中班教案合集六篇

1、its not that you have the courage to speak, but you cultivate courage while speaking.精品模板助您成功?。?yè)眉可刪）中班教案合集六篇 中班教案 篇1教學(xué)準(zhǔn)備：嬰兒掛圖、嬰兒期使用的小物件、小用品，幼兒期使用的物件，用品，各行各業(yè)工作人員的圖片教學(xué)重點(diǎn)：1、通過(guò)多種方式發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了。 2、從多方面討論了解自己學(xué)會(huì)的新本領(lǐng)。 3，欣賞自己的成長(zhǎng)，樹(shù)立自信心。 教學(xué)難點(diǎn)：在集體面前能夠大膽表現(xiàn)自己的特長(zhǎng)。教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察畫(huà)面，大膽進(jìn)行講述的習(xí)慣。 2能?chē)@自己長(zhǎng)大的話題用清楚、連貫的語(yǔ)句表達(dá)自己的見(jiàn)解

2、。 3欣賞自己的成長(zhǎng)，樹(shù)立自信心?；顒?dòng)過(guò)程：一、 出示圖片，發(fā)現(xiàn)自己的變化。1、出示嬰兒圖片，讓幼兒感知?jiǎng)偝錾淖约汉苄『苄　?、嬰兒期的用品展覽，感知自己很小很小。二、集體分享交流：1、出示幼兒期的圖片、用品，比較過(guò)去與現(xiàn)在自己的變化。（身體上、外貌上、穿著上、吃飯的用具上）2、說(shuō)說(shuō)長(zhǎng)大后的自己學(xué)會(huì)了哪些新本領(lǐng)？3、你長(zhǎng)大了嗎？你能做些什么？4、出示掛圖，大膽講述圖上的內(nèi)容。三、討論交流：將來(lái)小朋友長(zhǎng)得像爸爸媽媽那么大的時(shí)候還會(huì)干什么？四、帶幼兒觀賞各行各業(yè)工作的人們的圖片，感知自己每天都在長(zhǎng)大，感知不同行業(yè)人們的不同的本領(lǐng)。增加對(duì)各行業(yè)的敬佩之情。五、擴(kuò)展：用自己喜歡的方式把將來(lái)自己會(huì)做和

3、想做的.是表現(xiàn)出來(lái)。六、 活動(dòng)反思：這節(jié)課我能夠從本班孩子的具體情況選擇內(nèi)容，符合孩子的年齡特點(diǎn)，由于使用了孩子所熟悉的東西，所以孩子們都很感興趣，教學(xué)課堂氣氛活躍。孩子們能大膽發(fā)言，鍛煉了孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目的。但課堂最后一個(gè)環(huán)節(jié)，由于教師的應(yīng)變能力有些差，沒(méi)有積極引導(dǎo)孩子，所以有些拖堂，影響了教學(xué)效果。中班教案 篇2活動(dòng)目標(biāo)：1、使幼兒了解一些不會(huì)飛的鳥(niǎo)的形態(tài)和習(xí)性。2、教育幼兒在外出游玩時(shí)，愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類。3、使幼兒對(duì)探索自然現(xiàn)象感興趣。4、培養(yǎng)幼兒觀察能力及動(dòng)手操作能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、鳥(niǎo)類世界的照片、錄象2、收集鴕鳥(niǎo)、企鵝圖片?；顒?dòng)過(guò)程：1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。讓幼兒欣賞歌

4、曲大鴕鳥(niǎo)2、配合圖片和背景圖引導(dǎo)幼兒再欣賞一遍。3、結(jié)合圖片引導(dǎo)幼兒回憶兒歌內(nèi)容提問(wèn)：世界上最大的鳥(niǎo)是什么鳥(niǎo)？它會(huì)飛嗎？為什么不會(huì)？讓幼兒知道鴕鳥(niǎo)是鳥(niǎo)類中最大的，它生活在沙漠地帶，為了適應(yīng)經(jīng)常奔跑的生活，翅膀退化便于平衡身體。4、聯(lián)系幼兒的生活，引導(dǎo)幼兒討論還有哪些不會(huì)飛的鳥(niǎo)？（企鵝）了解企鵝的生活習(xí)性。5、教師小結(jié)：知道一些鳥(niǎo)是因?yàn)樯姝h(huán)境的變化，翅膀才逐漸的退化，所以不會(huì)飛?；顒?dòng)反思：動(dòng)物是人類的朋友，也是小朋友們所喜歡的，在課上，孩子們開(kāi)心的交談著：我家養(yǎng)過(guò)小兔子，可是，它后來(lái)自己跑掉了；我家養(yǎng)過(guò)貓，它會(huì)捉老鼠；在課上，我和孩子們討論了什么是瀕危動(dòng)物，為什么會(huì)成為瀕危動(dòng)物這個(gè)嚴(yán)峻的話題。

