三年級語文下冊單元各課知識點及學習策略

1、三年級語文下冊單元各課知識點及學習策略課題知識點學習策略1 燕子1品讀首尾兩個小節(jié)，欣賞比喻句和優(yōu)美詞語。2想象“趕集似的聚攏來”的景象。3體會第三小節(jié)描寫燕子動作的詞語的準確生動。（“斜著、掠過、沾”） 反復朗讀，圖文結(jié)合，在理解的基礎(chǔ)上背誦、積累語言。根據(jù)生活實際，展開想象，練習仿寫比喻句，2 古詩 兩首1背誦古詩。2理解P7詩句的意思。 結(jié)合注釋和圖畫了解詩意，理解詩句。試著用一段話描寫柳樹或春天的景色，要用上比喻句。3 荷 花1讀中品悟第二小節(jié)的優(yōu)美語句。2想象并描述“一池荷花”是“一大幅活的畫”的景象。3續(xù)說第三小節(jié)省略號省去的內(nèi)容。在朗讀、感悟的過程中想象白荷花的其它姿勢；學習本文

2、的表達方式，練習描寫自己喜歡的一種花。4 珍珠泉1欣賞并學習第二小節(jié)描寫水的特點的寫法。2初步體會第五小節(jié)問句的表達效果。在獨立閱讀的過程中，自主品讀與交流閱讀收獲。學習本文按順序描寫事物特點的寫作方法。第二單元各課知識點及學習策略課題知識點學習策略5 翠 鳥1品讀第一小節(jié)，學習作者按順序描寫事物特點的寫作方法。積累比喻句和優(yōu)美詞語。2欣賞第三節(jié)中描寫翠鳥捕魚動作的形象、具體的語句。3體會關(guān)聯(lián)詞“盡管還是”的用法。 在朗讀中圖文結(jié)合，理解、背誦并積累語言。通過比較，體會運用關(guān)聯(lián)詞和把句子寫具體的作用。6 燕 子 專 列1結(jié)合課題歸納主要內(nèi)容，學習課文首尾呼應的寫作方法。2根據(jù)第二、三小節(jié)中“燕

3、子長途跋涉”和“人們尋找燕子”這兩個內(nèi)容進行想象說話。 在品讀中抓住關(guān)鍵語句，緊扣課題，學習歸納課文大意。根據(jù)生活實際和自己的理解，想象燕子要飛過什么地方；什么人會怎么樣找到燕子。7一個小村 莊 的故 事1用自己的話復述故事內(nèi)容和歸納課文大意。2抓住第三小節(jié)中的省略號和三個“變成了”進行想象說話。3理解含義深刻的語句。在朗讀、感悟中想象小村莊的變化過程，表達自己的體會。運用結(jié)合上下文和根據(jù)生活實際來掌握理解重點詞句的方法。8路旁的橡樹1學習歸納課文大意，表達自己的看法。2 懂得根據(jù)課文語句提出并解決問題。在獨立閱讀的過程中，自主品讀與交流閱讀收獲。學習抓住關(guān)鍵語句，理解課文最后一個句子的含義。

4、第三單元各課知識點及學習策略課題知識點學習策略9寓言兩則1學習多音字“圈”，理解成語的意思 。2練習復述寓言故事。3懂得結(jié)合實際理解寓意。4鞏固描寫對話時如何運用冒號、雙引號。 通過查字典和結(jié)合課文內(nèi)容來理解成語的意思。 在熟讀課文的基礎(chǔ)上練習復述或分角色朗讀、扮演課文內(nèi)容。 練習在日記中寫一段對話，將一個人說的一次話語作為一個小節(jié)，鞏固標點符號的運用。 10 驚 弓 之 鳥1學習結(jié)合課題歸納主要內(nèi)容。2抓住描寫更羸言行的話語，提出值得大家思考的問題，并運用聯(lián)系上下文的方法解決問題。3注意第三、六小節(jié)里描寫人物語言時，將提示語放在中間的寫法。通讀課文后，利用插圖，結(jié)合課題，用完整、通順的語言歸

5、納主要內(nèi)容。理解最后一個小節(jié)更羸說的話時，練習用“因為所以”的句式，說明大雁飛得慢、叫得悲慘以及掉下來的原因，理解更羸的推理過程。 將上一次所寫的對話改變表達方式，把提示語放在人物的話語中間。 11 畫 楊 桃1學習尋找與理解意思深刻的語句（父親和老師的話語）。2留意課文兩處描寫同學們的討論場面時的表達方式。3觀察并總結(jié)生活中的事例，體會課文說明的道理。懂得結(jié)合相關(guān)語句和生活實際理解意思深刻的句子。在朗讀35，1317小節(jié)時注意學習表達方法，體會表達效果。仿照課文片段，練習描寫多人圍繞某個話題進行談論時的場面。 在日記中留意通過記敘事情說明道理。12想別人沒 想到 的1根據(jù)課題歸納課文主要內(nèi)容

