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認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個人認(rèn)證

認(rèn)證主體：孫**（實名認(rèn)證）

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IP屬地：天津 上傳時間：2021-10-12 格式：DOCX 頁數(shù)：8 大小：23.97KB 積分：15 舉報 版權(quán)申訴

1、語文11、地下森林?jǐn)嘞胄率谥R能力過程方法情感態(tài)度教學(xué)重點教學(xué)難點教學(xué)媒體1.積累詞語，掌握 瘠薄、沉湎、孱弱、遮天蔽日、浩瀚無垠”等詞語的語義并學(xué)會運(yùn)用。2了解張抗抗其人及作品。1. 品味本文充滿激情、生動形象的語言，在寫作中借鑒作者運(yùn)用語言的技巧。2. 學(xué)習(xí)詠物抒情的藝術(shù)表現(xiàn)手法，逐步培養(yǎng)學(xué)生的散文鑒賞能力。體會作品引出的深刻哲理，并把它內(nèi)化為自己心中的理想、信念、精神力量。1 .學(xué)習(xí)本文敘事和抒情水乳交融的藝術(shù)表現(xiàn)手法。2.體味作品寫景語言精煉、優(yōu)美的特點及其表達(dá)效果。注重發(fā)掘課文的人文精神資源，體會深刻而普遍的哲理意蘊(yùn)多媒體教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)內(nèi)容及問題情境學(xué)生活動設(shè)計意圖7導(dǎo)入新課（多媒

2、體顯示地下森林的圖片）同學(xué)們，剛才我們看到的是鏡泊湖的地下森林，又稱火山 口原始森林，屬國家級自然保護(hù)區(qū)。這里林木蔚然深秀，云煙繚繞，好似人間仙境。初唐詩人宋之間有詩曰:“兩巖天作帶,欣賞多媒體畫面從感性上認(rèn)識地下森林創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好河山、熱愛家鄉(xiāng)的思想感情壑林披衣。秋菊迎霜序，春藤礙日暉。翳潭花似織，綠嶺竹成圃。 今天我們學(xué)習(xí)的文章，就是一首對火山峽谷和地下森林的贊歌一 地下森林?jǐn)嘞?。學(xué)習(xí)生字詞，讀準(zhǔn)本文生字詞較多,二、認(rèn)讀生詞，掃清文字障礙字音，理解字義,所以在教學(xué)本課瘠薄 沉湎 孱弱遮天蔽日裊裊煙云明確每個詞在文中時要下多力氣讓浩瀚無垠狼嗥虎嘯恰如其分山崩地裂隱姓埋名黑黝黝

3、沉甸甸是如何運(yùn)用的，試 用其中幾個詞造句學(xué)生掌握詞義并熟煉使用三、初讀課文，整體把握1、什么是地下森林?2、勾畫描寫地下森林的句子。自由朗讀課文，回 答什么是地下森 林，勾畫描寫地下 森林的句子此環(huán)節(jié)意在讓學(xué)生從整體上把握課文內(nèi)容3、勾畫描寫地下森林成長環(huán)境的詞語。明確：師歸納補(bǔ)充:教學(xué)內(nèi)容及問題情境學(xué)生活動設(shè)計意圖1描寫地下森林的句子有:“幽暗的峽谷里竟然樹木蒼郁、松樹成林。整整齊齊、密密麻麻地聳立著一片蔚為壯觀的森林?！薄扒锶盏钠G陽在森林的樹梢上跳躍，把林子里墨綠的松、 金色的唐棋、橘黃的楊、火紅的楓，打扮得五彩繽紛。思考、總結(jié):地下森林就是長在陰森森、黑黝黝的引導(dǎo)學(xué)生通過有感情的朗讀，從

4、整體上把握課文的思想內(nèi)容。把握課文內(nèi)容從兩方面“裊裊煙云在我身邊漂浮，而你那充滿生機(jī)的樹梢,卻剛夠得著幽深的峽谷里的森進(jìn)行：一是概括地我的腳尖，不及山坡上的小草咼。你似乎深不見底，寬不可測”林。就是集于井底F森林的品格;（如果學(xué)生沒有找錯就補(bǔ)充提問）“森林是雄偉壯麗的，遮天蔽日，浩瀚無垠。風(fēng)來似一片綠色的海，夜靜如一堵堅固的墻?！睂懙氖堑叵律謫?？森林有什么特點？地下森林有什么特點？為什么用第二人稱?森林的特點是廣袤盛大；地下森林生長在陰森森、黑黝黝的峽谷，剛夠得著我的腳尖擁有珍貴的樹木；開篇描寫森林的廣袤盛大從反面襯托了地下森林的不同尋常。用第二人稱使感情表達(dá)更強(qiáng)烈一一強(qiáng)烈地表達(dá)了作者初見地

