安全教案合集五篇

1、people who like to say that they are lucky, generally work harder than others.同學(xué)互助一起進(jìn)步（頁眉可刪）安全教案合集五篇 安全教案 篇1目的：掌握安全知識，培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命，安全第一的意識。一、列舉身邊的安全隱患1、 校園內(nèi)存在的安全隱患2、 上學(xué)放學(xué)途中的安全隱患3、 用電，用火，用水安全安全隱患4、 乘車及戶外活動安全安全隱患5、 絡(luò)安全二、安全隱患的排查1、學(xué)生集會，集體活動及課間操時應(yīng)注意的安全事項2、學(xué)生飲食就餐的安全事項3、交通安全注意事項4、下課時應(yīng)注意的安全事項5、一人在家時應(yīng)注意的安全事項：你健康

2、，父母才開心；你安全，父母才安心。安全教案 篇2活動目標(biāo)：1、 了解消防的基本知識和火災(zāi)造成的危害。2、 初步了解火災(zāi)時的應(yīng)變和逃生技巧。3、 增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力，提高意識。活動準(zhǔn)備：火災(zāi)帶來的危險、災(zāi)難的圖片。濕毛巾，警報mp3逃生演習(xí)圖片活動過程：一、了解消防的基本知識和火災(zāi)的危害。1、教師展示圖片：為什么房子會變成這樣的呢？森林會變成這樣？如果房子冒煙了可能是什么情況？2、師小結(jié)：火災(zāi)不僅會危害我們的生命還會讓我們財產(chǎn)受到損失。一些大的森林火災(zāi)損失會更加的嚴(yán)重。可能我們一點(diǎn)的小火花，一點(diǎn)點(diǎn)煙頭都會造成大火。3、了解著火的原因：哪些事情容易引發(fā)火災(zāi)呢？（點(diǎn)火燒東西，玩鞭炮等等）二、組織幼

3、兒討論：發(fā)生火災(zāi)時我們應(yīng)該怎么辦，學(xué)習(xí)簡單的逃生和自我保護(hù)方法。1、 組織幼兒討論萬一發(fā)生火災(zāi)該怎么辦？2、 通過觀看圖片學(xué)習(xí)簡單的逃生和自我保護(hù)方法。（不要慌張，千萬不要跳樓逃生，彎腰，用濕毛巾捂住閉口不讓濃煙進(jìn)入；在人多的地方不要慌張，要排隊，沿著安全出口走，在高樓的人們不能做電梯，一定要走樓梯）三、組織幼兒進(jìn)行簡單的逃生演習(xí)教師發(fā)出警報，幼兒進(jìn)行自我保護(hù)的逃生，幼兒快速但有序的順著安全出口的標(biāo)記走下樓梯，可用濕毛巾捂住鼻嘴，跟著老師到空地上，教師清點(diǎn)人數(shù)。安全教案 篇3教學(xué)目的要求：1、學(xué)生知道游泳是一項非常有益于強(qiáng)體質(zhì)的運(yùn)動。2、教育學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀游泳運(yùn)動員為國爭光的高尚品質(zhì)。3、讓學(xué)生

4、了解游泳時應(yīng)該注意的各種事項。教學(xué)重、難點(diǎn)：游泳前、游泳過程中、游泳后的衛(wèi)生注意事項與安全問題。教具和學(xué)具：掛圖、錄像帶教學(xué)過程：1、導(dǎo)入新課（1）欣賞游泳運(yùn)動員的健美體魄，討論游泳這項運(yùn)動對人的作用。（2）讓學(xué)生交流彼此游泳的體會，評選班級游泳小能手。（3）了解我國優(yōu)秀游泳運(yùn)動員在比賽中取得的顯著成績，學(xué)習(xí)他們?yōu)閲鵂幑獾木瘛?、學(xué)習(xí)新課師：（總結(jié)大家的看法，肯定游泳運(yùn)動對健身的好處，并要求大家積極參加游泳運(yùn)動，人人爭做游泳小能手）這次游泳活動是全班集體進(jìn)行的，我們也提倡大家今后游泳時結(jié)伴而行，知道為什么嗎？（學(xué)生回答）師：對，游泳是一項水中的運(yùn)動，因此具有一定的危險性，集體前往可以互相照應(yīng)

