《七顆鉆石》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、精品文檔你我共享 七顆鉆石教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析: 課文講述了一位小女孩和她的母親出于愛心，把生命搬珍貴的水奉獻(xiàn)給別人 的故事，體現(xiàn)了小姑娘和母親的美好心靈，贊揚(yáng)了小姑娘舍己救人的高尚品格。 教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)會(huì)生字及新詞，能用“清澈”造句。 2、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，了解七顆鉆石的來歷。 3、有感情地朗讀課文，展開想象，感受小姑娘美好的心靈。 教學(xué)重點(diǎn)：了解小姑娘的水罐發(fā)生了哪些變化。 教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)小姑娘美好的心靈與七顆鉆石的關(guān)系。 教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí) 教學(xué)過程: 第一課時(shí) 、談話導(dǎo)入 知識(shí)改變命運(yùn) 同學(xué)們，你們聽過蘇聯(lián)卡泰耶夫?qū)懙耐捁适缕呱▎幔ㄓ谢驔]有）師 說：“七色花講的是珍妮用一朵神奇的七

2、色花的花瓣實(shí)現(xiàn)自己和他人的愿望 的事，表現(xiàn)了珍妮愿意為別人帶來幸福和快樂的好品質(zhì)。今天我們將認(rèn)識(shí)一位和 珍妮同樣善良的小姑娘，我們一起來學(xué)習(xí)童話故事七顆鉆石”。 板書：22、七顆鉆石 二、初讀課文, 認(rèn)讀本課生字新詞，初步感知課文內(nèi)容。 1、自由讀課文, 借助課后生字表，認(rèn)讀字表或查字典讀準(zhǔn)字音。 2、認(rèn)讀生字詞, 認(rèn)讀字詞及句子。 水井干涸干枯干渴而死。 很久很久以前，地球上發(fā)生過一次大旱災(zāi)。所有的河流和水井都干涸了，草 木叢林都干枯了，許多人和動(dòng)物也都干渴而死。 （學(xué)生讀后老師說：“今天我們要學(xué)習(xí)的故事就發(fā)生在這樣的情況下，請同 學(xué)們再讀這句話感受當(dāng)時(shí)的環(huán)境。”） 絆倒遞給一瞬間水罐就在這

3、一瞬間，水罐又從銀的變成了金的。接著一股清 澈突然從水罐里射出七顆閃閃發(fā)光的鉆石， 接著從里面涌出一股清澈，新鮮的水 流。 3、再讀課文，在讀準(zhǔn)字音的基礎(chǔ)上把句子讀通順，讀流利。 三、朗讀課文，了解課文內(nèi)容 知識(shí)改變命運(yùn) 1、默讀課文思考，課文寫了一件什么事? 默讀后按提示說一說: (1) 這篇課文寫的是誰干什么，結(jié)果怎么樣的一件事。 (2) 這篇課文寫的是：一個(gè)小姑娘為生病的母親找水，水罐變成金的涌出 清水，射出七顆鉆石升上天空的一件事。 2、小姑娘為生病的母親找水，水罐為什么會(huì)發(fā)生變化呢？請你自由朗讀課文三 至六自然段想一想。 指導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)課文第三自然段。 (1)請一個(gè)同學(xué)讀第三自然段

4、，然后說說從中知道了什么。 (2)當(dāng)小姑娘發(fā)現(xiàn)水罐里裝滿了清亮，新鮮的水時(shí)什么表現(xiàn)。(喜出望外 想喝個(gè)夠決定留給媽媽。) 說說“喜出望外”什么意思? 小姑娘為什么會(huì)喜出望外？讀讀課文中的句子， 說說自己的理解。(找了很 多地方找不到，很累很辛苦) (3) 你從中感受到小姑娘是一個(gè)怎樣的人結(jié)合課文說說自己的理解。(有 孝心) 板書：孝心 精品文檔你我共享 師小結(jié)：正是因?yàn)樾」媚镉幸活w純潔的孝心，使空空的水罐裝滿了清亮新鮮 的水。 (4 )帶著自己的感受有語氣地朗讀第三自然段。 四、回歸課文整體，深入理解課文內(nèi)容。 1、有感情朗讀全文，思考：水罐為什么會(huì)一次次發(fā)生變化。 全班合作填表，了解水罐變化

5、原因。 2、啟發(fā)學(xué)生圍繞課題七顆鉆石深入質(zhì)疑，感受小姑娘美好心靈與七顆 鉆石的關(guān)系。 3、課文寫小姑娘找水，為什么課題叫七顆鉆石？ (1 )感受小姑娘用愛心找水，給母親，過路人，動(dòng)物喝水，自己卻連一滴 水也沒有喝，從而體會(huì)到文章借七顆鉆石變成燦爛的大熊星座象征小姑娘美好心 靈的閃光，板書：愛心美好心靈。 (2)展開想像：如果你是那為小姑娘，當(dāng)找不到水，碰到小狗干渴，遇到 路人討水喝，會(huì)怎么說，怎么做。 (3 )有感情地朗讀描寫七顆鉆石的那兩個(gè)自然段，試著背誦。 五、作業(yè) 有感情地朗讀課文 第二課時(shí) 、指名朗讀課文。 說說課文講述了一件什么事? 、指導(dǎo)生字的記憶和書寫 (一)、學(xué)習(xí)生字 1、出示

6、生字：“涸、罐、絆、舔、湊、唾沫”指名讀字音 2、區(qū)別形近詞。如 罐和灌 舔和添等。 (二)、多音字練習(xí) (1)、她累得倒(d ao , d GO)在草地上睡著了。 (2)、小姑娘把水倒(d ao , d CD)在水里。 (3)、七顆鉆(zu cn , zu m)石。 三、造句練習(xí)，用“清澈”造句 方法：1、找出“清澈”一詞在文中的句子：“水罐里射出七顆閃閃發(fā)光的 鉆石，接著從里面涌出一股清澈，新鮮的水流?！?2、聯(lián)系語境理解“清澈”指的是水流清而透明。 3、引導(dǎo)學(xué)生想一想哪些內(nèi)容可以用“清澈”(泉水、小溪、小河、湖水、 海水、眼睛) 4、用不同的方式表達(dá)。 舉例：(1)、我家門前小溪里的水很清澈。 (2)、小魚在清澈的小河里游來游去。 四、作業(yè) 1、寫生字詞。 2、朗讀課文。 沁園春雪 北國風(fēng)光, 里冰封, 萬里雪 望長城內(nèi)外, 惟余莽莽; 大河 知識(shí)改變命運(yùn) 頓失滔滔。 山舞銀蛇, 原馳蠟象, 欲與天公試 比高