新課標(biāo) 上學(xué)期階段性檢測(cè)小學(xué)五年級(jí)語文試題（北師大版）

1、上學(xué)期階段性檢測(cè)小學(xué)五年級(jí)語文試題（北師大版）一、看拼音寫詞語。（5分） yn hn tu yun pn j yn qn jng t ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（4分）秘魯（m b） 咫尺（zh zh） 同胞（po bo） 狩獵（shu shu）即使（j j） 挫折（cu cu） 剖開（pu po） 嗡嗡（wng wng）三、多音字、形近字組詞。（7分） sh（ ） zi（ ）似 載 s （ ） zi（ ）冶（ ） 驍（ ） 魄（ ） 凋（ ） 械（ ） 治（ ） 饒（ ） 魂（ ） 稠（ ） 誡（ ）四、按要求做題。1. 把下列成語補(bǔ)充完整。（4分）丟

2、（ ）棄（ ） 冰（ ）前（ ） （ ）兵（ ）將 煙（ ）火（ ）2.選詞填寫（只寫序號(hào)）。（4分）（1）（ ）公共秩序、（ ）公共安全、（ ）公共財(cái)物、（ ）環(huán)境等都是社會(huì)公德的基本要求。 注意 保護(hù) 遵守 愛護(hù) 保持（2）要讀有益的書，書是知識(shí)的（ ），力量的 （ ），智慧的（ ） ，生活的 （ ）。 方向盤 源泉 海洋 翅膀五、讀一讀，按要求做題。（6分）1、愚笨的貓和聰明的老鼠真的成為了一對(duì)形影不離的好朋友。（縮句） 2、讓你更加不能不為這大自然的鬼斧神工叫絕。（換種說法，意思不變） 3、它不但有世界上最高的山峰，還有世界上最深的峽谷。（“最”能換成“非?！眴?？為什么？） 六、從課本

3、中，同學(xué)們一定學(xué)到不少知識(shí)，相信你能完成下面的填空題。（14分）1.（在括號(hào)里填你認(rèn)為最合適的四字詞語） 在學(xué)習(xí)課文的過程中，我們欣賞了鞏乃斯的群馬在暴雨中疾馳的讓人（ ）的場(chǎng)面；了解了（ ）的雅魯藏布大峽谷；觀看了（ ）的錢塘江大潮；還認(rèn)識(shí)了（ ）的諸葛亮、（ ）的的哈爾威船長(zhǎng)、（ ）的包公。2、舟已行矣， ，求劍若此， ！3、水光瀲滟晴方好， ，欲把西湖比西子， 。 4、丹，是（ ）的顏色，是果實(shí)的顏色，是（ ）的顏色，又是孕育著生命的顏色。5、“ 對(duì)對(duì)子”很有意思，你會(huì)對(duì)得很好?！皸盍丁睂?duì)“ ” “白馬秋風(fēng)塞上”對(duì) “ _”七、閱讀短文，回答問題。（一）課內(nèi)閱讀它又長(zhǎng)又深又窄，全長(zhǎng)50

4、4.6千米，兩側(cè)高峰與谷底的相對(duì)高差達(dá)到6009米，最窄處寬度僅二十幾米，可以隔著峽谷交談，但從這邊走到那邊最少也要三天。雅魯藏布大峽谷比號(hào)稱世界最長(zhǎng)的美國科羅拉多大峽谷長(zhǎng)154.6千米，比號(hào)稱世界最深的秘魯?shù)拇髰{谷還要深兩千多米。它的神奇壯麗，更是任何一個(gè)峽谷無與倫比的。1.這段話中，運(yùn)用了 和 的說明方法。（2分）2.畫橫線的句子說明 ；畫雙橫線的句子說明 ；畫曲線的句子說明 。（3分）3.聯(lián)系上下文理解“無與倫比”的意思。（2分） 4.這幾句話主要說明了 （2分）孝心無價(jià)我不喜歡一個(gè)苦孩子求學(xué)的故事。家庭十分困難，父親逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大學(xué)畢業(yè)后，還要堅(jiān)持讀研究生，母親只有去賣血我

5、認(rèn)為那是一個(gè)自私的學(xué)子。求學(xué)的路很漫長(zhǎng)，一生一世的事業(yè)何必太在意幾年蹉跎？況且這時(shí)間的分分秒秒都苦澀無比，需要用母親的鮮血澆灌！一個(gè)連母親都無法摯愛的人，還能指望他去愛誰？把自己的利益放在至高無上位置的人，怎能成為為人類獻(xiàn)身的大師？我也不喜歡父母臥病在床，斷然離去的游子，無論有多少理由。地球離了誰都照樣轉(zhuǎn)動(dòng)，不必將個(gè)人的力量夸大到不可思議的程度。在一位老人行將就木的時(shí)候，將他對(duì)人世間最后的希冀斬?cái)?，以絕望之心在寂寞中遠(yuǎn)行，那是對(duì)生命的大不敬。我相信每一個(gè)赤誠忠厚的孩子，都曾在心底向父母許下“孝”的宏愿，相信來日方長(zhǎng)，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣錦還鄉(xiāng)的那一天，可以從容盡孝?？上藗兺?/p>

6、，忘了時(shí)間的殘酷，忘了人生的短暫，忘了世上有永遠(yuǎn)無法報(bào)答的恩情，忘了生命本身就有不堪一擊的脆弱。父母走了，帶著對(duì)我們的深深的掛念。父母走了，遺留給我們永無償還的心債。你就永遠(yuǎn)無以言孝。有一些事情，當(dāng)我們懂得的時(shí)候，已不在年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ)，有些東西永無彌補(bǔ)?！靶ⅰ笔巧钥v即逝的眷戀，“孝”是無法重視的幸福，“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命與生命交接處的鏈條，一旦斷裂，永無連接。趕快為你的父母盡一份孝心。也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦。也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的一個(gè)口信。也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業(yè)本上的一顆紅五星。也許是一桌山珍海味，也許是一只野果，一朵小

7、花，也許是花團(tuán)錦簇的盛世華衣，也許是一雙潔凈的舊鞋。也許是數(shù)以萬計(jì)的金錢，也許是帶著體溫的一枚硬幣但在“孝”的天平上，它們等值。只是，天下的兒女們，一定要抓緊??！趁你父母健在的光陰。（1）這些加點(diǎn)字我認(rèn)識(shí)，瞧，這些音節(jié)就是它們的名字。（注音）（2分）償還（ ） 斬 斷（ ） 嗷嗷待哺（ ） 花團(tuán)錦簇（ ）（2）這些意思我能從文中找出詞語來概括，不信你瞧?。?分）最高的，沒有更高的。（ ）未來的日子還很長(zhǎng)。（ ）比喻人臨死快要進(jìn)入棺材。（ ）比喻取得成就的人穿著華麗的衣服回家。（ ）（3）第一自然段中有三個(gè)反問句，用“”劃出來。任選一句，把它改成陳述句。（3分） （4）給下面句子換個(gè)說法，意思不變。(2分)父母走了，遺留給我們永無償還的心債。把字句： 被字句： （5）文章自然段都明顯用了（ ）修辭手法。（2分）（6）作者對(duì)求學(xué)的苦孩子和斷然離去的游子都做了道德上的評(píng)價(jià)。你同意作者的評(píng)價(jià)嗎？若是你，你又會(huì)怎樣去做呢？（4分） 八、真情