體育公開課教學(xué)設(shè)計教案范文五篇

1、體育公開課教學(xué)設(shè)計教案范文五篇障礙跑教案日期：任課教師：上課班級：五（一）教 1、障礙跑學(xué) 2、游戲：動物王國運動會內(nèi)容1、認(rèn)知目標(biāo)：通過教學(xué)使90%以上的學(xué)生理解障礙跑的鍛煉價值。教2、技能目標(biāo)：通過教學(xué) 80%至 90%以上的學(xué)生熟練運用障礙跑中 “跨”、“鉆”、學(xué)“爬”、“繞”等的正確動作，促進靈敏，跳躍，協(xié)調(diào)等素質(zhì)的發(fā)展。目3、情感目標(biāo)：通過教學(xué)激發(fā)學(xué)生的求知欲望，增強學(xué)生自信心，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)標(biāo)新能力和勇于克服困難精神以及團結(jié)協(xié)作的集體主義觀念。器小墊子 4塊材小鐵圈 4個大體操墊 4 塊標(biāo)志物 8個過時強內(nèi)容學(xué)生活動教師活動組織隊形與要求程間度情 一、常規(guī)教學(xué) 1、學(xué)生站成四列1、教師

2、用語言導(dǎo)學(xué)生站1 小境 1、師生問好 橫隊入本課教學(xué)內(nèi)容四列橫導(dǎo) 2、提出本課隊入 要求階 二、準(zhǔn)備活動2、素質(zhì)操教師帶領(lǐng)學(xué)生段 1、引入故事3、跟老師一起做一起做素質(zhì)操第1頁共48頁情境動1、教師情景導(dǎo)入，2、慢跑物模仿活動：猴子語言引導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué) 要求：6動物模仿練爬、青蛙跳、生一起進行模仿1、活而不亂習(xí)小熊走、袋鼠跳，練習(xí)2、精力集中，認(rèn)真大2、教師帶領(lǐng)學(xué)生聽、看灰狼爬。一起做熱身操3、教導(dǎo)有方、模仿形象4、模仿時注意安全1、游戲：食物大1、創(chuàng)設(shè)情景，讓 組織：分小組同時練 22 中1、跨（小溪）搜“小動物”循環(huán)練 習(xí)。索習(xí)本領(lǐng)，122、鉆（山洞）2、小組長帶領(lǐng)組2、教師巡視并跨鉆情員引導(dǎo)

3、評議43境3、爬（高山）到指定場地進行自主、合作學(xué)繞爬展自習(xí)：團結(jié)協(xié)作，積要求：1、積極練習(xí)，開 4、繞（樹林）由練習(xí)單項 極參與；互相評 積極評價，注意安全階練價，提示改進2、小組長負(fù)責(zé)本組段習(xí)紀(jì)律3、小組逐一請生展示他生點評第2頁共48頁師評4、分組輪換練習(xí)過時強內(nèi)容學(xué)生活動教師活動組織隊形與要求程間度游戲：1、學(xué)生既是參與1、教師創(chuàng)設(shè)情景動物王國者，又是評價者。引出比賽；運動會2、了解比賽的 2、強調(diào)比賽方法方法及規(guī)則；及規(guī)則；組織：分小組進行3、積極參與比賽、3、組織比賽并為情靈活運用技術(shù)、團學(xué)生加油境結(jié)合作競爭。4、延伸部分：語拓言引導(dǎo)大展7階段規(guī)則：1、依次過障礙，回到位置輕拍第二

4、個同學(xué)的手；2、每位同學(xué)都要繞過路標(biāo)。第3頁共48頁1、學(xué)生在教師的 1、引導(dǎo)學(xué)生小結(jié) 組織：情 1、放松帶領(lǐng)做放松練習(xí)。評價；四列境 2、歸納評價2、分發(fā)糖果。2、歸納評價。橫隊舒 3、宣布下課 3、自評、互評、 3、課堂延伸：德緩 4、收拾器材 小組評相結(jié)合。 育教育階4、讓學(xué)生有環(huán)保段意識，回收器材。小4（課要求：后1、動作柔和、舒展、延大方；伸2、身心放松；）3、歸納評價以發(fā)現(xiàn)優(yōu)點為主課課后后讓學(xué)生體會障礙跑的動作方法鞏反固思第4頁共48頁情景式教學(xué)災(zāi)難逃生教案一、教學(xué)內(nèi)容：災(zāi)難逃生二、課的背景：98 年大洪災(zāi)、汶川 5.12 大地震、印尼海嘯、臺風(fēng)“莫拉克” 近些年災(zāi)難隨時隨地都有可

