中小學(xué)“五項(xiàng)管理”學(xué)生課外讀物管理實(shí)施方案制度2篇

1、中學(xué)“五項(xiàng)管理”學(xué)生課外讀物管理實(shí)施方案書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，也是人類(lèi)精神文明成果的載體。閱讀是獲取知識(shí)的基本方式，也是積淀底蘊(yùn)、提升素養(yǎng)的根本途徑。按照中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法（XXXX號(hào)）文件精神，結(jié)合我校實(shí)際特制定中學(xué)語(yǔ)文課外閱讀實(shí)施方案。具體內(nèi)容如下：一、指導(dǎo)思想的指導(dǎo)，幫助學(xué)生在青少年時(shí)代養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，初步形成較強(qiáng)的閱讀能力，提高閱讀品位。通過(guò)語(yǔ)文課外閱讀，拓寬學(xué)生視野，增強(qiáng)學(xué)生獲取信息的能力、理解分析能力和辨別鑒賞能力，提升語(yǔ)文學(xué)習(xí)水平，提高人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，為終身學(xué)習(xí)和未來(lái)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、目標(biāo)要求（一）義務(wù)教育學(xué)段目標(biāo)要求具有獨(dú)立閱讀的能力，學(xué)會(huì)使用多種閱讀

2、方法。有較為豐富的積累和良好的語(yǔ)感，注重情感體驗(yàn)，發(fā)展感受和理解的能力。能閱讀日常的書(shū)報(bào)雜志，能初步鑒賞文學(xué)作品，豐富自己的精神世界。能借助工具書(shū)閱讀淺易文言文。背誦優(yōu)秀詩(shī)文240篇（段）。九年課外閱讀總量應(yīng)在400萬(wàn)字以上（其中小學(xué)145萬(wàn)字以上，初中260萬(wàn)字以上）。（二）閱讀內(nèi)容國(guó)學(xué)經(jīng)典閱讀與中外經(jīng)典閱讀相結(jié)合；全市推薦書(shū)目與學(xué)校推薦書(shū)目相結(jié)合。（三）基本建設(shè)1、成立課外閱讀領(lǐng)導(dǎo)小組和教研團(tuán)隊(duì)，制定詳細(xì)的課外閱讀方案和課外閱讀工作計(jì)劃（學(xué)校讀書(shū)計(jì)劃、班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃、學(xué)生讀書(shū)計(jì)劃）。2、每周至少開(kāi)設(shè)一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課，要體現(xiàn)老師對(duì)學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)和交流、以激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情。指導(dǎo)教師要有備

3、課筆記。每天讀書(shū)時(shí)間很多于半小時(shí)。3、學(xué)校正常開(kāi)放圖書(shū)室、閱覽室，班內(nèi)設(shè)立圖書(shū)角并保證書(shū)目定期更新。（四）過(guò)程管理1、指導(dǎo)每位學(xué)生制定個(gè)人課外閱讀計(jì)劃，建立讀書(shū)筆記，每天內(nèi)容能夠摘抄好詞佳句，或讀書(shū)心得，還能夠?qū)懭沼洝?、每學(xué)期開(kāi)展讀書(shū)專(zhuān)題活動(dòng)（如讀書(shū)節(jié)、讀書(shū)月、讀書(shū)周、讀書(shū)競(jìng)賽等）。3、學(xué)校對(duì)班級(jí)、家庭、教師、學(xué)生開(kāi)展課外閱讀方面的專(zhuān)項(xiàng)評(píng)價(jià)（如開(kāi)展“書(shū)香班級(jí)、“書(shū)香家庭、“讀書(shū)之星”、讀書(shū)筆記等評(píng)選、評(píng)價(jià)活動(dòng)）。4、學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的課外閱讀氛圍，有常態(tài)化宣傳陣地或展示專(zhuān)欄。（五）成果展示1、開(kāi)展課外閱讀有創(chuàng)造性,有鮮明的特色有顯著的效果，課外閱讀工作經(jīng)驗(yàn)被教育局網(wǎng)或報(bào)刊報(bào)到。2、積極承擔(dān)課外閱

