六年級家長會班主任發(fā)言稿精選匯總2021

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！六年級家長會班主任發(fā)言稿精選匯總2021 學(xué)校定期會舉辦家長會，為的是讓家長更加的清晰自己孩子的狀況，從家庭方面賜予孩子更好的支持。接下來我為大家整理了5篇六班級家長會班主任發(fā)言稿，歡送大家閱讀! 六班級家長會班主任發(fā)言稿1 敬重的各位家長： 大家好! 今日特別感謝你們能抽出珍貴的時(shí)間來參與這次家長會，今日的家長會學(xué)校支配了四個(gè)環(huán)節(jié)，首先傾聽何政博士有關(guān)怎樣訓(xùn)練孩子的講座;再是校長介紹學(xué)校的成果與進(jìn)展前景，三是由我結(jié)合我們班的實(shí)際狀況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh，最終就是盼望家長們能給我們提出合理化的建議。 今日，我們聚在一起，只有一個(gè)目的，那就是

2、為了孩子的安康成長，讓我們的老師、我們的家長，攜起手來，在訓(xùn)練孩子時(shí)，能“站得高些，看得遠(yuǎn)些，想得深些，做得實(shí)些。一轉(zhuǎn)瞬，他們已經(jīng)是六班級的同學(xué)了，小學(xué)六班級，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，同學(xué)素養(yǎng)的凹凸，成果的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評價(jià)。所以我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到，六班級應(yīng)當(dāng)是個(gè)特別重要的階段。下面我就結(jié)合我們班的實(shí)際狀況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh： 首先我向大家介紹一下我們班級的根本狀況： 我們班從各方面狀況來看，總體是不錯的，班級學(xué)習(xí)氣氛深厚，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級訓(xùn)練教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，同學(xué)生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。

3、作為同學(xué)的語文老師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了2年多的時(shí)間，每一個(gè)同學(xué)在我的心中都留有深入的印象。同學(xué)們在2年多的學(xué)習(xí)中獲得了很多優(yōu)異的成果。例如：_同學(xué)屢次參與市區(qū)的讀書競賽，均獲獎，在區(qū)科技節(jié)中獲小課題二等獎，是特別不簡單的。還有很多同學(xué)參與科學(xué)、勞技競賽均獲得優(yōu)異的成果。在班上，有一局部同學(xué)表現(xiàn)始終都和優(yōu)秀，特提出表揚(yáng)，他們分別是(學(xué)號)。他們學(xué)習(xí)看法端正、主動仔細(xì)完成各科作業(yè)，熱心為班集體效勞、耐煩關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。上學(xué)期，由于同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作，遵守紀(jì)律，表現(xiàn)突出。這些成果離不開家長對學(xué)校工作和教師工作的支持，在此，特別感謝各位家長的付出。 當(dāng)然獲得了這么多的成果，也有存在一些問

4、題，例如：班上到如今還是有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)看法極不端正，雖然如今班上幾乎沒有不完成作業(yè)的同學(xué)，但抄襲的現(xiàn)象卻特別嚴(yán)峻，抄作業(yè)的同學(xué)我也理解過，也并不是不會做，主要還是思想上懶散，不想動腦筋。如：(學(xué)號)等，假如他們端正學(xué)習(xí)看法，按時(shí)完成作業(yè)，肯定會是成果優(yōu)良的同學(xué)。還有局部同學(xué)就是偏科嚴(yán)峻，不能實(shí)現(xiàn)全面進(jìn)展。每次考試這一科考的得好，另外一科就考砸了如：(學(xué)號)等。還有些同學(xué)根底差、學(xué)習(xí)不投入，在后一階段，需要家長花更多時(shí)間監(jiān)管：如(學(xué)號)等。還有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上就是沒有表現(xiàn)出很劇烈的進(jìn)取心，得過且過，成果也就平平了，如(學(xué)號)。還有幾個(gè)同學(xué)特殊喜愛上網(wǎng)，會后我會找這幾個(gè)家長個(gè)別溝通，也盼望家長賜予

5、主動的協(xié)作。 孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少努力和付出。如今到了最終收獲的季節(jié)，該給孩子的小同學(xué)活畫上句號了，這一個(gè)句號能否劃得圓滿，這幾個(gè)月的作用也是至關(guān)重要的。下面我就談?wù)勎覀€(gè)人的想法： 一、讓孩子不留遺憾 作為教師，我盼望我的同學(xué)，在長大以后，在回憶小同學(xué)活的時(shí)候，是歡樂的，是美好的，是沒有遺憾的，是沒有慚愧的。也盼望他們每個(gè)人出如今別人的回憶里的時(shí)候，是個(gè)美妙的形象。我盼望我的同學(xué)分開母校的時(shí)候，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì)，良好的習(xí)慣，優(yōu)異的成果。我想在這方面，在座的各位家長和我是一樣的。 二、為孩子進(jìn)入中學(xué)奠定根底 孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進(jìn)入中學(xué)后會更

6、快地適應(yīng)，也會受到教師和同學(xué)的歡送。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，中學(xué)再多的課業(yè)，他也能應(yīng)對自如;孩子有好的品質(zhì)，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時(shí)就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就歡樂，心情好了，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。另外，小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候有個(gè)畢業(yè)考試，中學(xué)開學(xué)的時(shí)候，每個(gè)中學(xué)開學(xué)前都有一個(gè)入學(xué)的分班考試，假如孩子以一個(gè)較好的成果走出小學(xué)，步入初中，我想他肯定會布滿信念，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報(bào)著樂觀的、向上的看法;有句話說的好：“看法打算一切。另外也可以給中學(xué)的教師同學(xué)留下一個(gè)好的印象。所以，也可以這么說，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的完畢，也是另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開頭?！昂玫拈_頭是勝利的一半，所以，我盼望孩子們在這

