敘事作文評語3篇

1、敘事作文評語3篇 范文大全學(xué)生評語日常使用評語敘事作文評語篇 用文把事件的前后經(jīng)過記載下來的*叫敘事文。 敘事文作文是小學(xué)階段非常重要的作文訓(xùn)練項目。 以下是由評語網(wǎng)站為大家整理的敘事作文評語供大家參考。 簡單交待時間,地點和結(jié)果 語言簡練,規(guī)范,開篇吸引人 以開頭,較有新意前因后果娓娓道來 開篇簡明扼要,精煉有序重點描述給人留下深刻印象 以景喻情,開頭頗有新意倒敘開頭,渲染意境 開頭直奔主題,也是一種寫法 開頭很活潑擬人化手法的運用使開頭顯得活潑, 反問句開頭,吸引讀者 開頭直奔主題,讓人一目了然 開頭點題,用詞很吸引人 ,場面和氣氛描寫為*增色不少 對精彩地方進行簡單描述點面結(jié)合 簡單介紹

2、情況,自然過渡到下一段 情境描寫調(diào)動起懸念 充分運用語言,動作,心理描寫,使事情具體,生動 簡要敘述前因,進行鋪墊 這一部分可以加入對話或者一些心理描寫 將改成更合適些, 自然承上啟下,細節(jié)描寫突出人物品質(zhì),令人感動 敘事中夾寫景,以已度人,將心比心 擬人化語言使*更顯得生動活潑 外形描寫十分有趣,突出了的可愛介紹中融入了自己的思想,有感染力 用了列數(shù),舉例子的方法,很形象 過渡自然,每一段交待得很清楚 這部分參照課文中的例子,語言過于平板,可適當(dāng)修改,使語言更生動 采用比喻,擬人等修辭手法,形象地寫出了的美這部分還可以展開寫以小見大,表現(xiàn) 比喻句用得精當(dāng)加入了古詩進行聯(lián)想,富有韻味 和形成鮮

3、明對比,突出 ,結(jié)尾含蓄,點明主題 結(jié)束得有點突然,夸張了 結(jié)尾簡煉,感人 結(jié)尾同樣有趣 結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開頭,結(jié)構(gòu)完整 由景生情,結(jié)尾自然 比喻形象,貼切,精彩的結(jié)尾可謂點睛之筆 描寫生動,應(yīng)能與開頭照應(yīng)觀察細致,結(jié)尾似乎沒有寫完 結(jié)尾呼應(yīng)文題,點明中心 ,*開頭簡而得當(dāng),通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,十分藝術(shù)化雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點突出結(jié)尾恰到好處地點明中心,語言樸實而含義深刻,耐人尋味 以感受開頭,以感受結(jié)尾這樣便使*前后照應(yīng),首尾連貫,同時又使*主題回環(huán)復(fù)沓,感染力極強 以飽滿的激情,描寫了,開頭簡明扼要,重點突出,詳略得當(dāng),內(nèi)容具體 *對的氣氛渲染充分而恰到好處,對*重點作了細膩而傳

4、神的刻畫立意高遠,令人贊嘆 切合實際,蘊含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂 特寫鏡頭別開生面,情趣盎然全文充滿童心童趣,讀來倍感親切 這篇*充滿了激情,從里行間能體會到小作者對的喜愛之情全文層次清晰,語句流暢 事例敘述生動,具體,趣味性強,且與前面的比喻一脈相承最后,作者用寥寥數(shù)語,表現(xiàn)出了自已對的情感,令人感動 *語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀 *語言通俗易懂,貼近生活實際,讀來令人倍感親切 具有先聲奪人之效使讀者一見面就能對人物產(chǎn),開頭新穎* 生的印象*前后連貫,形成完整的形象 *能過清新有趣的語言,描寫了的事里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不

