童年的水墨畫童年的水墨畫課件新學(xué)網(wǎng)PPT學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1童年的水墨畫童年的水墨畫課件新學(xué)網(wǎng)童年的水墨畫童年的水墨畫課件新學(xué)網(wǎng)第1頁(yè)/共22頁(yè)張繼樓：張繼樓：1926年生，江蘇宜興人。曾任說古唱今和紅巖雜志編輯，四川省作協(xié)理事，重慶市作家協(xié)會(huì)秘書長(zhǎng)、副主席。中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員。出版的作品有兒童詩(shī)集唱個(gè)歌給外婆聽夏天到來(lái)蟲蟲飛寫給孩子們的詩(shī)等。 第2頁(yè)/共22頁(yè)組詩(shī)組詩(shī) 是指由表現(xiàn)同一主題的是指由表現(xiàn)同一主題的若干首詩(shī)所組成的一組詩(shī)。若干首詩(shī)所組成的一組詩(shī)。每首詩(shī)相對(duì)完整和獨(dú)立，但每首詩(shī)相對(duì)完整和獨(dú)立，但是每首詩(shī)與其他詩(shī)之間又有是每首詩(shī)與其他詩(shī)之間又有內(nèi)在的聯(lián)系。內(nèi)在的聯(lián)系。 第3頁(yè)/共22頁(yè)喧鬧：喧鬧： 梳妝：梳妝： 戲耍：戲耍：“黑旋風(fēng)黑旋風(fēng)

2、” ：“浪里白浪里白條條” ：喧嘩熱鬧。喧嘩熱鬧。梳洗打扮梳洗打扮 。耍笑，戲弄耍笑，戲弄 。水滸傳水滸傳里的英雄好漢李里的英雄好漢李逵。逵。 水滸傳水滸傳里的英雄好漢里的英雄好漢張順，他水性好。張順，他水性好。 我會(huì)讀下列我會(huì)讀下列詞語(yǔ)，也理詞語(yǔ)，也理解它的意思解它的意思第4頁(yè)/共22頁(yè) 2、在每小節(jié)的標(biāo)題后面加上一個(gè)表示在每小節(jié)的標(biāo)題后面加上一個(gè)表示動(dòng)作的詞的方法，概括主要內(nèi)容。動(dòng)作的詞的方法，概括主要內(nèi)容。 邊讀邊想邊讀邊想像：讀像：讀童年的水墨畫童年的水墨畫這組詩(shī)，你分別看這組詩(shī)，你分別看到了怎樣的畫面？這些畫面給你怎樣的感覺？到了怎樣的畫面？這些畫面給你怎樣的感覺？ 3、自由誦讀詩(shī)歌

3、，畫出你認(rèn)為寫得最特自由誦讀詩(shī)歌，畫出你認(rèn)為寫得最特別的句子，說說這些詩(shī)句特別在什么地方？別的句子，說說這些詩(shī)句特別在什么地方？ 1、小組內(nèi)練習(xí)朗讀詩(shī)歌，讀出歡快、美小組內(nèi)練習(xí)朗讀詩(shī)歌，讀出歡快、美好的感覺。請(qǐng)全班同學(xué)欣賞。好的感覺。請(qǐng)全班同學(xué)欣賞。 4、 比較本課中的兩首詩(shī)在表達(dá)方式上比較本課中的兩首詩(shī)在表達(dá)方式上有什么不同？有什么不同？ 第5頁(yè)/共22頁(yè) 1. 1.說說說說童年的水墨畫童年的水墨畫描寫了哪些學(xué)習(xí)生活場(chǎng)景？描寫了哪些學(xué)習(xí)生活場(chǎng)景？ 2.2.你能分別用四個(gè)字概括你能分別用四個(gè)字概括這三個(gè)兒童時(shí)期的生活？這三個(gè)兒童時(shí)期的生活？街頭閱讀街頭閱讀 溪邊釣溪邊釣魚魚 江上戲水江上戲水

