故鄉(xiāng)課件公開課一等獎

1、 作者簡介及作品整理作者簡介及作品整理 ? 魯迅，（1881年9月25日 1936年10月19日），原名周 樹人，浙江紹興人。毛澤東 評價他是偉大的無產(chǎn)階級文 學家、思想家、革命家，是 中國文化革命的主將。 ? 小說吶喊社戲、 孔乙己、故鄉(xiāng) ? 散文朝花夕拾從百 草園到三味書屋、藤野 先生 ? 散文詩野草雪 秕谷（）鵓鴣（） 顴骨（）折本（ 潺潺（） 陰晦( ) 伶仃（） 恣?。ǎ?猹( ) 獾( ) 弶( ) 腳踝( ) 髀( ) 愕然( ) 嗤笑( ) 瑟縮( ) 黛( ) 惘然（） 祭祀( ) 寒噤( ) 廿( ) bb gqun sh chn lng dng hu zsuch hunj

2、inghui bch sdiwng sjn nin 解釋詞語 陰晦： 蕭索： 鄙夷： 惘然： 隔膜： 恣?。?展轉(zhuǎn)： 陰沉，昏暗 缺乏生機，不熱鬧 輕視，看不起 心里好象失去了什么東西的樣子 思想感情不相通 任意胡為 生活不安定，四處奔波 小說復習 ? 小說三要素_,_,_ ? 其中以_為中心。 ? 人物描寫主要方法有 _,_,_,_,_ ? 環(huán)境描寫包括 _,_ ? 小說是_的,記敘文是_的 （小說源于生活而高于生活，小說里的故事有些能在生活 里找到原型。） 人物情節(jié)環(huán)境 塑造人物形象 外貌描寫心理描寫動作描寫語言描寫 自然環(huán)境描寫社會環(huán)境描寫 虛構(gòu)真實 神態(tài)描寫 寫作背景寫作背景 魯迅于1

3、919年12月回故鄉(xiāng)紹興接母 親到北平（今北京），目睹農(nóng)村的破敗 和農(nóng)民的凄苦，十分悲憤，1921年1月便 以這次回家的經(jīng)歷為題材，寫了這篇小 說。 故鄉(xiāng)選自吶喊。 時代背景時代背景 由于辛亥革命的不徹底,中國的經(jīng)濟 仍掌握在少數(shù)落后的封建官僚手中,在 西方經(jīng)濟的沖擊下,中國經(jīng)濟日趨破產(chǎn)。 本文以“我”回故鄉(xiāng)的見聞和感受為 線索,通過閏土20年前后的變化,描繪 了辛亥革命后十年間中國農(nóng)村衰敗、 蕭條、日趨破產(chǎn)的悲慘景象,揭露了廣 大農(nóng)民生活痛苦的根源,表達了作者改 造舊社會、創(chuàng)造新生活的強烈愿望。 情節(jié) 情節(jié)情節(jié)（序幕、開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局、尾聲）（序幕、開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局、尾聲） 蕭索

4、的荒村蕭索的荒村 神異的圖畫神異的圖畫 下了雪下了雪 思考思考 根據(jù)事情發(fā)展順序，把文章分成三 部分（全文88段）。 一、( )我_故鄉(xiāng). 二、( )我_故鄉(xiāng). 三、( )我_故鄉(xiāng). 1-5 6-77 78-88 回 在 離 情節(jié)（序幕、開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局、尾聲） 填空 ?回家路上,看到遠近_著幾條 _的荒村,心里不禁_起來。 ?到家了,想起了少年的_,想起 他看瓜的_形象,后著重寫他講 述雪地_的情景。這些再現(xiàn)了以 前故鄉(xiāng)的_,與前文對照。 橫 蕭索 悲涼 閏土 少年英雄 捕鳥 美麗 ?楊二嫂來了,她的出場 _。她以前很_, 現(xiàn)在她來套近乎,目的是想_, 得不到時便順手將一副_拿走。 ?