5、能發(fā)生，當(dāng)我們遇上災(zāi)難時，首先應(yīng)該想到如何正確的逃生。而現(xiàn)在我們的體育課都特別注重對學(xué)生進行安全方面的教育，體育課也是一門互動性極強的課程， 基于這種想法我把安全教育的應(yīng)急逃生與體育課相結(jié)合起來，設(shè)計了這節(jié)災(zāi)難逃生自救與救人課。讓學(xué)生在這節(jié)課中不僅能鍛煉身體，還能學(xué)到災(zāi)難正確逃生與自救能力。三、設(shè)計思想：根據(jù)人教版高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，在新課標(biāo)“健康第一” 和“終身體育”的指導(dǎo)下，根據(jù)高中學(xué)生生理和心理特點，有針對性的選擇教材內(nèi)容。把“提高學(xué)生心理健康水平”和“增強社會適應(yīng)能力”放在較高位置，力求在教學(xué)中創(chuàng)造和諧、平等、友愛的運動環(huán)境，發(fā)展學(xué)生自信心，提高抗挫能力和情緒調(diào)節(jié)能力。培養(yǎng)學(xué)生對群

6、體、對社會的責(zé)任感，建立高度的合作意識與團隊意識。在教學(xué)活動中充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)，學(xué)生的主體，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，挖掘?qū)W生潛能，運用新穎的教材內(nèi)容來激發(fā)學(xué)生興趣。并通過小組自評與與評，了解學(xué)生的心理特點和要求，進行合理的分層次教學(xué)。逐漸將教學(xué)目標(biāo)由隱性轉(zhuǎn)變?yōu)轱@性，讓學(xué)生通過實踐形成相互信任、團結(jié)合作的行為習(xí)慣。四、教學(xué)指導(dǎo)思想采用主題式情景教學(xué)法，將聽從指揮、服從命令、嚴(yán)明紀(jì)律等當(dāng)前學(xué)生薄弱素第5頁共48頁質(zhì)訓(xùn)練融入教學(xué)情境之中，探索學(xué)生體能訓(xùn)練新方法，以新的視角處理教師主導(dǎo)與學(xué)生主體的關(guān)系。五、教學(xué)目標(biāo)：1、運動參與目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育的興趣，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主體性、主動性，積極參與體

7、育運動。2、運動技能目標(biāo)：通過跑、跳、爬、穿越等實踐活動，使95%以上的學(xué)生了解游戲的基本方法，鞏固和提高跑、跳等能力。3、科學(xué)知識目標(biāo)：使學(xué)生參與到災(zāi)難自救的活動中來并學(xué)到安全防火知識，掌握遇到災(zāi)難時正確的逃生方法。4 身體健康目標(biāo)：通過發(fā)展速度、力量、靈敏等身體素質(zhì)，增強體能，以及上、下肢的協(xié)調(diào)性和靈敏性，促進身體健康。5、心理健康目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自信、克服困難（恐懼心理）、勇于進取等品質(zhì)以及遇事要沉著冷靜思考的能力。6、社會適應(yīng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生組織紀(jì)律性，團結(jié)友愛相互協(xié)助的精神和勇敢頑強的拼搏精神。六、教材分析：根據(jù)教學(xué)大綱的要求以及火災(zāi)逃生的需要，發(fā)展上、下肢及身體辦調(diào)，本次課安排了跑、跳