4、第6頁(yè)/共22頁(yè) 朗讀詩(shī)歌，閉上朗讀詩(shī)歌，閉上眼睛想象詩(shī)歌描寫的眼睛想象詩(shī)歌描寫的畫面。給你印象最深畫面。給你印象最深刻的是什么刻的是什么？第7頁(yè)/共22頁(yè) 作者寫的一個(gè)個(gè)童年生活的鏡作者寫的一個(gè)個(gè)童年生活的鏡頭，真是一幅畫，是一幅有靜有頭，真是一幅畫，是一幅有靜有動(dòng)的畫，是一幅色彩艷麗的畫，動(dòng)的畫，是一幅色彩艷麗的畫，是一幅充滿快樂的畫，讓人感受是一幅充滿快樂的畫，讓人感受到童年生活的快樂和美好。到童年生活的快樂和美好。 第8頁(yè)/共22頁(yè) 街頭街頭聽不見馬路上車輛喧鬧，聽不見馬路上車輛喧鬧，哪管它街頭廣播聲高。哪管它街頭廣播聲高。書頁(yè)在膝蓋上輕輕地翻動(dòng)，書頁(yè)在膝蓋上輕輕地翻動(dòng)，嘴角漾著絲絲抹

5、不掉的笑。嘴角漾著絲絲抹不掉的笑。陽(yáng)光從腳尖悄悄爬上膝蓋，陽(yáng)光從腳尖悄悄爬上膝蓋，也想著也想著“黑旋風(fēng)黑旋風(fēng)”水戰(zhàn)水戰(zhàn)“浪里白浪里白條條”。第9頁(yè)/共22頁(yè) 前一句描寫了讀書的神態(tài)，孩子前一句描寫了讀書的神態(tài)，孩子是坐在街頭讀書，書就放在膝蓋上，是坐在街頭讀書，書就放在膝蓋上，他他( (她她) )似乎很懂得愛護(hù)書，翻頁(yè)時(shí)動(dòng)似乎很懂得愛護(hù)書，翻頁(yè)時(shí)動(dòng)作是輕輕的?？隙ㄊ菚械墓适掠腥ぃ魇禽p輕的?？隙ㄊ菚械墓适掠腥?，所以他所以他( (她她) )情不自禁地微笑著。后一情不自禁地微笑著。后一句點(diǎn)明了他看的是句點(diǎn)明了他看的是水滸傳水滸傳，但主，但主要說他看書看得入迷了，只想著要說他看書看得入迷了，只想

6、著“黑黑旋風(fēng)旋風(fēng)”水戰(zhàn)水戰(zhàn)“浪里白條浪里白條”的事，對(duì)時(shí)的事，對(duì)時(shí)間的悄然流逝一點(diǎn)也沒有注意到。間的悄然流逝一點(diǎn)也沒有注意到。第10頁(yè)/共22頁(yè)1、陽(yáng)光從腳尖悄悄怕傷膝蓋，也想看“黑旋風(fēng)”水戰(zhàn)“浪里白條”。 多么有趣呀！陽(yáng)光夜探著頭想多么有趣呀！陽(yáng)光夜探著頭想看看水滸傳水滸傳呢！說明孩子看書看呢！說明孩子看書看得入了迷，對(duì)時(shí)間的悄然流逝一點(diǎn)得入了迷，對(duì)時(shí)間的悄然流逝一點(diǎn)也沒有注意到。讀這句詩(shī)讓人覺得也沒有注意到。讀這句詩(shī)讓人覺得詩(shī)的意境深遠(yuǎn)，十分有韻味。詩(shī)的意境深遠(yuǎn)，十分有韻味。第11頁(yè)/共22頁(yè) 街頭讀水滸傳的孩子，那樣的專注，盡管馬路街頭是那樣的喧鬧，卻絲毫不能影響他，對(duì)時(shí)間的推移也渾然不

7、覺。無(wú)邊的喧鬧和一隅的安靜，形成了鮮明的對(duì)比。第12頁(yè)/共22頁(yè) 溪邊溪邊垂柳把溪水當(dāng)做梳妝的鏡子，垂柳把溪水當(dāng)做梳妝的鏡子，山溪像玉帶一樣平靜。山溪像玉帶一樣平靜。人影給溪水染綠了，人影給溪水染綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜓。釣竿上立著一只紅蜻蜓。忽然撲騰一聲人影碎了，忽然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚兒和笑聲。草地上蹦跳著魚兒和笑聲。第13頁(yè)/共22頁(yè) 溪邊釣魚的孩子，那樣的快樂，靜靜的溪水映著愛美的柳樹，映著釣魚孩子的倒影，靜靜的釣魚竿，立著紅蜻蜓，我們仿佛覺得空氣都停止了流動(dòng)，似乎大家都怕魚受驚，而魚上鉤的一剎那，這種靜立刻被打破了，溪水動(dòng)了，人影碎了，魚躍人歡，寥寥幾句，勾勒出一個(gè)現(xiàn)代

