業(yè)或音樂(lè)教育專業(yè)（主修鋼琴）畢業(yè)，有2年以上的鋼琴教學(xué)或助教經(jīng)驗(yàn)；l 良好的語(yǔ)言表達(dá)基礎(chǔ)，熱愛教育事業(yè)；l 性格活潑，多才多藝，富有親和力、愛心、責(zé)任心；l 喜愛小孩，通曉少兒心理，形象氣質(zhì)俱佳；l 善于調(diào)動(dòng)兒童的學(xué)習(xí)積極性和吸引兒童的注意力；l 授課條理清晰，重點(diǎn)突出，生動(dòng)活潑，掌控課堂的能力突出；3) 中級(jí)鋼琴老師l 大專及以上學(xué)歷，鋼琴專業(yè)或音樂(lè)教育專業(yè)（主修鋼琴）畢業(yè)，有5年以上鋼琴教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；或本人、學(xué)生獲得國(guó)內(nèi)外鋼琴比賽知名獎(jiǎng)項(xiàng)；或?qū)ψ雨讳撉俳逃B鎖有突出貢獻(xiàn)的；l 良好的語(yǔ)言表達(dá)基礎(chǔ)，熱愛教育事業(yè)；l 性格活潑

5、，多才多藝，富有親和力、愛心、責(zé)任心；l 喜愛小孩，通曉少兒心理，形象氣質(zhì)俱佳；l 善于調(diào)動(dòng)兒童的學(xué)習(xí)積極性和吸引兒童的注意力；l 授課條理清晰，重點(diǎn)突出，生動(dòng)活潑，掌控課堂的能力突出；4) 高級(jí)鋼琴老師l 大學(xué)本科及以上文化程度，鋼琴專業(yè)畢業(yè)，具有中學(xué)高級(jí)教師職稱，或擔(dān)任過(guò)5年以上的相關(guān)職位，可放寬到大專及以上。l 具有較高的政治思想素質(zhì)和理論修養(yǎng)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針、政策。l 3、熱愛社會(huì)主義教育事業(yè)和本職工作，愛校愛塵，言行堪為師生表率，尊重、團(tuán)結(jié)，依靠教職工。l 4、掌握一定的教育理論，了解教育規(guī)律、教育發(fā)展與改革的動(dòng)態(tài)，掌握本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法，熟悉其他主要學(xué)科課程標(biāo)

6、準(zhǔn)、教材教法。l 5、具有一定的組織管理能力，能采取有效途徑和可行措施開展教職工思想政治工作，能發(fā)揮教職工積極作用、協(xié)調(diào)社會(huì)和家長(zhǎng)搞好教育教學(xué)管理工作。l 6、具有較強(qiáng)的研究能力，能以育人為中心并從實(shí)際出發(fā)，開展教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)和課程改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。5) 鋼琴教授曾在各大院校擔(dān)任教授或兼職教授6) 校長(zhǎng)l 本科以上學(xué)歷，鋼琴專業(yè)畢業(yè)，有同等職位的任職經(jīng)歷；l 對(duì)藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)有深入理解，能與子昊專業(yè)鋼琴教育的教學(xué)理念一致；l 有一定的培訓(xùn)行業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)；l 有較強(qiáng)的宏觀調(diào)控能力和市場(chǎng)開拓能力；l 有較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力和組織管理能力；l 有一定的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)；l 有較強(qiáng)的統(tǒng)籌規(guī)劃能力和執(zhí)

