初中英語教學(xué)案例（孫想來）

1、初中英語教學(xué)案例九年級 Unit one How can we become good learners?(The first period)平?jīng)鲨F中 孫想來一、設(shè)計(jì)背景以學(xué)生為中心，創(chuàng)設(shè)貼近生活實(shí)際的語言交流與應(yīng)用平臺，讓學(xué)生在交流實(shí)踐中體驗(yàn)英語語言學(xué)習(xí)的樂趣，打造高效英語課堂教學(xué)模式，這是當(dāng)前英語課堂教學(xué)的風(fēng)向標(biāo)。本節(jié)課是九年級英語第一課，其涉及的話題是探討關(guān)于英語學(xué)習(xí)的方法。在歷經(jīng)兩年的學(xué)習(xí)之后，學(xué)生獲得了一定的英語知識，同時(shí)也積累了一些適合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，所以本單元的內(nèi)容既是對自己前期英語學(xué)習(xí)實(shí)踐的小結(jié)，也是一個(gè)反思，繼續(xù)完善經(jīng)驗(yàn)的過程，將為今后提升自己的英語能力構(gòu)建一個(gè)有效平臺。二、

2、教材分析1. 單元話題本單元探討的主要是有關(guān)英語學(xué)習(xí)方法的話題，讓學(xué)生用英語表達(dá)自己在英語學(xué)習(xí)中所應(yīng)用的一些方法，學(xué)會(huì)相互交流、互相分享，從而成為一名優(yōu)秀的語言學(xué)習(xí)者。2. 課時(shí)語言知識點(diǎn)本課時(shí)主要是圍繞以下三個(gè)句型：How do you study (for a test)? I study by + doingDo / Does sb. learn English by + doing?How / What about doing to learn English?來讓學(xué)生在理解掌握的基礎(chǔ)上，達(dá)到熟練應(yīng)用的目的。3. 課時(shí)目標(biāo)1）Knowledge Objectives （知識目標(biāo)） 課時(shí)

3、詞匯學(xué)習(xí) conversation n. 交談、談話 sentence n. 句子text book n. 課本、教科書 aloud adv. 大聲的、出聲的patient adj. 有耐心的 n. 病人pronounce v. 發(fā)音 pronunciation n. 發(fā)音、讀音 應(yīng)用下面的句型進(jìn)行相互交流- How do you study (for a test)?-I study by + doing / I learn English by + doing 2）Ability Objectives （能力目標(biāo)）學(xué)生要積極參與課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)，用話題談?wù)摰闹R點(diǎn)進(jìn)行相互交流，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的學(xué)

4、習(xí)方法，并應(yīng)用于自己今后的英語學(xué)習(xí)中。3）Moral Objectives （情感目標(biāo)）通過本課學(xué)習(xí)，要讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)上須相互幫助、經(jīng)驗(yàn)要互相分享，以便共同進(jìn)步。4. 教學(xué)重難點(diǎn)語言學(xué)習(xí)方式方法的相關(guān)詞匯及表達(dá)是本節(jié)課的重點(diǎn)，而難點(diǎn)就是“by + doing”結(jié)構(gòu)的應(yīng)用。三、學(xué)情概況九年級學(xué)生已經(jīng)經(jīng)歷了兩年的學(xué)習(xí)，英語有了一定的實(shí)力。所以本節(jié)課的知識構(gòu)造對他們難度不大，主要是考驗(yàn)他們組織語言的能力，用以同學(xué)之間的相互交流、相互學(xué)習(xí)。對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，教師可考慮適當(dāng)增加難度，拓寬對話的層面與知識點(diǎn)容量；對于基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，只需緊扣教材完成目標(biāo)即可。四、教師的教學(xué)方法與學(xué)生的學(xué)習(xí)策略探究教師應(yīng)以

5、學(xué)生為中心，開展形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)應(yīng)用多媒體輔助教學(xué)；學(xué)生在課前要做好相關(guān)環(huán)節(jié)的預(yù)習(xí)，課堂上要緊跟教師的教學(xué)思路與節(jié)奏，積極參與課堂學(xué)習(xí)和實(shí)踐，按照老師的指導(dǎo)，并結(jié)合自己的實(shí)際完成對本節(jié)課的學(xué)習(xí)。五、教學(xué)實(shí)施過程Step. Lead in The teacher looks at the students and says: Congratulate all of you begin to learn in grade nine from this term. We know that we should master some important and correct methods

6、 to learn English well. Today lets learn some important learning methods and share them with your classmates at the same time. 【設(shè)計(jì)理念】新課導(dǎo)入環(huán)節(jié)很重要。教師首先祝賀學(xué)生進(jìn)入九年級開始學(xué)習(xí)，然后引入課時(shí)話題，好的學(xué)習(xí)方法對于語言學(xué)習(xí)的重要性，讓學(xué)生整體感知本節(jié)課的語言點(diǎn)，自然過渡到本節(jié)課的教學(xué)環(huán)節(jié)。Step. Warming up教師先檢查學(xué)生的課前預(yù)習(xí)情況，尤其是對新單詞的自修情況（可以通過幻燈片或是多媒體教學(xué)輔助手段來完成），同時(shí)教師也可以讓學(xué)生談?wù)勛约涸谄摺?/p>