7、僅剩的幾個(gè)月里，學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣方面，品德方面等都能突飛猛進(jìn)，各方面有大的飛躍，為孩子的中同學(xué)活奠定堅(jiān)實(shí)的根底。 這兩點(diǎn)想法不光需要我們教師的努力，更需要各位家長的協(xié)作，下面我就給大家在訓(xùn)練孩子時(shí)提幾點(diǎn)建議： 1.多關(guān)懷，少溺愛 給子女多一點(diǎn)引導(dǎo)。六班級的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長就要學(xué)會引導(dǎo)，學(xué)會溝通，學(xué)會說明，不能用簡潔粗暴的方法一棍子打死。特殊是比擬內(nèi)向的孩子，你心急，肯定要讓他做到什么什么，那他的心理就會產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會把事情搞僵。如今的孩子生活一帆風(fēng)順，一有挫折，一有壓力就承受不了。同學(xué)在學(xué)校的壓力就很大了，回到家里家長再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受力

8、量低下的孩子就會產(chǎn)生厭學(xué)的心情，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。因此，我們的家長對孩子的訓(xùn)練也要留意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。 學(xué)習(xí)上要關(guān)心孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實(shí)現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊急的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的盼望，我想大家每天抽出10-20分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的狀況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后關(guān)心他默寫一下詞語，背誦一下古詩，小同學(xué)記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文，或出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀

9、書。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親熱關(guān)系;還可以關(guān)心孩子進(jìn)步學(xué)習(xí)成果，好處是多方面的。 2.加強(qiáng)對孩子課外時(shí)間的管理 網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，他可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來便利，但假如運(yùn)用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬要留意不要讓孩子沉迷于電腦嬉戲之中，六班級這個(gè)年齡段最危急，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成果下降的問題，后果或許會不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要留意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長伴隨。因此作為家長，必需多留心，防患于未然，讓一切擔(dān)心定因素消滅在萌芽狀態(tài)。 關(guān)于作息時(shí)間，早上到校時(shí)間不早于7點(diǎn)40，中午到校

10、時(shí)間不早于12：40，(插入早到問題)放學(xué)不遲于4：20出校門，這些規(guī)定既考慮了同學(xué)的人身平安問題又考慮了同學(xué)的安康問題，稍不留意就會出現(xiàn)平安隱患。在這里我要請各位家長對學(xué)校和教師的工作多加支持給以我們肯定的協(xié)作。 關(guān)于平安訓(xùn)練。由于學(xué)校四周交通繁忙，各種車輛來來往往。在學(xué)校里，我們每天都會照顧同學(xué)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，留意平安，增加自我愛護(hù)意識，也訓(xùn)練同學(xué)校內(nèi)外不做危急嬉戲，上下路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要挺直回家，六班級不許騎自行車。校外平安訓(xùn)練那么更需要家長的加倍重視，信任各位家長和我們一樣關(guān)懷孩子的平安，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ呐瓮?，是學(xué)校的盼望，更是國家的盼望。 3.給子女多一點(diǎn)安靜。 我們認(rèn)為，大多

11、數(shù)孩子學(xué)習(xí)是仔細(xì)的。他們回家后，首先就想到的是抓緊把作業(yè)做好。但是，有的家庭往往沒有寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。子女在做作業(yè)，家長在旁邊大聲說話，或者看電視，這樣會嚴(yán)峻影響同學(xué)的留意力。有的同學(xué)一邊聽電視，一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降，不利于進(jìn)步同學(xué)的成果。三心二意做作業(yè)，效果確定不好。因此，在做作業(yè)的時(shí)候，要盡量讓孩子有一個(gè)寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長在旁邊，就不要多說話，更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂批判，亂叫賣。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細(xì)心地檢查作業(yè)，嚴(yán)把家庭作業(yè)書寫關(guān)!保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。 4.準(zhǔn)時(shí)消退孩子的急躁心情 孩子們快畢業(yè)了，而在這個(gè)時(shí)間段最簡單出現(xiàn)的一種心情，就是急躁，心浮氣躁，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，做事

12、不仔細(xì)，原來始終都是規(guī)規(guī)矩矩的同學(xué)，如今都會隨時(shí)給我一點(diǎn)意外了，這些都是我們不想看到的。如今我們的新課抓得很緊，爭取早點(diǎn)進(jìn)入了全面的復(fù)習(xí)，要對以往的學(xué)問進(jìn)展梳理，查漏補(bǔ)缺。六年所學(xué)的學(xué)問，如今用有限的時(shí)間去復(fù)習(xí)穩(wěn)固，學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)當(dāng)是要比原來大的多。但是因?yàn)槎际菍W(xué)過的內(nèi)容，許多同學(xué)出現(xiàn)了倦怠，認(rèn)為這些內(nèi)容都很熟識，開頭不仔細(xì)起來，表現(xiàn)得都很急躁，那么我們家長針對這種狀況在家也要準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展心理疏導(dǎo)，跟他們講道理，使他們懂得，不努力不會有大的收獲，我們必需認(rèn)識到只有家庭和學(xué)校互相協(xié)作好了，孩子才會有進(jìn)步，如今我們的作業(yè)量并不大，有一局部家長買了一些資料讓孩子在家里利用空余的時(shí)間練習(xí)，我覺得是一種很好的學(xué)

13、習(xí)方法。(表揚(yáng)負(fù)責(zé)的家長) 5.做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。 由于孩子的個(gè)體差異，免不了成果有好有壞，孩子由于不愿學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成果差，我們就應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)呐?，并催促其?zhǔn)時(shí)完成當(dāng)天教師布置的作業(yè)，同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)穩(wěn)固工作：假如孩子很盡力了，成果卻不怎么抱負(fù)，我們更應(yīng)當(dāng)給他信念，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的心情。我們要正確對待孩子的分?jǐn)?shù)。我們應(yīng)當(dāng)知道分?jǐn)?shù)并不能代表一切，高分未必高能，只有素養(yǎng)綜合、全面進(jìn)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)力量和創(chuàng)新力量的同學(xué)才能適應(yīng)將來社會的競爭和挑戰(zhàn)。所以我認(rèn)為培育孩子有一個(gè)好的性格是特別的重要的。 訓(xùn)練子女是一項(xiàng)浩大的工程，更是一項(xiàng)艱難的工程，需要愛心，需要

