浙江中考科學(xué)模擬試卷

1、2015年中考模擬試卷2科學(xué) 試題卷注意事項(xiàng)：1本卷分卷和卷，共12頁，4大題， 37小題，滿分為180分?？荚嚂r(shí)間為120分鐘。 2本卷可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：h-1 o-16 c-12 cl-35.5 ca-40。3答題時(shí)請(qǐng)仔細(xì)閱讀答題卷上的注意事項(xiàng)，認(rèn)真審題，細(xì)心答題。卷 一、選擇題（本題有20小題，每小題3分，共60分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1著名央視名嘴崔永元和科普作家方舟子就轉(zhuǎn)基因食品的安全問題進(jìn)行了激烈的論戰(zhàn)，引起了很多人對(duì)轉(zhuǎn)基因食品的關(guān)注，下列關(guān)于基因的說法正確的是 （ ）a基因位于dna上，一個(gè)dna分子上有一個(gè)基因 b利用基因的多樣性可以培育很多農(nóng)作物新品種 c每一種

2、生物都是一個(gè)基因庫(kù)，他們的基因都是相同的 d如果由于外部因素導(dǎo)致基因改變，這一改變的基因就會(huì)遺傳給后代2環(huán)境問題一直備受關(guān)注，2015年2月柴靜的又把大氣污染推向了風(fēng)口浪尖，下列哪項(xiàng)不屬于防治大氣污染的有效措施的是（ ）a植樹造林 b低碳出行，少開汽車 c減少燃放煙花爆竹 d禁止工業(yè)生產(chǎn)3“影”是生活中常見的光現(xiàn)象，如做光學(xué)游戲的“手影”、留下美好記憶照片的“攝影”、幻燈機(jī)射到屏幕上的“投影”、湖岸景色在水中形成的“倒影”等，如圖，它們與物理知識(shí)對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是（）a手影平面鏡成像 b攝影光的反射 c投影凸透鏡成像 d 倒影光的折射4下列說法正確的是（）a利用聲和電磁波都能測(cè)量月球到地球的距離

3、b化石能源和太陽能都是可再生能源c油罐車的下面拖著一條鐵鏈?zhǔn)菫榱朔乐轨o電帶來的危害d小轎車的安全帶做得較寬是為了增大壓強(qiáng)和保證安全 5室溫時(shí)，對(duì)一定量的飽和澄清石灰水分別進(jìn)行如下操作，不會(huì)產(chǎn)生白色固體的是（） a蒸發(fā) b通入少量co2 c加入少量cao d. 放入冰水中6對(duì)比法是重要的研究方法之一下列探究不需要進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)的是（）a物質(zhì)溶解性的大小 b空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的測(cè)定c二氧化碳與水的反應(yīng) d二氧化錳能否加快過氧化氫分解速率7我們的衣食住行中都蘊(yùn)含著豐富的化學(xué)知識(shí)，下列說法中正確的是（）a衣料中的蠶絲和滌綸都屬于合成有機(jī)高分子材料b加碘食鹽和鐵強(qiáng)化醬油都可以補(bǔ)充人體必需的微量元素c建筑高

4、樓大廈時(shí)用到的鋼是純凈物d用液化石油氣代替汽油作汽車燃料，不會(huì)造成空氣污染8如圖所示兩杠桿處于平衡狀態(tài)態(tài)，甲上的是個(gè)同種密度但積不同的物，乙上的是個(gè)積相同但密度不同的物，如果把他們都浸沒在水中，則杠桿如何變化（） a仍保持平衡 b. 都失去平衡 c. 甲仍保持平衡，乙失去平衡 d. 甲失去平衡，乙仍保持平衡9人體需要通過部分系統(tǒng)吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣、排出廢物下面是這些系統(tǒng)之間的關(guān)系示意圖，圖中、表示的系統(tǒng)分別是（）a泌尿系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)b消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)c消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)d消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng) 10下列四個(gè)圖象分別對(duì)

