大班教案模板九篇

1、you dont have that many viewers, dont be so tired.整合匯編簡單易用（頁眉可刪）大班教案模板九篇 大班教案 篇1活動準備一、游戲幫水寶寶搬家1、紅綠塑料盆個5個(紅塑料盆盛合適的水)2、塑料框5個：毛巾、海綿、毛線團、醫(yī)用脫脂棉。二、游戲紙樹吸水1、塑料小盆4個(盛合適的水)2、皺紋紙、餐巾紙、生宣紙、水粉紙等三、游戲蔬菜、細線吸水1、塑料筐5個,每一個筐中裝有蔬菜2、紅墨水活動過程一、幼兒入場師：小朋友們，今天我們到游戲城去玩一玩，你們高興嗎?(高興)那大家跟我一起來吧!我們開著火車出發(fā)咯!二、游戲幫水寶寶搬家1、介紹道具玩法：幫水寶寶搬家游戲

2、城到了，我們小朋友下來一起到游戲城里面去看看吧，哇!游戲城里這么多好玩的游戲啊!我們現(xiàn)來看看這邊的一個游戲呢!小朋友看桌子上都有什么啊?幼：海綿、毛巾、棉花師：那今天我們就來玩一個幫水寶寶搬家的游戲，就是用簍子里的材料把小盆子里的水搬到大盆子里去，在搬的時候要注意把袖子卷高一點不要把袖子弄濕了，還有在搬水的時候要注意不要把水弄到地上啊，那樣很容易摔倒噢,好了，現(xiàn)在我們卷起袖子開始行動吧。2、幼兒選擇材料幫水搬家，教師觀察并指導，提醒幼兒不要把袖子弄濕了。師：小朋友們，你們玩得高興嗎?有沒有都幫水寶寶搬好家啦?幼：都搬好了師：搬好了就到老師這邊來吧。我想請小朋友說說剛才你們是用什么材料怎樣幫水寶

3、寶搬家的?(請幼兒上來表演是怎樣幫水寶寶搬家的?)剛才我們小朋友用了不同的材料但是都能幫水寶寶搬家這是為什么呢?幼：因為它們都可以吸水。(如回答不出來老師拿一塊海綿放到水里然后拿出來讓小朋友講海綿發(fā)生了什么變化?)小結(jié)：海綿毛巾、棉花這些東西放到水里以后，它們都能把水吸上來，因為他們里面都有小細縫，這個水寶寶就會沿著棉花里面的小細縫爬到棉花上面，然后我們把這些工具搬到另外一個盆上擰一下就幫水寶寶搬了家。3、師：我們小朋友真聰明，剛才我們用了這些工具幫水寶寶搬了家，那我們再動動我們的小腦筋，想一想除了剛才我們玩過的這些工具外，你還知道有哪些東西也可以吸水呢?幼：還有紙、木頭、粉筆三、游戲紙樹吸水

4、師：小朋友真棒!剛才說了好多能吸水的東西，那現(xiàn)在我們就用紙來做一個小小的實驗，看看紙到底能不能吸水呢?在做實驗的時候看看紙發(fā)生了什么變化?幼兒操作做實驗師：小朋友們你們的實驗做好了嗎?幼：做好了師：做好了就到老師這邊來吧。剛才我們小朋友都用各種各樣的紙做了實驗，那你在做實驗的時候發(fā)現(xiàn)了什么?小結(jié)：我們把紙巾放到水中，發(fā)現(xiàn)水沿著紙巾慢慢爬了上去。這說明這些紙里面也都有小細縫，這些水就是沿著它們里面的小細縫爬上去的，這種現(xiàn)象就叫做毛細現(xiàn)象。水沿著紙里面的小細縫慢慢的爬上來，這種現(xiàn)象叫什么現(xiàn)象啊?有的東西里面的小細縫，小細管很細很細，我們師看不見的，正因為有了這些小細管，才會發(fā)生毛細現(xiàn)象的。四、游戲

