《長亭送別》導學案(教師版)

1、長亭送別導學案主備人：張健時間【學習目標】新授課1. 理解課文的主旨。2. 理解本文情景交融的特點。3. 理解本文運用 多種修辭方法融古代詩詞和民間口語為一體的語言特色。4. 把握人物的形象。【學習重、難點】1、領悟本文獨特巧妙的表現手法。2、崔鶯鶯的形象鑒賞?！緦W時安排】 2 課時【作者介紹】王實甫，天一閣本錄鬼簿稱他名德信。大都（今北京市）人。諸本錄鬼簿都列入“前輩已死名公才人”，可能由金入元。據元周德清中原音韻?序，可知王實甫于泰定元年（1324）前已去世。明賈仲明增補錄鬼簿，有凌波仙詞吊王實甫：“風月營密匝匝列旌旗，鶯花寨明颩排劍戟，翠紅鄉(xiāng)雄赳赳施謀智。作詞章風韻美，士林中等輩伏低。新

2、雜劇，舊傳奇，西廂記天下奪魁?！薄帮L月營”、“鶯花寨”、“翠紅鄉(xiāng)”，都代指元代官妓聚居的教坊、行院或上演雜劇的勾欄。顯然，王實甫是熟悉這些官妓生活的，因此擅長于寫“兒女風情”一類的戲。王實甫著有雜劇十四種，現存西廂記、麗春堂、破窯記三種。 破窯記寫劉月娥和呂蒙正悲歡離合的故事，有人懷疑不是王實甫的手筆。另有販茶船、芙蓉亭二種，各傳有曲文一折?！緞∏楹喗?】前朝崔相國死了，夫人鄭氏攜小女崔鶯鶯，送丈夫靈柩回河北安平安葬，途中因故受阻，暫住河中府普救寺。這崔鶯鶯年方十九歲，針織女紅，詩詞書算，無所不能。她父親在世時，就已將她許配給鄭氏的侄兒鄭尚書之長子鄭恒。小姐與紅娘到殿外玩耍，碰巧遇到書生張生。

3、張生本是西洛人，是禮部尚書之子，父母雙亡，家境貧寒。他只身一人赴京城趕考，路過此地，忽然想起他的八拜之交杜確就在蒲關，于是住了下來。聽狀元店里的小二哥說，這里有座普救寺，是則天皇后香火院，景致很美，三教九流，過者無不瞻仰。這張生見到鶯鶯容貌俊俏，贊嘆道：“十年不識君王面，始信嬋娟解誤人。”為能多見上幾面，便與寺中方丈借宿，他便住進西廂房。一日，崔老夫人為亡夫做道場，這崔老夫人治家很嚴，道場內外沒有一個男子出入，張生硬著頭皮溜進去。這時齋供道場都完備好了，該夫人和小姐進香了，以報答父親的養(yǎng)育之恩。張生想：“小姐是一女子， 尚有報父母之心； 小生湖海飄零數年， 自父母下世之后， 并不曾有一陌紙錢相

4、報。 ”張生從和尚那知道鶯鶯小姐每夜都到花園內燒香。夜深人靜，月朗風清，僧眾都睡著了，張生來到后花園內， 偷看小姐燒香。 隨即吟詩一首： “月色溶溶夜， 花陰寂寂春； 如何臨皓魄， 不 見月中人？”鶯鶯也隨即和了一首： “蘭閨久寂寞，無事度芳春；料得行吟者，應憐長嘆人?！睆埳挂箍嘧x，感動了小姐崔鶯鶯，她對張生即生愛慕之情。叛將孫飛虎聽說崔鶯鶯有“傾國傾城之容，西子太真之顏”。便率領五千人馬，將普救寺層層圍住，限老夫人三日之內交出鶯鶯做他的“壓寨夫人”，大家束手無策。這崔鶯鶯倒是位剛烈女子，她寧可死了，也不 愿被那賊人搶了去。危急之中夫人聲言：“不管是什么人，只要能殺退賊軍，掃蕩妖氛，就將小姐