5、應(yīng)四種實(shí)驗(yàn)操作過程，其中不正確的是（）a甲表示向一定質(zhì)量的稀硫酸中加入氫氧化鈉溶液b乙表示向鹽酸和氯化鐵的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液c丙表示t1時(shí)，向一定質(zhì)量的飽和石灰水中加入氧化鈣d丁表示向等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的兩份稀硫酸中分別加入足量氧化鋅、碳酸鋅固體112011年3月19日(農(nóng)歷二月十五)，月球到達(dá)19年來距離地球最近位置，看起來異常巨大，被稱為“超級(jí)月亮”。下列關(guān)于月球的敘述正確的是（ ）a這天晚上觀察到的月相為新月 b月球靠近地球會(huì)引發(fā)地震海嘯等災(zāi)害c如果月球有和地球同樣的大氣層，月球上的環(huán)形山會(huì)比實(shí)際少“d嫦娥工程”登月必須配備降落傘，以確保安全落月12如圖所示，將容器放在水平桌面上

6、，容器中盛有密度為重力為g1的液體，現(xiàn)將重力為gb的物體b放入容器后，物體b漂浮且有一半體積露出液面，此時(shí)液面上升了h液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)為p1、壓力為f1，液體對(duì)物體b的壓力為fb已知容器重力為g2，底面積為s，容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)為p2、壓力為f2，桌面對(duì)容器的支持力為f3則下列選項(xiàng)正確的是（）afb大小為ghs bg1、g2、gb之和與f3大小相等cg1、gb之和與f1大小相等 df2與f3是一對(duì)平衡力13太陽能公路由三層組成：最上層為半透明的保護(hù)層，保護(hù)內(nèi)部元件的同時(shí)也可以讓太陽光透過；中間層為太陽能電池，用來產(chǎn)生電力；最底下的一層則用來隔絕土壤的濕氣，避其影響到內(nèi)部的線路。該設(shè)計(jì)可以將電

7、力儲(chǔ)存起來供給照明，同時(shí)也可以起加熱的作用，避免冬天路面結(jié)冰。下列說法錯(cuò)誤的是 （ ） a中間層太陽能電池主要是利用太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。b最底層主要是為防止電路短路。c該設(shè)計(jì)可以起加熱的作用，是利用電流的熱效應(yīng)。d冬天路面結(jié)冰，人容易摔倒是因?yàn)榻佑|面越光滑，摩擦力越小14下列概念的邏輯關(guān)系與圖示不相符的是（）a依次是家兔、哺乳動(dòng)物、脊椎動(dòng)物、動(dòng)物b依次是基因、dna、染色體、細(xì)胞核c依次是腦干、腦、中樞神經(jīng)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)d依次是腎小囊、腎小球、腎單位、腎臟15被稱之為“軟電池”的紙質(zhì)電池，采用薄層紙片作為傳導(dǎo)體，電池總反應(yīng)為：zn+2mno2+h2o=zno+2mno（oh），避免了傳統(tǒng)電池所

8、帶來的污染問題，因而廢舊的紙質(zhì)電池可作為一般的廢棄物加以處理下列說法錯(cuò)誤的是（）a該電池反應(yīng)中鋅元素化合價(jià)升高b該電池反應(yīng)中二氧化錳作催化劑c其工作原理是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能d開發(fā)利用該電池可以減少對(duì)環(huán)境的污染16如圖是探究電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱的多少與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置兩個(gè)透明容器中密封著等量的空氣，u形管中液面高度的變化反映密閉空氣溫度的變化下列說法正確的是（）a甲實(shí)驗(yàn)是為了研究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系b甲實(shí)驗(yàn)通電一段時(shí)間后，左側(cè)容器內(nèi)空氣吸收的熱量更多c乙實(shí)驗(yàn)是為了研究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系d乙實(shí)驗(yàn)通電一段時(shí)間后，右側(cè)u形管中液面的高度差比左側(cè)的小117電能是一種方便的能源，它的廣