8、、爬行、穿越的實踐綜合運動。七、學(xué)情分析：本班學(xué)生為男生、女各20 人，共 40 人。1、生理角度看，高中學(xué)生的心率和血壓逐漸與成人接近。由于青春期性腺和甲腺激素分泌增多，內(nèi)分泌功能不穩(wěn)，加上心臟生長迅速，血管口徑增長落后于心臟生長，少數(shù)人會出現(xiàn)青春期高血壓。這時應(yīng)注意勞逸結(jié)合，適當(dāng)減少運動第6頁共48頁負(fù)荷。2、從心理角度看， 學(xué)生進入高中階段， 面臨激烈的學(xué)習(xí)競爭和沉重的學(xué)習(xí)壓力，許多學(xué)生會產(chǎn)生悲觀、失望、對同學(xué)不信任等情緒，進而導(dǎo)致憂郁、孤獨等各種心理障礙。此時應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生對他人對群體的信任感，提高心理健康水平。八、教學(xué)重點：學(xué)習(xí)安全逃生知識和災(zāi)難中的自救能力九、教學(xué)難點：發(fā)生災(zāi)難時如

9、何自救與逃生十、教學(xué)形式：根據(jù)教材的性質(zhì)特點和學(xué)生實際，本課采用教師講解示范，學(xué)生分組進行的形式，充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動性，讓學(xué)生自覺地投入到體育鍛煉中去。十一、課的類型：新授課十二、課堂：教學(xué)災(zāi)難的逃生內(nèi)容1、運動參與目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育的興趣，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性、主動性、積極參與體育運動。2、運動技能目標(biāo)：通過跑、跳、爬行、穿越的實踐活動，使95%以上第7頁共48頁的學(xué)生了解游戲的基本方法，鞏固和提高跑、跳等基本技術(shù)。教 3、科學(xué)知識目標(biāo)：使學(xué)生參與到災(zāi)難的自救的活動中來并學(xué)到安全防學(xué) 災(zāi)知識，掌握遇到災(zāi)難發(fā)生時的正確逃生方法。目 4、身體健康目標(biāo)：通過發(fā)展學(xué)生速度、力量、靈敏等

10、身體素質(zhì)，增強標(biāo) 體能，以及上、下肢的協(xié)調(diào)性和靈敏性，促進身體健康。5、心理健康目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自信、克服困難（恐懼心理） 、勇于進取等品質(zhì)以及遇事要沉著冷靜思考的能力。6、社會適應(yīng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生組級織紀(jì)律性，團結(jié)友愛相互協(xié)助的精神和通敢頑強的拼搏精神。課課的內(nèi)容組織教法和練法各項內(nèi)練習(xí)次的教 師 學(xué)生主體容時間數(shù)部主導(dǎo)（ min.s分）（時間）1、體育委員要求：講體育委員按要求四列橫2開整隊、報告人解 聲 音隊整隊并向教師報告人始數(shù)。洪亮，精數(shù)。部 2 、師生問好 神飽滿。 要求：靜、快、齊分 3、提出本次5 課的教學(xué)目第8頁共48頁標(biāo)與要求韻律慢跑一、組織一、練習(xí)隊形：1、圍繞所畫教師帶領(lǐng)全

11、班成一路的小場地縱隊繞場慢跑。（ 上 課 場2、用口令和口哨指導(dǎo)31地）慢跑學(xué)生。教師2、根據(jù)場地二、要求：蛇形跑和趣1、慢跑根上節(jié)奏，前如圖：味跑。后距離保持1 米到 2米。2 、模擬災(zāi)難時逃跑：要有序，不能慌亂，否則后果不堪設(shè)二、學(xué)練法與步驟：想.1、認(rèn)真觀摩動作。3 、注意學(xué)生的反2、聽口令進行練習(xí)。應(yīng)，讓學(xué)生跟上隊伍。3、三、要求：動作整齊、有力二、韻律操頭部運動一、 組織：擴胸運動全班同學(xué)在場地的邊振臂運動線上成體操隊形站好第9頁共48頁體側(cè)運動二、教法：體轉(zhuǎn)運動1 、邊講解，邊示范腹背運動2、用口令指揮學(xué)生踢腿運動三、要求：弓步壓腿示范動作規(guī)范情景模擬一、組織形式：1、講解隊形：如