6、。2用自己的話說明小徒弟的聰明之處，舉例表達自己的讀書收獲。3積累疊詞（AABB）和四字詞語。在獨立閱讀的過程中，自主品讀，通過解答問題和歸納大意來提高表達水平。找出文中的四字詞語和疊詞，將它們連成一段話，在積累中運用。第四單元各課知識點及學習策略課題知識點學習策略13和時 間賽 跑1學習寫簡單的批注，理解含義深刻的語句 。2根據(jù)自身實際，體會時間的特點和珍惜時間的重要性。3背誦自己喜愛的文段并表達讀后感。4理解、收集關(guān)于珍惜時間的格言。 以指導寫第一小節(jié)的批注為例，抓住第三句話表現(xiàn)作者“哀痛”的詞語，寫下關(guān)鍵詞或簡練話語表達閱讀感受。 在初步掌握寫批注方法的基礎(chǔ)上練習在文中（410小節(jié)）尋找

7、含義深刻的語句，用寫批注的方式表達自己的見解。 14 檢 閱1細讀第六小節(jié)，體會作者描寫人物心理活動的細膩、準確。2抓住描寫人物的話語，提出值得大家思考的問題，理解另一名觀眾的話語含義。3注意描寫人物語言時，將提示語放在中間和后面的寫法。聯(lián)系上下文，理解第六小節(jié)內(nèi)容，揣摩人物當時的心理活動。以理解人物話語為線索，體會博萊克當時的心情，把自己想對他說的話寫下來。在日記中嘗試將各種形式的人物對話和心理活動的描寫相結(jié)合，把重點內(nèi)容寫具體。 15 爭 吵1注意理解和學習課文描寫“我”的內(nèi)心想法的內(nèi)容。2結(jié)合上下文體會父親的話語的含義。3學習課文按事情的發(fā)展順序，把重點內(nèi)容寫具體的方法。用對比的方法，體

8、會“我”的心理變化，理解父親話語的深刻含義。抓住不理解的詞句，結(jié)合實際和課文語句，明白課文要說明的道理。練習仿寫課文，寫一件和同學發(fā)生過的事情，注意描寫人物的語言和自己的內(nèi)心活動。16 絕 招1根據(jù)課題歸納課文主要內(nèi)容。2留意作者怎樣描述文中各人如何展示自己的絕招，旁觀者有何反應，積累相關(guān)詞句。3想象小柱子練絕招的經(jīng)過。在自主閱讀中，以評議“你最佩服誰的絕招，為什么？”結(jié)合文中相關(guān)語句，用自己的話來解答問題。學習作者的描寫方法，口述自己的或所看過的絕招，注意用詞準確，適當描寫當時周圍人的反應。第五單元各課知識點及學習策略課題知識點學習策略17可貴的沉默1學習第28，14、16小節(jié)中關(guān)于人物語言

9、描寫的方法。2根據(jù)自身實際，體會課文說明的道理。3練習用寫批注的方式表達自己喜歡某些語句的原因。 充分運用圖文對照、前后對比的方法深入閱讀課文有關(guān)文段，用自己的話表達對“沉默的可貴”及“極為珍貴的東西”的理解。 仿照第28，14、16小節(jié)的寫作方法，提供場景，口頭或書面練習描寫多人說話的場面。 18她是我的朋友1根據(jù)課題歸納課文大意。2從描寫阮恒表情、動作的句子中，想象他當時的內(nèi)心活動。3注意積累有關(guān)描寫“哭”的詞語，聯(lián)系具體語句比較意思的差異。 在閱讀中，把自己當成阮恒，邊讀邊做有關(guān)動作，想象當時人物的內(nèi)心活動，聯(lián)系課文內(nèi)容和插圖，同桌分角色表演醫(yī)生和阮恒的對話。 抓住課文語句質(zhì)疑，理解重點

10、字詞，學習有關(guān)描寫“哭”的詞語的用法。 19 七顆鉆石1找出并理解描寫水罐發(fā)生變化的語句，探討其原因，表達閱讀體會。2積累近義詞：干涸干枯，疊詞：匆匆忙忙、端端正正。3練習復述故事。以水罐的變化為主線，在閱讀討論中體會本文要說明的道理。練習用自己的話復述故事，發(fā)揮想象，續(xù)編或改編故事：如旱災后，小狗遇到了什么事；鉆石變成星星后，地球有什么變化20 媽媽的賬單1給課文正確分自然段，掌握多音字：“塞”。2練習歸納課文的主要內(nèi)容，解決閱讀提示中的問題。3積累四字詞語：如愿以償、羞愧萬分、怦怦直跳、躡手躡腳、小心翼翼。在獨立閱讀的過程中，以討論或者是辯論的方式理解小彼得怎樣由不懂事變得懂事。觀察插圖，