7、八年級英語學(xué)習(xí)中所用到的一些學(xué)習(xí)方法，并把這些方法寫在黑板或是練習(xí)本上?！驹O(shè)計(jì)理念】詞匯教學(xué)本身較為費(fèi)時(shí)費(fèi)力，教師可在課前先讓學(xué)生詞匯的學(xué)習(xí)，并了解本節(jié)課的相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容，為接下來的教學(xué)環(huán)節(jié)做好鋪墊。 Step. Pair work 1. 在熱身環(huán)節(jié)，學(xué)生已經(jīng)歸納了自己學(xué)習(xí)英語的一些方法，現(xiàn)在應(yīng)該結(jié)合教材1a中列出的這些方法，讓學(xué)生進(jìn)行梳理，再次熟知教材內(nèi)容。 by working with friends. by making word cards. by reading the textbook. by listening to tapes. by asking the teacher fo

8、r help. 2. 接下來，在熟知課本內(nèi)容和單詞學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，引入句型學(xué)習(xí)和應(yīng)用練習(xí)，讓兩個(gè)學(xué)生一組，采取一問一答的方式。 For example:S1: How do you study for a test?S2: I study by working with friends. How about you?S1: I study by asking teacher for help. 3. 在完成上述簡單的對話練習(xí)之后，重新分組，讓三個(gè)或以上的學(xué)生成為一組，結(jié)合教材2d內(nèi)容，同時(shí)盡可能融入一些與之相關(guān)的語言，更高標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練學(xué)生的語言組織與交際能力。之后，選擇兩到三組的學(xué)生到教室前面給全體

9、學(xué)生展示。 For example:S1: Excuse me. There is something wrong with my English. Can you help me?S2: Sure. Tell me the problem. S1: I always have trouble in learning English words. I have to use a dictionary. S2: You should try your best to remember each word, you can remember English words by making word

10、 cards. S3: In a passage, try to guess a words meaning by reading the sentences before and after it. You probably understand more than you think. S4: That sounds difficult. It takes time, you should be patient. S1: Thank you. I will try my best.【設(shè)計(jì)理念】語言本是用來交際的，對話訓(xùn)練可以功效訓(xùn)練學(xué)生的語言組織能力，把詞匯、句型等知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)融入對話練習(xí)

11、，可以讓學(xué)生更為快捷、高效的理解和掌握。 Step. Do some exercises. 在完成本節(jié)課所有的知識點(diǎn)教與學(xué)之后，須立即轉(zhuǎn)入練習(xí)環(huán)節(jié)，以便強(qiáng)化學(xué)生的英語實(shí)踐操作能力。. 根據(jù)首字母完成單詞1. Hisp_ispoor.Icantunderstandhiswords.2. Youcanwritethenewwordsinyourn_andstudythemathome. 用所給單詞的適當(dāng)形式填空。1. Prepare to spend around $800 on _ (textbook) and supplies.2. Her English _ (pronounce) is n

12、ot so bad in general.3. He answered my questions _ (patient)4. Different _ (sentence) have different distances between the topics.5. She tried to read _ (aloud) the poem. 短語翻譯。1. _ sb._ help向某人求助 2. study _ 為而學(xué)習(xí)3. _ _ nervous有點(diǎn)緊張 4. word _ word逐字逐句地. 單選 1. You can improve your English _ Practicing m

13、ore.A by B with C of D in 2. Lindas father hates waiting in long lines. I think hes just not very_ A patient B talented C popular D powerful 3. You dont have to_ every new word in the dictionary while reading. A. look for B look up C look at D look after 4.Can you talk a little _？Aaloud Blouder Clou

14、dly Dalong【設(shè)計(jì)理念】講練須結(jié)合，通過當(dāng)堂的練習(xí)檢測，讓學(xué)生進(jìn)一步加強(qiáng)對本節(jié)課所學(xué)知識點(diǎn)的熟練掌握和應(yīng)用，提升課堂教學(xué)效率。Step. Listening practice 在口語練習(xí)之后，本環(huán)節(jié)進(jìn)行聽力訓(xùn)練，以便進(jìn)一步提升學(xué)生綜合應(yīng)用語言進(jìn)行交際的能力（結(jié)合教材完成1b、2a、2b）?！驹O(shè)計(jì)理念】聽、說不分家?？谡Z和聽力對于語言的重要性無需多說，通過此環(huán)節(jié)的設(shè)置，讓學(xué)生進(jìn)一步加強(qiáng)對本課知識點(diǎn)的理解與應(yīng)用，提升英語水平。 Step. Summing- up在距離本課結(jié)束約三分鐘時(shí)，教師或自己給學(xué)生歸納、小結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，或讓學(xué)生完成，以便更好掌控學(xué)生對本節(jié)課的學(xué)習(xí)狀況，及時(shí)查缺補(bǔ)漏?！驹O(shè)計(jì)理念】當(dāng)堂小結(jié)，重點(diǎn)是對本節(jié)課重難點(diǎn)知識的小結(jié)，可以有效掌控學(xué)生的理解和掌握情況，同時(shí)再次引起學(xué)生的重視，高效完成對本節(jié)課的學(xué)習(xí)。Step. Homework 有針對性的布置與本課時(shí)知識點(diǎn)緊