14、專心，需要細(xì)心，更需要耐煩甚至是才智。我盼望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也盼望你們的孩子都能成人，成才。 六班級家長會班主任發(fā)言稿2 敬重的各位家長： 大家好!首先，感謝你們給我送來了一群聰慧、得意的孩子，盡管他們會給我?guī)碣M(fèi)事，帶來憂愁，甚至帶來鬧怒，但帶給我更多的是高興和欣慰，感謝你們的信任和大力的支持。 一、匯報(bào)兩個(gè)多月里班級各項(xiàng)狀況 各位家長，下面我想簡潔介紹一下我班兩個(gè)多月里和目前的根本狀況。 我們六(_)班本學(xué)期有同學(xué)_人，在學(xué)校指導(dǎo)、各位家長的關(guān)懷、關(guān)心下，全體課任教師共同努力，孩子們漸漸成長;目前的六(_)班，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，是一個(gè)優(yōu)秀的班集體，屢次被評為文明班級。 在

15、兩個(gè)多月里，我們班各方面表現(xiàn)令人滿足。 1.行為習(xí)慣上 兩個(gè)多月里，我們堅(jiān)持“德育為首的育人理念，注重同學(xué)的行為習(xí)慣訓(xùn)練，催促他們在文明禮貌、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力到達(dá)“同學(xué)在校行為細(xì)那么之要求，我班也屢次獲得榮譽(yù);同時(shí)又因?yàn)榱己玫陌嗳莅嗝埠屯瑢W(xué)整體素養(yǎng)，我們常常獲得學(xué)校指導(dǎo)和課任教師的確定。孩子們老實(shí)和善，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，不打架鬧事，尊師愛友，努力學(xué)會自我約束、管理，能活潑、安康的成長。 2.學(xué)習(xí)狀況 我班是一個(gè)學(xué)習(xí)氣氛濃的班集體。他們愛好廣泛、求知欲強(qiáng)。在兩個(gè)多月里，我們班既涌現(xiàn)了學(xué)校書法競賽獲一等獎的同學(xué)，也有勤奮好學(xué)的呂曼、高夢悅、宋震雷、周家興等同學(xué)，也有“十一文藝匯

16、演中起舞亮嗓的饒珊、尹曼怡同學(xué)，還有作文最高分獲的者馬廣繼等同學(xué)。還有工作仔細(xì)的司光亮、張正奇等同學(xué)他們的成果太多太多了，在這里因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，我都沒有方法一一向各位家長匯報(bào)!在兩次考試中，我班各科都獲得了令人滿足的好成果.連續(xù)兩次奪得文明班的獎牌，不過，這浸透著同學(xué)們的心血和汗水。 3.存在的問題 盡管如此，因?yàn)楦鞣N緣由，我班同樣也存在一些問題。如：班容量過大，這使得老師對孩子的關(guān)愛可能還不夠，個(gè)別同學(xué)自信念缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生間隔 漸漸拉大，他們自控力需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需訂正，學(xué)習(xí)方法需改良;個(gè)別家長對孩子關(guān)愛不夠，沒有關(guān)注孩子的全面成長，賜予孩子的詳細(xì)指導(dǎo)太少;留守孩子缺

17、少父母親，的嚴(yán)管身教，隨之而來的是祖輩們的愵愛，想干什么就干什么，給學(xué)校訓(xùn)練帶來很大的障礙等。 二、分析本年齡段同學(xué)的學(xué)習(xí)、生理、心理特點(diǎn)及形成緣由 為此，今日的家長會，我想重點(diǎn)和各位家長一起，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí)、生理、心理特點(diǎn)，以期討論如何在本階段引導(dǎo)、關(guān)心孩子歡樂、安康地學(xué)習(xí)生活。 1.學(xué)習(xí)方面：隨著班級的增高，孩子們的學(xué)問學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法轉(zhuǎn)變了。所以出現(xiàn)了一局部同學(xué)求知欲增加，對學(xué)問非?？是?，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺;而有一局部同學(xué)那么出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因?yàn)閷W(xué)問的掉坎而自信念丟失，破罐子破摔，成果出現(xiàn)較大滑坡;也有

18、一局部同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。 2.思想意識方面：思想從單純走向冗雜，開頭有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和隱秘，把心事都寫在日記里，還認(rèn)真地鎖起來，要是家長翻看了，往往會非常生氣、難過。但同時(shí)他們是非區(qū)分力弱。尤其法律意識特殊薄弱，犯了錯、違了法都不知道。 三、老師和家長如何應(yīng)對 父母是孩子最早的教師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氣氛對孩子的身心進(jìn)展具有重大的作用。閱歷告知我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個(gè)人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到布滿沖突和沖突的因素。為此，我們的

19、學(xué)校訓(xùn)練召喚家長更多的支持和參加。下面我先談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法。 1.引導(dǎo)孩子樹立正確的學(xué)習(xí)觀 有些同學(xué)認(rèn)為自己該學(xué)的也學(xué)了，該會的也會了。特殊是有的同學(xué)甚至個(gè)別家長認(rèn)為，如今施行九年義務(wù)訓(xùn)練，小學(xué)直升初中，于是放松了對學(xué)習(xí)的要求。其表現(xiàn)為懶懶散散，不求上進(jìn)，甚至有的甩起膀子玩，學(xué)習(xí)目的不明確。明顯，偏離了正確的人生觀，需要我們教師和家長的主動引導(dǎo)。我們關(guān)心同學(xué)訂正錯誤認(rèn)識，樹立崇高抱負(fù)，應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)同學(xué)認(rèn)識到六班級畢業(yè)升學(xué)只是漫長人生中短暫的一瞬，意識到初高中乃至將來人生路上存在的劇烈殘酷的競爭，明白只有做好每個(gè)階段的事情，才能為更大的勝利打下根底，因此我們要引導(dǎo)他們嚴(yán)格要求自己，不做違背校規(guī)班

