學(xué)校五一勞動節(jié)活動方案優(yōu)選參考文本

1、學(xué)校五一勞動節(jié)活動方案優(yōu)選參考文本學(xué)校五一勞動節(jié)活動方案優(yōu)選參考文本【一】 一、 活動目的 通過此次傳唱紅色經(jīng)典歌曲競賽，加強同學(xué)們的愛國主義熱忱，弘揚民族精神，使同學(xué)們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學(xué)習(xí)，為紅領(lǐng)巾添光增彩。 二、 活動時間 x月x日下午 三、 活動地點 大操場 四、 參賽對象 16班級 五、 競賽要求 1.演唱內(nèi)容:一首紅色歌曲 2.演唱時間:不超過5分鐘。 3.演唱形式多樣化:可接受齊唱、合唱、領(lǐng)唱朗誦加演唱等不同的演唱形式。 4.參賽班級自備伴奏帶、伴奏碟，不得清唱。 5.演唱者表情自然、大方、著裝要統(tǒng)一、潔凈、美觀。 6.各班可依據(jù)歌曲內(nèi)容自行設(shè)計動作和預(yù)備道

2、具。 7.指揮節(jié)奏精確，有表現(xiàn)力和感染力。 8.提倡每班全體同學(xué)都參與。 9.節(jié)目單下周二上交訓(xùn)練處。 六、 評分標(biāo)準(zhǔn) 1.演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一:唱歌聲音要清楚、和諧。（20分）。 2.演唱的感情要到位:能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的心情，表現(xiàn)歌曲的音樂形象。（20）。 3.能夠精確地把握音準(zhǔn)節(jié)奏、咬字精確、吐字清楚。（20）。 4.服裝統(tǒng)一、潔凈、美觀。（20分）。 5.指揮節(jié)奏精確，有表現(xiàn)力和感染力。（20分）。 注:評分最終結(jié)果以100分制進行計算，去掉一個最高分和一個最低分，最終算出該節(jié)目的平均分。 七、 嘉獎方法 按班級評比:一等獎一名、二等獎一名、優(yōu)秀獎一名。 學(xué)校五一勞動節(jié)活動方案優(yōu)

3、選參考文本【二】 一、設(shè)計意圖： 一年里有著很多的節(jié)日， 五一勞動節(jié)即將來臨，隨著孩子漸漸地長大，結(jié)合小班幼兒的年齡特點和接愛力氣，為了讓幼兒了解和懂得敬重他人的勞動。與幼兒園的實際狀況相聯(lián)系，讓幼兒走出幼兒園，踏上社會，樂觀參與公共社會活動，培育幼兒從小懂得關(guān)懷他人，關(guān)懷身邊的事，提高幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)力氣。 二、活動目標(biāo)： 1、知道五月一日是國際勞動節(jié)，是全部勞動人民的節(jié)日。 2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又歡快的事。 3、激發(fā)幼兒愛勞動的愿望。 三、活動預(yù)備：假日里，布置幼兒去四周的理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等，了解人民的勞動。 四、活動過程： 1、老師介紹五月一日是國際

4、勞動節(jié)，知道是全部勞動人民的節(jié)日。 2、請幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。 老師提問：你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的? 3、幼兒爭辯，關(guān)懷幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又歡快的事。 提問：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事?沒有他們會怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什么還要干?你覺得他們的心情怎樣?為什么? 4、帶領(lǐng)幼兒參與幼兒園公益勞動（撿石子、撿樹葉、掃地），并觀看勞動后場地的潔凈，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和歡快。 學(xué)校五一勞動節(jié)活動方案優(yōu)選參考文本【三】 一、活動的生成： 為迎接五一勞動節(jié)的到來，讓幼兒對五一勞動節(jié)的生疏，幼兒生疏四

5、周的勞動，萌發(fā)幼兒寵愛勞動的情感，懂得珍惜勞動的。在節(jié)日前夕做勞動最光榮的主題活動。期望此活動，訓(xùn)練孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，練好本事，長大了用的勞動去更多的奇異，用的力氣為祖國為社會服務(wù)。 二、活動教案： （一）目標(biāo)： 1、理解勞動節(jié)的含義，知道其由來呢。 2、在勞動中體會，勞動者對社會的不同奉獻。 3、在活動中體會勞動的歡快，寵愛勞動。 （二）活動預(yù)備： 各行各業(yè)勞動圖片、不同勞動者工作的場景。 1、介紹五一國際勞動節(jié)。 師：知道五月一號是什么節(jié)日嗎? 老師總結(jié)，五一勞動節(jié)的由來，理解五一勞動節(jié)的含義。 2、出示各行業(yè)不同勞動者勞動圖片。 師：看這是誰?他的工作是什么呢?他的

6、勞動給我生活帶來什么? 介紹各行各業(yè)的勞動，不同勞動者對社會的不同奉獻。 3、談話：說說我的爸爸媽媽。 師：你知道你爸爸媽媽的工作嗎?說給大家聽一聽。 介紹的爸爸媽媽的工作，知道工作的辛苦。 4、組織幼兒義務(wù)勞動，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。 現(xiàn)在我們一起勞動一下，體會一下勞動的歡快。 5、學(xué)唱歌曲勞動最光榮。 能用身體動作歌曲內(nèi)容，情愿在大家面前演唱歌曲，表達對勞動的寵愛。 學(xué)校五一勞動節(jié)活動方案優(yōu)選參考文本【四】 一、勞動衛(wèi)生習(xí)慣強化 （一）勞動衛(wèi)生習(xí)慣訓(xùn)練：加強同學(xué)勞動衛(wèi)生習(xí)慣的訓(xùn)練和培育，貫穿于日常行為的一舉一動中，反復(fù)抓，抓反復(fù)。做到果皮紙屑不落地、不順手丟垃圾，不隨地吐痰。人人參與