12、下圖。1、用各翻越小山穿過山洞種災(zāi)難的錄跳過河流繞過障相來導(dǎo)入情礙物快速回來接力景。跑。2、學(xué)練法與步驟：1、組織、仔細觀察察教師示范，基全班成四列縱隊集體1 2認(rèn)真聽教師的講解。本練習(xí)。0、認(rèn)真理解動作要領(lǐng)以部2、各種2、教法：及各種災(zāi)難中的逃生方分災(zāi)難的逃生、示范姿勢。法。30的方法的講、講解動作技術(shù)要、學(xué)生集體練習(xí)分解與演練。領(lǐng)、順序。要求：3、鐘、扼要分析學(xué)生動認(rèn)真練習(xí)，體會動作要領(lǐng)作，提示學(xué)生如何觀觀摩同伙練習(xí)。并學(xué)習(xí)如察與評價動作。何進行評價。順序：、糾正學(xué)生出現(xiàn)的翻越小山錯誤。第10頁共48頁（跳箱）3、要求：穿 過 山 洞、低姿跑重心要（體操凳）低、彎身。跳過河流、翻越跳箱時落

13、地（體操圈）要緩沖。、穿越時要注意不能碰頭。、先不作評價，讓模擬各種災(zāi)難情況下的逃學(xué)生自練，后作提問，生路線。進行練習(xí)。讓學(xué)生選取擇選最佳方法。二、游戲：1、講方法與要求拯救同伴2、氣氛的活躍。一、放松練一、組織教法：一、練習(xí)隊形同準(zhǔn)備活動。習(xí)：1、全班成四列橫隊進二、在教師口指揮下做放放松操行集體練習(xí)。松練習(xí)。上、下肢放2、口令指揮放松要求：盡量放松松3、練習(xí)時言語使學(xué)生感恩的心情放松。第11頁共48頁心手語放4 對本 次課進行總松結(jié)、二、課堂小結(jié)：結(jié)三、課后作布置課后作業(yè)，課后束業(yè)：作業(yè)寫出感想、想法部 1、設(shè)計班集 以及“設(shè)計理由”和分 體發(fā)生各種 語文老師共同完成評5 災(zāi)難時的逃 價。

14、生路線。三、體育委員負(fù)責(zé)回收器2、設(shè)計家庭械發(fā)生災(zāi)難時各種逃生路線。四、回收器材五、師生再見場地器械：跳箱四個（高低各二個） 、體操凳 8 根、體操環(huán) 32 個、障礙物 4個。第12頁共48頁課后小結(jié)第13頁共48頁七年級體育與健康課合作跑教案上課時間 :上課老師 :李廣才上課地點 :教學(xué)合作跑內(nèi)容教 1、能與同伴協(xié)調(diào)地合作跑。學(xué) 2、發(fā)展學(xué)生的速度、靈敏和協(xié)調(diào)素質(zhì)，改善心肺功能。目 3、主動、積極地尋求與他人合作。體驗合作的快樂相互合作。標(biāo)教學(xué)重點：掌握合作跑的技術(shù)方法。重點教學(xué)難點：與他人良好合作精神的養(yǎng)成。難點教學(xué)教學(xué)時教師個人教師指導(dǎo)活動學(xué)生主體活動過程內(nèi)容間修改意見第14頁共48頁1

15、、師生問好。體育委員帶領(lǐng)全班同學(xué)1常2、宣布本課內(nèi)容及教學(xué)按約定地點集合，檢查規(guī)要求。到班人數(shù)并向老師匯報3、檢查服裝，安排見習(xí)出勤情況。生。1 全班成四列橫隊集合。組織如圖一：2分準(zhǔn)備部4、準(zhǔn)備活動：1）、男生繞場熱身跑分2）、女生跳繩組織：兩路縱隊2 慢5、繩操： 48 拍6圖 1跑 跳上肢運動擴胸運動分2“老師好?。豪K體側(cè)運動體轉(zhuǎn)運動3 認(rèn)真聽講，明確學(xué)習(xí)踢腿運動腹背運動內(nèi)容和要求。跳躍運動4、見習(xí)生按要求隨堂聽第15頁共48頁3繩課，做力所能及之事。操5、學(xué)生認(rèn)真聽講， 記住練習(xí)的方法和要求。6、精神飽滿，跟隨老師和音樂激情練習(xí), 充分活動身心組織練習(xí)的圖形 ( 同上 )教學(xué)教學(xué)時教師

