最新音樂(lè)教師工作計(jì)劃范本示例

1、最新音樂(lè)教師工作計(jì)劃范本示例最新音樂(lè)教師工作計(jì)劃范本示例在教學(xué)上，首先工作態(tài)度認(rèn)真，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。為了盡快進(jìn)入狀態(tài)， 彌補(bǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足，提高業(yè)務(wù)水平，我常抽出時(shí)間聽(tīng)課 ，只要我沒(méi)有 課的情況下，四杯賽的課我基本上節(jié)節(jié)不落，而且我還聽(tīng)其他二位音 樂(lè)教師的課，并注意與其他老師交流，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，把他人 的經(jīng)驗(yàn)融入自己的教學(xué)思路之中，形成了一套自己的教學(xué)方案。我在 每次備課前，都深入研究挖掘教材教參，同時(shí)閱讀了大量課外刊物；在備課過(guò)程中力求做到精、簡(jiǎn)、全、詳、略得當(dāng)、重點(diǎn)突出 ；講課之后， 即時(shí)將講課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、應(yīng)注意的問(wèn)題補(bǔ)充到教案中。音樂(lè)教育要面向全體學(xué)生，所以7年級(jí)學(xué)生我把提高學(xué)生音

2、樂(lè)興 趣作為重點(diǎn)，課堂上做到精講多聽(tīng)，選擇學(xué)生喜愛(ài)的音樂(lè)曲目，讓學(xué) 生體會(huì)到音樂(lè)的快樂(lè)；把加強(qiáng)學(xué)生的音樂(lè)技能技巧作為 8年級(jí)的教學(xué)重 點(diǎn)，要求學(xué)生唱歌要講字正腔圓、聲情并茂；器樂(lè)演奏要注意連貫、節(jié) 奏準(zhǔn)確、用情表現(xiàn)音樂(lè)，為8年級(jí)學(xué)生參加畢業(yè)藝術(shù)生考試打下良好 基礎(chǔ)，結(jié)果教學(xué)進(jìn)行的更加順利，教學(xué)效果更好。在講課中我力求做 到重點(diǎn)突出，線(xiàn)索明了，語(yǔ)言簡(jiǎn)練、生動(dòng)、幽默，課堂氣氛活躍，積 極發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，得到學(xué)生的喜愛(ài)。而且在教學(xué)過(guò)程中，我時(shí)刻 注意每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題即時(shí)解決，作為任課教師我經(jīng)常 找學(xué)生談話(huà)，鼓勵(lì)他們不要怕困難，增強(qiáng)他們學(xué)音樂(lè)的興趣和信心。 有些學(xué)生在與我談話(huà)之后，不但音

3、樂(lè)進(jìn)步很大，就連文化課的成績(jī)提 高也很快，總之力爭(zhēng)做到不放棄任何一個(gè)學(xué)生。經(jīng)過(guò)努力的工作，在 教學(xué)方面我取得了一些成績(jī)。對(duì)待上級(jí)指定的任務(wù)，積極完成，速度快，質(zhì)量好，不講條件， 不提要求。任勞任怨，體現(xiàn)了一個(gè)人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng) 范。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽(tīng)取 他人的批評(píng)意見(jiàn)，對(duì)自己的不足加以改進(jìn)。當(dāng)然要成為一名優(yōu)秀的人民教師，光以上幾點(diǎn)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的， 自己在很多方面還存在不足我以后還會(huì)繼續(xù)努力，我今后的目標(biāo)是：一、在工作中更加嚴(yán)格地要求自己，而不是停滯不前，自以為是。二、謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁。在工作中，虛心學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)教學(xué) 經(jīng)驗(yàn),主動(dòng)與同事搞好關(guān)系

4、。言語(yǔ)謹(jǐn)慎，舉止得體，處處以一個(gè)人民教 師標(biāo)準(zhǔn)要求自己。三、在其它方面，要更加積極主動(dòng)地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)， 有缺點(diǎn)就改，有不足就糾正，爭(zhēng)取把工作做得盡善盡美 ，無(wú)可挑剔?？?之一句話(huà)，選擇了教師這個(gè)行業(yè)，本身就意味著奉獻(xiàn)和犧牲，我將一 如既往地為我校的發(fā)展拋撒自己的青春和汗水。附送:最新頂崗實(shí)習(xí)心得最新頂崗實(shí)習(xí)心得新的生活、新的人群 一切都是新的。在這里的我很好，真的很 好，因?yàn)槲以诔砷L(zhǎng)，在向我的教師夢(mèng)不斷靠近。寒假到了，很多人都去找了兼職或?qū)嵙?xí)，我不喜歡閑著，也找了 家幼兒園實(shí)習(xí)，雖然我不是幼兒專(zhuān)業(yè)的，但是我喜歡小孩子，我也可 以給他們帶來(lái)快樂(lè)和知識(shí)。這個(gè)幼兒園條件是很差，老師都沒(méi)有經(jīng)