5、許配給他。 ”張生的八拜之交杜確，乃武狀元，任征西大元帥，統領十萬大軍，鎮(zhèn)守蒲關。張生先用緩兵之計，穩(wěn)住孫飛虎，然后寫了一封書信給杜確，讓他派兵前來，打退孫飛虎?；菝骱蜕邢律饺ニ托牛蘸?，杜確的救兵到了，打退孫飛虎。崔老夫人在酬謝席上以鶯鶯以許配鄭恒為由，讓張生與崔鶯鶯結拜為兄妹，并厚贈金帛，讓張生另擇佳偶，這使張生和鶯鶯都很痛苦?？吹竭@些，丫鬟紅娘安排他們相會。夜晚張生彈琴向鶯鶯表白自己的相思之苦，鶯鶯也向張生傾吐愛慕之情。自那日聽琴之后，多日不見鶯鶯，張生害了相思病，趁紅娘探病之機，托她捎信給鶯鶯，鶯鶯回信 約張生月下相會。夜晚，小姐鶯鶯在后花園彈琴，張生聽到琴聲，攀上墻頭一看，是鶯鶯在

6、彈琴。急欲與小姐相見，便翻墻而入，鶯鶯見他翻墻而入，反怪他行為下流，發(fā)警再不見他，致使張生病情愈發(fā)嚴重。鶯鶯借探病為名，到張生房中與他相會。老夫人看鶯鶯這些日子神情恍惚，言語不清，行為古怪，便懷疑他與張生有越軌行為。于是叫來紅娘逼問，紅娘無奈，只得如實說來。紅娘向老夫人替小姐和張生求情，并說這不是張生、小姐和紅娘的罪過，而是老夫人的過錯，老夫人不該言而不信，讓張生與小姐兄妹相稱。老夫人無奈，告訴張生如果想娶鶯鶯小姐，必須進京趕考取得功名方可。鶯鶯小姐在十里長亭擺下筵席為張生送行，她再三叮囑張生休要“停妻再娶妻” ，休要“一春魚雁無消息” 。長亭送別后，張生行至草橋店，夢中與鶯鶯相會，醒來不勝惆

7、悵。張生考得狀元，寫信向鶯鶯報喜。這時鄭恒又一次來到普救寺，捏造謊言說張生已被衛(wèi)尚書招為東床佳婿。于是崔夫人再次將小姐許給鄭恒，并決定擇吉日完婚。恰巧成親之日，張生以河中府尹的身份歸來，征西大元帥杜確也來祝賀。真相大白，鄭恒羞愧難言，含恨自盡，張生與鶯鶯終成眷屬?！疚膶W常識 】1、劇本的構成2、角色：主要有生、旦、凈、丑四大行當；生：指戲曲劇目中的男性形象，以面部化妝為俊扮為其特點，又分為小生、老生、武生等；旦：指戲曲中的女性形象，又分為花旦，老旦，青衣，武旦，刀馬旦等；凈：俗稱花臉，指那些面部勾畫臉譜的男性形象，又分為大花臉，銅錘花臉，架子花臉、武花臉、摔花花臉等。末 ：多為中年以上的男性。

8、實際末行專司引戲職能，如打頭出場者，反其義而稱為“末”的。元雜劇中的正末是劇中的男性主角，相當于明以后戲曲里的“生”。丑：又稱小花臉，三花臉，指那些滑稽幽默或相貌丑陋的人物，有男性也有女性。男性多在鼻眼間勾畫豆腐塊狀臉譜，故又稱“小花臉”。有文丑、武丑、女丑之分?！菊n前預習】1給下列加點的字注音：玉驄 ( cng)迍迍 ( zhn )金釧 (chu n ) 靨 ( y)n) 知玉醅 (p i)白泠泠 (l ng )棲 (q ) 遲揾 ( wn )青鸞 （lu n )掙揣 ( chui)諗 ( sh2解釋語句中的重點詞語舉案齊眉蝸角虛名：司馬青衫：勞燕分飛：古時比喻夫妻、情侶別離?，F多指親人，朋

9、友別離。口占一絕：蠅頭微利：第一課時學習要點作者及寫作背景品讀課文，感受意境美、文字美，概括文中的幾個場面。學習過程：一、吟誦、品味學生朗讀。注意讀音。學生默讀，結合注解疏通文意。二、文本研習：1、長亭送別主要可分為幾個場面？提示：送別途中、長亭餞別、臨別叮嚀、惜別目送2、在這折戲中，一共出現了幾個人物？分別是誰？提示：張生、崔鶯鶯、紅娘、相國夫人、普救寺長老3、 端正好 一曲是化用誰的詩詞？你能背誦原作嗎？提示：范仲淹蘇幕遮一詞碧云天，黃葉地。秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽接水。芳草無情，更在斜陽外。4、 端正好 一曲所寫的環(huán)境起何作用？提示：前四句一句一景，以具有深秋時節(jié)特征的景物，襯托出