5、過幾天,閏土也來了,他一見我叫了 聲_,我感到隔了一層_, 后來說了他的苦楚,“ 我”不禁感嘆他的 景況： ? 。 未見其人先聞其聲未見其人先聞其聲 安分 占小便宜 手套 “ 老爺”厚障壁 多子、饑荒、苛、稅、兵、匪、官、紳， 都苦得他像一個木偶人。 環(huán)境描寫環(huán)境描寫 自然環(huán)境（重點學習） 社會環(huán)境 環(huán)境描寫作用環(huán)境描寫作用 渲染營造氛圍 烘托人物形象（襯托人物心情） 推動情節(jié)發(fā)展（為后文作鋪墊） 暗示社會環(huán)境（交代活動場所） 深化作品主題 ?探究: ?1、我在什么時節(jié)回故鄉(xiāng)？故鄉(xiāng)是怎樣的景 象？我有何感覺？ 朗讀1-5段 嚴寒的深冬。蕭索（荒涼、冷落）衰敗。 心禁不住悲涼、沒有什么好心緒。

6、?2.以下文段是什么描寫？有什么作用？ ?（第2段）時候既然是深冬；漸近故鄉(xiāng)時，天氣 又陰晦了，冷風吹進船艙中，嗚嗚的響，從篷隙 向外一望，蒼黃的天底下，遠近橫著幾個蕭索的 荒村，沒有一些活氣。 答：是環(huán)境描寫。寫出了故鄉(xiāng)荒涼冷 落的特點，襯托了“我”悲涼的心情，也 為后文寫閏土和楊二嫂的悲慘可憐作了鋪 墊。 2.以下文段是什么描寫？有什么作用？ （第2段）時候既然是深冬；漸近故鄉(xiāng)時，天氣 又陰晦了，冷風吹進船艙中，嗚嗚的響，從篷隙向 外一望，蒼黃的天底下，遠近橫著幾個蕭索的荒村， 沒有一些活氣。 ?3.從寫法上講,這幾段用了什么寫法 ? 環(huán)境描寫對比手法 ?4.第4段為什么作者有“故鄉(xiāng)全不如

7、此” ,“ 仿佛也 如此”,“ 本也如此”這樣的說法 ,不矛盾嗎?為什么? 答：不矛盾。因為 眼前所見的故鄉(xiāng)是蕭索（荒 涼、衰敗）的景象，但在“我”記憶中的故鄉(xiāng)本 是“美麗”的，所以說“故鄉(xiāng)全不如此”；而故 鄉(xiāng)明明已衰敗不堪，卻說“仿佛也如此” ,“ 本也 如此”，這是“我”的 心里想法，是自我解嘲， 自我安慰。 （提示：不矛盾。一種是眼見的現(xiàn)實，一種是心里想法。） ?（中考題）（中考題）課文第2段的自然環(huán)境描寫有 什么作用?(2分) 答：第答：第2 2段的自然環(huán)境描寫渲染出段的自然環(huán)境描寫渲染出 一種悲涼的氣氛(2分)，烘托出我對現(xiàn)實 故鄉(xiāng)的失望之情(2分)。 閏土命運探究 楊二嫂命運探究

8、“ 我”的命運探究 閏 土 命 運 探 究 12-30段：少年閏土 55-75段：中年閏土 閏 土 命 運 探 究 外 貌 思考：請依據(jù)課文歸納少年閏土與中年閏土的外貌形象。 （少年閏土-12、15段） （中年閏土-55段） 臉/眼： 頸： 手： 衣著： 紫色的圓臉 項帶銀圈 手捏鋼叉 紅活圓實的手（55段） 頭戴一頂小氈帽 灰黃，很深的皺紋，眼腫得通紅 （沒有銀圈了） 手提紙包和煙管 粗笨開裂，像松樹皮 頭上一頂破氈帽，極薄的棉衣 健康、朝氣蓬勃 蒼老、貧困、凄涼 （對比） 形象： 閏 土 命 運 探 究 （中考題）（中考題）體會第55段中的詞語“紫色、灰黃、紅活圓實、 又粗又笨” ，寫出它