5、孩子們從中知道了保護(hù)動(dòng)物的重要性。幼兒開(kāi)始并不知道鴕鳥(niǎo)和企鵝是屬于鳥(niǎo)類，活動(dòng)中才了解，但幼兒對(duì)它們的生活習(xí)性還是有一定的知識(shí)基礎(chǔ)的，相信通過(guò)這次的“愛(ài)鳥(niǎo)周”活動(dòng)，幼兒在關(guān)于“鳥(niǎo)”的知識(shí)方面有比較大的收獲，對(duì)于護(hù)鳥(niǎo)、愛(ài)鳥(niǎo)、愛(ài)護(hù)環(huán)境等方面會(huì)作出自己的貢獻(xiàn)。中班教案 篇3活動(dòng)目標(biāo)：1、唱清歌詞、唱準(zhǔn)曲調(diào)，初步表現(xiàn)歌曲的說(shuō)唱風(fēng)格。2、在熟悉歌詞的基礎(chǔ)上，合著旋律唱出來(lái)。3、在愉快的音樂(lè)聲中體驗(yàn)唱歌的快樂(lè)。活動(dòng)重點(diǎn)：唱清歌詞、唱準(zhǔn)曲調(diào)?；顒?dòng)難點(diǎn)：初步表現(xiàn)歌曲的說(shuō)唱風(fēng)格?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圖譜、磁帶開(kāi)汽車(chē)、小籃子、錄音機(jī)活動(dòng)過(guò)程：1、進(jìn)入場(chǎng)地教師戴上眼鏡，彎著腰，慢吞吞的走來(lái)，用粗粗啞啞的聲音說(shuō)到：“我是誰(shuí)呀？（

6、奶奶）奶奶說(shuō)：“小朋友好！” 小朋友說(shuō)什么??？你好，你好，奶奶好！看那是什么地方呀？（菜場(chǎng)）我們?cè)鯓尤ゲ藞?chǎng)呢？“茲，菜場(chǎng)到了，哇！菜場(chǎng)里的菜多不多呀？（多）你們想不想買(mǎi)一些菜呢？看看奶奶在干什么啊？（買(mǎi)菜）這兒的雞蛋真多呀！我們來(lái)買(mǎi)一些。這兒的青菜真新鮮呀。（我們來(lái)買(mǎi)一些）再買(mǎi)一只母雞回家吧，這里有許多魚(yú)在水里游，也買(mǎi)幾條吧！恩，買(mǎi)的差不多了。我們?cè)摶丶伊?，哎喲，哎喲，好重呀！拎也拎不?dòng)了。2、教師：我們一起來(lái)看一看奶奶在菜場(chǎng)里都買(mǎi)了些什么呀？雞蛋長(zhǎng)的什么樣子??？看，青菜是什么顏色的?。磕鸽u還會(huì)怎么樣??？魚(yú)的本領(lǐng)是什么啊？3、范唱歌曲1、教師：今天我們小朋友和奶奶買(mǎi)菜開(kāi)不開(kāi)心??？今天老師還把我

7、們菜場(chǎng)里的事情唱成了 一首好聽(tīng)的歌曲，歌曲的名字叫買(mǎi)菜我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。提問(wèn)：歌曲里唱到了今天天氣怎么樣?。课液湍棠倘ジ陕?？都買(mǎi)了些什么？2、和著節(jié)奏譜讀教師：菜市場(chǎng)里除了這些菜，還有好多的菜呢，都有些什么呢？現(xiàn)在請(qǐng)小朋友來(lái)看看，我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。3、完整讀一遍。教師：奶奶買(mǎi)了這么多的菜，裝也裝不下，拿也拿不下，你們會(huì)發(fā)出什么聲音呢？4、學(xué)唱歌曲教師：好，我們跟著音樂(lè)來(lái)唱唱看！教師：小朋友唱的真好聽(tīng)，你發(fā)現(xiàn)這首歌曲和我們平時(shí)唱的歌曲有什么不一樣？我們?cè)賮?lái)用有趣的聲音唱一唱好嗎？請(qǐng)女朋友來(lái)唱唱的部分，男朋友說(shuō)說(shuō)的部分。5、結(jié)束部分辦家家教師：今天 我們買(mǎi)了這么多的菜，你想請(qǐng)誰(shuí)吃呢？今天娃娃家的娃

