(完整word版)初三學(xué)生寒假如何規(guī)劃

1、初三學(xué)生寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃安排建議1、首先制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真查漏補(bǔ)缺，狠抓薄弱學(xué)科通過(guò)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，努力將學(xué)生復(fù)習(xí)狀態(tài)調(diào)整到最佳，高效率、高 質(zhì)量地完成自己的寒假學(xué)習(xí)！比如：每天學(xué)習(xí)時(shí)間最少保持在 7-8 小時(shí)（上課時(shí)間包括在內(nèi)）； 學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定在：上午 8：30-11：30，下午 14：30-17： 30；晚上 19：30-21：30。既不要睡懶覺(jué)，也不要開(kāi)夜車；制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，但主要是以 保證每科的學(xué)習(xí)時(shí)間為主。例如：你數(shù)學(xué)定的是 2 個(gè)小時(shí)，但 2 小時(shí)過(guò) 后任務(wù)還沒(méi)有完成， 建議你趕快根據(jù)計(jì)劃更換到其他的復(fù)習(xí)科目。 千萬(wàn) 不要出現(xiàn)計(jì)劃總是趕不上變化的局面。晚上學(xué)習(xí)的最后一個(gè)小時(shí)建議把

2、安排設(shè)置為機(jī)動(dòng)， 目的是把白天沒(méi) 有解決的問(wèn)題或沒(méi)有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下。每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí)，文理分開(kāi)，擅長(zhǎng) / 喜歡和厭惡的科目交 叉進(jìn)行。不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。記住，完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查 缺補(bǔ)漏，或翻書(shū)再?gòu)?fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。有自己解決不了的問(wèn)題，千萬(wàn)不要鉆 “牛角尖 ”或置之不理，可以打 電話請(qǐng)教一下老師或同學(xué)吧！寒假中，要認(rèn)真、客觀地對(duì)期末考試進(jìn)行分析。 看看哪些題失了分， 弄清失分原因。比如，是基本知識(shí)沒(méi)掌握好，還是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，或 者是學(xué)習(xí)方法、 學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。 要進(jìn)行全方位的剖析。 同學(xué)們?cè)诜治?“過(guò) 去”、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)后，為自己制定一套寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃，并堅(jiān)持實(shí)施。

3、因?yàn)楹贂r(shí)間有限，要堅(jiān)持 “把時(shí)間用在刀刃上 ”，所以，寒假學(xué)習(xí) 中要多補(bǔ)習(xí) “瘸腿科目 ”，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行加強(qiáng)分析看看哪科沒(méi)考好，冷 靜分析丟分原因，判斷該科是不是弱科。如果是，則要抓緊寒假時(shí)間， 多補(bǔ)弱科基礎(chǔ)知識(shí)，避免中考時(shí) “瘸腿科目 ”拉分。2、有計(jì)劃的梳理學(xué)科要點(diǎn)，形成知識(shí)體系與綱要結(jié)構(gòu)成績(jī)落后生要靜下心來(lái)，加強(qiáng)概念、單詞和公式的記憶，將初二初 三教材上的概念、規(guī)律、公式等知識(shí)梳理一遍。首先可初步整理出各章 節(jié)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、考 點(diǎn)，找到基本概念之間的聯(lián)系，使每塊知識(shí)形 成體系。其次要將易混淆的概念、規(guī)律加強(qiáng)對(duì)比、區(qū)分，配以適當(dāng)?shù)木?習(xí)進(jìn)行鞏固。再次，把握重點(diǎn)難點(diǎn)以及課本中的 知識(shí)點(diǎn)