9、們在文中的表達效果。（3分） 答：這些詞語通過對比，形象地寫出了閏土答：這些詞語通過對比，形象地寫出了閏土 的外貌變化，反映了閏土艱難困苦的生活。的外貌變化，反映了閏土艱難困苦的生活。 （中考題）（中考題）第55段畫橫線的句子屬于哪種人物描寫方法?其 作用是什么?(4分) 他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣、渾身 瑟索著，手里提著一個紙包和一支長煙管，那子也不是我 所記得的紅活圃實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹 皮了。 答：是外貌描寫（或肖像描寫）答：是外貌描寫（或肖像描寫） (2分分) )，表明，表明 閏土的生活已陷入貧困之中閏土的生活已陷入貧困之中 (2分分) )。 語言語言 少

10、年閏土中年閏土 滔滔不絕吞吞吐吐 都是鄉(xiāng)間趣事客氣話，生活的痛苦 熱情開朗 見多識廣 客氣遲鈍 生活辛苦 閏 土 命 運 探 究哥弟相稱，“迅哥兒” 講捕鳥、撿貝殼、看管西 瓜等許多新鮮希奇的事 態(tài)度恭敬叫“老爺！” “水生，給老爺磕頭?！?“老太太?！?“非常難” 動作（行動）動作（行動） 15段：怕羞?便便 和我說話?熟識了 59段：動著嘴唇，卻沒有 作聲，態(tài)度終于恭敬起來作聲，態(tài)度終于恭敬起來 1212段：手捏一柄段：手捏一柄 鋼叉鋼叉用力刺去用力刺去 68段：遲疑遲疑就了坐 遞過紙包 30段：躲到廚房，躲到廚房， 哭著不肯出門哭著不肯出門 72段：只是搖頭?沉 默默默默地吸煙 30段：

11、帶給我一包貝 殼和鳥毛 55段：渾身瑟縮著，手 提著一個紙包提著一個紙包 純真善良 淳樸善良天真活潑勇敢機靈遵循禮教 麻木遲鈍 閏 土 命 運 探 究 少年閏土中年閏土 生活艱辛 蒼老貧困、凄涼、 客氣遲鈍、生活辛苦、 因循守舊、麻木遲鈍、 淳樸善良的木偶人 變化原因： 閏 土 命 運 探 究 “ 非常難又不太平什么地方 都要錢收成又壞” “ 多子，饑荒，苛稅，兵，匪，官， 紳，都苦得他像一個木偶人了。” 健康、朝氣蓬勃、 熱情開朗、見多識廣、 勇敢機靈、天真活潑、 純真善良的小英雄 情同手足情同手足 厚障壁厚障壁 （中考題）（中考題）中年閏土與“我”不像兒時那樣 平等、自由交流的根本原因是什

12、么？ 封建禮教、封建等級觀念的束縛 閏 土 命 運 探 究 （中考題）（中考題） “我我”面對久別重逢的閏土，由面對久別重逢的閏土，由“不知道怎不知道怎 樣說才好樣說才好”直至直至“說不出話說不出話”的根本原因，有以下幾的根本原因，有以下幾 種理解，選出正確的一項。種理解，選出正確的一項。(3(3分分) ( ) ( ) A、“我”和閏土有許多話想說，卻不知從何說 起。 B、閏土不如從前那樣喜愛交流，變得沉默寡言。 C、閏土的思想發(fā)生了深刻的變化，漠視彼此友 情。 D、閏土信守的封建等級觀念讓“我”感到無限 悲涼。 閏 土 命 運 探 究 D （中考題）（中考題）選出下列對中年閏土的形象理解正確