16、個人教師指導(dǎo)活動學(xué)生主體活動過程內(nèi)容間修改意見教師講解齊頭并進練習(xí)1、認(rèn)真聽取教師的講1、齊 方法：起點解, 積極討論游戲的做終點頭并1)4 人一組，相互挎肘法, 合理安排位置 , 積極進并排站立，發(fā)令后一起5 參加比賽第16頁共48頁出發(fā)，看哪組最先到達分終點。30cm基2)4 人一組 , 前后間距 3米, 第一名學(xué)生依次拉前面同學(xué)的手 , 最后全6本體同學(xué)一起手拉手沖過分2同終點.鐘圖 3起點終點舟 共1、認(rèn)真讀取同舟共濟部濟1、教師分發(fā)同舟共濟合游戲的游戲要求和規(guī)作跑的方法與規(guī)則。則 , 積極討論同舟共濟方法：參賽隊員一路縱合作跑的方法與規(guī)則。分隊站在起跑線前， 4 人2、積極嘗試練習(xí)。

17、為一組，用兩根短繩接3、認(rèn)真聽取老師的總結(jié)力。比賽開始， 4 人中交接繩子的方法。積極前、后兩位同學(xué)左右拿討論游戲比賽的得失 .繩子的兩端，中間兩位4、合理安排密切組織比第17頁共48頁同學(xué)手抓繩子中間，四人一起向前跑，繞過障礙物折回，給下一組四位同伴。2、教師擔(dān)當(dāng)裁判工作教學(xué)教學(xué)內(nèi)容過程教師指導(dǎo)活動3、四賽。要求：團結(jié)協(xié)作，步調(diào)一致，力爭上游。練習(xí)圖形起點終點20分鐘30cm圖 4時教師個人間學(xué)生主體活動修改意見人五1 教師講解四人三足跑1 認(rèn)真聽取游戲的做法 ,足的規(guī)則 : 四人成一橫隊積極討論如何能保證 4跑。站立 , 左右用繩子綁起 ,人 5足跑第18頁共48頁四人相互配合好聽老師2

18、原地相互配合嘗試練口令后 , 跑向終點習(xí)2 教師巡回指導(dǎo)學(xué)生練3 積極參加比賽 , 爭取好4 拓 習(xí)成績展 提練習(xí)圖形同圖 4高 10教師引導(dǎo)學(xué)生討論四人1 獲取老師的建議 ,.人 11五足與 10 人 11 足跑的2 充分思考兩項的難度足區(qū)別 .與區(qū)別 , 小組長合理分教學(xué)教師引導(dǎo)學(xué)生進行思工 , 合理安排隊形個人考：充分發(fā)揮個人的角色 ,1）怎么樣來分工。積極合作 , 奮勇爭先 .2）如何達到節(jié)奏統(tǒng)3 嘗試練習(xí) , 集體總結(jié)經(jīng)一驗,3）如何保證步幅一4 積極比賽 , 爭取好成致整齊績.練習(xí)圖形 : 與上圖相同第19頁共48頁1 放教師示范引導(dǎo)學(xué)生一起積極跟隨隨老師的示松操放松。范 , 在音