5、 過(guò)專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)，有的都沒(méi)上過(guò)高中。那個(gè)幼兒園完全就是看孩子的托 兒所。我從七月十五日到八月一日在幼兒園實(shí)習(xí) ! 這個(gè)幼兒園和我想象 中的幼兒園差距實(shí)在太大了。 我待的班是小班，他們的教室沒(méi)有一 點(diǎn)色彩和布置，他們的課程只有三門(mén)他們只有 2 本書(shū)，一本故事書(shū)， 一本英語(yǔ)書(shū)，數(shù)學(xué)沒(méi)有課 本，只是教 025，偶爾教幾首古詩(shī) ! 一節(jié)課半個(gè)小時(shí)，一天上八節(jié)課 ! 課間的加餐 都是學(xué)生自己帶的，大多都是膨化食品等零食。那些食品對(duì)孩子的成 長(zhǎng)都很不 利! 幼兒園只有中午一頓飯，是為留園的孩子準(zhǔn)備的，留園 的孩子很少，飯不是太好，距離老師說(shuō)的色香味俱全，差好多 ! 我還 看到了他們是怎樣管制孩子的，我看了都

6、害怕，所有的老師都喜歡大 聲恐嚇孩子們，對(duì)孩子大打出手，孩子們都很怕老師 ! 那里的老師脾氣 很爆，我 都受不了了，我想老師，尤其是幼師脾氣應(yīng)該非常好才對(duì)， 應(yīng)該很有耐心地去說(shuō)教才對(duì) ! 我想我們應(yīng)該培養(yǎng)很有耐心地去和小孩子 們打交道。還有就是一定要有親和 力，一定不能一臉嚴(yán)肅，那樣孩子 們會(huì)很害怕，很恐懼，不愿意與你接近，我們也很難于他們交流 ! 半 個(gè)月的時(shí)間，關(guān)于幼兒園我并沒(méi)有收獲什么，還是不知道正規(guī)的幼兒 園是什么樣，正真科學(xué)的課程和飲食到底是怎樣在幼兒園進(jìn)行的 ! 在那 個(gè)所謂的幼兒園里，我心情很復(fù)雜 ! 這樣的幼兒園會(huì)把孩子教成什么 樣，孩子帶在這里是福是禍 ?沒(méi)有人可以說(shuō)清楚 !

7、 剛剛開(kāi)始的幾天里 我都是在聽(tīng)課，他們的課很隨意，想上就上，不想上就讓孩子在班里 玩! 孩子的天性是玩沒(méi)錯(cuò)，可該上課也上的 !待在這我很郁悶 ! 但 當(dāng)我 看到孩子們圍著我喊我老師時(shí)，覺(jué)得很幸福，覺(jué)得很開(kāi)心 ! 我沒(méi)把自己 當(dāng)老師，每天和他們一起玩，一起游戲 ! 很開(kāi)心，我試講的時(shí)候，注意 力好像都不集中， 我沒(méi)辦法用他們習(xí)慣的方式去解決 ! 課本知識(shí)根本 用不上，我很苦惱 !明白自己的課本知識(shí)還很難和實(shí)踐相結(jié)合 ! 需要努 力，需要再學(xué)習(xí) ! 在這個(gè)幼兒園里看到的打罵，讓我很是氣氛，可我 無(wú)能為力，園長(zhǎng)看了都不說(shuō)話(huà) ! 我想說(shuō)孩子不是打罵成才的，我希望所 有的人在教導(dǎo)孩子時(shí)都不要去打去罵 !

8、 要耐心去教導(dǎo)，要學(xué)會(huì)賞識(shí) ! 尤 其是老師們 ! 在這個(gè)幼兒園里我收獲什么知識(shí)，唯獨(dú)收獲了很多快樂(lè) 是這些孩子給我的，我越來(lái)越喜歡個(gè)孩子們呆在一起了 ! 我想他們已成 為我繼續(xù)努力學(xué)好這個(gè)專(zhuān) 業(yè)的又一動(dòng)力 ! 孩子們我愛(ài)你們 ! 這個(gè)幼兒園 增加了我的斗志，我要通過(guò)我的努力去讓所有的孩子，能正真的去享 受幼兒園帶給他們的快樂(lè) ! 現(xiàn)在首先要做的就是努 力學(xué)習(xí)，不斷完善 與提升自己，好好完成學(xué)業(yè)。寒假要結(jié)束了，新的奮斗要開(kāi)始了，我 會(huì)加油的 ! 我希望幼兒園的教師能給學(xué)生多一點(diǎn)愛(ài)，他們還只是孩 子，希望他們能健康成長(zhǎng)。時(shí)間如流水轉(zhuǎn)瞬即逝，半年的頂崗實(shí)習(xí)在忙碌的生活中悄然而 去?；厥啄切┡c學(xué)生相

