人教版初三化學(xué)下冊課題2酸和堿的中和反應(yīng)⑴_第1頁
人教版初三化學(xué)下冊課題2酸和堿的中和反應(yīng)⑴_第2頁
人教版初三化學(xué)下冊課題2酸和堿的中和反應(yīng)⑴_第3頁
人教版初三化學(xué)下冊課題2酸和堿的中和反應(yīng)⑴_第4頁
人教版初三化學(xué)下冊課題2酸和堿的中和反應(yīng)⑴_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、課題課題2酸和堿的中和反應(yīng)教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)1. 知道酸和堿發(fā)生的中和反應(yīng)。2. 了解中和反應(yīng)在實(shí)際中的應(yīng)用。能力目標(biāo)1. 通過自主探究,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力口動手操作能力。2. 通過討論交流,培養(yǎng)學(xué)生收集處理信息的能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)1. 培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)精神。2. 體會化學(xué)與社會的密切關(guān)系,增強(qiáng)學(xué)生對社會的責(zé)任感。教學(xué)重點(diǎn)酸堿之間的中和反應(yīng)。教學(xué)難點(diǎn)中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)。課型新授課教具主要教學(xué)過程學(xué)生活動教師活動創(chuàng)設(shè)情境,生觀看、激發(fā)興趣。不生踴躍發(fā)言,談自己的看法。,生傾聽、產(chǎn)生興趣二)探究新知活動與探究一1. 通過小組討論,從老師提供的藥品中選擇適當(dāng)?shù)奈?/p>

2、質(zhì),形成m步設(shè)計(jì)思路。提供藥品:naoh溶液、ba(oh)2溶液、mg(oh)z、cu(oh) z、鹽酸、稀,酸、酚醐溶液。2. 自主選擇兩組或兩組以上藥品,設(shè)計(jì)探究方案,然后進(jìn)行小“間交流。3. 組織學(xué)生進(jìn)行探究活動,認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn),如實(shí)填寫表格。展示治療胃病的藥物胃舒平的 說明書。提問1.胃酸的主要成份是什么?2. 讀胃舒平標(biāo)簽,說胃 舒平的主要成份是什么?3. 為什么胃舒平能治療這 種胃病?揭示課題酸和堿之間是否會發(fā)生化學(xué)反 應(yīng)?如果發(fā)生化學(xué)反應(yīng),又 會有什么特點(diǎn)? 我們通過實(shí)驗(yàn)來探究。組別所選擇的藥品觀察到的現(xiàn)象結(jié)論12交流與發(fā)現(xiàn)小組代表交流各自在探究過程中觀察到的現(xiàn)象及對應(yīng)結(jié)論。1 .

3、有明顯現(xiàn)象。例 ba(0h)2和稀硫酸、mg(0h)2和鹽酸、cu(0h)2和鹽酸、 mg(oh 和稀硫酸、cu(0h )2和稀硫酸。2 .無明顯現(xiàn)象。例 nao h和鹽酸、naoh和稀硫酸、ba(oh)2和鹽酸。 活動與探究二組織學(xué)生具體針對“ naoh+hcl這一組再設(shè)計(jì)、再探究。1. 取10ml氫氧化鈉溶液于燒杯中,滴入幾滴酚醐試液。2. 向燒杯中再逐滴加稀鹽酸,邊滴加邊攪拌至顏色剛好為無色。3. 蒸發(fā)反應(yīng)后的溶液。歸納與小結(jié)naoh+hci=naci+ho“看課件、探究實(shí)質(zhì)。h+ofh h2o交流與發(fā)現(xiàn)引導(dǎo)學(xué)生書寫自己在探究中所涉及的化學(xué)方程式,并m行小組間交流。課件回顧“naoh+h

4、c l反應(yīng)的微觀示意。小結(jié)中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì):h+oh th2o討論與交流:“胃舒平”為什么能治療頤過多的病人?寫出相關(guān)的化學(xué)方程式。課件展示中和反應(yīng)在實(shí)際中的應(yīng)用:1. 用于醫(yī)療:服用某些含有堿性物質(zhì)的藥物以中和過多的胃酸。蚊蟲叮咬后涂一些含有堿性物質(zhì)(如nh ? ho)的藥水減輕痛bo2. 改良土壤的酸堿性。將熟石灰加入土壤,可以中和土壤的酸 性。3. 處理工廠的廢水。提出問題naoh和鹽酸、naoh和稀 硫酸、ba(oh ) 2和鹽酸之間均無明顯 現(xiàn)象, 怎樣來判斷是否發(fā)生了反應(yīng) 呢?課件展示“ naoh+hc ”反應(yīng)的微觀 二一力、,日、0揭示概念鹽:由金屬離子和酸根離子構(gòu) 成的化合物。揭

5、示概念中和反應(yīng):酸與堿作用 生成鹽 和水的反應(yīng)。提出問題酸與堿為什么會發(fā)生中 和反應(yīng)?小結(jié)酸和堿之間會發(fā)生中和反應(yīng),生成鹽和水。中和反應(yīng)在實(shí)際中應(yīng)用廣泛。作業(yè)完成卜面的練習(xí):1 .卜列化合物中屬于鹽的是 ()a.co 2 b.cu(oh) 2c.na 2co d.h 2sq2 . ri物質(zhì)之間的反應(yīng)屬于中和反應(yīng)的是()a.2naoh + cq= nstco+ h2ob.caco 3+ 2hcl = cacb + h2o+ co fc.fe + 2hcl = fecb + hbfd.2naoh + h2sq = nsq + 2hzo3.某公路上一裝有硫酸的汽車翻了怎么處理潑了一地的硫酸課題2酸和堿之間會發(fā)生什么反應(yīng)板書設(shè)計(jì)2 = cuso 42 = baso 4 j堿t 鹽hcl + naoh = naclh2sq + 2naoh :h2sq + cu(oh)h2sq + ba(oh)中和反應(yīng):酸+ -頭質(zhì): h+oh t h2o中和反應(yīng)在實(shí)際中的應(yīng)用:+ h

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論