9、泛應(yīng)用形成了人類近代史上第二次技術(shù)革命。有力地推動(dòng)了人類社會(huì)的發(fā)展，給人類創(chuàng)造了巨大的財(cái)富。但如果在生產(chǎn)和生活中不注意安全用電，會(huì)帶來災(zāi)害。關(guān)于安全用電，下列說法正確的是（）a常用抹布擦拭亮著的臺(tái)燈燈泡，使其保持干凈b長(zhǎng)期使用大功率電器時(shí)，為避免燒斷保險(xiǎn)絲，可以用銅絲代替保險(xiǎn)絲c用試電筆辨別火線和零線時(shí)，用筆尖金屬體接觸火線或零線，手指要接觸筆尾金屬體d使用有金屬外殼的家用電器時(shí)，應(yīng)將其外殼接在零線上18甲乙是某同學(xué)設(shè)計(jì)的兩套制取二氧化碳的發(fā)生裝置，對(duì)兩套裝置分析不正確的是（）a此時(shí)甲裝置中的止水夾m處于關(guān)閉狀態(tài)b甲裝置氣體導(dǎo)出過程中容器內(nèi)外氣壓相等c甲裝置具有啟普發(fā)生器的功能d乙裝置n處添加

10、止水夾可以與甲裝置具有相同功能19比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法以下是根據(jù)一些反應(yīng)事實(shí)推導(dǎo)出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素，其中不合理的是（） 序號(hào)化學(xué)反應(yīng)事實(shí)影響反應(yīng)的因素a過氧化氫遇二氧化錳后迅速分解，水遇二氧化錳不分解催化劑b鎂與鹽酸反應(yīng)生成氫氣，銅與鹽酸不反應(yīng)反應(yīng)物的種類c碳在常溫下不與氧氣反應(yīng)，在點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣反應(yīng)反應(yīng)的溫度d紅熱的鐵絲在空氣中很難燃燒，在氧氣中能劇烈燃燒反應(yīng)物的濃度20對(duì)下列觀點(diǎn)或現(xiàn)象的解釋，正確的是（）a長(zhǎng)頸鹿“長(zhǎng)頸”的形成是其生活環(huán)境自然選擇的結(jié)果b人們對(duì)“超級(jí)細(xì)菌”無可奈何是抗生素質(zhì)量下降的緣故c害蟲為了適應(yīng)大量施用農(nóng)藥的環(huán)境，產(chǎn)生了抗藥性變異d枯葉蝶的體色和體形酷似枯

11、葉這是發(fā)生有利變異的結(jié)果 卷 三、填空題（本大題共27分）21（4分）如圖1為人體血液循環(huán)示意圖，字母和數(shù)字均表示人體內(nèi)的某些器官或結(jié)構(gòu)請(qǐng)分析回答下列問題：（1）食物在處最終被分解成 等才能被人體吸收（2）霧霾中的pm2.5能夠從空氣中進(jìn)入人的血液，當(dāng)學(xué)業(yè)流經(jīng)時(shí)，肺泡里的pm2.5若均按穿過細(xì)胞的方式，經(jīng)血液循環(huán)直達(dá)小腸毛細(xì)血管外的組織細(xì)胞間隙，至少經(jīng)過_個(gè)細(xì)胞才能完成（3）血液到達(dá)心臟時(shí)，防止血液從圖1中的b流到a的結(jié)構(gòu)是 （4）某同學(xué)體檢時(shí)，血液中胰島素含量正常，尿液中有葡萄糖，根據(jù)圖2分析，醫(yī)生對(duì)其體檢結(jié)論可能是_（填番號(hào)）發(fā)生病變 22（8分）如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)示意釁，圖中的

12、甲、乙、丙、丁分別代表生物部分，其中“乙丙丁”為一條食物鏈，請(qǐng)分析回答：（1）圖中乙是 者，丙、丁是 者；甲代表的生物是營(yíng)腐生活的_和_（2）圖中、表示生物的生理過程，其中表示光合作用的是（填序號(hào)）；甲能將生物遺體和排出物分解成 ，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)（3）生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來源于_，能量沿食物鏈的傳遞過程中逐級(jí)_23（3分）根據(jù)化學(xué)性質(zhì)不同，氧化物主要可分為酸性氧化物、堿性氧化物、兩性氧化物和不成鹽氧化物。能跟堿反應(yīng)，生成鹽和水的氧化物，叫做酸性氧化物；能跟酸反應(yīng)，生成鹽和水的氧化物，叫做堿性氧化物。al2o3是一種兩性氧化物，它有如下化學(xué)性質(zhì)：al2o36hcl2alcl33h2o；a