7、行能力；l 有良好的團(tuán)隊(duì)精神和合作心態(tài)；3. 全職鋼琴教師的崗位職責(zé)1) 實(shí)習(xí)鋼琴老師l 能積極配合鋼琴主課老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)；l 安排學(xué)生鋼琴陪練課程；l 要負(fù)責(zé)學(xué)校家長(zhǎng)咨詢接待服務(wù)，學(xué)?；顒?dòng)、策劃；l 培訓(xùn)學(xué)校前臺(tái)的具體工作。2) 初級(jí)鋼琴老師l 負(fù)責(zé)鋼琴方面的日常教育教學(xué)、學(xué)術(shù)研究等；l 教學(xué)計(jì)劃的制定、教案的編寫，完成每月的教學(xué)任務(wù)；l 及時(shí)分析授課過(guò)程中存在的問(wèn)題，不斷總結(jié)、創(chuàng)新改進(jìn)授課技巧；l 組織參加教研活動(dòng)，培養(yǎng)并提高學(xué)生鋼琴學(xué)習(xí)興趣；l 負(fù)責(zé)與學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、做好信息的反饋工作；l 組織舉辦音樂(lè)會(huì)等活動(dòng)。l 培訓(xùn)助教老師，幫助她們提高鋼琴的教學(xué)及演奏水平。3) 中級(jí)鋼琴老

8、師l 負(fù)責(zé)鋼琴方面的日常教育教學(xué)、學(xué)術(shù)研究等；l 教學(xué)計(jì)劃的制定、教案的編寫，完成每月的教學(xué)任務(wù)；l 及時(shí)分析授課過(guò)程中存在的問(wèn)題，不斷總結(jié)、創(chuàng)新改進(jìn)授課技巧。l 組織參加教研活動(dòng)，培養(yǎng)并提高學(xué)生鋼琴學(xué)習(xí)興趣；l 負(fù)責(zé)與學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、做好信息的反饋工作。l 組織舉辦音樂(lè)會(huì)等活動(dòng)。l 培訓(xùn)助教老師，幫助她們提高鋼琴的教學(xué)及演奏水平。4) 高級(jí)鋼琴老師l 負(fù)責(zé)鋼琴方面的日常教育教學(xué)、學(xué)術(shù)研究等；l 教學(xué)計(jì)劃的制定、教案的編寫，完成每月的教學(xué)任務(wù)；l 及時(shí)分析授課過(guò)程中存在的問(wèn)題，不斷總結(jié)、創(chuàng)新改進(jìn)授課技巧；l 組織參加教研活動(dòng)，培養(yǎng)并提高學(xué)生鋼琴學(xué)習(xí)興趣；l 負(fù)責(zé)與學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、做好信

9、息的反饋工作；l 負(fù)責(zé)公司全體教師教學(xué)培訓(xùn)；研發(fā)創(chuàng)新教學(xué)理念。5) 鋼琴教授l 學(xué)術(shù)研究、教案的編寫；l 研發(fā)創(chuàng)新教學(xué)理念；l 培訓(xùn)教師。6) 校長(zhǎng)l 全面掌控學(xué)校的整體發(fā)展方向并負(fù)責(zé)組織實(shí)施；l 組織制定學(xué)校中長(zhǎng)期戰(zhàn)略規(guī)劃及年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃，并進(jìn)行分工、組織實(shí)施；l 領(lǐng)導(dǎo)中、高層管理人員對(duì)學(xué)校重大事務(wù)進(jìn)行決策；l 主持學(xué)校日常各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)管理工作，建立通順、高效的組織架構(gòu)；l 制定、更新和執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度；l 領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督各部門工作。通過(guò)目標(biāo)化管理，制定各部門工作目標(biāo)（月度、季度、半年度、年度），監(jiān)督各部門工作，同時(shí)指導(dǎo)、支持與促進(jìn)各部門完成目標(biāo)，提高各部門工作績(jī)效；l 提名學(xué)校高層管理人員的聘用和解

