高中教務(wù)處工作計劃

1、高中教務(wù)處工作計劃一、 指導(dǎo)思想：以學(xué)生、教師和學(xué)校的發(fā)展為根本，以課程改革為動力，以高效益的課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以教師隊伍建設(shè)為抓手，以教研組、備課組建設(shè)和課堂教學(xué)效益監(jiān)控為保證，細(xì)化、內(nèi)化教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)過程管理，向管理要質(zhì)量；大力開展教育科研，向科研要效益。腳踏實(shí)地、高質(zhì)量、高效益地實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作思路：根據(jù)連教20074號文件的具體精神，為鞏固、擴(kuò)大課堂教學(xué)質(zhì)量年活動成果，高效、健康地推進(jìn)新課程改革，全面提升教學(xué)管理和教育教學(xué)水平，努力促進(jìn)學(xué)校穩(wěn)定有序發(fā)展，本學(xué)期的教學(xué)工作圍繞提高課堂教學(xué)效益、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展這三個中心工作展開。三、主要工作

2、：（一）提高課堂教學(xué)效益：1積極研討制定并實(shí)施具有本校特色的學(xué)生學(xué)習(xí)五個環(huán)節(jié)的規(guī)范性要求、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力的措施、連云港外國語學(xué)校獎學(xué)金、助學(xué)金獎勵制度、連云港外國語學(xué)校德育教育榮譽(yù)系列獎勵制度、連云港外國語學(xué)校校長特別獎學(xué)金等。建立學(xué)生成長激勵機(jī)制。2課堂教學(xué)教師嚴(yán)格做到教學(xué)“六認(rèn)真” :認(rèn)真?zhèn)湔n，在“精”字上下功夫。做到“五備”：即備教材、備學(xué)生、備教法、備教具和實(shí)驗(yàn)、備練習(xí)，嚴(yán)禁無教案上課。做到“三個堅持”：即堅持提前備課、課前重溫；堅持寫教學(xué)后記或教后感，以便改進(jìn)教案；堅持備課組檢查考核，定期檢查或不定期抽查相結(jié)合的方式，以不定期抽查情況為主要考核依據(jù)。認(rèn)真上課，在“實(shí)”字上下功夫。

3、課前充分準(zhǔn)備，課上充分體現(xiàn)“實(shí)、活、生、趣”的教學(xué)風(fēng)格，保證教學(xué)效率，并做到不提前上課，不拖課，不集體補(bǔ)課，尊重學(xué)生，培養(yǎng)提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。認(rèn)真布置和批改作業(yè)，在“細(xì)”字上下功夫。做到有布置，就有批改；有問題就有評講。及時解決學(xué)生存在的問題，并借此改進(jìn)教學(xué)方法。認(rèn)真做好課外輔導(dǎo)和答疑，在“勤”字上下功夫。做到學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題能及時得到解決。認(rèn)真組織考試，認(rèn)真出卷、認(rèn)真監(jiān)考、認(rèn)真閱卷，不泄題，在“嚴(yán)”字上下功夫。認(rèn)真參加教研活動，在“恒”字上下功夫。做到不無故缺席，因故不能參加教研活動時，應(yīng)向教研組長、教務(wù)處請假。課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn): “三講三不講”、“五個盡量”、“五個要”“三講三不講

4、”，只講易混點(diǎn)、易錯點(diǎn)、易漏點(diǎn)；不講學(xué)生已會的、不講學(xué)生能學(xué)會的、不講學(xué)生怎么也學(xué)不會的?！拔鍌€盡量”，盡量讓學(xué)生自己觀察、盡量讓學(xué)生自己思考、盡量讓學(xué)生自己表述、盡量讓學(xué)生自己動手、盡量讓學(xué)生自己得出結(jié)論?！拔鍌€要”：每一節(jié)課一要：有思想、有方法要有明確的理論觀點(diǎn)，力求讓學(xué)生掌握科學(xué)的思想方法；二要：有資源、有密度要廣泛開發(fā)深挖資源，提高課堂教學(xué)的信息密度；三要：有生活，有應(yīng)用要鼓勵學(xué)生關(guān)注社會生活，提高對知識的理解和應(yīng)用能力；四要：有差異、有落實(shí)要關(guān)注學(xué)生的個體差異，及時反饋，注重落實(shí)，提高實(shí)效；五要：有情感，有精神要關(guān)注與學(xué)生情感交流。二、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理：狠抓教師的備課、上課、改作、輔

