有余數(shù)除法練習(xí)課教學(xué)設(shè)計五稿

1、課題有余數(shù)除法的解決問題的練習(xí)課（p5558）執(zhí)教教學(xué)目標(biāo)1、會比較熟練地用有余數(shù)的除法解決生活中的簡單問題；2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會收集信息，處理信息，具體問題具體分析，靈活解決實際問題的能力；3、在解決問題中感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值，初步培養(yǎng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力。教學(xué)重難點1、重點：獲取信息，解決問題；2、難點：滲透解決問題的一些的策略：乘法口訣、分一分、畫一畫3、關(guān)鍵：引導(dǎo)學(xué)生運用恰當(dāng)?shù)姆椒ê筒呗越鉀Q實際問題。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體、課件、練習(xí)紙教學(xué)時數(shù)1課時教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動擬達目標(biāo)反思回顧復(fù)習(xí)師：每天五分鐘，計算大師顯身手！請大家一起來，做一做熱身運動（邊放課件）生：在練習(xí)紙獨立完成。師：完成的請舉手！恩

2、，不錯，我們今天的冠軍是（），一起來看看質(zhì)量如何？火車火車往哪開？（點名說結(jié)果，屏幕顯示答案）生：報答案集體訂正。師：同學(xué)們計算的又快又準(zhǔn)，表揚自己！（師生掌聲鼓勵）我們不僅要學(xué)會計算有余數(shù)的除法，還要學(xué)會用它來解決有關(guān)的生活中的問題，上一節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了用有余數(shù)的除法解決簡單的問題，解決問題需要注意什么？上一節(jié)課你有哪些收獲??？生：舉手發(fā)言（師有選擇板書） 要注意正確書寫商和余數(shù)的單位名稱； 學(xué)會看圖，收集信息 解決問題的步驟是“讀題、析題、解題、答題”師：恩，不錯，看來同學(xué)們上一節(jié)課的收獲真不少！那么，我們要學(xué)以致用，這一節(jié)課同學(xué)們就一起來練練兵，看看誰的刀最鋒利！鞏固有余數(shù)除法計算，余

3、數(shù)小于除數(shù)，提高正確率二、基礎(chǔ)練習(xí)三、提高練習(xí)四、拓展練習(xí)結(jié)合情境，引出問題：1、 師：同學(xué)們，你們喜歡野營嗎？今天老師給大家介紹一個野營俱樂部，請看：（課件播放野營俱樂部風(fēng)彩圖）你們想?yún)⒓訂?？我們第一小隊的隊員們也想?yún)⒓訋煟和瑢W(xué)們，有沒有信心幫這9名隊員打理好野營裝備呢？以4人小組為單位，思考如何給他們分配食物？該如何打理？生：4人小組合作交流，探討需要解決的問題及方法生：嘗試解決，把算式寫在練習(xí)紙上，并用豎式計算答案；（師巡視給與個別指導(dǎo)） 探究交流解決方法師：差不多都完成了，哪一小組愿意給大家分享你們的成果呢？生：以小組為單位，舉手發(fā)言（表述要解決的問題及方法）集體交流訂正。（ 209=

4、3(包)2（包）；309=3（個）3（個）；（3）409=4（瓶）（瓶）小結(jié)方法師：有剩余該如何分配呢？你有什么發(fā)現(xiàn)？這些商和余數(shù)的單位都一樣，該如何理解？生：在師的引導(dǎo)下集體小結(jié)。師：同學(xué)們，這9名隊員在你們的幫助下成功打理好了裝備，但是，要加入俱樂部，他們需要成功經(jīng)過入門關(guān)普通營精英營三關(guān)的考驗。你們想不想幫助他們呢？好，我們一起來幫他們闖關(guān)：第一關(guān)：入門關(guān)生：收集信息，獨立列式計算完成。師：思考：為什么兩題都是用254=61列式計算，第1題的結(jié)果是6輛，而第2題的結(jié)果是7輛呢？生：舉手發(fā)言（因為第一題求的是“最多能裝幾輛四驅(qū)賽車？”而，第二題求的是“至少需幾輛這樣的卡車？”）師：從而得知

5、，是“進一”還是“舍去”要根據(jù)問題的實際情況取舍。師：恭喜大家都成功進入普通營！一起來看看（課件出示，）:你從圖中看到什么？這些同學(xué)在買書過程中碰到了什么問題呢？你發(fā)現(xiàn)了哪些有用的數(shù)學(xué)信息？你能幫他們解決嗎？生：表述問題，收集信息，動筆獨立解答。234=5（本）3（元）答：23元最多可以買5本，還剩3元。254=6（本）1（元）答：25元最多可以買6本，還剩1元。師：算式中的、分別表示什么？生：23表示總錢數(shù)，4表示每本書的價格，5表示購買書的本數(shù)，3表示還剩下的錢數(shù)。師：從這道題中你有什么需要提醒大家注意的？生：商和余數(shù)的單位名稱要注意區(qū)別寫，根據(jù)具體問題寫單位； 剩下的3元和1元不夠買一本