9、處的日子真是令人難忘，雖然有過(guò)傷痛與疲 憊，有過(guò)彷徨與失落，當(dāng)我要離開(kāi)他們的時(shí)候內(nèi)心又是那么的不舍， 在南昌一中實(shí)習(xí)的這半年將會(huì)成為我人生中最有收獲的歲月。 還記得 我是在 9 月 10號(hào)這天正式開(kāi)始到南昌一中實(shí)習(xí)的，之前我們這個(gè)團(tuán)隊(duì) 就已經(jīng)被安排好了哪個(gè)跟哪個(gè)班。我被安排到高一班，上午下第一節(jié) 課我到班上進(jìn)行了自我介紹。由于班上人數(shù)較多，第一次見(jiàn)面介紹完 后，我用了 3 天的時(shí)間把全班同學(xué)的名字記全。一些學(xué)生很驚訝，我 能在這么短的時(shí)間把他們的名字記全，這樣一來(lái)，拉近了我與學(xué)生之 間的距離。接下來(lái)的時(shí)間，我常下到班上跟同學(xué)交流，了解學(xué)生的學(xué) 習(xí)情況。每天課間操時(shí)維持秩序，監(jiān)督到位，耐心的做學(xué)

10、生的思想工 作。很快，根據(jù)情況我制定了工作計(jì)劃。首先是常規(guī)工作方面，每天 早起督促學(xué)生按時(shí)早讀，下第二節(jié)課后督促學(xué)生做眼保健操以及每周一、周四的廣播體操，下午監(jiān)督學(xué)生打掃衛(wèi)生 ; 其次給學(xué)生進(jìn)行一 些答疑輔導(dǎo)。 在處理常規(guī)事務(wù)及答疑輔導(dǎo)方面，我向來(lái)做得還不錯(cuò)， 但是在與學(xué)生相處方面，剛開(kāi)始我不知道以什么身份跟他們相處，漸 漸地，我發(fā)現(xiàn)把他們看成是自己的朋友相處起來(lái)就容易得多，但是該 嚴(yán)肅的時(shí)候還是要嚴(yán)肅的。這是我在班主任工作方面的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，在 這實(shí)習(xí)過(guò)程中，我最大的收獲就是與人交流溝通的能力有了較大的提 高，而且處理班級(jí)事務(wù)的能力也得到了鍛煉，我還從原班主任那學(xué)到 了很多關(guān)于班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn)

11、，讓我受益不少。 經(jīng)驗(yàn)都是需要積累 的，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累不是一個(gè)一蹴而就的過(guò)程，而教育實(shí)習(xí)正是我積 累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的好機(jī)會(huì)。 能否教好書(shū)是考量一名教師是否合格的標(biāo)準(zhǔn)。 教學(xué)工作的實(shí)習(xí)，主要是聽(tīng)課與上課，經(jīng)知道老師的安排，第一個(gè)月 聽(tīng)課，第二個(gè)月開(kāi)始上課。第一次聽(tīng)指導(dǎo)老師上課，我就深深的感到 了差距，他很有經(jīng)驗(yàn)，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的處理非常有邏輯，條理非常清晰。 當(dāng)時(shí)我就在想，何時(shí)我才能達(dá)到他這種境界。我很清楚這有一段很長(zhǎng) 的路等著我走，但我會(huì)努力的。 作為實(shí)習(xí)生我沒(méi)有面對(duì)學(xué)生上課的經(jīng) 驗(yàn)，但凡事總有第一次，記得我上完第一次課，指導(dǎo)老師給我指出了 一些問(wèn)題，都是我原來(lái)沒(méi)有注意到的，比如對(duì)課堂時(shí)間的把握、上課 時(shí)的自信等，這些問(wèn)題都是我需要改進(jìn)的。 在每一次上課之前，備 課、試講是兩道必要的程序。我每次都會(huì)發(fā)較多的時(shí)間進(jìn)行備課，以 求達(dá)到較好的講解效果，雖然課堂效果并不盡人意，但我的努力還是 有價(jià)值的。它為我增加了經(jīng)驗(yàn)，只有積累經(jīng)驗(yàn)，改正錯(cuò)誤才會(huì)有提 高。 每一次的教學(xué)反思，回顧自身的不足，更明白自己到底缺乏什 么，怎樣才能將這節(jié)課上得更好。盡管我任存在不足，但我也處在不