5、下森林的驚奇。（板書：驚一般的深谷中又黑森森不見陽光的森林。就是長在死火山口的森林。是提煉課文的主題思想意在引導(dǎo)學(xué)生，咀嚼課文文筆精華,深化對課文思想奇）2、描寫地下森林生長環(huán)境的詞語有：明鏡似的湖、奇形怪狀的石山、深坑、懸崖、險巖、怪石、峽谷、深淵、山是光禿禿的,谷是光禿禿的。四、多媒體出示地下森林圖片（過渡語：正像同學(xué)們看到的，地下森林生長在黑漆漆、黑黝黝的幽深的峽谷，這樣的地下森林不屈不撓地生長著，在它幾萬年的生長過程中他都遇到了什么呢？他是如何成長起來的呢？）五、細(xì)讀課文，品味文中蘊(yùn)含的感情有感情地朗讀9-16自然段，思考:1、陽光對待峽谷是什么態(tài)度？表達(dá)了作者的什么感情?2、峽谷有怎

6、樣的性格？它在期待著什么?13段結(jié)尾的問句有什么作用?感情的認(rèn)識和體會。欣賞圖片，思考:地下森林在幾萬年的生長過程中都會遇到了，他是如何成長起來的。有感情地朗讀讓學(xué)生對森林有直觀認(rèn)識，也通過深入思考，進(jìn)入下一教學(xué)環(huán)節(jié)。讓學(xué)生進(jìn)一步體 會文章的思想感 情教學(xué)內(nèi)容及問題情境學(xué)生活動設(shè)計意圖明確:1陽光對峽谷的態(tài)度是無情的、冷漠的。體會分析陽光對待2、峽谷是不慕名利、自甘埋沒，深沉、堅毅的的性格。他期待 著生命。結(jié)尾句的作用是提起讀者的閱讀注意，引起下文。(指導(dǎo)朗讀：要讀出峽谷的品格以及他對生命的期盼來。峽谷的態(tài)度，體會這些句了表達(dá)的作者的感情作者在課文的最后明白的說出自己所受到的“啟六、再讀課文，

7、把握主旨迪”，用的文字較1地下森林有什么樣的品格?2、找到本文的主旨句并勾畫下來。思考：本文揭示了什么樣的哲理?七、課堂小結(jié)有感情朗讀體會主旨多，但不是以格言警句的形式呈現(xiàn)的，讓學(xué)生仔細(xì)閱 讀這些句子，能更好的理解主旨。你們即將面臨中考， 踏上人生的征途，路漫漫其修遠(yuǎn)兮 在你們啟程之際，老師衷心祝福你們帶著對地下森林的解讀勇敢 地上路，相信終有一天，你們也能發(fā)出“我是森林”的豪邁宣言!1、寫一段關(guān)于地下森林的說明性文字，體會文學(xué)作品與說明性文章在思維方式和語言表達(dá)方式上 的不同。2、在文中找一二處寫的好的句段，先摘錄，再賞析。3、本文的語言很有特色，你能仿寫一二句嗎？3504、同學(xué)們，通過今天

8、的學(xué)習(xí)，你一定對生命有了新的思考和感悟。請你圍繞這一話題，寫一篇 字左右的短文。地下森林?jǐn)嘞氲叵律值漠a(chǎn)生原因地下森林奇特地下森林的品質(zhì)堅忍頑強(qiáng),沉著謙遜,樂觀豪邁,無私奉獻(xiàn),不怕艱難險阻，不怕黑暗，忍受漫長的生長煎熬擁有無豐富的財富，卻與世無爭，沉默寡言自信生命力的強(qiáng)大，終究戰(zhàn)勝一切困難，不悲傷，消沉把偉岸的成材獻(xiàn)給人類，用美麗的景色裝點大自然地下森林逃不走的落葉早已飛慣危險的預(yù)感四周聳立的絕壁，正午時的幽暗沿著小徑，一萬年前的那次暴風(fēng)雨還在綠色苔蘚上反潮 鈴蘭花旁若無人，跳著舞 開進(jìn)猙獰的巖石瀑布里 一群巨大的鳥 收攏強(qiáng)有力的黑色羽毛 渾圃深邃的山谷 千萬噸針葉形的寂靜 在聆聽樹根下那口血紅的鐘 在監(jiān)視，流盡葉脈的潮濕的火 讓蜜蜂繁忙的芳香的火化身為雨滴、小溪、漿果和松鼠的火那顆暴躁的心在哪兒跳動 那灼