10、職；l 提出學(xué)校高層管理人員的報(bào)酬、待遇和支付方式； 定期審閱學(xué)校的帳表和其它重要報(bào)表，全面監(jiān)控學(xué)校的財(cái)務(wù)狀況、 簽署對(duì)外上報(bào)印發(fā)的各種重要報(bào)表、文件、資料； l 簽署日常行政、業(yè)務(wù)文件；l 維護(hù)學(xué)校運(yùn)營(yíng)的正常進(jìn)行，處理校內(nèi)偶發(fā)事件；l 及時(shí)向總經(jīng)理匯報(bào)以上工作內(nèi)容。三 薪酬設(shè)計(jì)和激勵(lì)機(jī)制、成長(zhǎng)計(jì)劃老師成長(zhǎng)計(jì)劃：陪練初級(jí)老師中級(jí)老師高級(jí)老師專家薪酬：課時(shí)費(fèi)低于保底工資：底薪（基本工資+500元績(jī)效） 課時(shí)費(fèi)高于保底工資：課時(shí)費(fèi)+加績(jī)效獎(jiǎng)績(jī)效考核表考核項(xiàng)目考核內(nèi)容考核比率學(xué)員上課率計(jì)劃課時(shí)量實(shí)際課時(shí)量40%學(xué)員試課轉(zhuǎn)化率免費(fèi)試課正式上課10%學(xué)員續(xù)費(fèi)率交年費(fèi)10%上課考勤遲到、曠課、早退、請(qǐng)假1

11、0%練琴教材曲目練習(xí)10%家長(zhǎng)投訴10%全職教師參考工資提成表職稱底薪（含80節(jié)課）單節(jié)課時(shí)費(fèi)（變量）老師提成比例%課時(shí)量（15個(gè)學(xué)生）每月5節(jié)主課+4節(jié)陪練課課時(shí)量（25個(gè)學(xué)生）每月5節(jié)主課+4節(jié)陪練課課時(shí)量(30個(gè)學(xué)生)每月5節(jié)主課+4節(jié)陪練課總課時(shí)費(fèi)老師工資琴行利潤(rùn)總課時(shí)費(fèi)老師工資琴行利潤(rùn)總課時(shí)費(fèi)老師工資琴行利潤(rùn)實(shí)習(xí)25005050375025001250625036252625750042503250初級(jí)35001003575003500400012500507574251500059509050中級(jí)4000100407500400035001250058006700150006800

12、8200高級(jí)45001004575004500300012500652559751500076507350專家50001005075005000250012500725052501500085006500校長(zhǎng)職稱底薪（含60節(jié)課）單節(jié)課時(shí)費(fèi)（變量）老師提成比例%課時(shí)量（15個(gè)學(xué)生）每月5節(jié)主課+4節(jié)陪練課課時(shí)量（25個(gè)學(xué)生）每月5節(jié)主課+4節(jié)陪練課課時(shí)量(30個(gè)學(xué)生)每月5節(jié)主課+4節(jié)陪練課總課時(shí)費(fèi)老師工資琴行利潤(rùn)總課時(shí)費(fèi)老師工資琴行利潤(rùn)總課時(shí)費(fèi)老師工資琴行利潤(rùn)陪練2000405030002500500500029002100600034002600初級(jí)28008035600035002500

13、10000406059401200047607240中級(jí)3200804060004000200010000464053601200054406560高級(jí)3600804560004500150010000522047801200061205880專家4000805060005000100010000580042001200068005200四、留住全職教師和管理人才的關(guān)鍵要素總結(jié)：l 有成長(zhǎng)空間，最后變?yōu)槲覀兊墓蓶|；l 有家的感覺(jué)（主人公概念）；l 有培訓(xùn)和個(gè)人水平能力提升的空間；五 總部對(duì)教師管理的幫助措施1. 教師培訓(xùn)合格后頒發(fā)教師資格證，并由琴行保管。當(dāng)教師離開琴行后總部會(huì)在官網(wǎng)公告教師離

14、職事宜，防止帶走學(xué)生。2. 總部官網(wǎng)會(huì)公告教師的簡(jiǎn)介，提升琴行及教師的形象和影響力，也方便幫助琴行管控教師。3. 定期對(duì)琴行的全職教師進(jìn)行培訓(xùn)，提升教師的演奏水平及教學(xué)水平。借鑒其他優(yōu)秀琴行的做法音樂(lè)培訓(xùn)全職老師管理秘級(jí)老師是所有琴行都會(huì)頭疼的問(wèn)題流動(dòng)性高，容易帶走學(xué)生，在這樣的行業(yè)背景下，所有琴行都在吶喊：怎么找一個(gè)穩(wěn)定靠譜的老師就這么難！似乎琴行的老師是所有行業(yè)中最難管理的員工，我總結(jié)了一些其他優(yōu)秀琴行的做法供大家參考。一、 積分管理，時(shí)間越長(zhǎng)，工資越高琴行全職教師實(shí)行積分制管理，就是用積分和福利將老師拴在自己琴行里，將工資水準(zhǔn)按照工齡和績(jī)效等掛鉤，工齡在工資績(jī)效中占據(jù)了重要的比重，也就說(shuō)