4、讀專(zhuān)項(xiàng)觀摩教研活動(dòng)，參加教育主管部門(mén)舉辦的課外閱讀相關(guān)活動(dòng)并取得優(yōu)秀成績(jī)。&對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀內(nèi)容的考核在學(xué)業(yè)水平檢測(cè)中占有一定權(quán)重，中外經(jīng)典課外閱讀依方案要求考核。三、工作措施（一）精心選擇課外閱讀內(nèi)容我校通過(guò)科學(xué)論證，根據(jù)學(xué)生的閱讀個(gè)性和閱讀水平，精選和推薦健康向上、質(zhì)量較高、適合學(xué)生閱讀的各類(lèi)圖書(shū)和報(bào)刊。既要擴(kuò)大閱讀面，也要增加閱讀量。語(yǔ)文課外讀物，參考語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中有關(guān)背誦（誦讀）篇目和課外讀物的建議推薦；其他節(jié)目（篇目），老師們商議推薦。（二）加強(qiáng)課外閱讀的研究和指導(dǎo)我校對(duì)“如何指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀“如何提高閱讀質(zhì)量和閱讀效率”“如何激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提高閱讀的自覺(jué)性和積極性等問(wèn)題進(jìn)行了深

5、入細(xì)致的調(diào)查研究，尋找有效的解決途徑和方法。學(xué)校要將課外閱讀納入到課堂教學(xué)中來(lái)，使之成為學(xué)校課程，對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀習(xí)慣、閱讀策略與技巧、讀物選擇等方面的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的課外閱讀習(xí)慣。各班級(jí)要按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)、興趣愛(ài)好制定符合學(xué)生實(shí)際的學(xué)校讀書(shū)計(jì)劃、班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃和學(xué)生讀書(shū)計(jì)劃。（三）開(kāi)展多種活動(dòng)推進(jìn)課外閱讀我校要科學(xué)設(shè)計(jì)，通過(guò)開(kāi)展形式多樣的課外閱讀活動(dòng)，如讀書(shū)節(jié)、讀書(shū)沙龍、讀書(shū)征文、讀書(shū)演講、讀書(shū)報(bào)告會(huì)、課本劇表演、辦手抄報(bào)、交流讀后感、撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、誦讀優(yōu)秀美文、百科知識(shí)競(jìng)賽等，創(chuàng)造展示與交流的機(jī)會(huì)，營(yíng)造人人愛(ài)讀書(shū)的良好氛圍，激發(fā)學(xué)生閱讀的積極性；適當(dāng)表影獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生

6、和指導(dǎo)效果明顯的教師。要鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)到圖書(shū)館、閱覽室借閱圖書(shū)、或與同學(xué)交換課外讀物等形式，充分利用課內(nèi)、課外時(shí)間開(kāi)展閱讀活動(dòng)。教育局每年將組織舉辦一定形式的讀書(shū)成果展評(píng)或相關(guān)競(jìng)賽活動(dòng)，我校一定要積極參加，以促進(jìn)全市中小學(xué)生課外閱讀活動(dòng)的健康發(fā)展。四、實(shí)施階段（一）第一階段2021-2022學(xué)年，通過(guò)學(xué)校師生的共同努力，多數(shù)學(xué)生由被動(dòng)讀書(shū)變?yōu)橹鲃?dòng)讀書(shū)的習(xí)慣；人人能出口成誦部分國(guó)學(xué)經(jīng)典語(yǔ)段。（二）第二階段2021-2023學(xué)年，學(xué)生對(duì)課外讀物已形成濃厚的興趣，對(duì)感興趣的書(shū)籍學(xué)會(huì)選擇；每位學(xué)生都能誦讀一定篇目的國(guó)學(xué)經(jīng)典為2016年全市抽查性國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀大賽做好充分的積累準(zhǔn)備。（四）第三階段2023-

7、2024學(xué)年，書(shū)香學(xué)園要成為我校教育的鮮明特色；各階段學(xué)生誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典具有濃厚的興趣。五、組織保障（一）教育局成立以一把手為組長(zhǎng)的的全市中小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀領(lǐng)導(dǎo)小組。我校也要成立相對(duì)應(yīng)組織。教育局負(fù)責(zé)督導(dǎo)檢查工作，各學(xué)校負(fù)責(zé)具體實(shí)施工作。市、鄉(xiāng)、校三級(jí)形成課外閱讀組織管理網(wǎng)絡(luò)。（二）我校要建立科學(xué)有效的考核方案，加大對(duì)課外閱讀工作的考核力度。教育局將對(duì)課外閱讀活動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)督查。（三）鼓勵(lì)采取課題帶動(dòng)方式，開(kāi)展相關(guān)課題的系統(tǒng)研究與誓言。德州市教研室已把課外閱讀作為重要研究項(xiàng)目，我市支持各學(xué)校申報(bào)立項(xiàng)和開(kāi)展研究。（四）我校要加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)館（室）、閱覽室（包括電子閱覽室）、班級(jí)圖書(shū)角建設(shè)，努