5、蔬菜吸水師：剛才我們來藍貓游戲城之前蔬菜寶寶們跟我說了一句悄悄話，你們想知道說的是什么嗎?(想)它們說它們也可以吸水的，小朋友們認為蔬菜寶寶們能吸水嗎?要不我們現(xiàn)在來試試看，看蔬菜寶寶們到底有沒有這個本領(lǐng)。為了能讓我們小朋友看的清楚點，現(xiàn)在我不用剛才的自來水，現(xiàn)在用紅墨水來做實驗，我想請一個小朋友跟老師一起用不同的蔬菜來做實驗，看看他們說的是不是真的?那我就用小白菜來做實驗吧。師：現(xiàn)在我們來看一看小白菜發(fā)生什么變化了呢?幼：下面變成紅顏色了。師：小白菜為什么會變成紅顏色的啊?幼：因為小白菜里面有小細管，紅墨水沿著小細管慢慢的爬到小白菜上面這樣小白菜就變成紅顏色了。師：我們小朋友說的真棒，蔬菜里

6、面也有小細管，說明蔬菜也能怎么樣啊?幼：也能吸水師：那蔬菜吸水也是什么現(xiàn)象啊?幼：毛細想象小結(jié)：原來蔬菜里面也都有小細管，能夠吸收水分和營養(yǎng)供自己生長。有了這些小細管蔬菜也發(fā)生了毛細現(xiàn)象。師：小朋友們看，藍貓游戲城里還有好多的材料，你們?nèi)ネ嬉煌婵此鼈兡懿荒芪?師：我們小朋友來說說看你玩了哪些材料，他們能吸水嗎?幼兒回答師：原來我們周圍好多物品都有毛細現(xiàn)象，等我們回家后在找找看還有那些也有毛細現(xiàn)象的，好不好啊?四、教師總結(jié)，幼兒出活動室1、師：那今天你們在游戲城玩得高興嗎?(高興)今天呀!我們學到了好多好多的科學知識，知道了小細管可以吸水，小細管在生活中發(fā)揮著巨大的作用呢!2、師帶領(lǐng)幼兒走出

7、活動室。師：天不早了，我們該回去啦，下次我們再游戲城來玩好不好啊?小火車又要出發(fā)開回去了，坐好了嗎?出發(fā)了。大班教案 篇2設(shè)計意圖：戶外活動是小朋友們最喜歡的，因為這個時候，大家可以到寬敞的操場上做游戲。小朋友們就帶著愉快的心情，來到操場上，與可愛的飛盤做游戲?；顒幽繕耍?、培養(yǎng)幼兒良好的竟爭意識及自我保護能力。2、用自制飛盤在練習拋的基礎(chǔ)上學習擲的基本動作。3、能用手腳協(xié)調(diào)地拋物，發(fā)展動作協(xié)調(diào)性。4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。活動準備：1、課前自制飛盤(用vcd光盤，一次性塑料盤子)2、兩根繩，一根繩上掛一排呼啦圈。

8、活動過程：一、開始部分1、活動操：快樂飛盤手2、復習拋的基本動作：“怎樣將飛盤從呼啦圈里平平地飛過呢?幼兒與教師一同練習拋的動作。二、基本部分1、提出問題，設(shè)置情景老師：“想想除了剛才的拋以外，還能用什么方法將飛盤平平地從繩子上面飛過去呢?2、自由探索，初步體驗(1)幼兒自由探索(2)教師觀察幼兒動作探索情況，重點尋找那些接近擲的動作。3、點撥重點，相互交流(1)請個別幼兒來做自己想好的動作(拋、投、擲)(2)教師與幼兒共同討論哪種方法能將飛盤平平地飛起來(擲)(3)教師講解動作要領(lǐng)揮臂動作：右手拿飛盤，從旁向前揮。站步：分腿，側(cè)身站立，當手臂向前揮時，后腿的腳跟離地。擲的動作：將飛盤向自己的

