（精選）校園伙伴1

1、校園伙伴1 陽光體育快樂足球 校園伙伴合作計劃 長春婁曉旭足球俱樂部 2021年 目 錄 一、前言.3 二、俱樂部介紹.4 三、教練團(tuán)隊主要成員.5-6 四、俱樂部發(fā)展規(guī)劃及目標(biāo).7 五、校園伙伴計劃.8-9 一、前 言 青少年校園足球發(fā)展戰(zhàn)略是國家教育部和體育總局按照國家足球發(fā)展規(guī)劃制定的一項公益舉措，是有效促進(jìn)青少年身心健康，加強(qiáng)教體結(jié)合和強(qiáng)化課內(nèi)外鍛煉的主要途徑，是夯實(shí)中國足球事業(yè)資源基礎(chǔ)、提高中國足球發(fā)展水平和成就中國足球夢的重要組成部分。教育部等6部門關(guān)于加快發(fā)展青少年校園足球的實(shí)施意見中指出在2021年基本建成符合人才成長規(guī)律、青少年廣泛參與、運(yùn)動水平持續(xù)提升、體制機(jī)制充滿活力、基

2、礎(chǔ)條件保障有力、文化氛圍蓬勃向上的中國特色青少年校園足球發(fā)展體系，同時完成提高校園足球普及水平、深化足球教學(xué)改革、加強(qiáng)足球課外鍛煉訓(xùn)練、完善校園足球競賽體系、暢通優(yōu)秀足球苗子成長通道5項任務(wù)。這對全國小初高各級學(xué)校在深化教學(xué)改革的過程中提出了新的挑戰(zhàn)，各級各類學(xué)校需要將足球列入體育課教學(xué)內(nèi)容，積極推進(jìn)足球教學(xué)模式的多樣化，以期實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)足球教學(xué)資源全覆蓋。利用外部資源開展青少年校園足球訓(xùn)練是校方的優(yōu)勢選擇，足球俱樂部作為積極推廣足球運(yùn)動的社會組織，擁有系統(tǒng)的培訓(xùn)體系、專業(yè)的教練員、健全的競賽機(jī)制、完備的配套設(shè)施，俱樂部與學(xué)校聯(lián)合推進(jìn)校園足球建設(shè)，可以充分發(fā)揮足球育人的功能，同時也是遵循人才培養(yǎng)和

3、足球文化發(fā)展規(guī)律的必然趨勢。 二、俱樂部介紹 “長春婁曉旭足球俱樂部”由前中國女足國家隊隊員婁曉旭注冊創(chuàng)辦，2021年5月經(jīng)吉林省體育總會審批通過。俱樂部秉承快樂足球理念，營造全民足球氛圍，推廣健康足球文化，致力于打造具備專業(yè)化素質(zhì)的中國足球人才儲備庫。 我部采取創(chuàng)新性的平臺型師資團(tuán)隊，突破區(qū)域人力資源限制，由前國腳婁曉旭領(lǐng)銜，教練員由前、現(xiàn)役足球隊員組成，同時配有外籍教練和資深顧問團(tuán)隊。所有教練員均經(jīng)過專業(yè)授課培訓(xùn)，不僅具備扎實(shí)的基本功底，同時深諳各年齡段學(xué)員的生理、心理特點(diǎn)，訓(xùn)練技術(shù)和授課經(jīng)驗豐富。 俱樂部采用歐洲先進(jìn)青年足球培訓(xùn)理念并結(jié)合中國青少年兒童實(shí)際情況，關(guān)注孩子的興趣，發(fā)現(xiàn)孩子的

