學(xué)校校長新學(xué)年述職匯報(bào)

1、學(xué)校校長新學(xué)年述職匯報(bào)2011 年學(xué)校校長新學(xué)年述職匯報(bào)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：大家好!首先感謝大家對(duì)我的信任和支持! 回顧成長的歷程,我從一個(gè)初涉教壇的新兵逐漸成長為一名政治學(xué)科骨干教師;從一名班主任成長為副教導(dǎo)主任、教導(dǎo)主任、副校長,16 年來 ,我與大家一同品味著失敗的痛苦,收獲著成功的喜悅,分享著生活的快樂,體驗(yàn)著人生的幸福。前帶著熱情走上管理崗位,7 年前滿懷激情做了教導(dǎo)主任 ,4 年前一腔摯情當(dāng)上了副校長,我前進(jìn)的每一步都離不開大家對(duì)我的關(guān)心、支持、幫助和培養(yǎng),每想至此,我的內(nèi)心都涌動(dòng)著一股暖流。 6 年的教導(dǎo)處工作和 4 年的副校長工作經(jīng)歷,使我在的不斷發(fā)展中慢慢成長日漸成熟;寬松和

2、諧的工作環(huán)境,清晰而富于創(chuàng)新的工作思路及良好的團(tuán)隊(duì)氛圍,更是讓我感受到了團(tuán)結(jié)的力量和工作的快樂。下面我對(duì)四年來的工作思路和做過的工作進(jìn)行匯報(bào)。一、堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì)面對(duì)不斷發(fā)展的教育形勢(shì),我既注意認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的教育路線、方針、政策、教育法規(guī),又堅(jiān)持學(xué)習(xí)學(xué)校管理知識(shí)及業(yè)務(wù)知識(shí) ,時(shí)刻緊跟教育發(fā)展形勢(shì),學(xué)習(xí)新的教育思想 ,及時(shí)轉(zhuǎn)變教育管理觀念,掌握教育的動(dòng)態(tài)發(fā)展,不斷更新教育教學(xué)理念,探索新的育人模式。先后自學(xué)了老子 、 莊子 、 論語 、 我的教育理想 、 教育的理想與信念 、 教育的智慧與真情、 新時(shí)期的學(xué)校管理 、 信息技術(shù)在現(xiàn)代教育中應(yīng)用以及新課程改革的有關(guān)書籍。在工

3、作中 ,始終堅(jiān)持以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己 ,時(shí)時(shí)處處以身作則 ,嚴(yán)于律已 ,恪盡職守 ,顧全大局 ,有較強(qiáng)的民主意識(shí),敢負(fù)責(zé)任,坦率真誠,發(fā)現(xiàn)問題能及時(shí)地提出自己的意見和主張,不遮遮掩掩,不唯唯諾諾。始終堅(jiān)持堂堂正正做人,坦坦蕩蕩做事,扎扎實(shí)實(shí)工作,兢兢業(yè)業(yè)履行職責(zé),為努力辦好讓師生、家長滿意的教育而不懈努力。年6 月被縣委授予 “優(yōu)秀共產(chǎn)黨”稱號(hào) ,年 12 月所撰寫的法制論文被評(píng)為市二等獎(jiǎng),4 月經(jīng)過考試選拔,被選派到進(jìn)行掛職學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法及管理經(jīng)驗(yàn),通過學(xué)習(xí)不斷提升自己的素質(zhì)。二、抓好教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)管理的效能管理出效益,管理出成績。心中牢固確立了“向管理要質(zhì)量,以質(zhì)

4、量求生存”的教育教學(xué)理念,狠抓教學(xué)管理工作,嚴(yán)抓過程管理和質(zhì)量管理。結(jié)合學(xué)校實(shí)際 ,制定、健全、完善了學(xué)校教學(xué)的各項(xiàng)考核制度,從而使我校教學(xué)管理工作制度化、常規(guī)化、科學(xué)化。在科學(xué)規(guī)范前提下指導(dǎo)開展教育教學(xué)工作,嚴(yán)格備課、上課、批改、測驗(yàn)、計(jì)劃、總結(jié)等各環(huán)節(jié)的管理,為教師創(chuàng)造一個(gè)良好的寬松的公平的工作環(huán)境,確保教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行,為全面提高教學(xué)質(zhì)量提供了保證。時(shí)刻將教學(xué)質(zhì)量管理作為管理的核心,深入教學(xué)一線,掌握第一手情況,了解掌握教學(xué)動(dòng)態(tài),監(jiān)控各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量,考試后及時(shí)召開質(zhì)量分析會(huì)和師生表彰大會(huì) ,加強(qiáng)質(zhì)量分析,以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。三、立足自我教研教改,立足課堂提高效益在教學(xué)實(shí)踐中

5、 ,嚴(yán)格要求自己 ,不斷探索新教材教法,學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念,改變過去傳統(tǒng)的教學(xué)模式，做教研教改和政治學(xué)科的帶頭人，所教成績0506、07-08兩個(gè)學(xué)年獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)。除積極主動(dòng)承擔(dān)政治教研教改任務(wù)外,還積極撰寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章,所撰寫論文先后獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)一次 ,省級(jí)二等獎(jiǎng)三次,年被推薦選拔為省級(jí)政治學(xué)科骨干教師,并參加了骨干教師培訓(xùn),獲得了骨干教師證書。始終堅(jiān)持從我做起,積極帶領(lǐng)廣大教師進(jìn)行教改教研活動(dòng),把教研和科研活動(dòng)作為提高教師素質(zhì)的主要途徑,通過集體備課、校本研修、教改實(shí)驗(yàn)活動(dòng)、備課、聽課、評(píng)課、教學(xué)反思等環(huán)環(huán)相連的課堂教學(xué)研究機(jī)制,強(qiáng)化了教師的教研行為,大大促進(jìn)了教師素質(zhì)的整體提高。周周堅(jiān)