11、想象當時彼得的內(nèi)心想法，把他想對媽媽說的話寫在插圖下方。第六單元各課知識點及學習策略課題知識點學習策略21太陽1學習多音字“差”，背誦最后一段。2了解作者在介紹太陽的特點時所運用的列數(shù)字、比較和比喻的說明方法。3掌握第四小節(jié)中過渡句的特點和作用，認識并了解分號、頓號的運用方法。 結(jié)合自己收集的學習資料，在閱讀、理解課文內(nèi)容的過程中了解說明方法及分號、頓號的運用。抓住5個“沒有”，在理解的基礎(chǔ)上當堂背誦最后一段。結(jié)合所學的趙州橋，復習過渡句的特點，嘗試在日記中運用。 22月球之謎1 結(jié)合課題，學習質(zhì)疑，抓住有關(guān)語句釋疑。2掌握月球的特點，積累有關(guān)描寫月亮的詞句。3留意第二、四小節(jié)，了解冒號的解釋

12、、說明的作用。 通讀課文，了解月球的特點；抓住文中帶“？”的句子，細讀感悟，結(jié)合課外資料，了解月球之謎的內(nèi)容。 運用上一課所學習的知識，分析本文運用的說明方法。23 我家跨上了“信息高速路”1了解網(wǎng)絡的特點和作用。2積累四字詞語和比喻句。3結(jié)合實際和同學交流上網(wǎng)的收獲。在閱讀中理解課文內(nèi)容，鞏固冒號、頓號的運用知識，留意文中多處使用嘆號的表達效果。以討論或辯論的方式交流上網(wǎng)的收獲及有關(guān)注意事項。圍繞“我與網(wǎng)絡”這個主題寫篇日記，要求正確運用標點符號。24 果園機器人1結(jié)合課文有關(guān)語句，概括機器人的特點。2理清寫作思路，學習作者的寫作特點（與讀者的無聲交談）。 在自主閱讀中，總結(jié)機器人的特點，和

13、同學交流自己感到有趣的地方。留意第2、3小節(jié)中出現(xiàn)的“你會想”，體會這樣寫的好處，學習作者“談天式”的寫作風格。和同學討論并在日記中寫寫自己想發(fā)明的機器人的特點，注意學習本組課文的表達方式和說明方法。第七單元各課知識點及學習策略課題知識點學習策略25太陽是大家的1掌握“彤”的讀音，背誦詩歌。2結(jié)合21課內(nèi)容，理解第二小節(jié)內(nèi)容，仿寫詩句。 3交流閱讀感受，感悟詩歌要說明的道理。 讀中理解并背誦，與同學交流自己感興趣的詩句，學習仿寫或創(chuàng)編詩歌。 26一面五星紅旗1為感人的句子寫批注。2 分析老板前后態(tài)度變化的原因。3學習作者通過描寫人物外在動作來表達內(nèi)心情感的寫作方法。 在閱讀中，找出與“五星紅旗

14、”有關(guān)的語句，邊思考邊寫批注。 重點感悟第7、10小節(jié)，抓住描寫“我”的動作的詞語，想象人物的內(nèi)心活動，體會其情感。嘗試在日記中運用本文寫法，通過描寫人物外在動作來表達內(nèi)心情感。27 賣木雕的少年1練習用自己的話歸納主要內(nèi)容。2結(jié)合描寫少年言行的句子，想象他當時的想法。3積累四字詞語。學習本文詳略得當，通過描寫人物言行表現(xiàn)特點的寫作方法。通讀全文，根據(jù)課文語句提出問題，在細讀有關(guān)文段中，積累詞語，想想說話。著重品讀第6、9、11、13小節(jié)，學習作者如何描寫“我”的心理活動，借助描寫少年的神情和言行表達其特點的表達方法。創(chuàng)設(shè)語境運用四字詞語，寫幾句話夸獎少年。28 中國國際救援隊，真棒！1學習多

15、音字“載”，練習用四素句歸納課文主要內(nèi)容。2初步了解通訊稿的寫作特點，激發(fā)了解新聞時事的興趣。3學習關(guān)聯(lián)詞和冒號、分號的運用。 在獨立閱讀、思考的基礎(chǔ)上，以交流、討論的方式理解課文內(nèi)容。細讀第3、4小節(jié)，學習關(guān)聯(lián)詞“一就”及冒號、分號的運用。嘗試當“新聞報道員”，用簡練的話語概括本文主要內(nèi)容。在今后課前演講中可以練習播報新聞時事。第八單元各課知識點及學習策略課題知識點學習策略29古詩兩首1背誦古詩并了解大意。2收集并講述與古詩內(nèi)容有關(guān)的民間故事和傳說。結(jié)合自己收集的學習資料，在閱讀、理解詩句的過程中鞏固學習古詩的方法。 收集并講述民間故事。 30西門豹1結(jié)合描寫西門豹言行的語句，把握人物特點，理解課文內(nèi)容。2體會西門豹的辦法的巧妙之處，積累四字詞語。 通讀課文，在了解文中人物特點的基礎(chǔ)上練習扮演故事內(nèi)容，結(jié)合相關(guān)語句評議表演，加深對課文內(nèi)容的理解。 運用四字詞語，為書P127的插圖寫文字說明。31 女媧補天1結(jié)合課題，用擴句的方式歸納課文的主要內(nèi)容。2用自己的話復述女媧補天的過程。3學習文中數(shù)量詞的運用。（一個窟窿，一眼泉水，一個大盆）在閱讀中理解課文內(nèi)