4、融匯在一起， 理出線索，留在中考后期復(fù)習(xí)用。對(duì)于語(yǔ)文學(xué)科， 文科目中文言文有欠缺的同學(xué)，可以把初中三年的 文言文通讀一遍，掌握相關(guān)詞語(yǔ)的用法，并在練習(xí)中鞏固。數(shù)學(xué)：平面幾何比較重要，在寒假消化老師課堂上講的基本知識(shí)。 要多看公式及相關(guān)題型，多做證明題，培養(yǎng)解題思路。4、有序安排寒假作業(yè)，有選擇的讓孩子進(jìn)行“家教 ”或?qū)W科輔導(dǎo)英語(yǔ)：聽(tīng)英語(yǔ)廣播、看閱讀、記單詞、朗誦課文，復(fù)習(xí)必須掌握的 語(yǔ)法。每天堅(jiān)持用半個(gè)小時(shí)背單詞，把不能背誦的單詞整理成小卡片， 便于隨時(shí)復(fù)習(xí)。物理：掌握電學(xué)、 力學(xué)重要的原理和公式。 力學(xué)中，分析題比較多， 要多做練習(xí)，課堂上老師講解的知識(shí)點(diǎn)， 要好好復(fù)習(xí)， 并掌握解題方法?；?/p>

5、學(xué)：由于初三才學(xué)，接觸比較晚，感覺(jué)生疏，主要就是看課本， 夯實(shí)基礎(chǔ)。3、收集和整理做過(guò)的錯(cuò)題，選擇中考真題及時(shí)訓(xùn)練寒假期間，要有針對(duì)性地進(jìn)行知識(shí)復(fù)習(xí)，盡量多做歷年中考真題。 在做完一套真題試卷后，要及時(shí)核對(duì)答案，看看哪些題目丟分，弄清丟 分原因。通過(guò)做真題可了解中考命題范圍、題目深淺以及相關(guān)題型。同時(shí)，還要把做錯(cuò)的題記錄在錯(cuò)題集里，或用紅筆作上記號(hào)，便于 下一次復(fù)習(xí)。 比如，英語(yǔ)若是客觀題丟分， 要認(rèn)真研究該題失分的原因， 數(shù)學(xué)或其它科目也可以 用此方法進(jìn)行復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，遇到無(wú) 法解決的問(wèn)題，可以匯總在一起，記在事先準(zhǔn)備的小冊(cè)子上，開(kāi)學(xué)后請(qǐng) 教老師。通過(guò)有選擇性的做中考真題，可以體會(huì)

6、和熟悉中考題型，同 時(shí)對(duì)所學(xué)知識(shí)的 “融會(huì)貫通 ”，使訓(xùn)練更有效。寒假里，完成寒假作業(yè)往往會(huì)呈現(xiàn)兩個(gè)極端： 一個(gè)是放假前兩天拼命把 所有的作業(yè)都寫(xiě)完，以后的時(shí)間光顧著玩，到了開(kāi)學(xué)把知識(shí)忘得一干二 凈；另一種是先盡情 玩，直到快開(kāi)學(xué)的前幾天才慌忙寫(xiě)作業(yè)，保量不 保質(zhì)。因此，寒假要有計(jì)劃性的安排每天應(yīng)完成的書(shū)面作業(yè)，不要作業(yè) 量要求起伏變化太大。在找出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)后，要根據(jù)學(xué)生實(shí)際水平和學(xué)習(xí)需求， 選擇適合的 家教”或?qū)W科補(bǔ)習(xí)。應(yīng)注意到，過(guò)多的假期補(bǔ)課會(huì)使學(xué)生厭 學(xué)，并容易發(fā)生重復(fù)訓(xùn)練。好的課外輔導(dǎo)班和家教，可以提高學(xué)生學(xué)習(xí) 能力，但是不要過(guò)分依賴家教或輔導(dǎo)班。傳授科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)思維習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)，學(xué) 生參加輔導(dǎo)后應(yīng)及時(shí)消化課上知識(shí)，不要就題論題，要靈活運(yùn)用老師所 講知識(shí)舉一反三，觸類旁 通。對(duì)成績(jī)好的學(xué)生，可以找些名校、名老 師的輔導(dǎo)班講解一些難題、拔高題。對(duì)于成績(jī)相對(duì)比較差的學(xué)生，可以 針對(duì)自己的弱項(xiàng)科目找一些基礎(chǔ)班補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)。對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)并不是特別優(yōu)秀的