4、潛力，幫助孩子們在足球娛樂中獲得進(jìn)步和快樂，體會足球運(yùn)動的真正魅力。同時注重培訓(xùn)中的引導(dǎo)，讓學(xué)員通過足球獲得更多的感知，提升專注力和意志力，激發(fā)孩子們的團(tuán)隊協(xié)作精神和責(zé)任感。同時，俱樂部推出專屬女子足球訓(xùn)練課程，為全市首家專門針對熱愛足球的青少年女子設(shè)計的足球培訓(xùn)。 4 三、教練團(tuán)隊主要成員 教練總指導(dǎo)：婁曉旭（中國國家女子足球隊退役隊員，曾榮獲運(yùn)動健將、綠茵天使、最佳射手、玫瑰軍團(tuán)頭號前鋒等稱號） 個人最好成績： 2021年亞洲青年錦標(biāo)賽亞軍2021年世界青年錦標(biāo)賽亞軍2021年亞洲青年錦標(biāo)賽冠軍2021年世界青年錦標(biāo)賽亞軍2021年中國女足奧運(yùn)代表團(tuán)成員 守門員教練：于洋 國家一級運(yùn)動員2

5、021年至2021年入選國家青年隊c級教練員資格2021年至2021年入選國家青年隊2021年通過守門員一級 教練員：李萌 國家一級運(yùn)動員，d級教練員資格，曾效力于長春華信女足 2021年中國大學(xué)生女子錦標(biāo)賽第一名2021年世界女子5人制比賽第三名 5 教練員：李佳旭 國家二級運(yùn)動員，c級教練員資格教練員：常嘉悅國家二級運(yùn)動員教練員：郭陽國家二級裁判員國家二級體育指導(dǎo)員 2021年2021年參加全國青少年校園足球指導(dǎo)員培訓(xùn)并獲得“優(yōu)秀學(xué)員”榮譽(yù)證書 名譽(yù)教練：韓端（中國國家女子足球隊隊長） 2021年第5屆全國城市運(yùn)動會冠軍，2021年奧運(yùn)會亞洲預(yù)選賽冠軍，2021年女足世界杯第五名，入圍07

6、世界足球小姐候選大名單，2021年奧運(yùn)會女足首戰(zhàn)進(jìn)個人在國家隊第100粒進(jìn)球 名譽(yù)教練：騰薇（中國國家女子足球隊退役隊員） 國家級運(yùn)動健將，曾榮獲最佳射手、頭號前鋒等稱號，參加世界杯和多次全運(yùn)會女超聯(lián)賽并一舉得冠，曾效力北京、江蘇、解放軍隊等。 名譽(yù)教練：李杰（韓國足協(xié)現(xiàn)任教練員） 6 四、俱樂部發(fā)展規(guī)劃及目標(biāo) （一）發(fā)展戰(zhàn)略 我部在成立之初設(shè)定了一體兩翼的發(fā)展戰(zhàn)略，“一體”即以堅持弘揚(yáng)體育精神、提高全民體質(zhì)、培養(yǎng)青少年運(yùn)動意識、促進(jìn)中國足球基礎(chǔ)工作發(fā)展為主體；“兩翼”即一方面實(shí)施校園伙伴計劃，通過校部合作搭建校園伙伴青少年足球訓(xùn)練平臺，把發(fā)展青少年校園足球作為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，另一方面眾

7、籌足球資源，輸出經(jīng)過專業(yè)化和系統(tǒng)化訓(xùn)練的優(yōu)秀足球苗子，為其建立暢通的成長通道。 （二）發(fā)展目標(biāo) 我部擬通過2年時間的積累，形成區(qū)域內(nèi)足球培訓(xùn)領(lǐng)域的絕對影響力，并在3-5年內(nèi)成為省內(nèi)足球培訓(xùn)領(lǐng)域的標(biāo)桿。 （三）運(yùn)營模式 實(shí)際授課采取多樣組織形式。一是基本課程訓(xùn)練，傳授足球技術(shù)，講解足球歷史，同時確保每位學(xué)員都獲得教練有針對性的指導(dǎo)；二是在寒暑假設(shè)置冬令營和夏令營，根據(jù)校方時間和法定節(jié)假日安排不同主題的訓(xùn)練活動，包括親子互動，現(xiàn)場看球評球，增強(qiáng)孩子與家長之間的溝通，豐富足球知識；三是跨區(qū)域足球交流，與不同地區(qū)、不同國家的其他俱樂部聯(lián)誼活動，拓展學(xué)員視野，提高學(xué)員社交能力，使其更好體會足球魅力。 五