19、樂的伴奏下充分放松練習(xí)圖形結(jié)束部分2 總6結(jié) 上 教師認(rèn)真聽取學(xué)生的互分課 情 評與自評。鐘況。3歸安排學(xué)生歸還器材還 器師生再見材。積極主動地評價同學(xué)和自己的上課情況4師生 再見積極參與器材的歸還師生再見第20頁共48頁課平均預(yù)計平均心率：的心率135140 次/ 分左右密預(yù)計練習(xí)密度： 40%-45%度教學(xué)21 根跳繩錄音機4只標(biāo)志桶40 只綁腿20只護膝圖片若干資源教學(xué)反思七年級體育與健康雙手向前投擲實心球教學(xué)設(shè)計亭湖區(qū)桂英初級中學(xué)李廣才一、指導(dǎo)思想：本課以新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)理念為指導(dǎo)方針，體現(xiàn)“以人為本”，“健康第一”的教學(xué)思想。通過多種形式的投擲練習(xí)來循序漸進練習(xí)雙手向前投擲實心球，在教

20、學(xué)中創(chuàng)設(shè)快樂有趣的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造思維，同時培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究精神；通過體育與健康課的教學(xué)，反映以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的互動學(xué)習(xí)過程；通過學(xué)生良好合作與競爭，提高學(xué)生的力量素質(zhì)，從而使他們學(xué)會在生活中合作、創(chuàng)新、享受。二、教學(xué)設(shè)計：投擲單元共 7 課時，本次課作為投擲的練習(xí)，安排在快速跑單元的第4 課時，目的是通過合作形式的投擲練習(xí)加強學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識，提高學(xué)生團結(jié)協(xié)作，共同奮進的的能力。第21頁共48頁課堂常規(guī)熱身跑游戲-球操，坐姿向前投擲實心球原地向前投擲實心球持實心球接力, 放松、小結(jié)。三、教與學(xué)的方法：本課主要采用教師啟發(fā)指導(dǎo)，學(xué)生看圖反復(fù)練習(xí)的教學(xué)策略，充分

21、發(fā)揮學(xué)生的主體作用，運用靈活多變、循序漸進的教學(xué)手段，做到身心協(xié)調(diào)發(fā)展；課的組織結(jié)構(gòu)不拘泥于過分的統(tǒng)一規(guī)整，以達成教學(xué)目標(biāo)為目的，突出運動主線，突出合作學(xué)習(xí)，力求做教學(xué)策略到合理、緊湊、流暢、新穎。七年級體育公開課上課老師 : 李廣才上課時間 :上課地點 :教學(xué)原地向前投擲實心球內(nèi)容第22頁共48頁教知識目標(biāo)：學(xué)生知道原地向前投擲實心球的動作要領(lǐng)及練習(xí)方法。學(xué)能力目標(biāo)： 90%以上的學(xué)生能跟隨老師做實心球練習(xí)，能以合理的出手角度目和投擲出最佳成績 . 學(xué)生用力順序合理恰當(dāng) .標(biāo)情意目標(biāo)：學(xué)生練習(xí)積極性高，方法得當(dāng)。并樂意接受教師的指導(dǎo)。教學(xué)原地向前投擲實心球重點教學(xué)原地向前投擲實心球協(xié)調(diào)用力難

22、點教師個教學(xué)教學(xué)內(nèi)時人教師指導(dǎo)學(xué)生活動過程容間修改意見1 教師提前到場， 準(zhǔn)體育委員帶領(lǐng)全班同學(xué)按約定地備好場地、器材，點集合，檢查到班人數(shù)并向老師匯等候上課。報出勤情況。、全班成四列橫隊集合。一、課組織如圖一：第23頁共48頁堂常規(guī)2 在集合地點觀察、檢查學(xué)生服裝，并2接受體育委員匯分報。、“老師好?。簻?zhǔn)3、“同學(xué)們好！”、認(rèn)真聽講，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和備4、宣布本課的學(xué)習(xí)要求。部內(nèi)容，揭示目標(biāo)和、見習(xí)生按要求隨堂聽課，做分二、慢要求。力所能及之事。跑及游5、安排見習(xí)生。戲 (三2五成1、教師組織學(xué)分1、學(xué)生認(rèn)真聽講，記住練習(xí)的方群)生慢跑，要求：成法和要求。一路縱隊 , 間隔適2、根據(jù)口令進行集

