人音版二年級音樂下冊《小小搖籃曲》教案及教學(xué)反思_第1頁
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文檔簡介

1、人音版二年級音樂下冊小小搖籃曲教案及教學(xué)反思關(guān)鍵字: 教案教學(xué)目標(biāo):1、通過表演,體會歌曲所表現(xiàn)的甜美、寧靜的情緒;2、能夠用自然的聲音有表情地演唱小小搖籃曲;3、通過表演活動,掌握搖籃曲的節(jié)奏特點(diǎn),提高音樂表現(xiàn)力。教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn):能用自然甜美的聲音演唱歌曲,體會搖籃曲的意境;難點(diǎn):歌曲中襯詞的學(xué)習(xí),節(jié)奏的把握、意境的把握。教學(xué)用具:電子琴教學(xué)流程:一、情景導(dǎo)入1、 (出示星空圖),師:老師給大家?guī)硪环鶊D,看了這幅圖,你想到了什么?生:晚上、靜靜的、輕輕的師:這節(jié)課老師將和大家在靜靜的夜里度過,大家要靜靜地去學(xué)習(xí),好不好?2、師:現(xiàn)在老師先跟大家做個游戲,游戲規(guī)則是我來當(dāng)媽媽,你們當(dāng)老師的

2、小寶寶,我來唱歌,并且用手輕輕地推你們,你們邊聽邊跟著我手推的方向輕輕擺動,明白了嗎?來試試看3、師哼唱著舒伯特的搖籃曲,溫柔地做著推的動作,生邊聽邊順著老師的手勢進(jìn)行搖擺。師:你知道老師剛剛唱的是什么嗎?(搖籃曲)搖籃曲是用來做什么用的?(搖籃曲是母親哄小寶寶睡覺的樂曲)你聽過的搖籃曲是怎樣的?生回答(靜靜地、溫柔地、輕輕地)二、寓教于樂1、初步聆聽師:在這靜靜的夜空下,也有一位媽媽正在哄小寶寶睡覺呢,現(xiàn)在請你幫她一起哄,你會想出什么辦法嗎?(引導(dǎo)用搖擺的動作)師要求:注意節(jié)奏,一定要用剛才的辦法小心地哄(播放伴奏,師唱歌曲,改編第一段第一句“睡吧睡吧小寶貝耶啰啰吔”,生跟伴奏進(jìn)行律動。引導(dǎo)

3、孩子投入)師:小朋友們把老師都快哄睡著了,那這個音樂是不是搖籃曲?為什么?生回答,(是,哄寶寶睡覺、輕輕地、溫柔地)2、復(fù)聽(完整)。師:小朋友們太棒了!現(xiàn)在有一位小朋友也學(xué)著她的媽媽唱起了搖籃曲,大家要靜靜地、仔細(xì)地聽,聽一聽,小朋友究竟給誰唱搖籃曲呢?生聆聽,回答(是給布娃娃唱的)3、再次聆聽(第一段)。師:請?jiān)僮屑?xì)聽一聽,寶寶用了哪些話來哄布娃娃?(師彈唱第一段)生回答(你會夢見啰,小星星在聽月亮講童話,講童話)引出難點(diǎn)一:你會夢見啰,小星星,在聽月亮講童話,講童話師:一起來學(xué)一下寶寶給布娃娃唱的這一句。(先念一遍,再隨師邊唱邊搖。)要求:唱時就像媽媽對寶寶說的那樣親切的、甜美的(再用甜

4、美的聲音唱一次)4、學(xué)唱第一段。(1)聽原唱,進(jìn)行律動(展示大譜表)(2)跟琴輕唱師:現(xiàn)在來跟老師的琴聲輕輕地學(xué)一學(xué)寶寶唱的小小搖籃曲,老師有個要求:就是老師在唱到綠色字體“吔啰啰吔”時,小朋友們就搖動起來,其它時候不用搖。能做到嗎?(師邊彈邊唱,生輕唱,律動)(3)指導(dǎo)難點(diǎn)二(4)師生接唱生唱有意義的詞,師唱襯詞。(5)指導(dǎo)每一句吔啰啰吔的音高。(6)師指導(dǎo)每一句末尾字的唱法:要短促、輕。(7)生完整唱第一段師:你就把我當(dāng)成布你們的娃娃,一起唱給我聽聽吧。5、學(xué)唱第二段歌詞。(1)師彈琴,生演唱第二段。師:小朋友們哄得真好,如果我是布娃娃,我就覺得聽不夠,那這里還有一段,那你們愿意再唱給我聽

5、嗎?師進(jìn)行指導(dǎo)(2)認(rèn)識“結(jié)束句”,指導(dǎo)最后一句的音準(zhǔn)師:這一句你覺得應(yīng)該用怎樣的情緒去唱?師用更加高興的表情現(xiàn)場演唱結(jié)束句,請生判斷。(更加快樂的情緒)(3)完整演唱第二段三、創(chuàng)造表現(xiàn)1、完整演唱歌曲。師:想象一下,靜靜的夜里,我們手里抱著布娃娃,用最美的歌聲將這首歌曲完整演唱一遍好嗎?2、請個別孩子表演唱3、欣賞舒伯特?fù)u籃曲師:其實(shí)搖籃曲不僅中國有,外國也有,全世界的許多媽媽都會唱搖籃曲,奧地利著名音樂家舒伯特就寫了一首非常動聽優(yōu)美的搖籃曲。請小朋友們欣賞一下。四、完美結(jié)課今天我們學(xué)會了小小搖籃曲,我們晚上回家你是否也可以為你們的爸爸媽媽唱一唱呢?請生聽著小小搖籃曲音樂有秩序地靜靜地離開教

6、室。課后反思由于低年級學(xué)生具有活潑、好動、較調(diào)皮的特點(diǎn),對于感受和聆聽音樂,還處于未知階段,并且他們的注意力常常容易分散,因此,積極調(diào)動學(xué)生積極地投入學(xué)習(xí)、培養(yǎng)他們良好的聆聽習(xí)慣、使他們感受到音樂的養(yǎng)成成了我們最需要關(guān)注和解決的問題。c29c91afe4ced1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91afedd1b6c87d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91af95ad9c

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