8、、校園伙伴計劃 校園伙伴計劃是我部針對教育部和國家體育總局關(guān)于開展青少年校園足球運(yùn)動工作而制定的專屬計劃，旨在通過與學(xué)校合作，搭建更為優(yōu)質(zhì)、安全的培訓(xùn)平臺，一方面可以讓青少年不出校園就接受到最專業(yè)的足球訓(xùn)練，更好普及足球運(yùn)動，有益其身心健康發(fā)展，同時提高我國足球發(fā)展基礎(chǔ)水平；另一方面也可以減少校方受政策指導(dǎo)性因素和教育改革因素所帶來的雙重沖擊，更快更好適應(yīng)新常態(tài)，將有限的各方資源形成高效合理的布局。 一、校園伙伴計劃的優(yōu)勢 1、強(qiáng)健身心 足球訓(xùn)練尊重個體的獨(dú)特性，幫助和鼓勵孩子在挑戰(zhàn)和變化中主動思考、培養(yǎng)個性化解決問題的能力。足球訓(xùn)練塑造個體的人格高尚性，塑造誠信、勇氣、寬容、責(zé)任等優(yōu)良品格，

9、培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與責(zé)任感，分享意識與感恩心態(tài)，培養(yǎng)更具國際化的精英素質(zhì)的孩子。足球比賽發(fā)展個體的社會性，團(tuán)隊活動中鼓勵孩子自我表達(dá)、建立信任、不斷提升社交和溝通能力，發(fā)揮每個孩子的核心職責(zé)，提升組織和領(lǐng)導(dǎo)能力，成就未來文武兼?zhèn)涞木⑷瞬拧?2、綠色升學(xué) 經(jīng)我部足球培訓(xùn)課程考核后的優(yōu)秀學(xué)員，在達(dá)到相應(yīng)制度約定后，其初高中及大學(xué)的學(xué)均可享受綠色通道待遇，我俱樂部擁有我省多所重學(xué)府專享名額，這一特權(quán)僅針對我部校園合作伙伴計劃中的各級各類學(xué)校的孩子。 3、服務(wù)共贏 在校園伙伴計劃中，我部將與校方深度溝通，針對校方在教改相應(yīng)模塊中遇到的困難和急需解決的問題，提供全方位技術(shù)支持，確保校方完成發(fā)展校園足球

10、任務(wù)及通過我俱樂部的足球?qū)ｍ椊鉀Q部分學(xué)生的升學(xué)問題。同時搭建校際、區(qū)際比賽平臺，用實(shí)踐檢驗訓(xùn)練成果，在擴(kuò)大校方聲譽(yù)的同時推廣我部專項優(yōu)勢。 二、校園伙伴計劃的框架 在校部雙方達(dá)成青少年校園足球訓(xùn)練伙伴關(guān)系后，我部將與校方聯(lián)合成立足球特色項目管理小組，由校方領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長，我部領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任副組長，校方相關(guān)老師和我部專業(yè)教練人員擔(dān)任組員，共同推動和開展校園足球工作各項事宜。 三、校園伙伴計劃的前景 教育部和體育總局已在正式文件中明確指出?！案鞯匾哟笠?guī)劃、政策、標(biāo)準(zhǔn)引導(dǎo)力度，多渠道調(diào)動社會力量支持校園足球發(fā)展的積極性。充分發(fā)揮職業(yè)足球俱樂部、足球?qū)W校、體育運(yùn)動學(xué)校在人才培養(yǎng)方面的積極作用”。我部創(chuàng)立之初所選的業(yè)務(wù)著力點(diǎn)之一也正是向青少年普惠足球文化，與各級各類有條件的學(xué)校成為校園伙伴，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革需求，大力發(fā)展青少年校園足球乃至職業(yè)足球事業(yè)。這一想法與國家政策