5、絕于耳,不失為一篇佳作詳略得當(dāng),虛實相生,是*的兩大特色,內(nèi)容更豐富,更生動 充分運用動靜結(jié)合的寫法,并輔以比喻,擬人等手法,通過生動,形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢境一般結(jié)尾處對人物的贊美,情真意切,感人至深 注意觀察具體事物,并展開合適的想象,這是*的成功之處*融情于景,邊繪景邊抒情,善于運用打比方的手法,使*生動具體,讓人愛莫能助釋手卷 *含蓄的結(jié)尾,既點題,又耐人尋味*開頭引人入勝,吸引讀者點面結(jié)合,使*生動,具體,詳略得當(dāng) 對于景色的描寫,語言簡練而準確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借鑒 全文眉目清晰,生動緊湊,趣味性強 *邊敘事邊

6、抒情結(jié)尾處集中表達情感,既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文首尾連貫,一氣呵成 *有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動具體,不失為一篇佳作 *內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達細節(jié)描寫頗具匠心極富功底 全文語言生動準確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進了開心樂 趣味性強,令人眉開眼笑全文通俗易懂,園 *線索明朗,主題突出,緊緊圍繞進行*開頭與結(jié)尾時的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀,愛讀,不忍釋手 雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆,較好地凸現(xiàn)了*主題 對細節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是*的成功之處 *選材新穎,這件事,鄉(xiāng)村生活氣息濃郁,富有兒童情趣讀后令人身

7、心愉悅,舒暢 *取材真實生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強 全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來其樂無窮 對生動而詳細的敘述,是*的一天特色,也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細致這是*成功的一大要素 *內(nèi)容生動豐富,語言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨特合理 *是一篇較為成熟的敘事明理之作,*以準確流暢的語言,展示了實驗的全過程,跌宕起伏,妙趣橫生小作者觀察仔細,敘述時井然有序 對實驗現(xiàn)象的描寫,能切中要害,詳盡而全面*體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識性,讀來饒有興味 *開頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用結(jié)尾處寥寥數(shù)語,催人奮進小學(xué),顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠大理想和堅定信

8、心生敘事作文評語敘事作文評語（）| 簡單交待時間,地點和結(jié)果 語言簡練,規(guī)范,開篇吸引人 以開頭,較有新意前因后果娓娓道來 開篇簡明扼要,精煉有序重點描述給人留下深刻印象 以景喻情,開頭頗有新意倒敘開頭,渲染意境 開頭直奔主題,也是一種寫法 開頭很活潑擬人化手法的運用使開頭顯得活潑, 反問句開頭,吸引讀者 開頭直奔主題,讓人一目了然 開頭點題,用詞很吸引人 ,場面和氣氛描寫為*增色不少 對精彩地方進行簡單描述點面結(jié)合 簡單介紹情況,自然過渡到下一段 情境描寫調(diào)動起懸念 充分運用語言,動作,心理描寫,使事情具體,生動 簡要敘述前因,進行鋪墊 這一部分可以加入對話或者一些心理描寫 將改成更合適些,

9、 自然承上啟下,細節(jié)描寫突出人物品質(zhì),令人感動 敘事中夾寫景,以已度人,將心比心 更顯得生動活潑*擬人化語言使 外形描寫十分有趣,突出了的可愛介紹中融入了自己的思想,有感染力 用了列數(shù),舉例子的方法,很形象 過渡自然,每一段交待得很清楚 這部分參照課文中的例子,語言過于平板,可適當(dāng)修改,使語言更生動 采用比喻,擬人等修辭手法,形象地寫出了的美這部分還可以展開寫以小見大,表現(xiàn) 比喻句用得精當(dāng)加入了古詩進行聯(lián)想,富有韻味 和形成鮮明對比,突出 ,結(jié)尾含蓄,點明主題 結(jié)束得有點突然,夸張了 結(jié)尾簡煉,感人 結(jié)尾同樣有趣 結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開頭,結(jié)構(gòu)完整 由景生情,結(jié)尾自然 比喻形象,貼切,精彩的結(jié)尾可謂點睛

