新時(shí)期對(duì)學(xué)校教務(wù)教研干事工作的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)

1、標(biāo)題：新形勢(shì)下對(duì)學(xué)校教務(wù)教研干事工作的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)單位：陜西省神木縣第七中學(xué)姓名：高光敏郵編：719300郵寄地址：陜西省神木縣神木鎮(zhèn)檢察院家屬院3-4-502手機(jī)科：學(xué)校管理新形勢(shì)下對(duì)學(xué)校教務(wù)教研干事工作的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)神木縣第七中學(xué) 高光敏 教務(wù)教研干事是學(xué)校教務(wù)處或教科室的辦公人員，有的是因?yàn)閷I(yè)能力不能勝任教學(xué)而留下的，有的是因病由教學(xué)一線退下來的，有的是由于專業(yè)不對(duì)口，教學(xué)崗位無法安排的。不管是哪種情況，教務(wù)教研干事的工作內(nèi)容和方式發(fā)生了改變，由過去的單一面對(duì)學(xué)生變成了面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生，由單一的教學(xué)變成了繁雜的事務(wù)工作。新的變化，需要教務(wù)教研干事調(diào)整心理狀態(tài)，重新

2、審視自己的工作。1. 崗位來之不易，對(duì)工作要有敬畏感。教務(wù)教研干事既不是一線上課教師，也不是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，可能會(huì)被一些一線教師瞧不起，也可能會(huì)被某些領(lǐng)導(dǎo)看低，長(zhǎng)期不受重用，職稱晉升基本無望。這樣一來，教務(wù)教研干事的工作積極性就會(huì)降低，加上在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)眼皮底下工作，疏忽之處在所難免，受到領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)時(shí)有發(fā)生。惡性循環(huán)之下，教務(wù)教研干事的命運(yùn)有兩種：一種是教務(wù)教研干事不得已自己離開學(xué)校，另一種是校領(lǐng)導(dǎo)通過教育局將教務(wù)教研干事調(diào)離學(xué)校。不管是哪種命運(yùn)，都是不情愿的，這就要求教務(wù)教研干事對(duì)工作要有敬畏感，要認(rèn)真做事，專心守崗，熱情真誠(chéng)，充滿信心。2. 與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)貴有恒。教務(wù)教研干事雖然是底層普通教師，但是所

3、做工作具有管理性、創(chuàng)新性。要想讓教師們熟悉新方法、接受新理念，教務(wù)教研干事必須事先學(xué)習(xí)研究，掌握要領(lǐng)，工作才能順利開展。比如課題研究，這是一個(gè)全新的任務(wù)，很多教師對(duì)此一無所知，一頭霧水。教務(wù)教研干事就要在教師中間做好講解和示范工作，以極大的熱情投入到學(xué)習(xí)研究中，工作才能出成效。再比如，每年度的教師校本研修學(xué)分認(rèn)定是一項(xiàng)專業(yè)性特別強(qiáng)的任務(wù)，教務(wù)教研干事要特別熟悉文件的細(xì)則，才能把工作做到規(guī)范準(zhǔn)確。目前，電腦知識(shí)日新月異、教學(xué)理念風(fēng)起云涌、教研活動(dòng)形式多樣、學(xué)校生活豐富多彩，只有不斷學(xué)習(xí)，才能應(yīng)對(duì)工作，只有不斷進(jìn)步，才能獲得圓滿。教務(wù)教研干事要知難而進(jìn)，砥礪前行。3. 成就別人就是成就自己，對(duì)同事

4、要竭誠(chéng)服務(wù)。教務(wù)教研干事是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的助手，更要做一線教師的貼心人。學(xué)校的許多工作是由教務(wù)教研干事督促教師完成的，而教師的許多不理解、不情愿、不合作也會(huì)在教務(wù)教研干事面前顯露出來，需要教務(wù)教研干事對(duì)這些教師做好思想教育工作和指導(dǎo)工作。消除消極思想，傳授方法技巧。教師們只要認(rèn)識(shí)到工作的重要性，就能夠積極地配合。教師們一般都看重自己的成就，教務(wù)教研干事及時(shí)地聯(lián)絡(luò)教師們參與省、市、縣教育部門組織的教研活動(dòng)，為教師門獲得參與和成功的機(jī)會(huì)，就一定能得到教師們的肯定。對(duì)情況特殊的教師，要從他自身的利益出發(fā)，做好說服工作，利人利己。4. 愛戴領(lǐng)導(dǎo)，為學(xué)校建設(shè)錦上添金。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作的要求和安排，很大程度上是為

5、了學(xué)校的發(fā)展，為了教育質(zhì)量的提高，為了推進(jìn)教學(xué)改革，當(dāng)然也是為了體現(xiàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人的工作能力和業(yè)績(jī)。每一個(gè)校長(zhǎng)都有他自身的長(zhǎng)處，或善于教學(xué)研究，或精于教學(xué)管理，或人格魅力突出，或做事果敢決斷。作為教務(wù)教研干事，受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)是屬于正常事情，受到批評(píng)是由于自己沒把工作搞好，不應(yīng)耿耿于懷，要向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的治校理念和工作方法，為他們的業(yè)績(jī)稱頌宣揚(yáng)，為學(xué)校的發(fā)展歡欣鼓舞，真正體現(xiàn)校長(zhǎng)教師一家親。5.正確對(duì)待工作成就，對(duì)前途充滿信心。教務(wù)教研干事雖然不是整天面對(duì)面地教育學(xué)生，但所做一切終究是為了學(xué)生?，F(xiàn)在很多學(xué)校都在搞社團(tuán)活動(dòng)，教務(wù)教研干事可以參考自己的特長(zhǎng)擔(dān)任學(xué)校社團(tuán)的指導(dǎo)教師，一方面可以了解學(xué)生，融入到學(xué)校活動(dòng)中；另一方面可以發(fā)揮自己特長(zhǎng)，為學(xué)生的成長(zhǎng)施加影響，為重新走上講臺(tái)奠定基礎(chǔ)，。教務(wù)教研干事的工余時(shí)間較多，可以利用這些時(shí)間廣泛學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值。愛好寫作可以發(fā)表詩(shī)文，愛好攝影可以出個(gè)人展、愛好解題可以出版專著。教務(wù)教研干事也是教師中的一員，是為教育事業(yè)奉獻(xiàn)的一員，只要成績(jī)卓著，職稱晉升提拔重用的機(jī)會(huì)還是有的。總之，教