9、前方擲出，手臂隨身體走，腰部發(fā)力。(4)幼兒與教師一同練習。4、主動練習，體驗成功。游戲：“神投手”玩法：將幼兒分為紅藍兩隊，先將飛盤拋過的第一根繩上的呼啦圈，再將飛盤從第二根繩的上面擲出，最后跑回來拍第二位小朋友的手。游戲繼續(xù)進行，最快的為勝方。三、結(jié)束部分整理活動，放松手臂。拿好飛盤離開活動場地。教學反思在活動中讓幼兒自主自由玩飛盤，探索飛盤的玩法的多樣性，然后進行交流，分享好的有趣的玩法，然后教師對幼兒的玩法進行梳理，并且提供場地讓幼兒進一步探索玩法，最后以特種兵打靶的游戲情境將幼兒分成紅藍兩隊進行投擲的比賽。整個活動體現(xiàn)了幼兒的自主性，在目標設(shè)置上主要發(fā)展幼兒的投擲能力，符合大班幼兒的

10、年齡特點，同時，飛盤又是幼兒比較感興趣的體育器材，才玩得過程中，我以游戲的情境特種兵練打靶，更激發(fā)了幼兒的興趣。大班教案 篇3活動目標：初步熟悉樂曲的旋律，感受和體驗a段樂曲的平穩(wěn)、b段節(jié)奏的跳躍和c段音樂的優(yōu)美。借助啄木鳥個大樹捉蟲的情節(jié)和動作，初步認識和感受樂曲和曲式結(jié)構(gòu)，嘗試用簡單的動作表現(xiàn)音樂樂段的變化。在分角色做運動時，注意與同伴進行眼神交流，體驗合作運動的樂趣?；顒訙蕚洌阂魳罚ㄍ暾腶bc段、a段、b段、c段）。掛圖。圖譜。幼兒園ppt課件制作活動過程：出示掛圖導入故事，激發(fā)幼兒欣賞的興趣。教師：這棵大樹怎么了？（幼兒討論）故事：在一個美麗的鄉(xiāng)村里有一片蘋果樹，有些蘋果樹生病了，請

11、來了啄木鳥醫(yī)生，經(jīng)過檢查發(fā)現(xiàn)是蛀蟲在搗亂，于是啄木鳥醫(yī)生就篤篤篤，篤篤篤地把蟲捉完了。蘋果樹的病治好了，又長出了茂盛的樹葉，變得更美麗了。完整欣賞音樂初步感受樂曲的平穩(wěn)和優(yōu)美。教師：老師為剛才為這個有趣的小故事配上一首音樂，讓我們來欣賞吧?。ǖ谝槐樾蕾p音樂）老師為這首音樂制作了一張圖譜（出示圖譜）請你根據(jù)老師手指的圖譜，完整欣賞音樂，了解音樂的結(jié)構(gòu)。（第二遍欣賞音樂）這首音樂可以分為3個部分？a部分講蘋果樹生病了，b部分講啄木鳥醫(yī)生為大樹治病，c部分講蘋果樹的病治好了，啄木鳥高興的飛來飛去?，F(xiàn)在請小朋友伸出你們的右手食指跟老師手指圖譜，欣賞音樂（第三遍欣賞音樂）。引導幼兒用動作參與欣賞。問：啄

12、木鳥是怎么給生病的大樹檢查的？（聽a部分音樂，做檢查的動作，如：由上到下均勻地撫摩樹干等）啄木鳥又是怎么給大樹治病的？（聽b部分音樂，做捉蟲的動作。）大樹的病治好了，啄木鳥高興得怎么樣了？（聽c部分音樂，做有節(jié)奏地做飛的動作。）欣賞音樂創(chuàng)編動作：請小朋友坐位置上扮演啄木鳥跟音樂做動作（教師指圖，第一遍欣賞）。請一位幼兒到黑板前指圖譜，其余在位置上扮演啄木鳥聽音樂做動作（第二遍欣賞）。小朋友在坐位置上，找你旁邊的小朋友分別扮演大樹和啄木鳥聽音樂做動作。（第三遍欣賞）。指導幼兒學習分角色聽音樂表演。幼兒在場地中間找空位置扮演角色聽音樂做動作。（要求：幼兒自選角色：啄木鳥或大樹，聽音樂角色做動作，引

