小數(shù)乘法和除5

1、(1)5.04小數(shù)乘法和除法（一）第二課時(shí) 教案第二課時(shí)：小數(shù)乘整百、整千數(shù)教學(xué)內(nèi)容：教科書第 6971頁，例2、例3,試一試、練一練，練習(xí)十二第47題。教學(xué)目標(biāo):1使學(xué)生理解并掌握由小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律；能應(yīng)用規(guī)律正確口算一個(gè)數(shù)乘10、100、1000的積。2、在探索規(guī)律的過程中，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、比較、歸納、概括的能力和主動(dòng)探索數(shù)學(xué)規(guī)律的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：理解并掌握由小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。教具準(zhǔn)備：掛圖。教學(xué)過程:、復(fù)習(xí)引新1 口算。5XI0 50 X05 XI00 50 氷002、比較每組兩個(gè)小數(shù)的大小。4.53 45.3 0.7 0.07 3、導(dǎo)入新課比

2、較一下，剛才每組的兩個(gè)小數(shù)有什么相同的地方？有什么不同的地方?為什么每組里的數(shù)字相同，數(shù)字排列順序也相同，而組成的數(shù)的大小卻不同呢?揭示課題：小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。二、探究新知1教學(xué)例2出示例2： 5.04乘10、100、1000各是多少？學(xué)生用計(jì)算器計(jì)算。指名說說計(jì)算結(jié)果，并板書:10=50.45.05 100=5045.04 1000=5040引導(dǎo)觀察比較：50.4和50.4比，小數(shù)點(diǎn)向什么方向移動(dòng)了幾位?504和5.04比，小數(shù)點(diǎn)像什么方向移動(dòng)了幾位？猜想:把一個(gè)小數(shù)乘10,就是把這個(gè)小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向什么方向移動(dòng)幾位？把一個(gè)小數(shù)乘100、10、100、100，看看小數(shù)點(diǎn)1000

3、 呢？(4)驗(yàn)證：以小組為單位，每組任意找一個(gè)小樹，分別把它乘位置的變化情況于我們猜想得是否一樣。(5 )歸納：通過計(jì)算，你認(rèn)為我們的猜想對(duì)不對(duì)?誰能用一句話說說你們發(fā)現(xiàn)的規(guī)律?換一種說法，這個(gè)規(guī)律還可以怎么說?2、教學(xué)例3(1)出示例3中表格，讓學(xué)生說說從表中能知道什么， 結(jié)合學(xué)生的交流是適當(dāng)介紹蛋白質(zhì)” 的含義。(2)提出 每千顆黃豆中蛋白質(zhì)的含量是多少千克 ”這一問題，引導(dǎo)學(xué)生理解：這個(gè)問題就 是讓我們把0. 351千克改寫成以克”做單位的數(shù)。板書0. 351千克=()克(3)提問：你會(huì)把0. 351千克改寫成以 克”做單位的數(shù)嗎？可以怎樣想?先在小組里互相說說。(4 )組織交流，并明確

4、：要把把 0. 351千克改寫成以 克”做單位的數(shù)?？梢杂冒?. 351乘 1000，計(jì)算0. 351乘1000是，可以直接把 0. 351的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng) 3三位。3、教學(xué)試一試和練一練(1)指導(dǎo)完成試一試。指名讀題，明確解題要求。學(xué)生各自填空。交流：你是怎么填的，又是怎樣想的?把“0.03的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)三位，可它的小數(shù)部分只有兩位，你是怎么處理的?(2)指導(dǎo)完成練一練第 1題學(xué)生獨(dú)立填表。討論：36乘10、100、1000時(shí)，你是怎樣想的?如果把36看成小數(shù)，小數(shù)點(diǎn)應(yīng)該在什么位置？把36的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)時(shí)要先做什么?(3 )學(xué)生獨(dú)立完成練一練第 三、鞏固練習(xí)1、學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)第 4、5

5、題。北國(guó)風(fēng)光,里冰封,里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外,惟余莽莽;大河山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試須晴日,看紅裝素裹,分外妖嬈。江山如此多嬌,引無數(shù)英雄競(jìng)折腰。2、指導(dǎo)完成練習(xí)十一第 6題。學(xué)生讀題。通過讀題，你知道了什么？有誰知道為什么同樣的物體在月球上會(huì)輕很多呢?3、指導(dǎo)完成練習(xí)十一第 7題。四、課堂小結(jié) 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？有哪些經(jīng)驗(yàn)項(xiàng)介紹給大家。板書設(shè)計(jì): 小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律 向右移動(dòng)一位擴(kuò)大10倍 向右移動(dòng)兩位擴(kuò)大100倍 向右移動(dòng)三位擴(kuò)大1000倍沁園春雪頓失滔滔。比高。亠代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，

6、益州疲弊,此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣能”，是以眾議舉寵為督:惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。大雕。出師表兩漢：諸葛亮不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開張圣聽，以光 先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其 刑賞，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內(nèi)外異法也。侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下：愚 以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。將軍向?qū)櫍孕惺缇?，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰

7、 愚以為營(yíng)中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也； 親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。 先帝在時(shí), 每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、 靈也。侍中、尚書、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣, 愿陛下親之、信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉 屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于 敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之 明；故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍, 攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡 忠言，