13、l2o32naoh2naalo2h2o 請(qǐng)回答下列問題：（1）下列氧化物中，屬于酸性氧化物的是 。（填字母編號(hào)）ah2o bco cso2 dfe2o3（2）naalo2的名稱是偏鋁酸鈉，它屬于鹽類物質(zhì)。根據(jù)你的理解，給兩性氧化物下的定義是 。24（3分）分向一含有鹽酸的氯化鐵溶液邊震蕩邊逐滴滴入氫氧化鈉溶液，直至過量，某同學(xué)畫了如圖，要表明反應(yīng)過程中，溶液總質(zhì)量與滴入氫氧化鈉溶液質(zhì)量的關(guān)系請(qǐng)看圖分析：（1）b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中，溶質(zhì)化學(xué)式為_（2）圖中部分線段有誤，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡的圖中，重新畫出溶液溶質(zhì)總質(zhì)量與滴入氫氧化鈉溶液質(zhì)量的變化關(guān)系曲線（要求標(biāo)出abc折線點(diǎn)） 25（5分）2013年男子冰壺

14、世錦賽在加拿大維多利亞進(jìn)行北京時(shí)間4月6日，中國(guó)男隊(duì)在循環(huán)賽末輪以8：5擊敗芬蘭隊(duì)，以6勝5負(fù)的成績(jī)排名第六，無緣四強(qiáng)但綜合兩屆世錦賽，中國(guó)隊(duì)成功拿到2014年俄羅斯索契冬奧會(huì)門票如圖所示是我國(guó)選手比賽時(shí)的一個(gè)場(chǎng)景比賽時(shí)兩名隊(duì)員在冰壺前方“刷冰”，通過做功的方式改變冰的內(nèi)能，使表面的冰熔化成薄薄的一層水，使“干”摩擦變“濕”摩擦，這樣就能減小冰壺與冰面之間的摩擦，使冰壺按照運(yùn)動(dòng)員預(yù)計(jì)的運(yùn)動(dòng)快慢和方向運(yùn)動(dòng)（1）由此我們可以聯(lián)系生活實(shí)際，為了提醒司機(jī)朋友在雨天里注意行車安全，常在高速公路旁設(shè)置“雨天路滑，減速慢行”的警示牌，這是因?yàn)橛晏炱囁艿膭x車阻力較_，剎車后行駛距離更_，所以要減速慢行（2

15、）如果給你一塊玻璃板、水、帶鉤的小木塊和彈簧測(cè)力計(jì)，驗(yàn)證“濕”摩擦力小于“干”摩擦力請(qǐng)你將下面實(shí)驗(yàn)補(bǔ)充完整把小木塊放在水平玻璃板上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉小木塊做_運(yùn)動(dòng)，讀出測(cè)力計(jì)示數(shù)f1；_，讀出測(cè)力計(jì)示數(shù)f2；若 則“濕”摩擦力小于“干”摩擦力26（4分）某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行課外實(shí)驗(yàn)活動(dòng)現(xiàn)有以下器材：燒杯、水、鋼尺（標(biāo)有“cm”）、鉛筆（有一端削好）至少選用一種器材設(shè)計(jì)兩個(gè)與例題不同的小實(shí)驗(yàn)需用器材實(shí)驗(yàn)過程及現(xiàn)象涉及到的物理知識(shí)例：鋼尺按住鋼尺的一端，撥動(dòng)另一端，聽到聲響聲是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的 三、實(shí)驗(yàn)、簡(jiǎn)答題（本大題共54分）27（8分）植物的生長(zhǎng)需要多種礦質(zhì)元素，其中必須元素就多達(dá)14種，