8、娃肚子也餓了，沒(méi)人做飯給他吃。我們一起去娃娃家做飯給他吃好嗎中班教案 篇4一、目標(biāo)1在“刷牙”音樂(lè)活動(dòng)中，感知認(rèn)識(shí)“前后、仔細(xì)、輕柔”等漢字。2激發(fā)幼兒識(shí)字的興趣。二、準(zhǔn)備牙刷模型、音樂(lè)三、過(guò)程(一)欣賞感知(出示牙刷)欣賞音樂(lè)刷牙歌。問(wèn)：你們聽(tīng)到了什么?牙刷的本領(lǐng)大不大?(二)理解認(rèn)識(shí)1提問(wèn)：歌中唱到是怎樣刷牙的?(出示相應(yīng)的漢字：前后、仔細(xì)、輕柔)請(qǐng)幼兒聽(tīng)著音樂(lè)，看著漢字做相應(yīng)的動(dòng)作。2再次欣賞提問(wèn)：刷牙有什么好處?應(yīng)該怎么刷?(請(qǐng)幼兒指點(diǎn)相應(yīng)的漢字卡)3聽(tīng)音樂(lè)跟唱(1)舉相應(yīng)的漢字卡表演。(2)出示整段歌詞，讓幼兒感受。4跟著音樂(lè)邊唱歌邊表演四、提示與建議在歌詞中，當(dāng)其他字幼兒都已掌握的

9、前提下，出示整段歌詞。附兒歌：刷牙歌我刷，我刷，我刷刷刷，我上上下下，我前前后后，我仔仔細(xì)細(xì)，我輕輕柔柔，我快快樂(lè)樂(lè)，餐前飯后，刷牙漱口，因?yàn)檠例X是我的好朋友。中班教案 篇5活動(dòng)目標(biāo)一、通過(guò)游戲活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的探究意識(shí)和自主學(xué)習(xí)的能力。二、活動(dòng)中鍛煉幼兒動(dòng)手操作的能力。三、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：沒(méi)有軟尺的情況下，如何測(cè)量樹(shù)有多粗難點(diǎn)：引領(lǐng)孩子探究，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力活動(dòng)準(zhǔn)備直尺、繩子、大樹(shù)模型、小雞和小狗頭飾、其它能找到的各類尺子活動(dòng)過(guò)程一、 開(kāi)始環(huán)節(jié) 1、 直尺引入，老師的大尺引出幼兒的小尺，先看老師的大尺上都有什么，再看幼兒的小尺上有沒(méi)有，得出“大尺和小尺是一樣的”結(jié)論。

10、2、探討尺子的用途(幼兒自主探討)二、基本環(huán)節(jié)1、短劇表演激趣。幼兒閉眼，教師出示大樹(shù)模型，然后指名兩名幼兒帶上小雞和小狗的頭飾表演量樹(shù)。教師引導(dǎo)：小雞和小狗沒(méi)辦法量出大樹(shù)有多粗，誰(shuí)能幫助它們?2、幼兒自主探討辦法，并用自己的辦法來(lái)測(cè)量，全體幼兒評(píng)議：這樣測(cè)量可以嗎?3、教師引領(lǐng)，教師有意讓幼兒看到手里的繩子并給予幼兒?jiǎn)l(fā)，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)。4、發(fā)現(xiàn)方法，用繩子測(cè)量樹(shù)的粗，再用直尺測(cè)繩子的長(zhǎng)，繩子的長(zhǎng)就是樹(shù)的粗。5、幼兒操作，用繩子和直尺測(cè)量大樹(shù)的粗三、結(jié)束環(huán)節(jié) 1、啟發(fā)幼兒思考：還可以用這種方法測(cè)量什么?(胳膊、腿、水桶、頭、粉筆等)幼兒自主測(cè)量自己想測(cè)的物品。2、結(jié)論：彎曲的東西都可以用這種方法來(lái)測(cè)量四、延伸環(huán)節(jié) 1讓幼兒認(rèn)識(shí)直尺以外的各種尺2、幼兒操作，用軟尺測(cè)量大樹(shù)的粗3、告訴小雞和小狗大樹(shù)的粗是多少中班教案 篇6學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)消防員工具的用途。通過(guò)說(shuō)兒歌和嘗試改編兒歌，發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力。設(shè)計(jì)制作“消防工具”，發(fā)展動(dòng)手能力和創(chuàng)造力?；顒?dòng)準(zhǔn)備參觀消防局的照片。消防員的工具兒歌。各種美工材料?；顒?dòng)過(guò)程學(xué)習(xí)領(lǐng)域：形式 ：小組1. 出示參觀消防局的照片，與幼兒回顧參觀的內(nèi)容。2. 請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)哪種消防工具最有趣。3. 與幼兒一起說(shuō)兒歌消防員的工具：消防員的工具消防員，工