5、，有問題也便于及時解決。在游泳前，老師要求大家做一段時間的準(zhǔn)備活動，而且要求認(rèn)真做，這又是為什么呢？（學(xué)生回答）師：做好全身運(yùn)動可以使血液循環(huán)加快，肌肉放松，避免下水后發(fā)生抽筋等意外事故。因為在水中發(fā)生抽筋，會使人體局部僵直，疼痛，甚至發(fā)生運(yùn)動強(qiáng)迫性停止，那是非常危險的，所以，我們千萬不要輕視準(zhǔn)備活動。有誰遇到過抽筋現(xiàn)象嗎？有什么體會？是怎么解決的？（學(xué)生談自己的體會）師：一旦發(fā)生抽筋現(xiàn)象，最好趕緊上岸，如果來不及，也不要緊張，應(yīng)該用力把抽筋的關(guān)節(jié)向反方向掰（動作示范），等情況好轉(zhuǎn)了再游上岸。發(fā)生抽筋也可以及時向有經(jīng)驗的人求救。大家游泳時特別高興，結(jié)果就在水中哄鬧，這樣做好嗎？為什么？（學(xué)生回

6、答）師：（肯定大家的看法，提出要求）我發(fā)現(xiàn)大家的游泳水平各不一樣，那么是不是游得好的人毫無顧忌地游，什么也不用管呢？（學(xué)生回答）師：不管游泳水平有多高，下水前都應(yīng)該了解水情，弄清楚哪里是深水區(qū)，哪里是淺水區(qū)。如果在河里或池塘里游泳，更要了解水情，以防發(fā)生意外（介紹當(dāng)?shù)赜捎诓涣私馑槎l(fā)生的意外事故）。剛才，我們從安全的角度討論了游泳的注意事項。游泳除了要注意安全。還要注意些什么？生：還要講究游泳的衛(wèi)生。師：對！游泳的衛(wèi)生也是不可忽視的。請大家看看課文第1，2點(diǎn)和第7點(diǎn)，說說怎樣注意游泳衛(wèi)生。（學(xué)生看書，討論，大組交流）師：大家的看法是對的，游泳前應(yīng)該請醫(yī)生檢查身體，得到醫(yī)生的同意才能游泳。否則

7、即不利自己的安全，也不利于別人，是一種級不負(fù)責(zé)任的行為。游泳時除了要注意自己的衛(wèi)生外，再就是要注意水的衛(wèi)生。水質(zhì)不好對人體有什么危害？（學(xué)生回答）師：大家討論得很好。課文的最后再一次強(qiáng)調(diào)了預(yù)防血吸蟲病，這一點(diǎn)大家千萬要注意。今天，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于游泳的衛(wèi)生和安全知識，希望大家能認(rèn)真對待，重視這些問題。安全教案 篇4設(shè)計理念這節(jié)課要探究的.問題有兩個，一是電流與電功率的關(guān)系，二是電路的保護(hù)保險絲的應(yīng)用，二者都是與生活實際緊密相聯(lián)的。在這之前學(xué)生已經(jīng)初步學(xué)習(xí)了相關(guān)的知識，這里還要做進(jìn)一步的探究，也體現(xiàn)了它們的重要作用。學(xué)好了這部分內(nèi)容，從某些方面來講可以使學(xué)生終生受益。那么到底怎樣設(shè)計這節(jié)課的教學(xué)，

8、才能使學(xué)生學(xué)得更好呢？我主要運(yùn)用了觀察、實驗、分析、討論、猜想以及啟發(fā)示教學(xué)方法，注重展現(xiàn)學(xué)生的思維活動過程，而不再注重于一些結(jié)論性的東西，真正做到使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。首先從觀察入手，這也是走進(jìn)物理科學(xué)殿堂的入口。本節(jié)課的開始教材上就安排了一幅卡通圖畫，仔細(xì)觀察就會發(fā)現(xiàn)其中包含了許多物理知識（教案中一一列出），這也是編者的別具匠心所在。讓學(xué)生仔細(xì)觀察這幅圖，并充分展開聯(lián)想大膽猜想，記下學(xué)生發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象，提出的問題。在老師的啟發(fā)下，結(jié)合前面的知識學(xué)生自己也可以解答這些問題。當(dāng)然理論上解答了，實際上又怎樣呢？進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生去聯(lián)系實際，有的地方還可以讓學(xué)生自己設(shè)計實驗進(jìn)行實驗驗證。比如讓學(xué)生設(shè)計實驗

