《向大樹道歉》教案

1、1 0 向大樹道歉教材分析：本文按故事發(fā)展的先后順序講述了美國曼哈頓區(qū)的一家快餐店老板丹尼爾因“虐待”餐館門前的一棵大樹，公開向大樹道歉的感人故事。丹尼爾的這個舉動充分展示了“人與自然”和睦相處的事實，也贏得了大家的掌聲，體現(xiàn)了人們渴望“人與自然”和諧相處的思想感情。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)會本課生字新詞，能聯(lián)系上下文理解“揭發(fā)”、“制裁”、“生意興隆”、“水泄不通”等詞語的意思。 2、學(xué)習(xí)抓住關(guān)鍵詞句體會人物情感的波動，理解丹尼爾為什么向大樹道歉，萌發(fā)熱愛大自然的思想感情。3、默讀課文，能簡要復(fù)述課文。教學(xué)重點： 理解課文內(nèi)容，聯(lián)系上下文體會重點詞語。教學(xué)難點：感悟丹尼爾的行為對人們的啟發(fā)，激發(fā)自覺

2、保護自然生態(tài)環(huán)境，為人類自己創(chuàng)造一個美好家園的愿望，讓“人與自然”和諧相處。教學(xué)方法：三疑三探教學(xué)準(zhǔn)備：教師：制作課件第二課時一、設(shè)疑自探： （一）溫故導(dǎo)入，梳理問題：1、解釋詞語： 虐待 揭發(fā) 制裁 道歉用上面的詞語說說課文主要內(nèi)容，指名匯報。2、根據(jù)課文主要內(nèi)容，你想提出什么問題？（1）丹尼爾是如何虐待大樹的？（2）丹尼爾怎樣向大樹道歉？（3）從這件事中，我們得到了什么啟示？ （二）根據(jù)問題，自主探究 1、出示自探提示：（1）請同學(xué)們用自己喜歡的方式讀課文，邊讀邊思考剛才提出的問題，畫出相關(guān)的語句，圈出重點詞語，并在你感受深刻的地方做上批注。（2）自學(xué)結(jié)束后同桌實行交流。 2、學(xué)生自學(xué)，教

3、師巡視，了解學(xué)情。 二、解疑合探 （一）小組交流讀書收獲。（二）交流第一個問題：丹尼爾為什么向大樹道歉？1、指名一組同桌用簡潔的語言說出理由，其他同學(xué)實行補充。（因為他把自行車鎖在快餐店門口的一棵大樹上。）2、討論：你認(rèn)為把自行車用鐵鏈鎖在大樹上是虐待樹木嗎？過渡：是啊，也許在我們看來把自行車鎖在大樹上是件很平常的事，但在美國卻不是這樣的。3、一位用餐的先生看到后他是怎么做的？怎么說的？相機出示：“把自行車用鐵鏈鎖在樹上，與給一個無罪的人戴上手銬腳鐐無異?！敝该首x，你從這句話中體會到什么？（美國人環(huán)保意識強。）（理解：無異：與沒有不同）簡介：美國有專門的國家環(huán)境政策法，設(shè)立了環(huán)境質(zhì)量委員會，

4、委員會每年對環(huán)境的狀態(tài)和情況至少向總統(tǒng)匯報一次。 老師把這個句子稍作變化，誰來讀一讀：出示：把自行車用鐵鏈鎖在樹上，與給一個無罪的人戴上手銬腳鐐無異。讀了句子你有怎樣的感受？帶著你的感受讀給大家聽。你從他的朗讀中聽出了什么？我們一起帶著憤怒的語氣讀一讀。5、公園管理局接到揭發(fā)信后，是怎么處理的？你怎樣看待公園管理局對丹尼爾向大樹道歉這個處罰的？（三）交流第二個問題：丹尼爾怎樣向大樹道歉？ 1、指名一組同桌實行朗讀與交流，其他同學(xué)再實行評價補充。（丹尼爾向大樹道歉時，說了三句話，有三層意思：真誠道歉、說明樹的作用、保證要愛惜樹木 ） 2、出示句子：衣冠楚楚的丹尼爾大步走向大樹，先向它三鞠躬，然后

5、高聲說：“大樹，我的好兄弟，我真對不起你！你吸收空氣中的二氧化碳，又把氧氣賜給我們，還給我們遮陰，而我卻把鐵鏈鎖在你的身上，虐待你。今后我決不干這種蠢事，請你原諒！”說完上前幾步，把樹抱得緊緊的，并將臉頰貼在樹上。我們一起來讀讀丹尼爾向大樹道歉的話，指導(dǎo)朗讀，結(jié)合重點詞語理解句子意思。我們應(yīng)該怎樣來讀好這個段呢？（真誠的語氣）3、看到丹尼爾這么做，周圍的人是怎么反應(yīng)？4、掌聲代表了什么？（體會報以熱烈的掌聲是因為人們的理解和對他行動的認(rèn)同。）（四）交流第三個問題：從這件事中，我們得到了什么啟示？1、出示拓展延伸師：向大樹道歉一發(fā)生就受到了大家的廣泛注重，很有教育意義。今天我們來做一名小記者你就

6、在事件發(fā)生的現(xiàn)場，準(zhǔn)備怎樣向大家報告這條奇特的新聞？老師建議大家：在報道時把自己放在事件發(fā)生的現(xiàn)場，既要說清楚事情的經(jīng)過，還要注重當(dāng)時人們的反應(yīng)，同時加上自己的簡單評價請大家在小組內(nèi)交流。2、模擬現(xiàn)場采訪：采訪一下丹尼爾有什么想法？現(xiàn)場的人們又有什么想法？3、你從丹尼爾向大樹道歉這件事中想到了什么？補充資料：我國早就頒發(fā)了中華人民共和國環(huán)境保護法，在總則中有一條規(guī)定：一切單位和個人都有保護環(huán)境的義務(wù)，并有權(quán)對污染和破壞環(huán)境的單位和個人實行檢舉或控告，違反環(huán)境保護法的還要處以罰款或承擔(dān)法律責(zé)任。三、質(zhì)疑再探1、課文讀到這里，課前的兩個問題你都解決了嗎？再看看課文，你還有什么不明白的地方？2、引導(dǎo)學(xué)生自主解疑。四、使用拓展1、自編題：你想給自己設(shè)計一份什么作業(yè)來鞏固本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容？引導(dǎo)學(xué)生自主編題。2、組織學(xué)生自我解答或相互解答。教師查看學(xué)情，收集典型測試題。3、師出