10、崔鶯鶯為離別所煩惱的痛苦壓抑的心情； 后二句自問自答， 采用夸張手法表現了崔鶯鶯因張生即將遠離而無限感傷的心境。5. 滾繡球 極力體現出主人公什么樣的心情？從哪些詞可以看出？明確：難分 難舍的心情。每一句都有：遲、疾、難系、掛、迍迍、快快、早、松、減等。6. 叨叨令 中采用了什么修辭手法？幾個疊詞？這種手法和這些疊詞的運用有何藝術效果？提示：排比手法；五個疊詞；排比和疊詞的運用造成了音節(jié)和聲韻的回環(huán)流轉，音韻和諧，產生了“一唱三嘆”的藝術效果。三、感情品讀全文，各小組選擇本組欣賞的片段，嘗試表演。第二課時學習要點 :1、把握人物形象2、情景交融的表現手法一、預習反饋1. 下列加橫線字的注音完全

11、正確的一項是（）A. 諗知（ ni n）暮靄（i ）胸臆（ y）B. 泠泠（ l ng）相偎（ wi ）棲遲（ q）C. 賡續(xù)（ gng）玉醅（ pi ）揾做（ wn）D. 蕭瑟（ s）憔悴（ cu）頃刻（ qng）2. 對下列畫線詞語的解釋，不完全正確的一項是（）A. 有心待與他舉案齊眉（端飯的盤子）雖然是廝守得一時半刻（相守）B. 雖然眼底人千里（眼前）趁路程節(jié)飲食（趕）C. 也合著俺夫妻們共桌而食（和著）尋思起就里（內中的實際情況）D. 一遞一氣長吁氣（交替）再休似此處棲遲（留戀）二、合作探究，分組研討：本文主要講述的是夫人要求張生考取功名后回來迎娶鶯鶯，眾人在長亭送別張生的場景。請同學

12、根據本文內容，談談張生、相國夫人、崔鶯鶯對待功名分別是什么態(tài)度？提示：張生：本來就是因為進京趕考才停留在普救寺中的，所以他對功名是向往的，是一般讀書人對待功名的態(tài)度。并且，他對自己的才華非常有信心，“視官如拾芥耳” 。相國夫人：極度重視功名利祿。認為張生只有取得功名才能夠配得上崔家的門第，配得上她的女兒。所以在送別宴席上，她當著長老的面，直接就對張生說“到京師休辱沒了俺孩兒，掙揣一個狀元回來者。 ”崔鶯鶯：輕視功名利祿，認為夫妻團結和睦才是最美好的事情。 “但得一個并頭蓮，煞強如狀元及第。 ”（幺篇） “蝸角虛名，蠅頭微利”（朝天子） 。思考探究：臨別叮嚀，突出了鶯鶯的什么思想感情？體現在哪里

13、？提示：對張生的關心 五煞 對張生的擔心 二煞 一煞 描寫了怎樣的一幅畫面？曲中作者用了什么表現手法？提示：這一曲以青山疏林，淡煙暮靄，夕陽古道禾黍秋風，構成一幅深秋郊外黃昏的畫面，和【端正好】中的清晨景象相比，氛圍更加蕭瑟凄涼。這支曲子以景襯情，化情入景，情景交融，生動展現了鶯鶯離愁漸遠漸無窮的心境。分析崔鶯鶯的形象？提示： 鶯鶯是一名敢于追求婚姻自主和幸福愛情生活的多情鐘情的女子。本折一方面描寫了鶯鶯依依不舍的痛苦之情，另一方面也表現了鶯鶯重情輕利的思想。她為離別而悲啼愁苦，痛極之際，竟埋怨張生忘舊情而輕遠別。這種埋怨正是愛極痛極的一種矛盾心理，是一種深情的癡語。鶯鶯既傾訴著內心的萬種離愁、無限幽思。又流露出怕被遺棄的痛苦心理。此時此刻，鶯鶯該有多少肺腑之言要說，然而她對“憐取眼前人”的臨別贈言，其實正是她內心隱憂的曲折吐露，也是當時社會中司空見慣的身榮棄妻的悲劇在鶯鶯心靈上的陰影的反映。在鶯鶯看來，狀元及第并不值得羨慕，最重要的是夫妻并蒂相守。 而事實上張生應試是