13、導幼兒注意與同伴眼神的交流）?；顒咏Y(jié)束：幼兒欣賞音樂，扮演啄木鳥到操場上捉蟲。大班教案 篇4活動目標：1、引導幼兒感受詩歌的內(nèi)容，理解“清涼”、“香甜”、“溫暖”等詞匯。2、幼兒能用優(yōu)美的聲音朗誦散文詩。3、在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，能夠表現(xiàn)出藝術(shù)作品的美。活動重點：幼兒能夠理解、感受詩歌的內(nèi)容?；顒与y點：幼兒能用優(yōu)美的聲音朗誦詩歌，表現(xiàn)出藝術(shù)作品的美。活動準備：圖片、伴奏音樂等活動過程：1、教師用“謎語”引出課題(有位老公公，一副圓面孔，有朝一日不見他，滿天烏云黑蒙蒙。謎底：太陽)。2、教師邊展示圖片，邊用富有感情和韻律的聲音朗誦散文詩。問：這是四個什么顏色的太陽?這四個太陽分別送給了哪個季節(jié)

14、?四個不同顏色的太陽給四季里的人們帶來了什么?3、教師再次朗誦詩歌，引導幼兒理解、感受詩歌的內(nèi)容。問：綠色的太陽會給夏天里的人們帶來什么?幫助幼兒理解“清涼”。金色的太陽會給秋天里的人們帶來什么?幫助幼兒理解“香甜”。紅紅的太陽會給寒冬里的人們帶來什么?幫助幼兒理解“溫暖”。為什么春天的太陽要畫彩色的?彩色的太陽會把春天打扮成什么樣子?4、教師配樂朗誦散文詩，進一步幫助幼兒熟悉詩歌內(nèi)容，初步學會朗誦散文詩。5、幼兒集體、分組配樂朗誦詩歌，體驗詩歌的美，重點引導幼兒能用優(yōu)美的聲音朗誦詩歌，表現(xiàn)出藝術(shù)作品的美。6、激發(fā)幼兒想象，為表征活動做好鋪墊。問：你想畫個什么顏色的太陽?你畫的太陽會給人類和自

15、然界帶來哪些好處?活動延伸：幼兒進行表征：引導和鼓勵幼兒根據(jù)自己的想象自由表征。(仿編詩歌、詩配畫等)。大班教案 篇5要求：1、在舞臺上用歌唱、舞蹈、節(jié)奏樂器演奏等多種形式大膽表現(xiàn)2、培養(yǎng)幼兒的表演欲望和自信心，培養(yǎng)做文明觀眾意識。3、幼兒自由結(jié)組，合作表演。準備：1、舞臺表演的場景布置：房子、樹、小花小草、氣球、彩色燈籠等。2、幼兒表演用的演出的衣服、少數(shù)民族的服裝，道具(各種打擊樂器、紅綢帶、頭飾、鋼琴)若干。3、幼兒表演用用到的磁帶錄音(圓圈舞、好朋友、我愛天安門、藏族舞曲兔子舞曲等)。4、事先排練好的兩位小主持人。重難點：重點：通過豐富的形式激發(fā)幼兒的表演欲望和同伴合作的精神。難點：幼

16、兒能在舞臺上用自然的表情、語氣語調(diào)、動作大膽表演。并會初步評價節(jié)目?；顒舆^程：一、回憶感知：(師)請小朋友們安靜的想一想，你給我們的大舞臺帶來了什么禮物，怎樣才能讓其他小朋友喜歡你的表演呢?二、裝扮準備：請你和好朋友一起商量自己表演的節(jié)目，穿什么服裝最漂亮，帶什么樣的頭飾最合適，讓我們一起打扮起來吧!三、觀看演出：主持人：今天的大舞臺真熱鬧，小朋友們真快樂，今天我們在一起，唱歌、跳舞哈哈笑。(節(jié)目開始表演，每個節(jié)目由主持人報幕。)四、老師指導1、節(jié)目“圓圈舞”后請小觀眾也來加入。t：這么漂亮的舞蹈，誰想來和小演員一起跳?2、節(jié)目“我愛天安門”后請幼兒都來做游客，拿照相機為幼兒拍照留念。t：小朋

