《青春的情緒》導(dǎo)學(xué)案.doc

1、青春的情緒導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1認(rèn)識(shí)情緒的復(fù)雜多樣性，知道情緒的四種基本類型；2了解影響情緒的因素，理解情緒的作用；3了解青春期情緒的特點(diǎn)，積極面對(duì)負(fù)面情緒，培養(yǎng)健康心態(tài)?！緦?dǎo)入新課】活動(dòng)一：情緒“短旅程”公布成績(jī) （小小舞臺(tái)?。W(xué)生：請(qǐng)四位同學(xué)參與表演，其他同學(xué)注意觀察他們的表情和動(dòng)作，初步感知情緒。師小結(jié)：剛剛在公布成績(jī)之前很多同學(xué)表現(xiàn)出來緊張和擔(dān)憂，當(dāng)成績(jī)公布后，大家有沒有發(fā)現(xiàn)，考的好的同學(xué)表現(xiàn)出來的是高興、興奮，甚至手舞足蹈，而考的不太理想的同學(xué)則表現(xiàn)出來很失望，沒精打采。生活中我們經(jīng)常會(huì)看到這些表情和動(dòng)作，那么同學(xué)們知不知道你們平時(shí)通過表情、聲調(diào)和動(dòng)作表現(xiàn)出來的高興或是緊張是對(duì)自己內(nèi)心

2、的什么的表達(dá)嗎？學(xué)生回答：情緒師：對(duì)，這說明對(duì)于“情緒”我們并不陌生，但有時(shí)又迷惑不解。步入青春期的我們了解自己的情緒嗎？今天就讓我們一起揭開情緒的面紗 ，共同探究青春的情緒?！緦?dǎo)學(xué)過程】活動(dòng)二：游戲：“我”的情緒你來猜游戲規(guī)則：用詞語表達(dá)下列情境中的情緒，看誰用的詞語更好更準(zhǔn)確。情境情緒1、十三屆全國人大一次會(huì)議選舉習(xí)近平為中華人民共和國國家主席、中央軍委主席，全場(chǎng)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲 2、走在路上，看到有人亂停亂放甚至故意損壞共享單車 3、當(dāng)聽到著名物理學(xué)家霍金逝世的消息時(shí) 4、第一次參加萬圣節(jié)派對(duì)，一進(jìn)門就看到一群幽靈、吸血1 / 4鬼、和骷髏 ，5、王梅收到了清華大學(xué)的錄取通知書，她拿著

3、通知書翻來覆去的看著， 12 年的寒窗苦讀終于有了好結(jié)果，她激動(dòng)地禁不住哭了起來?！拘轮葘W(xué)】一、情緒面面觀1情緒的種類有哪些？人的情緒是復(fù)雜多樣的，除了常見的_、 _、_、 _等基本情緒，還有害羞、焦慮、厭惡和內(nèi)疚等_情緒。各種各樣的情緒豐富了我們的生活。2情緒的成分有哪些？情緒是一種復(fù)合的 _狀態(tài)，包括 _、外顯表情和 _三種成分?；顒?dòng)三：聚焦生活強(qiáng)強(qiáng)的一天1、早上起床，強(qiáng)強(qiáng)發(fā)現(xiàn)自己臉上長了好多“青春美麗疙瘩痘”；2、在去學(xué)校的路上，強(qiáng)強(qiáng)發(fā)現(xiàn)自己因睡懶覺而快要遲到了；3、到了學(xué)校，強(qiáng)強(qiáng)發(fā)現(xiàn)大家都在稱贊他的作文；4、晚上放學(xué)回家強(qiáng)強(qiáng)正準(zhǔn)備寫作業(yè)，突然停電了。通過強(qiáng)強(qiáng)一天情緒的變化，談一談?dòng)绊?/p>