10、之筆 結(jié)尾似乎沒有寫完,應(yīng)能與開頭照應(yīng)觀察細致,描寫生動 結(jié)尾呼應(yīng)文題,點明中心 ,*開頭簡而得當(dāng),通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,十分藝術(shù)化雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點突出結(jié)尾恰到好處地點明中心, 耐人尋味,語言樸實而含義深刻 以感受開頭,以感受結(jié)尾這樣便使*前后照應(yīng),首尾連貫,同時又使*主題回環(huán)復(fù)沓,感染力極強 以飽滿的激情,描寫了,開頭簡明扼要,重點突出,詳略得當(dāng),內(nèi)容具體 *對的氣氛渲染充分而恰到好處,對*重點作了細膩而傳神的刻畫立意高遠,令人贊嘆 切合實際,蘊含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂 特寫鏡頭別開生面,情趣盎然全文充滿童心童趣,讀來倍感親切 這篇*充滿了激情,從

11、里行間能體會到小作者對的喜愛之情全文層次清晰,語句流暢 事例敘述生動,具體,趣味性強,且與前面的比喻一脈相承最后,作者用寥寥數(shù)語,表現(xiàn)出了自已對的情感,令人感動 *語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀 *語言通俗易懂,貼近生活實際,讀來令人倍感親切 *開頭新穎,具有先聲奪人之效使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生的印象*前后連貫,形成完整的形象 *能過清新有趣的語言,描寫了的事里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作詳略得當(dāng),虛實相生,是*的兩 更生動,內(nèi)容更豐富,大特色 充分運用動靜結(jié)合的寫法,并輔以比喻,擬人等手法,通過生動,形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身

12、于夢境一般結(jié)尾處對人物的贊美,情真意切,感人至深 注意觀察具體事物,并展開合適的想象,這是*的成功之處*融情于景,邊繪景邊抒情,善于運用打比方的手法,使*生動具體,讓人愛莫能助釋手卷 *含蓄的結(jié)尾,既點題,又耐人尋味*開頭引人入勝,吸引讀者點面結(jié)合,使*生動,具體,詳略得當(dāng) 對于景色的描寫,語言簡練而準確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借鑒 全文眉目清晰,生動緊湊,趣味性強 *邊敘事邊抒情結(jié)尾處集中表達情感,既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文首尾連貫,一氣呵成 *有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動具體,不失為一篇佳作 *內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達細節(jié)描寫頗具

13、匠心極富功底 全文語言生動準確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進了開心樂園,令人眉開眼笑全文通俗易懂,趣味性強 *線索明朗,主題突出,緊緊圍繞進行*開頭與結(jié)尾時的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀,愛讀,不忍釋手 雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的 主題*較好地凸現(xiàn)了,點晴之筆 對細節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是*的成功之處 *選材新穎,這件事,鄉(xiāng)村生活氣息濃郁,富有兒童情趣讀后令人身心愉悅,舒暢 *取材真實生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強 全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來其樂無窮 對生動而詳細的敘述

14、,是*的一天特色,也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細致這是*成功的一大要素 *內(nèi)容生動豐富,語言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨特合理 *是一篇較為成熟的敘事明理之作,*以準確流暢的語言,展示了實驗的全過程,跌宕起伏,妙趣橫生小作者觀察仔細,敘述時井然有序 對實驗現(xiàn)象的描寫,能切中要害,詳盡而全面*體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識性,讀來饒有興味 *開頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用結(jié)尾處寥寥數(shù)語,顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠大理想和堅定信心,催人奮進 *三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來寫,其次用詞準確,第三*結(jié)構(gòu)緊湊 *圍繞這一中心組織材料,語言準確,鮮明,生動,內(nèi)容極其豐 不失一篇成功之作,富具體 *雖短,

15、但敘述生動描寫細膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準確傳神 *最后揭示中心之句,實屬點晴之筆,概括之語,短促而有力 通過仔細觀察,采用了合適的語言把繪聲繪色地描述了出來,*雖短但不顯單調(diào),語言通俗但不失風(fēng)趣 對人物的語言,神態(tài),動作等,進行精心細膩的描繪,這是*的一大特色結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了初中生敘事作文評語subinfoid=sub敘事作文評語（）| *的作者能透過自然輪回、氤氳天地清香這一春之景象表達自己對人生的哲理思辨。 和諧的結(jié)構(gòu)、暢達的語言、成功的心理描寫、深刻的哲理使*雖通俗而顯出深刻雖樸實而別具韻味。 *值得借鑒的地方：、“我”與網(wǎng)絡(luò)對話直陳“和你在一起”的種種損失這