8、垂釣兒童的形象。第14頁(yè)/共22頁(yè)2、忽然撲騰一聲人影碎了， 草地上蹦跳著魚兒和笑聲。 魚上鉤的一剎那，這種靜立刻被打魚上鉤的一剎那，這種靜立刻被打破了，溪水動(dòng)了，人影碎了，魚躍人歡，破了，溪水動(dòng)了，人影碎了，魚躍人歡，寥寥幾句，勾勒出一個(gè)現(xiàn)代垂釣兒童的寥寥幾句，勾勒出一個(gè)現(xiàn)代垂釣兒童的形象。讓人體會(huì)到此刻孩子的快樂與驚形象。讓人體會(huì)到此刻孩子的快樂與驚喜。簡(jiǎn)直就是一幅動(dòng)態(tài)的畫卷。喜。簡(jiǎn)直就是一幅動(dòng)態(tài)的畫卷。第15頁(yè)/共22頁(yè)像剛下水的鴨群，像剛下水的鴨群，扇動(dòng)翅膀拍水戲耍。扇動(dòng)翅膀拍水戲耍。一雙雙小手撥動(dòng)著浪花，一雙雙小手撥動(dòng)著浪花，你撥我濺笑哈哈。你撥我濺笑哈哈。是哪個(gè)是哪個(gè)“水葫蘆水葫蘆

9、”一下鉆入水中，一下鉆入水中，出水時(shí)只見一陣水花兩對(duì)虎牙。出水時(shí)只見一陣水花兩對(duì)虎牙。第16頁(yè)/共22頁(yè) 江上戲水的孩子，那樣的調(diào)皮，一群孩子像鴨群一樣跳入水中，在水里互相你撥我濺地嬉戲，就在這嬉戲中，一個(gè)孩子鉆入水中，不見了，突然一陣水花，他出現(xiàn)了，調(diào)皮地笑著，露出兩對(duì)小虎牙。一群孩子的嬉戲和一個(gè)孩子的特寫，給人以鮮明的形象感。第17頁(yè)/共22頁(yè) 讀了讀了童年的水墨畫童年的水墨畫這首這首詩(shī)，你看到了怎樣的畫面詩(shī)，你看到了怎樣的畫面?這個(gè)畫這個(gè)畫面給你怎樣的感覺面給你怎樣的感覺? 第18頁(yè)/共22頁(yè) 比較本課中的兩首詩(shī)在表達(dá)方式上比較本課中的兩首詩(shī)在表達(dá)方式上有什么不同？有什么不同？ 1.我想

10、是一首詩(shī)歌，童年的水墨畫是組詩(shī)。（組詩(shī)圍繞一個(gè)主題寫的一組內(nèi)容不盡相同的?。ńM詩(shī)圍繞一個(gè)主題寫的一組內(nèi)容不盡相同的小詩(shī)，組詩(shī)根據(jù)內(nèi)容可以有獨(dú)立的小標(biāo)題。詩(shī)，組詩(shī)根據(jù)內(nèi)容可以有獨(dú)立的小標(biāo)題。 ）2. 我想是 押韻的，童年的水墨畫是不押韻的。3我想我想描寫的是幻想，描寫的是幻想，童年的水墨畫童年的水墨畫描寫描寫的是童年生活的真實(shí)情景。的是童年生活的真實(shí)情景。（兒童詩(shī)在內(nèi)容上可以是想像也可以是真實(shí)的，（兒童詩(shī)在內(nèi)容上可以是想像也可以是真實(shí)的，非常廣泛）非常廣泛） 第19頁(yè)/共22頁(yè)檢檢測(cè)測(cè)檢檢測(cè)測(cè)1、用橫線畫出正確的讀音。喧鬧（xin no xun lo xun no ）梳妝（szhun sh zhun sh zhn）柳絮（lix li x li x） 商量（shn lian sn lin shn lian）2、在（ ）號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（ ）的土地 （ ）的營(yíng)養(yǎng) （ ）的篷帳（ ）的地方 （ ）地翻動(dòng) （ ）地拍打3、根據(jù)課文內(nèi)容填空童年的水墨畫攝取了一組兒童生活的鏡頭，街頭寫的是一個(gè)（ ）的孩子；溪邊寫的是一