大班美術(shù)活動《海馬一家》教學設(shè)計_第1頁
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1、大班美術(shù)活動海馬一家教學設(shè)計Teachi ng desig n of the large class art activityHaima family縮訂：J inTai Co 11 ero大班美術(shù)活動海馬一家教學設(shè)計前言：小泰溫馨提醒，幼兒園是針對幼兒集中進行保育和教育的學前教育機構(gòu)，幼兒不僅 可以學到知識，從小接觸集體生活，幫助孩子健康快樂地度過童年時光。幼兒園教育作為 整個教育體系基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，是對兒童進行預備教育，包括性格完整健康、行為習慣良好、 初步的自然與社會常識。本教案是根據(jù)幼兒園大班兒童的學習特點、發(fā)展特點來設(shè)計并編 輯成教學活動的內(nèi)容。便于學習和使用，本文下載后內(nèi)容可隨意修改調(diào)

2、整及打印。活動目標：1仔細觀察，能獨立畫出海馬一家的不同形態(tài)。2. 大膽想象，用鮮明的顏色進行涂色，學習漸變色的使用。3. 感受繪畫的樂趣，有成就感?；顒又攸c：獨立繪畫、涂色活動難點：學習使用漸變色活動準備：1. 視頻海底世界之海馬2. 教師范畫作品3. 幼兒作畫白紙、記號筆、油畫棒活動過程：1. 欣賞視頻，激發(fā)幼兒興趣問題：剛才你看到的海馬的身體是怎樣的？它是怎么在水里 游動的？它的身體顏色又是怎么樣的呢？2. 欣賞教師范畫重點引導觀察畫面提示語：海馬一家要去參加一個舞會，可是沒有漂亮的衣服 穿，怎么辦呢？徐老師已經(jīng)給它們打扮了一下，請小朋友一起來 看看。（出示范畫引導幼兒欣賞觀察“海馬一家

3、”）。問題：老師給海馬一家打扮的美嗎？你覺得什么地方美？教師小結(jié)：每條海馬身上的顏色特別美，它們身上都有哪些 顏色？這么美麗的顏色都是怎么涂上去的呢？問題：我發(fā)現(xiàn)每條海馬身上的顏色都有小秘密，你們來找找 看，發(fā)現(xiàn)了什么秘密？（引導孩子發(fā)現(xiàn)對比色）3. 教師示范作畫并講解教師一邊用語言加深孩子對海馬形體的印象，比如畫海馬的 頭部時，就說海馬的腦袋是圓圓的，突出圓圓的三個字，海馬的 身體是彎彎的，突出彎彎的三個字等等，在涂色過程中教師也用 語言貫穿其中，讓孩子在作畫中進行模仿。從而能更好的表現(xiàn)海 馬的形態(tài)，顏色，突出畫面效果。4. 幼兒作畫，教師個別指導5. 相互欣賞講評教師鼓勵幼兒相互欣賞，并集中點評。1. 你覺得誰畫的海馬一家漂亮，什么地方畫的好？2. 還可以怎么畫更能漂亮一些？教師小結(jié)：今天小朋友給海馬們都穿上了

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