20、規(guī)的事情，刻苦學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間。 2.注重養(yǎng)成訓(xùn)練 大家知道，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成訓(xùn)練的重要階段，這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成。我們的孩子都號稱為“小皇帝，然而正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材，面對孩子的日益成長，我們都要特殊關(guān)注孩子的思想安康，敦促其講文明、有禮貌、敬重愛護(hù)師長、關(guān)懷照看別人。 除此外，針對競爭日益劇烈的當(dāng)今社會，家長都特殊留意孩子學(xué)習(xí)成果的進(jìn)步。那么怎么有效進(jìn)步學(xué)習(xí)成果呢?我們應(yīng)理解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動，而且，還伴隨著非智力的活動。諸如，仔細(xì)與否、刻苦與否、時(shí)間支配、學(xué)習(xí)方法等，對學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。 學(xué)習(xí)習(xí)慣包括很多方面的內(nèi)容，家長應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)展培育

21、： 第一要訓(xùn)練孩子學(xué)會合理支配時(shí)間。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間，對孩子來說是比擬抽象的。家長假設(shè)不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。由于精力充足、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們經(jīng)常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，很多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣確定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從詳細(xì)的時(shí)間支配抓起，比方要孩子早睡早起，早晨起來后做操、晨讀，下午放學(xué)后嬉戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都應(yīng)當(dāng)給孩子規(guī)定一些詳細(xì)任務(wù)，并使這些活動為孩子承受，漸漸成為習(xí)慣。 其次要訓(xùn)練子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深學(xué)問理解、穩(wěn)固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲別人

22、做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因?yàn)槿缃窦议L素養(yǎng)進(jìn)步了，能關(guān)心小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難把握真知的。所以，家長肯定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。有位家長對孩子做作業(yè)約法三章： (1)練習(xí)中通過自己努力能做出來的，不要問別人。 (2)練習(xí)時(shí)感到不知所措的，要先復(fù)習(xí)概念，再看例題，接著自己思索，爭取獨(dú)立完成。 (3)對于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要仔細(xì)思索，在請家長講解時(shí)先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個(gè)詳細(xì)地方不理解。家長的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)：通過對疑難問題的“診斷，從孩子的思維障礙動身，一個(gè)一個(gè)地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長可選

23、擇一些與孩子的難題相像的題目做示范剖析。 第三要關(guān)心孩子把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段許多同學(xué)學(xué)習(xí)方法比擬消極、被動，家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有許多，比方學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長應(yīng)當(dāng)幫助老師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。 第四要關(guān)心孩子克制學(xué)習(xí)上的壞缺點(diǎn)。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不疼惜文具，隨便損壞或丟棄文具等。家長不行小看這些，這是看法問題，這些缺點(diǎn)假如說在最初還不非常明顯的話，那么進(jìn)入中班級就會嚴(yán)峻影響孩子的學(xué)業(yè)進(jìn)步，我們家?？隙ㄒ?/p>

24、相互協(xié)作，關(guān)心孩子克制，讓孩子養(yǎng)成仔細(xì)負(fù)責(zé)的看法，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。 3.理解、重視孩子的心理安康訓(xùn)練 對孩子可能出現(xiàn)的心理障礙，應(yīng)“預(yù)防為主，及早發(fā)覺，對癥治療，長期跟蹤，家校結(jié)合，共商關(guān)心孩子的方法。家長之間、家長和老師之間也可常常溝通，但有必要提示的是，也不行“談虎色變，只有我們的心理“安康了，孩子們才可能“安康。 4.針對以上狀況，我想對各位家長提出幾點(diǎn)建議： 對家長的十一點(diǎn)建議： (1)必需有很強(qiáng)的責(zé)任心。 (2)要擅長學(xué)習(xí)育兒學(xué)問，進(jìn)步家教程度。 (3)要多理解孩子。 (4)應(yīng)當(dāng)具有危機(jī)處理的力量。 (5)要有良好的素養(yǎng)，做孩子的典范。 (6)創(chuàng)設(shè)有

25、利于孩子成長的家庭環(huán)境。 讓孩子擁有一個(gè)溫馨的家，建立良好的親子關(guān)系。 (7)新時(shí)期家長要做到“三明即文明、開通、聰慧。 (8)具有現(xiàn)代父母六要素： 關(guān)懷愛撫孩子;讓孩子學(xué)會獨(dú)立自主。讓孩子感到歡樂;正確對待孩子的學(xué)習(xí)成果。給孩子留面子;做孩子的伴侶。 (9)引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)。 (10)催促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣。 (11)理解敬重學(xué)校與老師的訓(xùn)練行為。 六班級家長會班主任發(fā)言稿3 敬重的家長伴侶： 大家好!今日，你們帶著對孩子成長的殷切關(guān)心，對我們工作的極大支持來參與家長會;首先我代表我班各科任教師及你們的孩子對大家的到來表示感謝!六班級畢業(yè)班工作是特別重要的，孩子們的小

26、同學(xué)涯已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)狀態(tài)，是非常關(guān)鍵的一個(gè)月，也是非常緊急的一個(gè)月，六班級家長會班主任發(fā)言稿。這一個(gè)月中，要對六年來的學(xué)問進(jìn)展系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的學(xué)問形成一個(gè)完好的體系;既是對小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié)，又是為初中學(xué)習(xí)夯實(shí)根底。為了孩子的成長，大家聚在一起溝通如何進(jìn)展有效的家校協(xié)作是特別必要的。記得有位資深作家說過：“人生勝利的道路許多，但關(guān)鍵的往往只有幾步，孩子們的畢業(yè)考，就是他們?nèi)松嘘P(guān)鍵的第一步，大家不反對這個(gè)說法吧? 我想我們都有一個(gè)共同的目的就是讓您的孩子獲得進(jìn)步，只要我們真誠的相互溝通，相互理解、相互支持，就會關(guān)心孩子走好這人生關(guān)鍵的第一步。 下面先請兩位任課教師語文_教師和英語_教

