(完整word版)初三學生寒假如何規(guī)劃

1、初三學生寒假學習計劃安排建議1、首先制定學習計劃，認真查漏補缺，狠抓薄弱學科通過制定學習計劃，努力將學生復習狀態(tài)調(diào)整到最佳，高效率、高 質(zhì)量地完成自己的寒假學習！比如：每天學習時間最少保持在 7-8 小時（上課時間包括在內(nèi)）； 學習時間最好固定在：上午 8：30-11：30，下午 14：30-17： 30；晚上 19：30-21：30。既不要睡懶覺，也不要開夜車；制定自己的學習計劃，但主要是以 保證每科的學習時間為主。例如：你數(shù)學定的是 2 個小時，但 2 小時過 后任務(wù)還沒有完成， 建議你趕快根據(jù)計劃更換到其他的復習科目。 千萬 不要出現(xiàn)計劃總是趕不上變化的局面。晚上學習的最后一個小時建議把

2、安排設(shè)置為機動， 目的是把白天沒 有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補一下。每天至少進行三科的復習，文理分開，擅長 / 喜歡和厭惡的科目交 叉進行。不要前趕或后補作業(yè)。記住，完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查 缺補漏，或翻書再復習一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。有自己解決不了的問題，千萬不要鉆 “牛角尖 ”或置之不理，可以打 電話請教一下老師或同學吧！寒假中，要認真、客觀地對期末考試進行分析。 看看哪些題失了分， 弄清失分原因。比如，是基本知識沒掌握好，還是學習態(tài)度不端正，或 者是學習方法、 學習習慣不好。 要進行全方位的剖析。 同學們在分析 “過 去”、總結(jié)經(jīng)驗教訓后，為自己制定一套寒假學習計劃，并堅持實施。

3、因為寒假時間有限，要堅持 “把時間用在刀刃上 ”，所以，寒假學習 中要多補習 “瘸腿科目 ”，對薄弱環(huán)節(jié)進行加強分析看看哪科沒考好，冷 靜分析丟分原因，判斷該科是不是弱科。如果是，則要抓緊寒假時間， 多補弱科基礎(chǔ)知識，避免中考時 “瘸腿科目 ”拉分。2、有計劃的梳理學科要點，形成知識體系與綱要結(jié)構(gòu)成績落后生要靜下心來，加強概念、單詞和公式的記憶，將初二初 三教材上的概念、規(guī)律、公式等知識梳理一遍。首先可初步整理出各章 節(jié)中的重點、難點、考 點，找到基本概念之間的聯(lián)系，使每塊知識形 成體系。其次要將易混淆的概念、規(guī)律加強對比、區(qū)分，配以適當?shù)木?習進行鞏固。再次，把握重點難點以及課本中的 知識點

4、融匯在一起， 理出線索，留在中考后期復習用。對于語文學科， 文科目中文言文有欠缺的同學，可以把初中三年的 文言文通讀一遍，掌握相關(guān)詞語的用法，并在練習中鞏固。數(shù)學：平面幾何比較重要，在寒假消化老師課堂上講的基本知識。 要多看公式及相關(guān)題型，多做證明題，培養(yǎng)解題思路。4、有序安排寒假作業(yè)，有選擇的讓孩子進行“家教 ”或?qū)W科輔導英語：聽英語廣播、看閱讀、記單詞、朗誦課文，復習必須掌握的 語法。每天堅持用半個小時背單詞，把不能背誦的單詞整理成小卡片， 便于隨時復習。物理：掌握電學、 力學重要的原理和公式。 力學中，分析題比較多， 要多做練習，課堂上老師講解的知識點， 要好好復習， 并掌握解題方法?；?/p>

5、學：由于初三才學，接觸比較晚，感覺生疏，主要就是看課本， 夯實基礎(chǔ)。3、收集和整理做過的錯題，選擇中考真題及時訓練寒假期間，要有針對性地進行知識復習，盡量多做歷年中考真題。 在做完一套真題試卷后，要及時核對答案，看看哪些題目丟分，弄清丟 分原因。通過做真題可了解中考命題范圍、題目深淺以及相關(guān)題型。同時，還要把做錯的題記錄在錯題集里，或用紅筆作上記號，便于 下一次復習。 比如，英語若是客觀題丟分， 要認真研究該題失分的原因， 數(shù)學或其它科目也可以 用此方法進行復習，在復習的過程中，遇到無 法解決的問題，可以匯總在一起，記在事先準備的小冊子上，開學后請 教老師。通過有選擇性的做中考真題，可以體會

6、和熟悉中考題型，同 時對所學知識的 “融會貫通 ”，使訓練更有效。寒假里，完成寒假作業(yè)往往會呈現(xiàn)兩個極端： 一個是放假前兩天拼命把 所有的作業(yè)都寫完，以后的時間光顧著玩，到了開學把知識忘得一干二 凈；另一種是先盡情 玩，直到快開學的前幾天才慌忙寫作業(yè)，保量不 保質(zhì)。因此，寒假要有計劃性的安排每天應(yīng)完成的書面作業(yè)，不要作業(yè) 量要求起伏變化太大。在找出學生學習的薄弱環(huán)節(jié)后，要根據(jù)學生實際水平和學習需求， 選擇適合的 家教”或?qū)W科補習。應(yīng)注意到，過多的假期補課會使學生厭 學，并容易發(fā)生重復訓練。好的課外輔導班和家教，可以提高學生學習 能力，但是不要過分依賴家教或輔導班。傳授科學的學習方法，改變學生不良的學習思維習慣為出發(fā)點，學 生參加輔導后應(yīng)及時消化課上知識，不要就題論題，要靈活運用老師所 講知識舉一反三，觸類旁 通。對成績好的學生，可以找些名校、名老 師的輔導班講解一些難題、拔高題。對于成績相對比較差的學生，可以 針對自己的弱項科目找一些基礎(chǔ)班補習基礎(chǔ)知識。對學習成績并不是特別優(yōu)秀的