人教版小學(xué)四年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《漫畫與動(dòng)漫欣賞》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
人教版小學(xué)四年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《漫畫與動(dòng)漫欣賞》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
人教版小學(xué)四年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《漫畫與動(dòng)漫欣賞》教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
人教版小學(xué)四年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《漫畫與動(dòng)漫欣賞》教學(xué)設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、四年級(jí) 漫畫與動(dòng)漫欣賞教案 學(xué)習(xí)目標(biāo):知識(shí)與技能:通過(guò)欣賞了解漫畫與動(dòng)漫的藝術(shù)特點(diǎn)。過(guò)程與方法:區(qū)別漫畫、動(dòng)漫及動(dòng)畫,感受不同之處。情感態(tài)度價(jià)值觀:鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作漫畫或動(dòng)漫。教學(xué)重難點(diǎn):欣賞感受漫畫、動(dòng)漫、動(dòng)畫的藝術(shù)特色教學(xué)準(zhǔn)備:有關(guān)的課件、彩筆課時(shí)安排:一課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入部分:今天老師給大家?guī)?lái)了一位最熟悉的老朋友,我們一起倒數(shù)十個(gè)數(shù)歡迎他出來(lái)吧。(學(xué)生數(shù)數(shù),教師快速畫出三毛的頭像。)這是誰(shuí)?老師以一種什么畫的形式把他請(qǐng)出來(lái)的?你喜歡哪些漫畫?為什么喜歡看呢?看來(lái)漫畫具有幽默性。隨機(jī)板書:幽默,我們把這種在校園中流行的、具有連環(huán)畫形式的畫叫做現(xiàn)代漫畫。再來(lái)看一幅,你能看懂這幅漫畫的意思嗎

2、?師生交流漫畫內(nèi)容。板書:諷刺,這種漫畫我們不容易看懂,還有諷刺性,我們常把它叫做傳統(tǒng)漫畫。用一句話說(shuō)說(shuō),什么是漫畫呢?漫畫是一種具有諷刺性和幽默性的繪畫。(大屏幕出示)現(xiàn)在,就讓我們?cè)俅巫呓@位幽默的大師,感受它的藝術(shù)魅力。(出示課題)二、新授部分:1、探討漫畫的藝術(shù)特點(diǎn)觀看圖片,探討其中的內(nèi)容。漫畫里面往往包含的意思通過(guò)一些手法來(lái)表現(xiàn),不是很直白,只有聰明的人才能看懂。出示漫畫,師生一起交流總結(jié):夸張、比喻、寓意。(板書)師生小結(jié):漫畫的藝術(shù)特征:漫畫通過(guò)夸張、比喻、寓意等手法,表現(xiàn)幽默、詼諧的畫面,用來(lái)諷刺、批評(píng)或歌頌?zāi)承┤撕褪?。在我們中?guó)也有三位特別突出的傳統(tǒng)漫畫家,他們?cè)谥袊?guó)發(fā)展的不

3、同時(shí)期運(yùn)用漫畫的形式歌頌新思想,揭露和諷刺了社會(huì)的假、惡、丑方面。一起來(lái)欣賞他們的漫畫,說(shuō)說(shuō)漫畫包含的意思。(華君武 豐子愷 張樂平)重點(diǎn)是張樂平的三毛。說(shuō)說(shuō)其中表達(dá)的意思。說(shuō)起三毛,還有一個(gè)令張樂平刻骨銘心的故事呢:1947年的一個(gè)夜晚,上海風(fēng)雪交加,天氣特別冷,張樂平走在回家的路上,忽然在街上看到三個(gè)流浪孩子靠在火堆旁烤火,他們縮著身子,使勁的鼓著腮幫子吹火,想把火吹得更旺一些來(lái)溫暖自己,看到這里,張樂平特別難過(guò),他也很想幫助孩子們,可是無(wú)能為力,他的生活也很艱難。第二天早上,當(dāng)他再次經(jīng)過(guò)那個(gè)胡同時(shí),發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有2個(gè)孩子被活活凍死了,張樂平不僅潸然淚下,想到全中國(guó)還有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)流浪孩子正掙扎

4、在饑寒交迫的死亡線上,于是抑制不住內(nèi)心的悲憤,創(chuàng)作了一部反映流浪兒童生活的三毛流浪記。聽到這里,你想說(shuō)點(diǎn)什么?2、動(dòng)漫下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)賮?lái)看大屏幕,(播放三毛流浪記)它和我們之前看到的漫畫有什么不同呢?可以動(dòng),我們把這些故事性的漫畫,進(jìn)行改編拍攝成動(dòng)畫,這種動(dòng)畫和漫畫相結(jié)合的藝術(shù)就是動(dòng)漫藝術(shù)。所以動(dòng)漫是動(dòng)畫和漫畫的合稱。欣賞馬達(dá)加斯加片段,感受動(dòng)漫的藝術(shù)特性:(播放動(dòng)漫)一是有語(yǔ)言功能。即使無(wú)聲也可以表達(dá)一定的意思;二是展現(xiàn)童話般的世界。多么神奇的動(dòng)漫,它和電影、電視藝術(shù)不一樣,它可以直接體現(xiàn)我們頭腦想象中的境界,比生活中的幽默更幽默,比真實(shí)的美麗更美麗!三是具有諧趣性,即滑稽幽默或諷刺性。其中漫

5、畫的一種手法運(yùn)用的最多夸張。這也成為動(dòng)漫藝術(shù)最主要的特征。3、動(dòng)畫你還看過(guò)哪些動(dòng)漫?生答。其實(shí)我們剛才看到的動(dòng)漫還有一個(gè)名字就是動(dòng)畫片。動(dòng)畫片也屬于動(dòng)漫,是更適合小朋友看的卡通動(dòng)漫。里面的造型更夸張,故事情節(jié)更奇特一些。猜猜這些動(dòng)畫片,播放圖片,說(shuō)出動(dòng)畫片的名字。 4、小調(diào)查:日本和中國(guó)動(dòng)漫相比較:目前全球播放的動(dòng)漫作品中有六成以上出自日本,在日本本土,有87的人喜歡漫畫,有84的人擁有與漫畫人物形象相關(guān)的物品。目前,日本動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的年?duì)I業(yè)額達(dá)到230萬(wàn)億日元,是日本的第三大產(chǎn)業(yè)。中國(guó)對(duì)動(dòng)漫有輝煌的時(shí)期,但近幾年日本、歐美一些國(guó)家的動(dòng)畫沖擊了我們的市場(chǎng),原因有很多,但中國(guó)的缺少具有創(chuàng)造力,并有高超的畫技和高技術(shù)的制作水平的大量人才。聽到這里你心里你怎么想的?三、作業(yè)設(shè)計(jì)為了發(fā)展我們國(guó)家的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè),我們

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論