27、師、科學(xué)教師_教師就學(xué)科狀況給大家作個(gè)介紹。 一、畢業(yè)考試的重要性 首先，每位家長應(yīng)當(dāng)醒悟認(rèn)識到，這次畢業(yè)考試對您的孩子的重要性，這次的考試對于您，對于您的孩子，對于我們的學(xué)校，對于教師，都特別重要。 第一、孩子們辛苦了六年，歷經(jīng)多少風(fēng)風(fēng)雨雨，寒冷酷暑。如今最終到了收獲的時(shí)候，誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。 其次、畢業(yè)考試關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的主動性，以及學(xué)習(xí)的愛好。假如你的孩子以一個(gè)較好的成果步入初中，我想他肯定會布滿信念，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報(bào)著樂觀的、向上的看法。有句話說：看法打算一切。可見這對他的學(xué)習(xí)影響是非常大的; 第三、畢業(yè)考試成果是你孩子走入初中，給初中教師留下的

28、第一印象，也可謂是呈現(xiàn)給教師們的其次張臉。多多少少會影響初中教師對你的孩子的推斷，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的完畢，也是一個(gè)新學(xué)習(xí)階段的開頭。畢業(yè)考試的分?jǐn)?shù)將影響你的孩子在初中的分班狀況，在座的家長都盼望自己的孩子，將來能有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 二、家長如何協(xié)作教師對孩子進(jìn)展訓(xùn)練 那么，作為家長在這段時(shí)間里我們應(yīng)當(dāng)做一些什么呢? 1.加強(qiáng)對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的訓(xùn)練。最終這一段時(shí)間，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子確定會覺得比平常更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦，它卻是孩子的一筆最好的精神財(cái)寶。我們家長要常常對孩子進(jìn)展這方面的訓(xùn)練，特殊是在孩子有怨言的時(shí)候要準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不

29、努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時(shí)對他們通過努力、勤奮得到的進(jìn)步要表揚(yáng)、鼓舞。使他們苦中有樂、苦中有盼望。 2.加強(qiáng)對孩子們身心安康方面的關(guān)懷。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，孩子的體力消耗變大，適時(shí)增加平常的用餐養(yǎng)分。在睡覺、穿衣等一些詳情上要更加重視，以防孩子生病。要知道，如今一感冒就會落下課。由于時(shí)間緊，節(jié)奏變快，一旦落下，就很難有時(shí)間補(bǔ)上。另外，在休息方面也要加以監(jiān)視。不要讓孩子的睡眠缺乏，到肯定的時(shí)間提示孩子休息，掌握好看電視，玩電腦，尤其是玩手機(jī)。 3.加強(qiáng)對孩子的課外時(shí)間管理。假如平?？吹胶⒆油砘丶?，肯定要問清緣由，有必要打電話與教師聯(lián)絡(luò)，弄清孩子晚回家的緣由。千萬不能留下管理上的空白。因?yàn)槿缃?/p>

30、壓力變大，有個(gè)別孩子會自我躲避，去放松一下，放縱一下。這樣就很簡單出問題。一旦發(fā)覺該到家時(shí)沒有回家，要準(zhǔn)時(shí)與教師聯(lián)絡(luò)。查明緣由后要準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展相關(guān)的訓(xùn)練。在周末休息時(shí)間，也要對孩子的活動有一個(gè)全面的理解把握。如今有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，同學(xué)的作業(yè)質(zhì)量就特殊的差。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全泡湯了?？梢钥闯鲂瞧谔?，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。許多孩子回到學(xué)校猛補(bǔ)作業(yè)，并且作業(yè)質(zhì)量很不好。 4.用實(shí)際行動關(guān)懷、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。 (1)平常多理解孩子的作業(yè)和測驗(yàn)狀況，重要的是要把作業(yè)和測驗(yàn)翻開親自看一看，不能一問了之，或者問都不問。有的孩子很自覺，有的自覺性很差。對于

31、自覺性差的，就要催促。 (2)平常有空多陪陪孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特殊是一些作業(yè)速度比擬慢的孩子，更應(yīng)當(dāng)要多觀看，關(guān)心他找到根本緣由。家長再忙，也要抽出時(shí)間來，因?yàn)楹⒆拥氖率潜仁裁炊贾匾摹?(3)多鼓舞，少批判。有的家長擅長棍棒訓(xùn)練，有點(diǎn)家長溺愛孩子，舍不得批判。這都是很極端的。我的觀點(diǎn)是：多正面引導(dǎo)，少橫向比擬打擊。送各位家長幾句話：嘲弄伴隨著孩子，他慚愧害羞;鼓舞伴隨著孩子，他信念倍增;贊美伴隨著孩子，他鑒賞有方;認(rèn)可伴隨著孩子，他愛心常存;共享伴隨著孩子，他大方大方?？梢?，有什么樣的訓(xùn)練方式，您孩子就會有什么樣的性格。 (5)多談心，減輕學(xué)習(xí)的精神壓力。父子連心，母

32、子連心，常常跟孩子溝通，多與孩子談心，多加鼓舞，少給壓力，為孩子營造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境。 (6)加強(qiáng)對孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培育。對待自己孩子的學(xué)習(xí)，要從嚴(yán)要求，嚴(yán)不是打，不是罵。是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。如今很多同學(xué)在考試時(shí)不是不會做題，而是不夠細(xì)心。要知道，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。所以平常做作業(yè)時(shí)，作為家長一旦發(fā)覺作業(yè)的質(zhì)量不高肯定要讓他重新做好。在家這么一抓，學(xué)校再來一抓，他沒有任何可以放松的時(shí)機(jī)，良好的品質(zhì)就簡單養(yǎng)成。還有學(xué)習(xí)的看法，也是非常重要的。有的同學(xué)以他的力量他是能做好的，但因?yàn)槟撤N不經(jīng)意的看法，從不盡心做，盡力做，一味地以一種完成任務(wù)的看法對待學(xué)習(xí)。同時(shí)發(fā)覺有厭倦的心情，要準(zhǔn)時(shí)做