13、的選出下列對中年閏土的形象理解正確的 一項一項。（2分）（） A.閏土受到多重壓迫 ,生活艱辛,但滿懷希望,充滿 活力。 B.苦難的生活改變了閏土的外表，并沒有改變他的 內(nèi)心世界。 C.閏土遵守社會的禮法，并以此處理與“我”的關 系。 D.閏土見“我”時雖然沒有很多的言語，但兒時的 記憶不會忘卻，兩個人的心靈又融合一處。 閏 土 命 運 探 究 C 楊二嫂楊二嫂也是作者著力刻畫的一個小市民 的典型形象，作者也是通過對比，寫出楊二 嫂的變化。細讀課文找出楊二嫂的肖像、語 言、神態(tài)、動作的描寫言、神態(tài)、動作的描寫的關鍵詞語，分析一 下楊二嫂變成一個什么樣的人了。 楊 二 嫂 命 運 探 究 朗讀3

14、9-52段和83段思考 ? 這兩部分在人物描寫角度方面 有什么不同? 39-52段是正面描寫, 83段是側(cè)面描寫。 楊 二 嫂 命 運 探 究 端莊文靜的豆腐西施放縱的圓規(guī) 外 貌 楊 二 嫂 命 運 探 究 凸顴骨（顴qun） 薄嘴唇 兩手搭在髀間，張著兩腳 細腳伶仃的圓規(guī) 顴骨沒這么高 嘴唇也沒有這么薄 終日坐著 從未見過圓規(guī)姿勢 顴骨嘴唇：顴骨嘴唇： 姿勢：姿勢： 語言（技巧） “ 我” 楊二嫂 愕然了 “ 我還抱過你呢” 記得了“ 你闊了” 并沒有闊 “ 三房姨太太 八抬大轎”“俞 有錢俞不肯放松” 親近 吹捧 諷刺 小市民 楊 二 嫂 命 運 探 究 尖酸刻薄、庸俗潑辣的圓規(guī) 動作動

15、作 ? 1.品味52段的行動描寫(細節(jié)描寫),可以用哪 個成語來概括?表現(xiàn)了她怎樣的性格特征 ? ? 圓規(guī)一面憤憤的回轉(zhuǎn)身，一面絮絮的說，慢 慢向外走，順便將我母親的一副手套塞在褲 腰里，出去了。 順手牽羊 貪小便宜的性格 楊 二 嫂 命 運 探 究 動作 ? 2 2、品味8383段側(cè)面描寫, ,體味楊二嫂的人物形象。體味楊二嫂的人物形象。 ?母親說，那豆腐西施的楊二嫂，自從我家收拾行 李以來，本是每日必到的，前天伊在灰堆里，掏出十 多個碗碟來，議論之后，便定說是閏土埋著的，他可 以在運灰的時候，一齊搬回家里去；楊二嫂發(fā)見了這 件事，自己很以為功，便拿了那狗氣殺（這是我們這 里養(yǎng)雞的器具，木盤

16、上面有著柵欄，內(nèi)盛食料，雞可 以伸進頸子去啄，狗卻不能，只能看著氣死），飛也 似的跑了，虧伊裝著這么高低的小腳，竟跑得這樣快。 工于心計、搬弄是非、自私自利工于心計、搬弄是非、自私自利 楊 二 嫂 命 運 探 究 工于：善于。 小結(jié)小結(jié) ?楊二嫂形象: ?尖酸刻薄、庸俗潑辣、自私市儈（kui） 要歸納小說或者敘事作品中的人 物形象，一定要回到原文中去，抓住 人物的言行進行分析，再歸納。 楊 二 嫂 命 運 探 究 思考 ?你認為作者對楊二嫂的態(tài)度你認為作者對楊二嫂的態(tài)度 是怎樣的？ 既批評又同情既批評又同情 楊 二 嫂 命 運 探 究 ?思考：作者寫閏土就行了 ,為什么 還要寫楊二嫂呢? 因為