9、來驗證電流與功率的關(guān)系：當(dāng)電壓一定時，功率越大電流越大。而當(dāng)電流大到一定程度時就有可能燒壞電路，這里又可讓學(xué)生動腦筋去想辦法保護(hù)電路，同時也很自然地過渡到本節(jié)課的下一個教學(xué)內(nèi)容。對于第二部分的教學(xué)過程，也是先讓學(xué)生觀察演示實驗（在教案中），發(fā)現(xiàn)問題。為了避免問題的發(fā)生讓學(xué)生自己來改進(jìn)這個實驗安裝保險絲。再一次演示改進(jìn)后的實驗，讓學(xué)生重新觀察現(xiàn)象，并對有關(guān)保險絲的知識提出自己的疑問之處（在教案中），一一記下，再通過實驗、分析、討論等方法逐一解答，從而建構(gòu)了一個比較完整的有關(guān)保險絲的知識體系。從整節(jié)課的教學(xué)過程來看，似在步步為營，又似在順?biāo)浦?。使學(xué)生在一種比較輕松而又充滿興趣和樂趣的氛圍中吸取所

10、想要的知識，這樣的教學(xué)效果又豈能不好呢？教學(xué)目標(biāo)一、知道電功率越大，電路中的電流就越大。二、通過觀察和實驗，知道保險絲是怎樣“保險”的。三、使學(xué)生具有安全用電的知識。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生電源（12v）、電流表（010a）、導(dǎo)線（若干，包括幾根粗細(xì)不同的）、保險絲的作用演示器（一套）、各種型號和粗細(xì)不同的保險絲（04mm、081mm、125mm）、空氣開關(guān)（一只）、鋼絲和鐵絲（各一根）。教學(xué)過程一、功率p與電流i的關(guān)系（板書）1讓學(xué)生觀察課本p41圖751，然后問學(xué)生發(fā)現(xiàn)了些什么？學(xué)生答：用電器很多用電器是并聯(lián)的插線板“感到”很累，都冒汗了線路可能要燒起來連接電源和插線板的導(dǎo)線比其他用電器的導(dǎo)電線粗一些

11、。（這里老師一邊讓學(xué)生回答，一邊在黑板上記下來，便于后面逐一解答）2教師問：插線板“感到”很累，甚至于要燒起來，這是什么原因？學(xué)生答：因為用電器的總電流太大了。3教師問：為什么用電器的總電流就會太大了？學(xué)生答：因為用電器的總功率太大了。4教師進(jìn)一步問：你有什么理由來說明總功率大，總電流就會大？學(xué)生答：因為pui，而u220v不變，所以p越大，i越大。安全教案 篇5活動目標(biāo)：1、了解戶外活動時要注意的安全知識。2、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害?；顒又攸c(diǎn)：初步培養(yǎng)幼兒戶外活動的安全意識?；顒与y點(diǎn)：在玩的時候知道注意安全活動準(zhǔn)備：幼兒玩滑梯的錄像課前反思：通過觀察錄像對比，讓幼兒了解戶外

12、活動時怎樣做才安全，怎樣是危險的，總結(jié)出戶外活動時的安全知識，還要在平時的戶外活動時隨時提醒幼兒注意安全?；顒舆^程：1、播放幼兒在室外游戲時一些秩序很亂的錄像。老師提問：這段錄像是在什么地方錄制的?在室外游戲時，這些小朋友做的好不好?不好在什么地方呢?他們這樣做會發(fā)生什么事?應(yīng)該怎么做?從最后這個問題幼兒的回答情況引到下個環(huán)節(jié)2、向幼兒介紹滑梯及其玩法。人多的時候應(yīng)該怎樣玩滑梯?小結(jié)：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危險。3、戶外的大型玩具，除了玩滑梯以外，還有哪些玩具?應(yīng)該怎樣玩?小結(jié)：平衡木：走時要排隊，不能推，眼睛不能東張西望。走吊橋：手要抓穩(wěn)，腳要踩穩(wěn)，不能推前面的小朋友，要一個跟著一個走。蹦蹦床：