5、導(dǎo)、測評等環(huán)節(jié)。堅持嚴(yán)格規(guī)范、嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格檢查、嚴(yán)格獎懲，以一備、二評、三查、四調(diào)研的管理辦法，實(shí)行教研組長、備課組長教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制和教案評估分級制，提高教學(xué)質(zhì)量，制定實(shí)施外國語學(xué)校高中教學(xué)質(zhì)量評估方案、教學(xué)差錯教學(xué)事故處罰條例。本學(xué)期充分利用教學(xué)簡報，及時公布教學(xué)常規(guī)管理情況，包括課堂考勤、作業(yè)量、批改情況、公開課情況及聽課情況、教師參加教研組、備課組活動情況，從嚴(yán)、從細(xì)、從實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)要求，規(guī)范教學(xué)行為，增強(qiáng)學(xué)校的內(nèi)部活力。1、備課備課是教師職業(yè)所需，每個教師應(yīng)視備課為優(yōu)化教學(xué)工作的前提，視備課為促進(jìn)學(xué)生生命成長的保證。個人備課要做到“五備”、“五精”，即備大綱(課標(biāo))、備考綱、備教材

6、、備學(xué)案、備學(xué)生;精心確定教學(xué)目標(biāo), 精心組織教學(xué)內(nèi)容，精心編制題目，精心運(yùn)用教學(xué)策略，精心優(yōu)化學(xué)案。集體備課要做到“一個結(jié)合”、“兩個發(fā)揮”、“三定四統(tǒng)一”，即集體備課和個人備課相結(jié)合；發(fā)揮骨干教師的作用、發(fā)揮集體的智慧和優(yōu)勢；定時間、定內(nèi)容、定主備人；統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一練習(xí)題、統(tǒng)一單元測試題。處理好集體備課與個人備課的關(guān)系，積極實(shí)施“三備一反思”的集體備課模式，即學(xué)期初由備課組長根據(jù)組內(nèi)人員情況，以單元或?qū)ｎ}為單位，確定主備教師，主備教師研讀教材，查閱相關(guān)資料，對教學(xué)單元（專題）進(jìn)行整體設(shè)計，并撰寫教學(xué)設(shè)計及相關(guān)課程資源開發(fā)、作業(yè)設(shè)計（一備）；備課組活動中提前一周（或二周）進(jìn)行討論，

7、由主備教師辯證吸收組內(nèi)老師意見進(jìn)行修改撰寫課時計劃（二備）；要留有空白，按單元或?qū)ｎ}裝訂成冊發(fā)給組內(nèi)教師，人手一冊；教師根據(jù)班級實(shí)際和自己上課風(fēng)格，在空白處進(jìn)行增、刪、改、補(bǔ)，形成個性個教學(xué)材料（三備）；每位教師上完課后，根據(jù)教學(xué)情況進(jìn)行反思、修改，寫好教學(xué)后記。使集體備課真正落到實(shí)處，減輕教師教案書寫時間，實(shí)現(xiàn)教師優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享，張揚(yáng)教學(xué)個性。高一、二段的數(shù)、理、化、生學(xué)科要全面實(shí)行作業(yè)紙制。教案檢查分級制做如下調(diào)整：1-6年初級教師 優(yōu)秀占30% ，中級教師優(yōu)秀占35%，高級教師優(yōu)秀占35%。一類教研組的優(yōu)秀比例可以上升到40%，其余占全組人數(shù)30%。教案檢查重點(diǎn)看“創(chuàng)新”、“改革”，

8、看“實(shí)在”、“實(shí)用”，看“實(shí)質(zhì)”、“實(shí)效”，看備課過程中體現(xiàn)出的智力價值、效益價值。防止教案檢查流于形式，教案檢查總優(yōu)秀率、初中高的切檔比率等情況將作為教研組、備課組的考核依據(jù)之一。為充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射作用，高級教師每學(xué)期必須上交一個教學(xué)設(shè)計或教學(xué)案例及與上述內(nèi)容一致的課件。每學(xué)期將高級教師、其它教師優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計、案例每學(xué)期匯編成一冊。2、加強(qiáng)課堂教學(xué)督導(dǎo)工作，使調(diào)研課日?；?、制度化。由行政、名師工作室成員及年段長、教研組長、備課組長等人員組成的，進(jìn)行分組，隨機(jī)對教師的課堂教學(xué)進(jìn)行督導(dǎo)聽課。完善教學(xué)評價，及時統(tǒng)計考試成績和教學(xué)常規(guī)，評定教師教學(xué)質(zhì)量，使調(diào)研課日?；?、制度化。督導(dǎo)組對督

9、導(dǎo)聽課情況及時搜集，對督導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的問題及時分析研究，采取對策。主要有：（1）通過聽課與檢查，同一年級段的同學(xué)科教師的授課進(jìn)度是否基本一致（2）課堂考查從教學(xué)態(tài)度、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)組織、教學(xué)效果等方面進(jìn)行評價。（3）將聽課、查看備課筆記等信息反饋給有關(guān)教師，對其存在的問題提出意見和建議，指導(dǎo)其改進(jìn)教學(xué)；（4）填寫督導(dǎo)聽課評價意見記入教師業(yè)務(wù)考核檔案。作為教師下一年度騁任的依據(jù)之一。3其它常規(guī)性教學(xué)教研活動作業(yè)方面：控制高一、二的課后作業(yè)量，嚴(yán)格控制油印數(shù)量。對學(xué)生作業(yè)要求獨(dú)立、準(zhǔn)確、規(guī)范、按時，發(fā)必收，收必改，改必評。公開課：開好新教師考核課、研究課（教研組定）、骨干教師新課程示范課。4