23、體練習(xí)。中，保持隊形 , 圓形要求：精神飽滿，反應(yīng)快速, 動作形跑 . 聽口令成三一致。三實心 個一群或者五個一球操群.4組織練習(xí)的圖形1) 頭部運動 2) 振臂 分運動 3) 體側(cè)運動 4)鐘第24頁共48頁體轉(zhuǎn)運動5) 俯背運1 精神飽滿，跟隨老師和音樂激情動 6) 全身運動 ( 專練習(xí) , 充分活動身心 .項運動)7) 跳躍運組織練習(xí)的圖形 (同上)動教師個教學(xué)教學(xué)時人教師指導(dǎo)學(xué)生活動過程內(nèi)容間修改意見1、教師講解握球的1、認(rèn)真看老師的握球姿勢.方法。2 細心觀察坐姿、跪姿實心球投擲一、坐2教師出示跪姿向的圖片姿、跪前投擲實心球92、學(xué)生在教師口令下練習(xí)姿向前3觀察學(xué)生的投擲分3 認(rèn)真細

24、心觀看教師的示范, 認(rèn)真投擲實動作鐘聽教師講解的動作要領(lǐng)心球4教師邊講解邊示3、要求：認(rèn)真練習(xí)，認(rèn)真觀看老范坐姿投擲實心球師的師范和同學(xué)的投擲動作, 并結(jié)基動作合到自己練習(xí)中去5巡回觀察學(xué)生練2、根據(jù)老師提示糾正錯誤動本習(xí)情況, 并合理給作。第25頁共48頁出指導(dǎo)3、注意運動安全部6 教師出示坐姿向組織練習(xí)的圖形前投擲實心球圖片分7 觀察學(xué)生的投擲動作8 巡回觀察學(xué)生練習(xí)情況, 并合理給12出指導(dǎo)分二原地鐘向前投擲實心球完整練習(xí)1、教師出示實心球圖片2、觀察學(xué)生的投擲動作3、教師邊講解邊示范原地向前投擲實心球動作4、觀察學(xué)生練習(xí)情況, 并合理給出指導(dǎo)1、學(xué)生細心觀察原地向前投擲實心球投擲的圖片

25、2、學(xué)生在教師口令下練習(xí)3 認(rèn)真細心觀看教師的示范, 認(rèn)真聽教師講解的動作要領(lǐng)3、要求：認(rèn)真練習(xí)，認(rèn)真觀看老師的師范和同學(xué)的投擲動作, 并結(jié)合到自己練習(xí)中去4、根據(jù)老師提示糾正錯誤動作.5、積極參與老師的個人展示動作 , 積極給同學(xué)提出合理的建議. 對于老師的合理建議在運動中檢驗6、利用踏跳板來調(diào)高出手角度第26頁共48頁5、教師分組練習(xí)原107、注意安全 .地向前投擲實心球分組織練習(xí)的圖形6、各小組個人展示鐘動作, 認(rèn)真聽取學(xué)生的互評7、教師利用踏跳板來幫助學(xué)生改善出手角度教學(xué)教學(xué)內(nèi)時教師過程容間個人教師指導(dǎo)學(xué)生活動修改意見第27頁共48頁基快 速 運1 教師講解游戲的做法 .61認(rèn)真聽取老

26、師講解的本輸、準(zhǔn)確2 教師觀察聽取各小組對游分游戲的做法 .部投 彈 游戲的理解 .鐘2積極參與討論游戲的分戲3 認(rèn)真觀察學(xué)生的練習(xí) .做法和參加游戲的策略.3積極投入到游戲的練習(xí)中去 .組織練習(xí)的圖形同上放松操1、組織學(xué)生進行放松。1、學(xué)生能積極在音樂的結(jié)總結(jié)2、聽取學(xué)生的互評和自評 ,伴奏下進行放松。束歸還器小結(jié)本堂課的學(xué)習(xí)情況。2、學(xué)生認(rèn)真聽講， 共同部材3、布置課后作業(yè)，安排學(xué)生參與小結(jié)，明確存在的分師生再收器材。問題。見4、“同學(xué)們再見”3、值日生按要求回收器材。第28頁共48頁4、“老師再見！”組織練習(xí)的圖形課平均預(yù)計平均心率：的心率135140 次/ 分左右密預(yù)計練習(xí)密度： 40