15、，正常的老師在琴行待的時(shí)間越長(zhǎng)，他可以拿到的工資也越高。對(duì)于很多老師來(lái)說(shuō)，他們有了對(duì)于工資增長(zhǎng)的一個(gè)盼頭，因?yàn)樽约荷磉呺S時(shí)有工齡比自己長(zhǎng)的老師，他們現(xiàn)在的收入就是自己以后的收入，有了身邊現(xiàn)實(shí)例子的激勵(lì)，看得見而且摸得著，老師愿意繼續(xù)留在琴行的意愿就非常高。而一旦老師選擇離職，就要像網(wǎng)絡(luò)游戲一般，刪號(hào)重練，老師要放棄自己用工齡和努力換來(lái)的“特權(quán)”，這對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，很難接受。當(dāng)然，僅僅一個(gè)積分制還不是留住老師的全部措施，如果沒(méi)有足夠的經(jīng)濟(jì)利益刺激，再完美的積分制也不頂用，所以琴行一定要滿足老師基本的工資需要，然后在提供完善的福利措施。二、 高福利待遇，惠及家人“在你的工資水平低于行業(yè)平均水準(zhǔn)的時(shí)候

16、，把你的收入優(yōu)先用來(lái)加工資，當(dāng)你的工資超過(guò)同行達(dá)到30%以上的時(shí)候，不要再發(fā)工資，把錢用來(lái)發(fā)福利。”工資是用來(lái)滿足員工的生存需求，福利是用來(lái)滿足員工的尊重需求。因?yàn)楣べY是員工最低的生存需求，你的工資達(dá)不到行業(yè)平均水準(zhǔn)，再好的福利也是枉然，因?yàn)槟愕睦蠋熢诤腿说谋容^過(guò)程中，首先比的肯定是薪資，接下來(lái)就是福利。包括六險(xiǎn)一金、生日福利、孩子升學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)、假期旅游、甚至還有家屬旅游和外地家屬來(lái)瀘州親情接待等。其中有些福利需要花錢，還有些福利不需要花太多錢，最花錢的福利就是六險(xiǎn)一金了。當(dāng)員工的福利基本已經(jīng)完善的時(shí)候，不要再給員工發(fā)福利，應(yīng)該要給員工的家人發(fā)福利。“如果你一年給員工四次旅游機(jī)會(huì)，這樣不行，不如只

17、給員工兩次，但是這兩次一次帶著父母，一次帶著愛人”，這就是將對(duì)員工的尊重惠及到了家人，而一個(gè)員工是不是愿意長(zhǎng)久的待在一個(gè)公司，身邊的人的意見非常重要。很多家屬就是希望員工有一個(gè)靠譜，穩(wěn)定的工作，而靈通藝校都把福利發(fā)到他們身上去了，這樣的公司靠譜嗎？“一旦員工想要離開我們琴行，家屬就會(huì)反問(wèn)他們，現(xiàn)在的公司這么好，為什么要離開？”三、 尊重每一個(gè)員工琴行福利的體現(xiàn)是一個(gè)最基本的概念：那就是尊重。員工不僅僅是琴行賺錢的工具，也是琴行的一份子，在公司開會(huì)我們都會(huì)以“家人”相稱，在對(duì)外的場(chǎng)合中更是如此。不僅是這樣的形式化的稱呼，他還將這樣的理念實(shí)踐到了實(shí)際工作中。“有一年，我們的年會(huì)我忙到了半夜兩點(diǎn)，你知道我在干什么嗎？就是在記員工家屬的名字。”在