33、好思想工作，也可以準(zhǔn)時(shí)與任課教師聯(lián)絡(luò)。 (7)加強(qiáng)家長與任課教師的聯(lián)絡(luò)。因?yàn)槔蠋煿ぷ骱軣┈?，不肯定每一天都能和每個(gè)家長聯(lián)絡(luò)。這需要各位能主動通過電話和親自來校與教師聯(lián)絡(luò)，理解孩子的狀況。以及和教師準(zhǔn)時(shí)溝通自己的想法。特殊是有時(shí)作為家長不能承受教師的一些做法，或覺得有必要對教師的工作提一點(diǎn)改良看法，我想最好還是親自與我們?nèi)慰平處熣務(wù)?，我們會很虛心地承受，假如說得在理，我們會誠心感謝并接受。我們也會在工作中進(jìn)展適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，在最大程度上減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。最終我信任通過我們大家的努力，全部的孩子都能在這最終的一段時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步。以一個(gè)讓大家滿足的成果驕傲地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段。 以上就是

34、我和各位家長交換的看法，僅供各位家長參考，假如有不妥之處懇請批判指正，我會非常感謝大家，因?yàn)橛?xùn)練好孩子們是你們的心愿，也是我們學(xué)校和教師的心愿。我盼望同學(xué)能和家長、教師公平溝通，和諧相處，安康成長，歡樂地度過他們最終的童年時(shí)間。今日的家長會就到這里，祝大家周末開心。 六班級家長會班主任發(fā)言稿4 敬重的家長們： 大家好!我們班，全班43位同學(xué)如今都很努力，比上學(xué)期進(jìn)步，同學(xué)中成果凹凸都很正常。如今到底還是小同學(xué)，我想講，無論成果好與缺乏，都沒關(guān)系，家長心態(tài)要放寬。 但我想囑咐：六班級本學(xué)期及初中時(shí)，家長對孩子要多加關(guān)懷，呵護(hù)多點(diǎn)，學(xué)習(xí)盯緊點(diǎn)，確定不會有影響的。 下面我來談?wù)勥@個(gè)班的整體狀況。 這

35、一屆同學(xué)從一班級起就動亂擔(dān)心，到二班級時(shí)有一大批優(yōu)秀的同學(xué)轉(zhuǎn)到了后校區(qū)。_走后，這一屆孩子到三班級時(shí)才開頭相對穩(wěn)定下來。所以說這一屆的優(yōu)秀生很少，而且特別的緣由造成這一屆孩子的根底很不好。尤其是我們六(_)班，尖子生比其他班少，而后進(jìn)生卻比其他班多得多。 通過上次的學(xué)初檢測就可以看出來。我們一起來看一下 不看不知道，一看嚇一跳。再看看我們的同學(xué)，你們的孩子吧 1.對抗型，這類的孩子學(xué)習(xí)目的不明確，認(rèn)為是在關(guān)心教師和家長學(xué)，讓人感覺到是在混日子。對教師的話尤其是家長的話置假設(shè)罔聞，或有意對抗。逆反心理重，常以自我為中心，愛說謊，不能正確對待挫折。 2.抑郁型，這類孩子一般性格內(nèi)向，心胸狹窄，遇到

36、一點(diǎn)小事，就耿耿于懷，經(jīng)常由于長期心情不開心和過多的抑郁心情而影響學(xué)習(xí)。 3.厭惡型，這類孩子往往由于根底學(xué)問薄弱，無明確的學(xué)習(xí)目的，缺乏學(xué)習(xí)動機(jī)而對學(xué)習(xí)不感愛好，以致于厭惡學(xué)習(xí)。作業(yè)不仔細(xì)完成，甚至抄襲別人的作業(yè)。 4.白日夢型，這類孩子學(xué)習(xí)怕苦怕累，得過且過。學(xué)習(xí)時(shí)簡單走神，思想開小差，讓他玩那么精神飽滿，給人感覺到多聰慧。平常喜愛高談闊論，好像有滿腹經(jīng)綸，抱負(fù)遠(yuǎn)大，但總是不能落實(shí)到實(shí)際行動中。這類同學(xué)往往意志薄弱，自我掌握力量差，一些人簡單陷入情感糾葛而不能自拔。 5.偏科型，這類孩子有的是因?yàn)樽约耗骋粚W(xué)科根底差，學(xué)起來困難較大，所以感覺怕;還有的是因?yàn)椴幌矏勰骋粚W(xué)科的任課老師而把情感遷

37、移到該學(xué)科上，也不愿學(xué)習(xí)該學(xué)科。 6.學(xué)法不當(dāng)型，這類同學(xué)一般有正確的學(xué)習(xí)動機(jī)，能刻苦學(xué)習(xí)，特別盼望勝利，但由于學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，如只知死記硬背，對學(xué)問的運(yùn)用不敏捷，結(jié)果往往事倍功半，收效甚微。 面對這些狀況我們教師也很無奈，同時(shí)這也給我們教師增加了很大的壓力。最讓我困惑不解的是：一局部家長自我感覺良好，任其進(jìn)展，對孩子的學(xué)習(xí)莫不關(guān)懷，理由是我們工作實(shí)在太忙了，真的沒時(shí)間去管他;有些家長從來沒主動到教師這兒，詢問過自己孩子的學(xué)習(xí)狀況以及在校的表現(xiàn)，都是讓教師親自打電話請，就這有的家長未必都能請的動;甚至有的家長還在背地里對教師說三道四，什么這不好那也不好等等。這些都讓我們教師感到很難過、很無奈、也

38、很絕望。 各位家長你們說，我們教師該怎么辦? 重視訓(xùn)練的家長都知道對孩子的訓(xùn)練包括家庭訓(xùn)練、學(xué)校訓(xùn)練和社會訓(xùn)練三方面組成。家庭訓(xùn)練是放在第一位的。 在和不少家長的溝通中，許多都會說，我們孩子最聽老師的話，所以盼望教師怎么怎么樣。其實(shí)各位家長有沒有深化的思索，孩子為什么聽教師的而不太聽家長的這個(gè)問題呢? 1.訓(xùn)練家陶行知先生曾說：千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。怎樣做人是家庭訓(xùn)練的核心，要使孩子成才，先教孩子做人。不少家長在對孩子的成果上頗費(fèi)心機(jī)，而無視了對孩子品質(zhì)性格的培育，結(jié)果釀成許多苦果。所以請各位家長記?。耗銈兊囊谎砸恍?，無不影響著你的孩子的性格和品德。比方說跟孩子說，好好寫作業(yè)，而自己卻在一邊看電