6、書，所以最多可以買5本，6本。第二關(guān)：普通營師：（課件出示p57、5）誰來給我們說說你從圖中看到了什么？生：舉手發(fā)言（動物們在森林餐廳聚餐，那里還有9張空桌，35只小動物都有座位嗎？、）師：誰能給大家完整的敘述這個問題？要解決這個問題，我們已經(jīng)知道了什么條件，還需要知道什么？（強調(diào)學(xué)會從圖中尋找隱藏信息）說一說你的解題思路。生：舉手發(fā)言（表述問題：森林餐廳還有9張空桌，35只小動物都有位置不？還需要知道一共還有幾張椅子？從圖中可以看到每張桌子配有4張椅子），獨立在書上完成，教師巡視，請不同解法的學(xué)生上臺板演（解決問題：49=36（張）3635答：35只小動物都有座位；354=8（張）3（只）8

7、+1=9（張）答：35只小動物都有座位）積極交流反饋師：不錯，看來普通營也難不倒大家，隊員們可高興了，還有最后一關(guān)就可以成功加入野營俱樂部了。同學(xué)們，快快加油吧！第三關(guān)：精英營生：齊讀題目！獨立分析題目中的已知條件和問題。（1）（2） 小題獨立列式完成，（3）同桌互相討論共同完成（師提示這樣的一束花包含有7枝菊花、8枝百合和9枝玫瑰花）師：解決完這道題，你能用同樣的方法解決書p58、8（課件出示、）嗎？獨立完成后說一說你的想法。生：模仿精英營第1題思路，小組合作解決。（2）再比較這三種花各自的束數(shù)，以三種花中所含束數(shù)最少的那種花的束數(shù)為標(biāo)準(zhǔn)，也就是康乃馨可分成3小束，那么這些花最多可以扎成3束

8、這樣的花束。第2題排列問題：生：分析數(shù)量關(guān)系小組內(nèi)討論：題目中可以發(fā)現(xiàn)那些信息？那些信息是隱藏的信息？根據(jù)這些信息，如何解決問題？需要求第27個是男生還是女生，必須知道什么？（排列的順序）展示思考的過程列式解答（275=52(人) 395=74(人)答：第27個是男生，第39個是女生。）師：一路走來，我們大家一起為的9名隊員解決了很多問題，幫助他們成功的加入了野營俱樂部。你們真厲害，表揚你們！看：這9名隊員非常高興，他們?yōu)榱烁兄x你們，特地為你們準(zhǔn)備了游戲！（課件游戲）學(xué)會從圖中尋找隱藏信息一讓學(xué)生在欣賞中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，二可以引出下一問題熟練有余數(shù)除法的豎式計算加強商和余數(shù)單位名稱的正確書寫引起

9、思維沖突理解計算結(jié)果取舍 “進一”還是“舍去”要根據(jù)問題的實際情況取舍五， 課堂小結(jié)，師：同學(xué)們，一起回頭看看，我們今天解決的問題都與什么有關(guān)？解決這類問題我們要注意什么？說一說你的收獲？六，板書設(shè)計有余數(shù)除法的解決問題練習(xí)課讀題：析題：尋找有效信息，明確所求問題解題：商和余數(shù)的單位名稱要分清4=5（本）3（元）答題： 購買書的本數(shù) 剩下的錢數(shù)七、教學(xué)反思 附：有余數(shù)除法解決問題練習(xí)卷有余數(shù)除法解決問題練習(xí)卷 三年_班 姓名_【熱身運動】1、（ ）里最大能填幾？ （ ）657 （ ）743 （ ）538 （ ）431 （ ）826 （ ）960 2、在9=6中，當(dāng)最大時，被除數(shù)是（ ）， 當(dāng)最小時，被除數(shù)是（ ）。【入門關(guān)】、請你幫她們9人分一分所需要的食物，用算式表示出來并用豎式計算（1）香腸20包（2）蘋果30個（3）礦泉水40瓶【普通營】、（）航模小組用個輪于裝玩具四驅(qū)車。最多能裝幾輛四驅(qū)賽車？（）一輛卡車載重量是頓，要運頓貨物。至少需要幾輛這樣的卡車？、書（，、）（在書上完成）【精英