《凡卡》重點(diǎn)問(wèn)題解析

1、凡卡重點(diǎn)問(wèn)題解析1、介紹作者及時(shí)代背景：契訶夫是俄國(guó)著名作家。生于 1860 年，死于 1904 年。他出身于小商人家庭， 1879 年進(jìn)莫 斯科大學(xué)醫(yī)科求學(xué)。 做過(guò)店員， 也當(dāng)過(guò)醫(yī)生。 他生活在十九世紀(jì)末期， 正是沙皇統(tǒng)治俄國(guó)最 黑暗的時(shí)代， 社會(huì)動(dòng)蕩不安。 他的作品無(wú)情地揭露了沙皇統(tǒng)治下不合理的社會(huì)制度和資本主 義社會(huì)的罪惡。凡卡寫(xiě)于 1886 年，它反映了沙皇尼古拉三世時(shí)， 無(wú)數(shù)破產(chǎn)了的農(nóng)民被迫流入城市謀生， 他們深受剝削之苦， 連兒童也不能幸免。 契訶夫家的小雜貨店內(nèi)有兩個(gè)小學(xué)徒， 就常受他父 親的虐待。他自小了解學(xué)徒生活，同情小學(xué)徒的不幸命運(yùn)，所以凡卡這篇小說(shuō)寫(xiě)得真實(shí) 感人，也使我們

2、從中看到舊俄時(shí)代窮苦勞動(dòng)人民的悲慘生活。2、理清文章的脈絡(luò)：這篇文章的結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，要想讀懂這篇文章，首先要理清文章的脈絡(luò)。怎樣理清文章的脈絡(luò)呢 ?這篇文章共有 21 個(gè)自然段，我們可以先在每個(gè)自然段前標(biāo)出序號(hào)， 然后逐段閱讀，了解每個(gè)自然段的意思。把各自然段的內(nèi)容歸納一下， 大致可以分為三種內(nèi)容： 凡卡寫(xiě)信的過(guò)程、 寫(xiě)信的內(nèi)容及美好 的回憶。因?yàn)檫@幾部分內(nèi)容是穿插介紹的，所以讀的時(shí)候，要把它們分清楚。這篇文章是圍繞凡卡寫(xiě)信敘述的，因此， 我們可以按寫(xiě)信前、 寫(xiě)信、寫(xiě)信后的順序把全文分 成三段。寫(xiě)信這一部分是重點(diǎn)， 它除了講凡卡寫(xiě)信的內(nèi)容外， 還講了寫(xiě)信時(shí)的聯(lián)想，說(shuō)明凡 卡的悲慘命運(yùn)，按照信的

3、內(nèi)容及聯(lián)想的間歇停頓，可以分為四層：第一層講凡卡是個(gè)孤兒， 他唯一的親人就是他的爺爺。 第二層講幾卡向爺爺訴說(shuō)自己的悲慘生活， 要求爺爺接他回鄉(xiāng) 下去。第三層講凡卡回憶他和爺爺一起去砍圣誕樹(shù)的情景。 第四層講凡卡在信中再一次哀求 爺爺帶他回家和他對(duì)村里人的問(wèn)候。通過(guò)以上的閱讀與思考， 就可以把文章中幾條錯(cuò)綜復(fù)雜， 交織在一起的線索、 脈絡(luò)理清楚了。3、凡卡在給爺爺?shù)男胖袑?xiě)了哪些內(nèi)容?根據(jù)信的內(nèi)容說(shuō)說(shuō)凡卡受了哪些苦凡卡在給爺爺?shù)男胖杏谢貞?、有介紹、有哀求。 他回憶了和爺爺一起生活時(shí)的快樂(lè)， 介紹了 他當(dāng)學(xué)徒遭受的痛苦折磨，他反復(fù)哀求爺爺帶他離開(kāi)這兒回家。根據(jù)凡卡所寫(xiě)的信的內(nèi)容可以看出他在精神上、

4、肉體上所受的折磨：每天干著繁重的事情， 既要干活兒，還要侍候老板一家人，稍不如意，就拳腳相加，連伙計(jì)們也捉弄他。吃的是一 點(diǎn)兒面包，稀粥。住的是過(guò)道里，而且老板的孩子一哭，他就得起來(lái)?yè)u搖籃。這只是個(gè)九歲 的孩子呀 !他這個(gè)年齡，本該在父母親人照料下無(wú)憂無(wú)慮的生活，可凡卡不但得不到家庭的 溫暖，卻在這里過(guò)著吃不飽、挨打、受罵、連狗都不如的生活。4、在寫(xiě)信的過(guò)程中，凡卡想起了哪些事?他為什么會(huì)想起這些事 ?凡卡在寫(xiě)信時(shí)， 想起了冬夜景色及爺爺守夜的情景。 因?yàn)樗窃谑フQ節(jié)前夜， 一個(gè)人留在店 里給爺爺寫(xiě)信，爺爺是他唯一的親人，他想爺爺，惦記著爺爺，想念和爺爺在一起的時(shí)光， 所以會(huì)想起這件事。他還想