39、視 2.粗暴施教，最簡單使孩子心靈受摧殘。 一局部家長認(rèn)為棍棒底下出孝子。只要孩子犯錯，不是破口大罵，就是拳腳相待。這樣會有兩種后果，一是使孩子形成軟弱、害怕退縮的心理，二是在孩子心靈深化播下暴躁殘忍的種子。自身例子。 3.有愛無教終害子。 當(dāng)然我們也不能溺愛孩子。種莊稼不能不澆水，但澆水過多莊稼會溺死。訓(xùn)練孩子，不能沒有愛，但必需愛得適度，愛得理智。溺愛是一種非常愚昧的愛，往往在甜甜美蜜中毀了孩子，俗話說嬌縱如殺子。由于溺愛而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長常說再苦不能苦孩子，但是我們家長也要深思，再富不能寵孩子。 4.注重全面素養(yǎng)培育，增加孩子的耐挫力量。 孩子像小樹，生長中既要水分、土壤、陽

40、光和養(yǎng)分，當(dāng)然也需要風(fēng)吹雨打。面對社會的挑戰(zhàn)，學(xué)問當(dāng)然重要，但安康的心理，強(qiáng)健的體魄也特別重要。對于一味滿足孩子虛榮心的家長，對于怕孩子傷到這呀那呀的家長，對于疼心太重的家長，你家孩子的耐挫力量確定也不強(qiáng)。等他分開你，單獨(dú)去學(xué)習(xí)生活，確定是難以適應(yīng)的。所以我們的家長要為孩子們創(chuàng)設(shè)一些條件，讓孩子們承受挫折，使孩子們身心安康進(jìn)展。 5.重視青春期訓(xùn)練，該導(dǎo)航時(shí)即時(shí)導(dǎo)航。 我們六班級的不少同學(xué)都逐步進(jìn)入青春期，一個(gè)特別美妙的花季，但生理學(xué)家稱青春期為心理動亂期或心理風(fēng)暴期。孩子們身體快速發(fā)育，性生理也逐步成熟，但心理上那么處于斷乳期。孩子們的心態(tài)會出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定，亟需父母為他們細(xì)心導(dǎo)航

41、。盼望我們的家長要留意孩子的生理和心理改變，做好心理輔導(dǎo)，因?yàn)槟銈兒秃⒆觽兏咏?，比我們教師有更多的?yōu)勢。 為了使每個(gè)孩子都可以成人，都可以成才。使每一個(gè)孩子都在班生動、活潑、安康的進(jìn)展。我會盡努力與孩子們建立起民主、公平、和諧的師生關(guān)系。盼望在座的家長與教師一起來實(shí)現(xiàn)這個(gè)美妙的抱負(fù)。所以對各位家長要求如下： 1.支持教師的工作，多與教師溝通溝通。要常常向班主任和任課教師理解同學(xué)在校狀況，向教師反映同學(xué)在家的表現(xiàn)，以到達(dá)互相理解，共同協(xié)作，共同訓(xùn)練的目的。假如對我們教師有看法、建議，可以挺直向我們教師提出。假如當(dāng)面不好意思說，你可以登陸我們的郵箱、博客，也可以發(fā)短信，甚至請別的家長或伴侶向我們

42、轉(zhuǎn)達(dá)。切記千萬不要走極端路途，這樣對大家都不好。 2.關(guān)心孩子預(yù)備兩支好一點(diǎn)的鋼筆。 (出示需要仔細(xì)練字同學(xué)名單：_等) 3.關(guān)心孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣。 預(yù)習(xí)四讀法(目的)復(fù)習(xí)四部曲： 一讀，解決字詞;一、課本：字詞、段落、課后問題。 二讀，分段段意;二、板書積累本。 三讀，課后問題;三、資料。 四讀，質(zhì)疑延長;四、錯題集。 4.每天的家課作業(yè)家長要簽字，有條件的家長可以修改。 5.創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。(盡量抽時(shí)間與孩子們在一起，常常與孩子溝通，學(xué)會公平地與孩子們一起對待他們成長中遇到的問題，多鼓舞，給他們以自信，培育他們主動樂觀的人生看法，擅長發(fā)覺他們的特長，耐煩地引導(dǎo)孩子正確地對待

43、自己的缺乏，共同制訂方案關(guān)心他們改正缺點(diǎn)。) 以上是我就同學(xué)們的思想品德，學(xué)習(xí)訓(xùn)練方法，生理、心理安康輔導(dǎo)等與各位家長交換了一些看法，供各位家長參考，有不妥之處敬請各位家長批判指正，因?yàn)橛?xùn)練好孩子不僅是你們的心愿，也是我們學(xué)校和教師的心愿。感謝大家。 六班級家長會班主任發(fā)言稿5 敬重的各位家長： 大家好!今日特別感謝你們能抽出珍貴的時(shí)間來參與這次家長會，今日的家長會學(xué)校支配了四個(gè)環(huán)節(jié)，首先傾聽何政博士有關(guān)怎樣訓(xùn)練孩子的講座;再是校長介紹學(xué)校的成果與進(jìn)展前景，三是由我結(jié)合我們班的實(shí)際狀況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh，最終就是盼望家長們能給我們提出合理化的建議。 今日，我們聚在一起，只有一個(gè)目