17、友們，唱的真好，我們到北京去旅游，站在天安門前擺一個好看的造型，我來為你們拍張照片吧!3、節(jié)目“好朋友”后讓幼兒自由結(jié)伴，找到好朋友，進行“好朋友的”的音樂游戲。t：我們也去找好朋友玩游戲怎么樣?4、節(jié)目“鋼琴演奏”后請小觀眾來評價。t：他彈的好聽嗎?你覺得怎么樣?出自:大;考.吧誰想來說說?5、節(jié)目“兔子舞”請全體幼兒當小演員進行表演兔子舞。t，看誰跳的最像小兔子、小鴨子、小企鵝?附：節(jié)目單1、節(jié)奏樂：大中國(大二)2、舞蹈：圓圈舞(大一)3、歌表演：我愛天安門(大三)4、歌表演：好朋友(大五)5、舞蹈：藏族舞(大四)6、鋼琴表演：蝴蝶花(大二)7、韻律操表演：兔子舞(全體)活動反思體會：這

18、次活動是開學以來豐富多彩的主題活動中幼兒音樂的一個縮影，幼兒通過與同伴一起合作協(xié)商在舞臺上用歌唱、舞蹈、節(jié)奏樂器演奏等多種形式大膽表現(xiàn)，培養(yǎng)了孩子們的自主意識，不同班級的幼兒在這種多樣感受的活動過程中，不知不覺地感受了不同的音樂作品，孩子們一直高興地用心的聽、看、并情不自禁地跟著學唱，自覺地投入到活動之中，在這種熱鬧的環(huán)境中，孩子之間產(chǎn)生了“愛祖國”的情感，這正是這次活動的亮點。大班教案 篇6設(shè)計意圖：認識常見量是幼兒數(shù)學教育的內(nèi)容之一，是幼兒生活中經(jīng)常接觸到的必備知識，幼兒也具有認識初步量的知識的可能性。依據(jù)素質(zhì)教育及新綱要的要求，通過創(chuàng)設(shè)相應環(huán)境，提供材料，讓幼兒自己找朋友比高矮，引導幼兒

19、自己去體驗理解，去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，自己得出結(jié)論，即利用自身的內(nèi)部機制去理解和掌握高矮的量概念。教學目標：1、引導幼兒認識高矮、學習比較高矮，知道高矮是通過比較而來的，學習在同一高度平面上比較高矮，并能按高矮給物體排序。2、有初步的觀察、比較能力。3、培養(yǎng)幼兒用漢語正確表達對比的結(jié)果。教學準備：1、氣球4個2、教師自制長頸鹿、小猴子圖片、籮筐2個、樹葉、蘋果數(shù)個。3、小動物卡片。4、視頻片段活動過程：1、出示懸掛著的氣球。請兩位幼兒來拿氣球，引導其他幼兒觀察：一人拿到，一人拿不到，引導講述：為什么拿到了氣球，拿不到呢?引出“高矮”比較，初步感知“高矮”。2、看視頻片段，幼兒跟著說。3、教師把

20、自制的長頸鹿、小猴子的圖片和教師自制籮筐貼在黑板上，準備兩個小盤子分別放上蘋果、樹葉擺在桌子上，讓幼兒隨著輕松的音樂找朋友，找到朋友后二二比高矮，高的幼兒把樹葉放到長頸鹿的籮筐里，矮的幼兒把蘋果放到小猴子的籮筐里，在比的過程中自己練習說誰比誰高？誰比誰矮？之后教師請幾名幼兒上前來說說自己比較的結(jié)果。4、再觀看視頻，并根據(jù)視屏內(nèi)容給小動物排順序?；顒友由欤航處熃淮變夯丶液妥约旱陌职謰寢尰蛘吒绺缃憬?、弟弟妹妹比一比誰高誰矮，之后帶領(lǐng)幼兒到戶外尋找物體比較高矮，觀察學校的房屋、樹木、并比較它們的高矮。大班教案 篇7活動目標1、掌握鉆爬的技能，提高靈敏性、協(xié)調(diào)性、平衡性。2、培養(yǎng)幼兒勇敢的良好品質(zhì)和