27、%-45%度教 學(xué)資 源實心球 21紙球 20錄音機 8 只標(biāo)志桶4 小海綿墊只綁腿圖片若干教學(xué)反思：七年級體育與健康合作跑教學(xué)設(shè)計亭湖區(qū)桂英初級中學(xué)李廣才一、指導(dǎo)思想：本課以新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)理念為指導(dǎo)方針，體現(xiàn)“以人為本”，“健康第一”的教學(xué)思想。通過做游戲的形式，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)快樂有趣的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)第29頁共48頁生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造思維，同時培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究精神；通過體育與健康課的教學(xué)，反映以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的互動學(xué)習(xí)過程；通過學(xué)生良好合作與競爭，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，從而使他們學(xué)會在生活中合作、創(chuàng)新、享受。二、教學(xué)設(shè)計：快速跑單元共 7 課時，本次課作為快速跑的拓展練習(xí)，安排在

28、快速跑單元的第6課時，目的是通過合作形式的快速跑加強學(xué)生的合作意識，提高學(xué)生團結(jié)協(xié)作，共同奮進的奔跑能力。課堂常規(guī)熱身跑徒手操齊頭并進，5 人一組挎肘跑 5 人一組拉手跑同舟共濟， 4 人一組持短繩接力跑柔韌練習(xí)放松、小結(jié)。三、教與學(xué)的方法：本課主要采用教師啟發(fā)指導(dǎo)，學(xué)生反復(fù)練習(xí)的教學(xué)策略，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，運用靈活多變、循序漸進的教學(xué)手段，做到身心協(xié)調(diào)發(fā)展；課的組織結(jié)構(gòu)不拘泥于過分的統(tǒng)一規(guī)整，以達成教學(xué)目標(biāo)為目的，突出運動主線，突出合作學(xué)習(xí)，力求做教學(xué)策略到合理、緊湊、流暢、新穎。七年級體育與健康課合作跑教案第30頁共48頁上課時間 :上課老師 :上課地點 :教學(xué)合作跑內(nèi)容1、能與同伴

29、協(xié)調(diào)地合作跑。教 2、發(fā)展學(xué)生的速度、靈敏和協(xié)調(diào)素質(zhì)，改善心肺功能。學(xué) 3、主動、積極地尋求與他人合作。目標(biāo)教學(xué)重點：掌握合作跑的技術(shù)方法。重點教學(xué)難點：與他人良好合作精神的養(yǎng)成。難點教學(xué)教學(xué)時教師個人修改教師指導(dǎo)學(xué)生主體活動過程內(nèi)容間意見第31頁共48頁1、師生問好。體育委員帶領(lǐng)全班同學(xué)1常2、宣布本課內(nèi)容及教學(xué)按約定地點集合，檢查規(guī)要求。到班人數(shù)并向老師匯報3、檢查服裝，安排見習(xí)出勤情況。生。1 全班成四列橫隊集合。組織如圖一：2分準(zhǔn)備部4、準(zhǔn)備活動：1）、男生繞場熱身跑分2）、女生跳繩組織：兩2 慢路縱隊跑 跳5、繩操： 48 拍6圖 1繩上肢運動擴胸運動分2“老師好?。后w側(cè)運動體轉(zhuǎn)運動3 認(rèn)真聽講，明確學(xué)習(xí)踢腿運動腹背運動內(nèi)容和要求。3繩跳躍運動4、見習(xí)生按要求隨堂聽第32頁共48頁操課，做力所能及之事。1、學(xué)生認(rèn)真聽講， 記住練習(xí)的方法和要求。2、精神飽滿，跟隨老師和音樂激情練習(xí), 充分活動身心組織練習(xí)的圖形 ( 同上 )教學(xué)教學(xué)時教師指導(dǎo)學(xué)生主體活動個人修改意見過程內(nèi)容間教師講解齊頭并進練習(xí)1、認(rèn)真聽取教師的講第33頁共48頁1、齊方法：解, 積極討論游戲的做頭并1)4 人一組，相互挎肘法, 合理