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文檔簡(jiǎn)介
1、人音版二年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)小小搖籃曲教案及教學(xué)反思關(guān)鍵字: 教案教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)表演,體會(huì)歌曲所表現(xiàn)的甜美、寧?kù)o的情緒;2、能夠用自然的聲音有表情地演唱小小搖籃曲;3、通過(guò)表演活動(dòng),掌握搖籃曲的節(jié)奏特點(diǎn),提高音樂(lè)表現(xiàn)力。教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn):能用自然甜美的聲音演唱歌曲,體會(huì)搖籃曲的意境;難點(diǎn):歌曲中襯詞的學(xué)習(xí),節(jié)奏的把握、意境的把握。教學(xué)用具:電子琴教學(xué)流程:一、情景導(dǎo)入1、 (出示星空?qǐng)D),師:老師給大家?guī)?lái)一幅圖,看了這幅圖,你想到了什么?生:晚上、靜靜的、輕輕的師:這節(jié)課老師將和大家在靜靜的夜里度過(guò),大家要靜靜地去學(xué)習(xí),好不好?2、師:現(xiàn)在老師先跟大家做個(gè)游戲,游戲規(guī)則是我來(lái)當(dāng)媽媽,你們當(dāng)老師的
2、小寶寶,我來(lái)唱歌,并且用手輕輕地推你們,你們邊聽邊跟著我手推的方向輕輕擺動(dòng),明白了嗎?來(lái)試試看3、師哼唱著舒伯特的搖籃曲,溫柔地做著推的動(dòng)作,生邊聽邊順著老師的手勢(shì)進(jìn)行搖擺。師:你知道老師剛剛唱的是什么嗎?(搖籃曲)搖籃曲是用來(lái)做什么用的?(搖籃曲是母親哄小寶寶睡覺的樂(lè)曲)你聽過(guò)的搖籃曲是怎樣的?生回答(靜靜地、溫柔地、輕輕地)二、寓教于樂(lè)1、初步聆聽?zhēng)煟涸谶@靜靜的夜空下,也有一位媽媽正在哄小寶寶睡覺呢,現(xiàn)在請(qǐng)你幫她一起哄,你會(huì)想出什么辦法嗎?(引導(dǎo)用搖擺的動(dòng)作)師要求:注意節(jié)奏,一定要用剛才的辦法小心地哄(播放伴奏,師唱歌曲,改編第一段第一句“睡吧睡吧小寶貝耶啰啰吔”,生跟伴奏進(jìn)行律動(dòng)。引導(dǎo)
3、孩子投入)師:小朋友們把老師都快哄睡著了,那這個(gè)音樂(lè)是不是搖籃曲?為什么?生回答,(是,哄寶寶睡覺、輕輕地、溫柔地)2、復(fù)聽(完整)。師:小朋友們太棒了!現(xiàn)在有一位小朋友也學(xué)著她的媽媽唱起了搖籃曲,大家要靜靜地、仔細(xì)地聽,聽一聽,小朋友究竟給誰(shuí)唱搖籃曲呢?生聆聽,回答(是給布娃娃唱的)3、再次聆聽(第一段)。師:請(qǐng)?jiān)僮屑?xì)聽一聽,寶寶用了哪些話來(lái)哄布娃娃?(師彈唱第一段)生回答(你會(huì)夢(mèng)見啰,小星星在聽月亮講童話,講童話)引出難點(diǎn)一:你會(huì)夢(mèng)見啰,小星星,在聽月亮講童話,講童話師:一起來(lái)學(xué)一下寶寶給布娃娃唱的這一句。(先念一遍,再隨師邊唱邊搖。)要求:唱時(shí)就像媽媽對(duì)寶寶說(shuō)的那樣親切的、甜美的(再用甜
4、美的聲音唱一次)4、學(xué)唱第一段。(1)聽原唱,進(jìn)行律動(dòng)(展示大譜表)(2)跟琴輕唱師:現(xiàn)在來(lái)跟老師的琴聲輕輕地學(xué)一學(xué)寶寶唱的小小搖籃曲,老師有個(gè)要求:就是老師在唱到綠色字體“吔啰啰吔”時(shí),小朋友們就搖動(dòng)起來(lái),其它時(shí)候不用搖。能做到嗎?(師邊彈邊唱,生輕唱,律動(dòng))(3)指導(dǎo)難點(diǎn)二(4)師生接唱生唱有意義的詞,師唱襯詞。(5)指導(dǎo)每一句吔啰啰吔的音高。(6)師指導(dǎo)每一句末尾字的唱法:要短促、輕。(7)生完整唱第一段師:你就把我當(dāng)成布你們的娃娃,一起唱給我聽聽吧。5、學(xué)唱第二段歌詞。(1)師彈琴,生演唱第二段。師:小朋友們哄得真好,如果我是布娃娃,我就覺得聽不夠,那這里還有一段,那你們?cè)敢庠俪o我聽
5、嗎?師進(jìn)行指導(dǎo)(2)認(rèn)識(shí)“結(jié)束句”,指導(dǎo)最后一句的音準(zhǔn)師:這一句你覺得應(yīng)該用怎樣的情緒去唱?師用更加高興的表情現(xiàn)場(chǎng)演唱結(jié)束句,請(qǐng)生判斷。(更加快樂(lè)的情緒)(3)完整演唱第二段三、創(chuàng)造表現(xiàn)1、完整演唱歌曲。師:想象一下,靜靜的夜里,我們手里抱著布娃娃,用最美的歌聲將這首歌曲完整演唱一遍好嗎?2、請(qǐng)個(gè)別孩子表演唱3、欣賞舒伯特?fù)u籃曲師:其實(shí)搖籃曲不僅中國(guó)有,外國(guó)也有,全世界的許多媽媽都會(huì)唱搖籃曲,奧地利著名音樂(lè)家舒伯特就寫了一首非常動(dòng)聽優(yōu)美的搖籃曲。請(qǐng)小朋友們欣賞一下。四、完美結(jié)課今天我們學(xué)會(huì)了小小搖籃曲,我們晚上回家你是否也可以為你們的爸爸媽媽唱一唱呢?請(qǐng)生聽著小小搖籃曲音樂(lè)有秩序地靜靜地離開教
6、室。課后反思由于低年級(jí)學(xué)生具有活潑、好動(dòng)、較調(diào)皮的特點(diǎn),對(duì)于感受和聆聽音樂(lè),還處于未知階段,并且他們的注意力常常容易分散,因此,積極調(diào)動(dòng)學(xué)生積極地投入學(xué)習(xí)、培養(yǎng)他們良好的聆聽習(xí)慣、使他們感受到音樂(lè)的養(yǎng)成成了我們最需要關(guān)注和解決的問(wèn)題。c29c91afe4ced1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91afedd1b6c87d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91af95ad9c
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