部編版道德與法治教學(xué)設(shè)計 做快樂鳥 說課稿

1、2 學(xué)做快樂鳥 說課稿尊敬的各位評委老師，大家好!我說課的題目是小學(xué)道德與法治二年級下冊?挑戰(zhàn)第一次?。下面我將從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)與重難點、教法與學(xué)法、教學(xué)過程、板書設(shè)計6個方面進(jìn)行說課。一、教材分析?學(xué)做快樂鳥?是統(tǒng)編教材小學(xué)?道德與法治?二年級下冊第一單元第2課，共有四個話題，本節(jié)課學(xué)習(xí)的是前兩個話題?我很快樂?和?也有不開心的事?，主要是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的快樂，知道遇到不開心的事是生活中常有的事，學(xué)會面對、接納生活中的不快樂，旨在引導(dǎo)學(xué)生過愉快積極的生活。二、學(xué)情分析二年級的孩子已經(jīng)有了比擬豐富的情緒體驗，愉快積極的情緒在他們的生活中占主導(dǎo)地位，但生活中也有不開心的事，他們

2、也得面對屬于自己的煩惱。因此，要通過有效的教學(xué)，幫助引導(dǎo)學(xué)生形成健康、積極、樂觀的生活態(tài)度。三、教學(xué)目標(biāo)與重難點基于教材、學(xué)情的分析，以及對小學(xué)道德與法治課程的理解，我確定了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)與重難點。教學(xué)目標(biāo)我確定了三個。1.說出自己快樂的事，感受快樂帶來的身心愉悅。2.知道生活中也會有不開心的事，明白這是正?，F(xiàn)象。3.學(xué)會接納生活中的不快樂。教學(xué)重點是：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的快樂，知道遇到不開心的事也是正常現(xiàn)象。難點是：學(xué)會接納生活中的不快樂。四、教法與學(xué)法為了實現(xiàn)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，突出重點、突破難點，教學(xué)中，我將以活動為主要的組織與實施形式，引導(dǎo)學(xué)生在活動中感受、體驗、領(lǐng)悟，在活動中提出問題

3、、解決問題，落實行為實踐；在學(xué)法上，主要采用小組合作、自主探究的方法。五、教學(xué)過程本節(jié)課我設(shè)計了四個教學(xué)環(huán)節(jié)。環(huán)節(jié)一：創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入播放動畫視頻?快樂的小鳥?，學(xué)生邊欣賞邊跟著做動作，教師引導(dǎo)到做一個快樂鳥的話題，由此導(dǎo)入新課，板書課題：學(xué)做“快樂鳥。設(shè)計意圖：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并引出本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，為接下來的學(xué)習(xí)作好鋪墊。環(huán)節(jié)二：自主探究，合作交流這一環(huán)節(jié)我安排了三個活動?；顒右唬悍窒砜鞓穼W(xué)生先閱讀教材第6頁的三組圖片，分享圖中小朋友的快樂，再將課前所寫的快樂的事情在小組內(nèi)與大家分享，并說一說分享后的感受，教師相機(jī)引導(dǎo)。板書：生活中處處有快樂。設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中更多的快樂

4、，從而體會生活中的美好?；顒佣赫f出不開心的事首先，播放視頻?我的煩惱?，學(xué)生會發(fā)現(xiàn)，自己不開心的事在他人身上也會出現(xiàn)。然后，學(xué)生說說自己還有什么不開心的事，教師相機(jī)引導(dǎo)。板書：生活中也有不快樂。設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生將自己遇到的不開心的事說出來，正確認(rèn)識、接納生活中的不快樂?；顒尤嚎鞓芳s定課件出示兒歌?快樂約定?，學(xué)生自己誦讀，再齊讀。設(shè)計意圖：學(xué)以致用，形成積極樂觀的生活態(tài)度。環(huán)節(jié)三：感悟明理，育情導(dǎo)行學(xué)生談一談學(xué)習(xí)本節(jié)課的收獲，教師相機(jī)引導(dǎo)。設(shè)計意圖：梳理總結(jié)，體驗收獲與成功的喜悅，內(nèi)化提升學(xué)生的認(rèn)識與情感。環(huán)節(jié)四：拓展延伸，回歸生活把不快樂的事忘掉，把快樂的事記心里。設(shè)計意圖：將課堂所學(xué)延伸到學(xué)生的日常生活中，有利于落實行為實踐。六、板書設(shè)計為了突出重點，讓學(xué)生整體上感知本節(jié)課的主要內(nèi)容，我將以思維導(dǎo)圖的形式設(shè)計板書：在黑板上方的中間位置是課題