16、種構(gòu)思別開生面令人耳目一新。 其次在開頭設(shè)計懸念吸引人看下去在結(jié)尾提出愿望讓人掩卷深思也是*構(gòu)思上的一大亮點。 、串珠式結(jié)構(gòu)并在每顆“珠”的后面以“和你在一起我失去了比金錢還寶貴的”作結(jié)形成排比段使*脈結(jié)清晰對網(wǎng)絡(luò)的“指控”十分有力。 這篇敘事文是一篇個性鮮明的佳作。 一、心思細膩描寫傳神。 的人”最后一排”作者結(jié)合自己的切身體會向我們訴說著坐在 真實的生活和思想他們有強烈的自尊心有自己的閃光點他們渴望理解和關(guān)注作者將他的心思淋漓盡致地表達出來了。 二、思想深刻啟人思考。 “有永遠的最后一排卻沒有永遠坐在最后一排的人!”如何對待、理解、關(guān)心“坐在最后一排的人”如何讓素質(zhì)教育不再成為形式如何讓學(xué)

17、生健康快樂地成長是值得教師們思考的這是*巧妙的選材給讀者帶來的深層的思考。 三、語言靈氣詼諧幽默。 “邊疆”、“地廣人稀氣候惡劣”、“眉目傳情擠眉弄眼”、“本地土著”、“后花園”等詞語形象生動增添了*的靈動氣息。 驚蟄的一聲春雷喚醒了沉睡已久的生命。 而作者用極其自然的筆觸所講述的這個故事在看似不經(jīng)意之間就把我們深深地吸引住了。 小作者寫第一次真切地感受到老師的心靈世界接觸到了那隱藏于心靈深處的愛。 事件純屬巧合情感卻質(zhì)樸真摯。 一個小小的事件讓我們看到了一位寬厚和藹、善良真誠的“先生”一篇不長的*讓我們看到了一位語言表達功力頗深的作者。 且拋開“戴一個足有五斤重的眼鏡”“所以先生這個綽號就騎

18、在了他的身上”等生動的語句不說那些看似平淡而蘊蓄情感的文其實更值得大家細細品味。 最大的特色。*是”平實之中見真情“ 作為行文最基本的原則：真實具體*都很好地完成了這個要求。 敘事語言平實具有生活特色和家庭的感覺真情在里行間自然流露全文讓人覺得溫馨積極富有鮮明時代的特色。 而末段除了巧妙點題之外還恰到好處地升華了主題由點到面由“為母親加油”到“為天下所有有志者加油”使*思想水平更上一個臺階。 巧選人稱直抒胸臆。 *用第二人稱直接對老師無私而博大的愛進行謳歌體現(xiàn)了第二人稱在抒情表達中的優(yōu)勢。 借用花草托物抒情。 結(jié)尾處借星星和梔子花贊揚老師對學(xué)生關(guān)愛的多和芳香。 敢于亮丑情感真實。 自己抄作業(yè)本

19、來是件十分丟人的丑事但作者卻勇于將它寫入文中并借這個材料贊譽老師的寬嚴有度感情十分真實。 本篇*很出色。 主要表現(xiàn)在三個方面：、三個小標題有力的推進了情節(jié)的發(fā)展“變化”變得層次分明井然清晰。 、“變化”變得艱辛痛苦“汗水淚水甚至是血水沾濕了我弱小的身子”“我拖著疲憊的身子慢慢的從繭中爬出來。 ”全文緊扣變化的過程細節(jié)描寫生動形象。 一小節(jié)”成蝶的妖嬈“也應(yīng)變得欣喜鼓舞、百感交集”變化“、 寫得比較重因為它是全文的中心點寫得重才能表現(xiàn)*的主題。 不過心理描寫還略顯不夠“喜看”還可以得到更多更好的體現(xiàn)因此也直接影響到主題的升華。 整篇*激蕩著一種昂揚奮進的力量。 *思路清晰語言流暢是一篇文質(zhì)兼美的*。 *思路清晰結(jié)構(gòu)完整描寫生動寓情于景情景交融。 語言簡練生