10、規(guī)范資料和學(xué)籍管理。做到了各種資料填寫規(guī)范，字跡工整，上交及時，及時收集好教導(dǎo)處有關(guān)資料，加強(qiáng)保管，確保資料齊全，無缺漏。嚴(yán)格轉(zhuǎn)學(xué)、病休學(xué)生的審批手續(xù)及有關(guān)資料工作，及時正確做好學(xué)額統(tǒng)計上報工作。5、堅決抓好各類考試，進(jìn)一步嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，嚴(yán)格監(jiān)考制度，確保教學(xué)評價的準(zhǔn)確性，公正性，并能及時進(jìn)行成績統(tǒng)計、分析和上報。4三、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展：優(yōu)化師資隊伍，培養(yǎng)一支教學(xué)觀念新、教學(xué)能力強(qiáng)、一專多能的學(xué)習(xí)型現(xiàn)代化教師隊伍。教育既是學(xué)生生命成長的過程，也是教師自身成長的過程；教師在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思自己的教學(xué)行為，提升教學(xué)實(shí)踐的合理性，從經(jīng)驗(yàn)型教師向?qū)W者型教師發(fā)展，從而不斷提高自身素質(zhì)。1繼續(xù)組織教師認(rèn)

11、真學(xué)習(xí)新義務(wù)教育法和新課程理念，轉(zhuǎn)變教育思想和教育觀念、質(zhì)量觀念,樹立正確的社會主義榮辱觀，以良好的教風(fēng)促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成與發(fā)展，做到師德高、師紀(jì)嚴(yán)、師風(fēng)正、師知博、師業(yè)精、師儀莊。2全面建立教師個人業(yè)務(wù)檔案，以第六屆“飛翔杯”青年教師素質(zhì)大賽、校內(nèi)教師青藍(lán)工程、名師工作室為載體，促進(jìn)教師的全面成長。3兩個結(jié)合：一是學(xué)習(xí)與工作的結(jié)合；二是自我培養(yǎng)與教育科研的結(jié)合。在課改中學(xué)習(xí)理論增長才干，在研究中反思重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)研究與自我培養(yǎng)、自我提高的一體化。做到四個一：上一節(jié)好課，說一節(jié)好課，制作一個好的課件，撰寫一篇好的案例（論文）。4三項(xiàng)活動：開展“命題、評課、試卷分析”三項(xiàng)基本功訓(xùn)練活動。 結(jié)合月考命

12、題工作，訓(xùn)練命題基本功，教研組內(nèi)進(jìn)行命題交流，教務(wù)處對每位教師命題考核一次，并上交命題說明和命題一套； 結(jié)合每周的教研組內(nèi)聽課活動，開展評課活動，評課要求側(cè)重四點(diǎn)：師生有效互動、學(xué)生問題意識的培養(yǎng)、教學(xué)針對性和時效性是否具體落實(shí)。結(jié)合月考后學(xué)?；蚪M內(nèi)開展的質(zhì)量分析會，訓(xùn)練試卷分析基本功，教務(wù)處對每位教師試卷分析考核一次，并上交試卷分析材料兩份（期中、期末）。5做到四個關(guān)注關(guān)注班級文化、關(guān)注困難學(xué)生、關(guān)注學(xué)科整合、關(guān)注教學(xué)民主。 關(guān)注班級文化就是在教學(xué)中要注意形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)（靠任課教師培養(yǎng)） 關(guān)注困難學(xué)生和臨界生是提高班級整體教學(xué)質(zhì)量最不可缺的有效辦法。 關(guān)注學(xué)科整合，就是要突破原有課程的

13、條條框框，積極探究課堂與課程之間的關(guān)系，課堂與生活、社會的聯(lián)系?？荚噷W(xué)科的教師在平時的教學(xué)中尤其要關(guān)注這一點(diǎn)。 關(guān)注教學(xué)民主，教學(xué)不僅是傳授知識、培養(yǎng)能力的過程，還是學(xué)生情感培養(yǎng)、意志形成和正確價值觀確立的過程，要把微笑帶進(jìn)課堂，把鼓勵帶進(jìn)課堂，把合作帶進(jìn)課堂。6采用“請進(jìn)來”和“走出去”相結(jié)合的方式，切實(shí)加強(qiáng)校際間的交流，吸收外地的教育教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短。附：高中教務(wù)處工作行事歷：月份工作內(nèi)容9月1編排新學(xué)期課表2印制教學(xué)常規(guī)管理材料、發(fā)放聽課筆記和備課筆記等。3召開教研組長、備課組長工作會議4以年級和教研組為單位學(xué)習(xí)市“課堂效益年活動方案”和教學(xué)常規(guī)管理要求文件并制定相關(guān)措施。5組織教師參加市教師專業(yè)技能第二、三輪比賽。6建立教學(xué)過程監(jiān)控方案和課堂效益年活動方案。7組織參加市高中