17、寫人物是為了反映社會生活 , 只寫閏土就顯得單薄,寫上楊二嫂就 有力地補充了反映主題的材料 ,另外 也是從另一角度反襯了閏土的純樸, 豐滿了人物形象。 探究主題探究主題 朗讀朗讀84-8684-86段探究段探究 1、84段后說“又使我感到悲哀”，你認為使 作者感到悲哀的是什么？ 是故鄉(xiāng)人們與我可怕的是故鄉(xiāng)人們與我可怕的“隔膜隔膜”。 2、品味86段。段。 “我希望他們不再像我，又大家隔膜起 來然而我又不愿意他們因為要一氣，都 如我的辛苦展轉(zhuǎn)而生活，也不愿意他們都如 閏土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如別人 的辛苦恣睢而生活。他們應該有新的生活， 為我們所未經(jīng)生活過的?！?朗讀84-88段探究 2

18、、品味86段。 “我希望他們不再像我，又大家隔膜起來 然而我又不愿意他們因為要一氣，都如我的辛苦展 轉(zhuǎn)而生活，也不愿意他們都如閏土的辛苦麻木而生 活，也不愿意都如別人的辛苦恣睢而生活。他們應 該有新的生活，為我們所未經(jīng)生活過的?！?這里否定了三種生活，一種是像“我” 那樣異地謀生，到處奔波，生活不安定；一 種是像閏土那樣在生活的重壓下貧困艱辛， 精神委靡而麻木；一種是像楊二嫂那樣生活 每況愈下而變得放縱、尖酸刻薄、潑辣勢利。 表達了“希望有新的生活”的愿望。 端莊文靜的 豆腐西施 放縱刻薄自 私的圓規(guī) 勇敢機智天 真的小英雄 蒼老麻木守 舊的木偶人 情同手足厚障壁 美麗的神異 圖畫 蕭索的荒村

19、 悲 哀 辛苦展轉(zhuǎn) 奔波勞碌 生活不定 辛苦麻木貧困艱辛 精神麻木 辛苦恣睢處心積慮 尖酸刻薄 三種人的生活 “ 我” 閏土 楊二嫂 3 3、為什么說、為什么說“我想到希望，我想到希望， 突然害怕起來了突然害怕起來了” ?想到希望說明我對新生活充 滿希望。害怕起來 是因為對 希望能否實現(xiàn)感到迷惘。 ? 閏土的偶像是神佛（麻木自己）； ? 我的手制的偶像指我所謂的希望， 即我的主觀愿望。（安慰自己） 4 4、閏土的、閏土的“偶像偶像”是什么？我手制的是什么？我手制的 偶像又是什么？偶像又是什么？ 因為他的愿望只是想生活好過 些，是現(xiàn)實的。而我的愿望是要過 上平等自由民主的生活，是要付出 很大努力

20、才能實現(xiàn)的，所以茫遠。 ?5 5、為什么、為什么“他的愿望切近，我他的愿望切近，我 的愿望茫遠的愿望茫遠“呢？呢？ ? 6 6、最后一段景物描寫有什么作用？、最后一段景物描寫有什么作用？ （中考題，（中考題，2 2分）分） ?表現(xiàn)作者對希望的美好憧憬。 ?再現(xiàn)了記憶中的故鄉(xiāng)（1分），表現(xiàn)出我 對未來美好生活的向往（1分）。 ?7 7、如何理解最后兩句？、如何理解最后兩句？ 希望本是無所謂有，無所謂無的。這正 如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多 了，也便成了路。了，也便成了路。 把希望比喻成路。只空有希望而 不去奮斗、追求，希望便“無所謂 有”；有了希望并始終不渝地斗爭、 實踐，希望便“無所謂無”。人們都 滿懷希望奮斗，就會迎來新生活。 ?（中考題）（中考題）概括概括84-8884-88段的內(nèi)容。（段的內(nèi)容。（3 3分）分） 答：寫答：寫“我我”離開故鄉(xiāng)時的感受。離開故鄉(xiāng)時