44、的，那就是為了孩子的安康成長，讓我們的老師、我們的家長，攜起手來，在訓(xùn)練孩子時(shí)，能“站得高些，看得遠(yuǎn)些，想得深些，做得實(shí)些。一轉(zhuǎn)瞬，他們已經(jīng)是六班級的同學(xué)了，小學(xué)六班級，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，同學(xué)素養(yǎng)的凹凸，成果的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評價(jià)。所以我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到，六班級應(yīng)當(dāng)是個(gè)特別重要的階段。下面我就結(jié)合我們班的實(shí)際狀況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh： 首先我向大家介紹一下我們班級的根本狀況： 我們班從各方面狀況來看，總體是不錯的，班級學(xué)習(xí)氣氛深厚，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級訓(xùn)練教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，同學(xué)生活、學(xué)習(xí)等各方面都在

45、不斷進(jìn)步。作為同學(xué)的語文老師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了2年多的時(shí)間，每一個(gè)同學(xué)在我的心中都留有深入的印象。同學(xué)們在2年多的學(xué)習(xí)中獲得了很多優(yōu)異的成果。例如：方晨亦同學(xué)屢次參與市區(qū)的讀書競賽，均獲獎，在區(qū)科技節(jié)中獲小課題二等獎，是特別不簡單的。還有很多同學(xué)參與科學(xué)、勞技競賽均獲得優(yōu)異的成果。在班上，有一局部同學(xué)表現(xiàn)始終都和優(yōu)秀，特提出表揚(yáng)，他們分別是(學(xué)號)。他們學(xué)習(xí)看法端正、主動仔細(xì)完成各科作業(yè)，熱心為班集體效勞、耐煩關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。上學(xué)期，由于同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作，遵守紀(jì)律，表現(xiàn)突出。這些成果離不開家長對學(xué)校工作和教師工作的支持，在此，特別感謝各位家長的付出。 當(dāng)然獲得了這么多的成果，

46、也有存在一些問題，例如：班上到如今還是有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)看法極不端正，雖然如今班上幾乎沒有不完成作業(yè)的同學(xué)，但抄襲的現(xiàn)象卻特別嚴(yán)峻，抄作業(yè)的同學(xué)我也理解過，也并不是不會做，主要還是思想上懶散，不想動腦筋。如：(學(xué)號)等，假如他們端正學(xué)習(xí)看法，按時(shí)完成作業(yè)，肯定會是成果優(yōu)良的同學(xué)。還有局部同學(xué)就是偏科嚴(yán)峻,不能實(shí)現(xiàn)全面進(jìn)展。每次考試這一科考的得好，另外一科就考砸了如：(學(xué)號)等。還有些同學(xué)根底差、學(xué)習(xí)不投入，在后一階段，需要家長花更多時(shí)間監(jiān)管：如(學(xué)號)等。還有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上就是沒有表現(xiàn)出很劇烈的進(jìn)取心，得過且過，成果也就平平了，如(學(xué)號)。還有幾個(gè)同學(xué)特殊喜愛上網(wǎng)，會后我會找這幾個(gè)家長個(gè)別溝通，

47、也盼望家長賜予主動的協(xié)作。 孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少努力和付出。如今到了最終收獲的季節(jié)，該給孩子的小同學(xué)活畫上句號了，這一個(gè)句號能否劃得圓滿，這幾個(gè)月的作用也是至關(guān)重要的。下面我就談?wù)勎覀€(gè)人的想法： 一、讓孩子不留遺憾。 作為教師，我盼望我的同學(xué)，在長大以后，在回憶小同學(xué)活的時(shí)候，是歡樂的，是美好的，是沒有遺憾的，是沒有慚愧的。也盼望他們每個(gè)人出如今別人的回憶里的時(shí)候，是個(gè)美妙的形象。我盼望我的同學(xué)分開母校的時(shí)候，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì)，良好的習(xí)慣，優(yōu)異的成果。我想在這方面，在座的各位家長和我是一樣的。 二、為孩子進(jìn)入中學(xué)奠定根底。 孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與人為善，寬容的心態(tài)

48、，在進(jìn)入中學(xué)后會更快地適應(yīng)，也會受到教師和同學(xué)的歡送。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，中學(xué)再多的課業(yè)，他也能應(yīng)對自如;孩子有好的品質(zhì)，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時(shí)就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就歡樂，心情好了，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。另外，小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候有個(gè)畢業(yè)考試，中學(xué)開學(xué)的時(shí)候，每個(gè)中學(xué)開學(xué)前都有一個(gè)入學(xué)的分班考試，假如孩子以一個(gè)較好的成果走出小學(xué)，步入初中，我想他肯定會布滿信念，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報(bào)著樂觀的、向上的看法;有句話說的好：“看法打算一切。另外也可以給中學(xué)的教師同學(xué)留下一個(gè)好的印象。所以，也可以這么說，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的完畢，也是另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開頭?！昂玫拈_頭是勝利的一半，所以

49、，我盼望孩子們在這僅剩的幾個(gè)月里，學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣方面，品德方面等都能突飛猛進(jìn)，各方面有大的飛躍，為孩子的中同學(xué)活奠定堅(jiān)實(shí)的根底。 這兩點(diǎn)想法不光需要我們教師的努力，更需要各位家長的協(xié)作，下面我就給大家在訓(xùn)練孩子時(shí)提幾點(diǎn)建議： 1.多關(guān)懷，少溺愛 給子女多一點(diǎn)引導(dǎo)。六班級的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長就要學(xué)會引導(dǎo)，學(xué)會溝通，學(xué)會說明，不能用簡潔粗暴的方法一棍子打死。特殊是比擬內(nèi)向的孩子，你心急，肯定要讓他做到什么什么，那他的心理就會產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會把事情搞僵。(班主任)如今的孩子生活一帆風(fēng)順，一有挫折，一有壓力就承受不了。同學(xué)在學(xué)校的壓力就很大了，回到家里家長再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受力量低下的孩子就會產(chǎn)生厭學(xué)的心情，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。因此，我們的家長對孩子的訓(xùn)練也要留意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。 學(xué)習(xí)上要關(guān)心孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實(shí)現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊急的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的盼望，我想大家每天抽出10-20分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的狀況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后關(guān)心他默寫