5、到和爺爺一塊兒砍圣誕樹(shù)的情景。 凡卡是在述說(shuō)了自己的悲慘生活之后， 再次請(qǐng)求爺 爺接他回去時(shí)想到的這件事。他是多么懷念和爺爺共同生活的日子啊!盡管在冰天雪地中砍樹(shù)既冷又累，但那是和親人在一起，再苦再累他也覺(jué)得美好、快樂(lè)、有趣。5、凡卡寫(xiě)的這封信，他爺爺能收到嗎?為什么 ?凡卡在信封上寫(xiě)的鄉(xiāng)下?tīng)敔斒諞](méi)有具體的地址和收信人的姓名， 因此， 他爺爺是不可能收到 的。凡卡提心吊膽好不容易有機(jī)會(huì)寫(xiě)成的這封信， 一封關(guān)系著他命運(yùn)的信， 卻是一封永遠(yuǎn)無(wú)法讓 爺爺收到的死信。即使?fàn)敔斈苁盏剿男?，又能怎樣?是社會(huì)決定著凡卡的命運(yùn)?？吹竭@里，我們?cè)诳吹椒部ㄌ煺娴耐瑫r(shí)，對(duì)凡卡的悲慘命運(yùn)必然充滿同情。6、聯(lián)系上下

6、文體會(huì)加粗詞語(yǔ)反映出的凡卡的內(nèi)心活動(dòng)： 凡卡撇撇嘴，拿臟手背揉揉眼睛，抽噎了一下。凡卡寫(xiě)了他所受的折磨，內(nèi)心非常痛苦，他委屈、無(wú)助，滿眼充滿淚水。他是在給他唯一的 親人寫(xiě)信，在向親人述說(shuō)自己所受到的折磨，他知道，只有他親愛(ài)的爺爺才會(huì)同情他。 他很滿意沒(méi)人打攪他寫(xiě)信， 就戴上帽子， 連破皮襖都沒(méi)披， 只穿著襯衫， 跑到街上去了。凡卡對(duì)沒(méi)有人打攪， 很順利地寫(xiě)完這封信很滿意， 只穿著襯衫，跑到街上去了。說(shuō)明他急于 要把這封滿載希望的信寄出去，讓爺爺早點(diǎn)接到信，好讓他快點(diǎn)兒脫離苦海的內(nèi)心活動(dòng)。 過(guò)了一個(gè)鐘頭，他懷著甜蜜的希望睡熟了。凡卡寫(xiě)信沒(méi)人打攪， 寄信又很順利， 心情肯定輕松了許多。 他對(duì)爺爺一

7、定能接到這封信深信 不疑，只要爺爺能接到信，就一定會(huì)來(lái)接他，這樣他就脫離了痛苦的生活，回到親人身邊。凡卡的幸福只能出現(xiàn)在夢(mèng)中， 在那黑暗的社會(huì)制度下永遠(yuǎn)也不可能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。 凡卡追求自由 生活的愿望只不過(guò)是個(gè)幻想，而幻想怎么可能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)呢 ?(我愛(ài)這土地 鄉(xiāng)愁)學(xué)案自主預(yù)習(xí)(1) 詩(shī)人為何不用 “珠圓玉潤(rùn) ”之類的詞而用 “嘶啞 ”形容鳥(niǎo)兒唱的歌喉 ?從中你可體會(huì)到什么 ?(2) 鳥(niǎo)兒歌唱的內(nèi)容中， “土地 ”河“流 ”風(fēng)“”黎“明 ”有哪些深刻的含義 .結(jié)合時(shí)代特征，說(shuō)說(shuō)它們 有哪些象征意蘊(yùn) ?(3) 詩(shī)句“然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面. ”有何深意 ?(4) 詩(shī)歌的第二節(jié)與第一節(jié)有著怎

8、樣的聯(lián)系?把第二節(jié)去掉，詩(shī)歌主題的表達(dá)將會(huì)受到怎樣的影響?(5) 概括本詩(shī)的主旨 .鄉(xiāng)愁自主預(yù)習(xí) 2詩(shī)人所抒寫(xiě)的 “鄉(xiāng)愁 ”是怎樣隨著時(shí)間的推移而加深、升華的 ? 這四種對(duì)象前表修飾、限制的形容詞和數(shù)量詞有什么特點(diǎn)?它們共同突出了這四樣?xùn)|西的什么特征 ?在詩(shī)中有什么表達(dá)效果 ? 詩(shī)歌的第四節(jié)對(duì)詩(shī)意的拓展有怎樣的重要作用 ?拓展延伸1、臺(tái)灣當(dāng)代女詩(shī)人席慕蓉的鄉(xiāng)愁(詳見(jiàn)課本P5)也是抒寫(xiě)鄉(xiāng)愁的，說(shuō)說(shuō)它與課文在表達(dá)上各有什么特點(diǎn)？2語(yǔ)言運(yùn)用 .余光中說(shuō)鄉(xiāng)愁是 “淺淺的海峽 ”，席慕蓉說(shuō)是 “沒(méi)有年輪的樹(shù) ”，那么，如果有一天走出家門(mén)， 你心中最惦記的是什么 ?請(qǐng)發(fā)揮想象，仿照課文，用漂亮的比喻句盡現(xiàn)你的感覺(jué).鄉(xiāng)愁是；鄉(xiāng)愁是；鄉(xiāng)愁是；鄉(xiāng)愁是；3、小結(jié)同學(xué)們， “鄉(xiāng)