21、主動參與鍛煉的能力。3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協(xié)調(diào)和靈活。4、讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。活動準備幼兒用桌12張、小椅子2把、音樂2個、氣球18個、10塊地毯積木?；顒舆^程一、隨音樂做熱身運動。師：今天老師為小朋友準備了一首很好聽的歌曲，跟著我在音樂中一起運動吧!放音樂，做熱身活動。二、向幼兒介紹活動器材。師：小朋友，你們看那是什么?幼：桌子。師：桌子是用來干什么的?幼兒自由回答。師：今天我們來和桌子做游戲，好嗎?三、進行走、爬練習。1、師：小朋友你敢從桌子上面走過去嗎?注意眼睛往前看，雙手打開保持平衡，輕

22、輕地走過去。請幼兒自由練習。2、你們能從桌子上爬過去嗎?加大難度，把桌子拉開一段距離。3、能從桌子下面的這邊爬到那邊嗎?請幼兒練習，提醒幼兒注意保護好頭。四、教師小結(jié)，放松活動。小朋友太棒了，剛才我們都和桌子玩了哪些游戲啊?從桌子上面走過去，從上面爬，從下面爬。在總結(jié)的過程中和幼兒一起做捏胳膊、敲腿的動作。五、進行多種鉆爬游戲。1、師：既然小朋友都這么厲害，不妨我們再來挑戰(zhàn)一下，來個比賽好不好?幼：好。2、教師邊講解邊示范游戲玩法：從桌子上面保持平衡走過去，之后從上面爬過去，再從下面爬過去，跑到小椅子跟前把氣球坐破(不管幾次，直到坐破為止)從一側(cè)返回與下一個小朋友擊掌，游戲依次進行，直到游戲結(jié)

23、束。3、幼兒分為紅、藍兩組，聽到哨聲比賽開始。4、比賽結(jié)束，教師總結(jié)。六、放松活動。師：我們和桌子做游戲，小朋友累了，桌子也累了，我們把桌子抬到那邊，讓他們休息休息吧!我們也來休息一下。播放輕柔的音樂和幼兒一起做放松活動。教學反思整節(jié)課下來給人的感覺很舒服，孩子們對于這種體育游戲也很感興趣，激發(fā)了孩子對體育游戲的種種欲望。在課堂上最突出的是以幼兒為主體，都動了起來，并沒有那種保持沉默的感覺。整個活動我自己認為是成功的，活動目的也可以較好地去完成，很有信心的在鼓勵幼兒方面，能以自己的情緒、表情、語言和眼神作為與幼兒交流的“語言”。感謝老師們給我的指點，讓我有了更明確的目標向前駛進，存在的以下不足

24、是：缺少放松運動，教育幼兒多鍛煉的好處，輸了的隊員及時進行鼓勵，不服輸?shù)木?。既然是?jié)體育活動，就要使用體育用語，標準一點，緊湊一點，有些松散。大班教案 篇8設(shè)計意圖通過師生探索瓶子的玩法，充分發(fā)揮幼兒的動作靈活性和協(xié)調(diào)性，其中保齡球和接瓶子等親子活動的開展，不僅能進一步增強親子之間的感情，還能鍛煉親子之間配合的默契，使親子關(guān)系更加的融洽和諧。活動目標1、利用塑料瓶子，引導幼兒一物多玩，培養(yǎng)幼兒的活動興趣，發(fā)展曲線跑、跳躍、投擲等基本動作，提高幼兒的動作靈活性。2、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。活動準備瓶子若干，水桶4只，紙球8個活動過程1：準備活動，做shake you body韻律操，舒展身體2：玩法一：單雙腳跳躍道具擺放：跑道上豎向放置4個瓶子，間距為0。5m左右，中間放置兩個輪胎，后邊為兩個瓶子，間距為0。5m左右，最后為半圓形山洞。規(guī)則：幼兒分為四組，先雙腳跳躍前4