4、情緒的因素有哪些？3影響情緒的因素 :(1)_、 (2)_、(3)_、 (4)_等。隨著 _的變化，我們的情緒也經(jīng)常變化。故事分享兩只小羊科學(xué)家做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，把同窩生的兩只小羊用相同的飼料喂養(yǎng)，唯一不同的是：有一只小羊的旁邊拴著一匹狼，而另一只小羊從來就沒有看見過狼。結(jié)果，在2 / 4狼旁邊的那只羊在極度驚恐的情緒折磨下逐漸瘦弱，后來夭折了，而另一只羊卻一只長得很健壯。問：那么這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理？在你的生活經(jīng)歷中，遇到過或見過哪些因情緒影響身體健康或影響智力發(fā)揮的事例？( 合作探究、交流分享 )4情緒的作用有哪些？情緒的作用非常神奇，影響著我們的_和 _。它可能激勵(lì)我們 _、努力向上

5、。（積極作用）也可能讓我們因?yàn)槟硞€(gè)小小的挫敗而_。（消極作用）二、情緒的青春色調(diào)活動(dòng)三：閱讀思考探究分享正確對(duì)待青春期的情緒小偉是班級(jí)的宣傳委員，擅長繪畫，他的繪畫作品曾獲得市級(jí)美術(shù)比賽一等獎(jiǎng)。一天中午，他正在出板報(bào)，很多同學(xué)圍觀，不少同學(xué)贊嘆，小偉聽后心里美滋滋的，臉上卻緊緊繃著，裝作滿不在乎的樣子，畫得也更起勁兒。這時(shí)，小剛過來了，對(duì)板報(bào)提出了一些意見，小偉不高興了，回頭生氣地看著小剛，小剛?cè)匀徊煌５卣f，小偉扔下粉筆，沖著小剛大聲地說：“你行，我不干了?！彪S后，他揚(yáng)長而去，剩下小剛和其他同學(xué)尷尬地站在那里。(1) 小偉前后有著怎樣的情緒變化？(2) 小偉的情緒變化體現(xiàn)了青春期情緒的哪些特點(diǎn)

6、？(3) 我們應(yīng)該怎樣正確對(duì)待青春期的情緒？1青春期情緒特點(diǎn)的出現(xiàn)進(jìn)入青春期，隨著 _加快和 _不斷豐富，我們的情緒也發(fā)生著變化，表現(xiàn)出青春期的情緒特點(diǎn)。2青春期的情緒特點(diǎn)有哪些？(1) 情緒 _；(2) 情緒 _；(3) 情緒的 _； (4) 情緒的 _；(5) 情緒的 _。青春期的情緒特點(diǎn)體現(xiàn)了，它帶給我們不同的感受。3 / 43怎樣正確對(duì)待青春期的情緒？（ 1）善于激發(fā) _的情緒感受，讓我們的生活更加絢爛多彩。（ 2）學(xué)習(xí)積極面對(duì) _情緒，是我們 _中需要經(jīng)歷的?！颈菊n小結(jié)】通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)和了解了情緒的類型、作用和影響因素，也了解了情緒的青春特點(diǎn)和影響。情緒猶如一把“雙刃劍”，時(shí)時(shí)處處影響著我們的生活。我們要學(xué)會(huì)善于激發(fā)正面情緒，積極面對(duì)負(fù)面情緒，做一個(gè)積極樂觀的人，讓每一天都充滿陽光?！局R(shí)脈絡(luò)】【小題反饋】快來檢測(cè)學(xué)習(xí)效果，判斷下列觀點(diǎn)的正誤吧！()1. 小瑤說：“我們每個(gè)人都只有喜、怒、哀、懼四種情緒?！?)2. 對(duì)某件事情的預(yù)期會(huì)影響一個(gè)人的情緒。()3. 情緒的作用非常神奇，它總是激勵(lì)我們克服困難、努力向上。()4. 初中生的情緒具有細(xì)膩性，有些情緒感受并非完全由外部刺激