8、力改進(jìn)圖書(shū)借閱和學(xué)生閱讀環(huán)壕要訂購(gòu)適合學(xué)生和教師閱讀的圖書(shū)，并及時(shí)更新閱讀書(shū)目，保證每個(gè)學(xué)生有適合的圖書(shū)可讀。在教研部門(mén)、學(xué)校的指導(dǎo)下，允許學(xué)生自主選擇其他能滿足學(xué)習(xí)需要的讀物，任何機(jī)構(gòu)不得借推行課外閱讀之機(jī)，強(qiáng)迫學(xué)生購(gòu)買(mǎi)某種讀物。XX小學(xué)學(xué)生課外讀物管理方案為切實(shí)做好學(xué)生課外讀物的管理工作，確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)，根據(jù)教育部中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法，xx小學(xué)結(jié)合本校實(shí)際，出臺(tái)了學(xué)生課外讀物管理方案。一、工作目標(biāo)1. 通過(guò)嚴(yán)格管理，使學(xué)生課外讀物符合教育部辦法要求；2. 開(kāi)展校園悅讀節(jié)活動(dòng)，讓讀書(shū)成為師生的生活習(xí)慣，建設(shè)書(shū)香校園；3. 指導(dǎo)親子共讀，建設(shè)書(shū)香家庭；營(yíng)

9、造愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的良好氛圍。二、工作原則方向性。堅(jiān)持育人為本，嚴(yán)把政治關(guān)，嚴(yán)格審視課外讀物價(jià)值取向，助力學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。全面性。堅(jiān)持“五育并舉，著眼于學(xué)生全面發(fā)展，圍繞核心素養(yǎng)，緊密聯(lián)系學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，滿足中小學(xué)生德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)教育等方面的閱讀需要，全面發(fā)展素質(zhì)教育。適宜性。符合中小學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平，滿足不同學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)需求和閱讀興趣。課外讀物應(yīng)使用綠色印刷，適合青少年兒童視力保護(hù)需求。多樣性。兼顧課外讀物的學(xué)科、體裁、題材、國(guó)別、風(fēng)格、表現(xiàn)形式，貫通古今中外。適度性。中小學(xué)校和教師根據(jù)教育教學(xué)需要推薦的課外讀物，要嚴(yán)格把關(guān)、控制數(shù)量。三、工作

10、措施（一）審核到位：規(guī)范課外讀物推薦使用1. 成立“審讀專(zhuān)家?guī)臁睂W(xué)校成立讀物選購(gòu)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立由教學(xué)管理處、黨員教師、學(xué)科教研組長(zhǎng)、骨干教師、圖書(shū)館管理員、家長(zhǎng)代表組成課外讀物“審讀專(zhuān)家?guī)臁薄?. 加強(qiáng)選書(shū)環(huán)節(jié)（二）定時(shí)清查：防止問(wèn)題讀物進(jìn)入校園1. 全面摸底清查學(xué)校以學(xué)期為單位，教學(xué)管理處牽頭，期初、期中、期末對(duì)讀物（學(xué)校圖書(shū)館、學(xué)術(shù)報(bào)告廳、班級(jí)圖書(shū)角）進(jìn)行全面摸底清查。2. 設(shè)立“圖書(shū)觀察員”1-2年級(jí)采用學(xué)科老師做“圖書(shū)觀察員”，3-6年級(jí)每班設(shè)立2名學(xué)生“圖書(shū)觀察員”，他們負(fù)責(zé)對(duì)班級(jí)出借、歸還圖書(shū)中的破損圖書(shū)進(jìn)行整理，就讀物細(xì)節(jié)問(wèn)題進(jìn)行上報(bào)。3, 發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)配合學(xué)校做好學(xué)生課外讀物的合理選擇，明確課外讀物的質(zhì)量要求，營(yíng)造健康向上的閱讀氛圍，形成家校最大的教育合力。（三）日日書(shū)香：發(fā)揮課外讀物育人功能。學(xué)校始終堅(jiān)持倡導(dǎo)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)。通過(guò)開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng)，提高學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。1. 悅讀節(jié)每一學(xué)年的四月份是學(xué)校的悅讀月，開(kāi)展主題式悅讀節(jié)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，培養(yǎng)愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的好習(xí)慣。2. 四葉草書(shū)單制作一學(xué)期一份的“四葉草書(shū)單，發(fā)揮書(shū)單的作用，正確引導(dǎo)學(xué)生選好書(shū)，讀好書(shū)的良好悅讀氛圍。3. 一周約書(shū)日建立“一周約書(shū)日”，由圖書(shū)館統(tǒng)一策劃，全校