6、持教研活動(dòng),多次組織教師外出聽課觀摩學(xué)習(xí),想方設(shè)法提高課堂效益 ,絕大部分教師已適應(yīng)新課改下的課堂教學(xué)要求,改變了滿堂灌的的教學(xué)模式,建立了以學(xué)生為主體、師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué)模式,課堂效益在逐步提高。四、加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),營造良好的學(xué)習(xí)氛圍教育是激蕩心智、貞立人格、沐浴靈府、彰顯個(gè)性的活動(dòng)。 “學(xué)校要讓年輕人的心激蕩,走進(jìn)學(xué)校 ,應(yīng)當(dāng)讓人能夠感受一種神圣、魅力和詩意 ”, 學(xué)校應(yīng)該成為理想社會(huì)的雛形,教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個(gè)學(xué)校名譽(yù)優(yōu)劣的關(guān)鍵 ,也是學(xué)校辦學(xué)生命力和競爭力的體現(xiàn)。我堅(jiān)持從教師的教學(xué)行為規(guī)范和學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣入手,從抓細(xì)節(jié)、抓規(guī)范做起,嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),務(wù)實(shí)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量考核,長

7、期堅(jiān)持單元過關(guān)考試和周三數(shù)學(xué)英語測試,學(xué)校初步形成了良好的教風(fēng)、濃厚的學(xué)風(fēng) ,我們的教師一個(gè)個(gè)充滿激情、自強(qiáng)自信、勤于學(xué)習(xí)、愛崗敬業(yè),他們?cè)诿β抵?、收獲著并快樂著;我們的學(xué)生一個(gè)個(gè)體魄健美、 陽光開朗、 文明禮貌、 勤奮好學(xué),他們?cè)谄床?、追求著并成長著,廣大師生追求的是一種生命的蓬勃 ,一種澎湃的激情,學(xué)校已慢慢成為學(xué)習(xí)知識(shí)的圣殿,師生成長的樂園。但成績只屬于過去,我更希望把握好現(xiàn)在和將來?；仡櫤头此甲约旱墓ぷ?還存在著很多的不足： 缺少對(duì)自身專業(yè)發(fā)展的思考,要提高學(xué)習(xí)的實(shí)效性;溝通表達(dá)的方式缺少藝術(shù),要善于凝聚人心 ;思考管理的角度缺少深層次,要著眼于全局;學(xué)校教科研工作力度不夠,要加強(qiáng)研

8、究等等,我覺得還需在以下幾方面繼續(xù)努力：1 、進(jìn)一步改進(jìn)工作方法。克服急躁心理 , 遇事三思而后行,做事、說話要講究方式和場合, 既要學(xué)會(huì)做事,又要學(xué)會(huì)做人。2 、 進(jìn)一步克服自身缺點(diǎn)。 以更加頑強(qiáng)的毅力去克服缺點(diǎn),不斷超越自我。做應(yīng)該做的,做能夠做的 ,認(rèn)識(shí)自己 , 降伏自己 ,改變自己 !4 、 進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí) ,提高自身素質(zhì)。 加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識(shí)、 教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),用先進(jìn)的思想武裝自己的頭腦,向科學(xué)的管理要效益、要質(zhì)量、要聲譽(yù),做一個(gè)智慧的管理者和服務(wù)者。5、高度重視務(wù)虛工作。正確認(rèn)識(shí)務(wù)虛,高度重視務(wù)虛,恰當(dāng)給自己定位,學(xué)會(huì)把握諸多矛盾中的主要矛盾,正確處理錯(cuò)綜復(fù)雜人際關(guān)系中的工

9、作關(guān)系,做一個(gè)顧全大局、富有正義感、無愧于良知的人!6 、 做一個(gè)清醒的有個(gè)性的人。樹立民主思想和人本思想,學(xué)會(huì)正確表達(dá)自己的想法,保持自己的個(gè)性,做一個(gè)光明磊落、思想年輕、簡單快樂、遠(yuǎn)離世俗的人。7、進(jìn)一步在“落實(shí) ”上做好文章,強(qiáng)化 “質(zhì)量興校 ”意識(shí),不斷提高學(xué)校競爭力、生命力。回顧過去,我所分管的工作能有序進(jìn)行、順利開展 ,得到同志們的認(rèn)可與肯定,這與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)、與全體班子成員的關(guān)心、支持分不開、與全體教職工的辛勤耕耘是密不可分的 ,我為生活在這個(gè)和諧溫馨的大家庭而倍感驕傲和自豪 ! 我們地處山區(qū),廣大教師背負(fù)巨大的壓力和難言的苦痛在辛勤的工作著、奉獻(xiàn)著,我們?nèi)嗽跇O端困苦的處境下形成了一種自強(qiáng)不息、永不言敗、勇于吃苦、樂于奉獻(xiàn)的精神,這種精神一直養(yǎng)育著我、激勵(lì)著我、鼓舞著我!在此 ,我真誠地向大家道一聲： “謝謝你們 ”。 回顧四年的工作,我問心無愧,但也有不足與感慨。雖恪盡職守,但由于本人教學(xué)管理中缺乏藝術(shù)性,工作方法缺乏靈活性,加上自己過于較真而不成熟的個(gè)性,有時(shí)事與愿違 ,但在我的心中惟有工作,我深知 ,我的工作與組織的要求和大家的期望還有一定距離,我不敢奢求什么,只想讓大家認(rèn)識(shí)我、了解我、幫助我、支持我,現(xiàn)在我校