7、，相互監(jiān)督，樂觀參與班級、校內(nèi)勞動實踐活動，保持教室、校內(nèi)清潔秀麗，打造和諧校內(nèi)。 （二）班級大掃除：開展一次以班級為單位的大掃除活動。清理班級衛(wèi)生死角，做到窗明幾凈，物品擺放整齊。人人動手，參與勞動，清潔班級，美化校內(nèi)。大隊部組織評比達標(biāo)班級。 （三）個人衛(wèi)生大檢查：要求每位同學(xué)做好個人衛(wèi)生，做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗頭、勤洗澡。大隊部將組織人員突擊抽查，以班級為單位匯總。 二、今日我當(dāng)家產(chǎn)家小能手評比 提倡做力所能及的家務(wù)事，開展今日我當(dāng)家攝影作品征集。要求同學(xué)將在家做家務(wù)（掃地、煮飯、做菜、制作小點心等）的場景或成果，以照片的形式上報呈現(xiàn)，并附照片介紹，評比當(dāng)家小能手。 三、各級段活動預(yù)

8、備及要求： （一）一班級自理力氣競賽： 1.每位同學(xué)在家里練習(xí)戴紅領(lǐng)巾、系鞋帶、穿衣服、扣鈕扣。 2.競賽當(dāng)天每位同學(xué)戴上紅領(lǐng)巾、穿有鞋帶的鞋子、帶上有鈕扣的衣服（5個鈕扣以上，競賽時扣5個鈕扣）。 3.要求在最短的時間內(nèi)完成地又快又好。評比優(yōu)勝獎和達標(biāo)獎。 （二）二班級捏橡皮泥競賽： 1.圍繞暢想中國夢，童心慶六一，創(chuàng)作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。 2.競賽當(dāng)天每位同學(xué)帶上橡皮泥、放作品的盤子。作品擺放在盤子里呈現(xiàn) （三）三、四班級鈕扣競賽： 1.利用鈕扣釘出暢想中國夢，童心慶六一為主題的圖案，鈕扣數(shù)量顏色不限。 2.競賽當(dāng)天每位同學(xué)帶上針、線、鈕扣、布塊、剪刀等工具。 （四）五、六班級

9、剪貼畫競賽： 1.內(nèi)容形式不限，畫面具有新意，材料不限，力求新穎，有確定的藝術(shù)性。 2.競賽當(dāng)天每位同學(xué)帶上剪貼工具及設(shè)計作品所需的材料，拼剪成以暢想中國夢，童心慶六一為主題的作品。 （五）活動時間：6.1兒童節(jié)前夕 （六）獎項設(shè)置：各項競賽設(shè)立達標(biāo)獎和優(yōu)秀獎。 學(xué)校五一勞動節(jié)活動方案優(yōu)選參考文本【五】 活動思想， 以五月勞動節(jié)為契機，開展以我勞動，我光榮為主線的訓(xùn)練活動，讓同學(xué)通過去學(xué)習(xí)，去實際操作，體驗勞動所帶來的歡快，知道寵愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動最光榮，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣；同時，讓同學(xué)體會到爸爸、媽媽和老師勞動的辛苦，做到敬重長輩，寵愛長輩。 活動時間2021

10、年4月28日5月3日 活動內(nèi)容， 一、歡快實踐負(fù)責(zé)：各班主任 全校同學(xué)利用春假或雙休日時間，來嘗試做一名歡快的小能手。依據(jù)實踐活動反饋表（分低中高三個年齡段），開展實踐活動，五一春假結(jié)束后把反饋表上交班主任老師，各班進行班級競賽，推選出歡快小能手兩名。 二、精彩呈現(xiàn) 1.創(chuàng)意我們的美食負(fù)責(zé)：各班主任、大隊部 三六班級同學(xué)自愿參與中國少年報創(chuàng)意我們的美食活動，用自己的才智和巧手進行美食創(chuàng)意活動。假期結(jié)束后取好作品名稱，拍攝下作品照片，附上簡短的文字說明（創(chuàng)意背后的故事+設(shè)計緣由），將這些材料以電子稿形式交班主任老師。班主任以班級為單位交同學(xué)處后，學(xué)校擇優(yōu)推舉給中國少年報。 2.勞動者是最光榮的主

11、題攝影負(fù)責(zé)：各班主任、大隊部 五六班級同學(xué)自愿參與以勞動者是最光榮的為主題的攝影作品展。拍攝一組在節(jié)假日期間照舊堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后參與少先隊五一活動櫥窗展。 攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任老師。 三、能手比拼負(fù)責(zé)：各班主任、班級組長 各班依據(jù)歡快實踐活動競選出班級小能手2名，參與班級我是小能手競賽，評比出各班級歡快小能手。 競賽內(nèi)容： 一二班級系鞋帶、理書包、疊衣服；三四班級釘紐扣、冷菜拼盤競賽；五六班級套被套、炒菜競賽。 獎項設(shè)置：各班級歡快小能手金獎1名，銀獎2名，銅獎5名，優(yōu)勝獎若干（各班級自定人數(shù)）。 活動要求， 1.各中隊要高度重視，留意活動過程。 2.對每項活動的開展，同學(xué)處及各班班主任進行檢查監(jiān)督和指導(dǎo)，確?；顒禹槷?dāng)開展。 時代學(xué)校同學(xué)處 2021年4月 做一名歡快的小能手慶五一實踐活動反饋表（低班級）。 孩子姓名:班級:家長簽名: 勞動是生活的基礎(chǔ)，是幸福的源泉，也是每個人走向成功和輝煌的唯一途徑。小伴侶們