16、需要量比較大的有氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、鐵等為了探究植物根系是否等比例吸收礦質(zhì)元素和水分，興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示裝置，選用兩株各方面均相同的水稻，通過改變光照來調(diào)節(jié)蒸騰作用，然后測(cè)定水稻根系所處溶液中礦質(zhì)元素含量的變化【提出假設(shè)】植物根系等比例吸收礦質(zhì)元素和水分【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】根據(jù)上述研究目的，設(shè)計(jì)相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)方案及記錄表如下：實(shí)驗(yàn)條件檢測(cè)項(xiàng)目水分蒸騰量礦物質(zhì)含量變化n元素 x y .甲較強(qiáng)的光照m1n1乙較弱的光照m2n2 （1）為了確保上述假設(shè)的普遍適用性，表中的x、y等應(yīng)為 （2）【數(shù)據(jù)處理】要初步證實(shí)假設(shè)成立與否，實(shí)驗(yàn)后對(duì)表中的數(shù)據(jù)應(yīng)按下列 方式處理a比較m1：m2和n1：n2兩個(gè)比值

17、 b比較m1+n1和m2+n2的大小 c比較m1m2和n1n2的大小 【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】植物根系不是以等比例的方式吸收礦質(zhì)元素和水分（3）【實(shí)驗(yàn)反思】本實(shí)驗(yàn)采用改變光照來調(diào)節(jié)水分蒸騰量，但在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，我們也可以在相同的光照條件下，通過改變水稻植株上的_來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；實(shí)驗(yàn)小組通過探究后否定了他們?cè)陂_始時(shí)提出的假設(shè)對(duì)于他們的這次探究活動(dòng)你認(rèn)為是否有價(jià)值？_28（12分）初中化學(xué)課上，同學(xué)們利用下列實(shí)驗(yàn)探究堿的化學(xué)性質(zhì)：（1）b實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_（2）c實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是_（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們將廢液倒入同一只廢液缸中，最后發(fā)現(xiàn)廢液渾濁并顯紅色【提出問題】廢液中含有什么物質(zhì)？【假設(shè)猜想】通過分

18、析上述實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們猜想：廢液中除酚酞和水外一定含有_老師問：廢液中還可能有什么物質(zhì)？某同學(xué)脫口而出：廢液中含有氫氧化鈉，他的說法正確嗎？同學(xué)們認(rèn)為不準(zhǔn)確，理由是： 于是引發(fā)了熱烈討論，下面是大家的發(fā)言：學(xué)生甲還可能有ca（oh）2、naoh學(xué)生丙還可能有ca（oh）2、cacl2學(xué)生乙還可能有naoh、na2co3學(xué)生丁還可能有na2co3【查閱資料】cacl2+na2co3=caco3+2nacl( 4 )【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們對(duì)可能含有的物質(zhì)進(jìn)行確定，取一定量的廢液過濾，向?yàn)V液中逐滴加入氯化鈣溶液，根據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象繪制了如圖所示的示意圖【結(jié)論解釋】分析圖象數(shù)據(jù)得出可能含有的物質(zhì)中，一定含有 _，【

19、拓展提高】那么是否含有氫氧化鈉呢？請(qǐng)你幫他繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)，寫出探究的實(shí)驗(yàn)方法： 29（10分）學(xué)?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)知道二氧化錳能作過氧化氫（h2o2）分解的催化劑后，想再探究其他一些物質(zhì)如氧化鋁是否也可作過氧化氫分解的催化劑請(qǐng)你一起參與他們的探究過程，并填寫下列空白【提出問題】al2o3能不能作過氧化氫分解的催化劑呢？【作出猜想】al2o3能作過氧化氫分解的催化劑【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)一有少量氣泡木條不復(fù)燃常溫下過氧化氫溶液分解速率很慢實(shí)驗(yàn)二在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量al2o3，然后將帶火星的木條伸入試管中產(chǎn)生大量的氣泡木條復(fù)燃（1）把表格內(nèi)容填寫完整 【得出結(jié)論】a

20、l2o3能加快過氧化氫的分解速率，故al2o3能作過氧化氫分解的催化劑（2）【反思提高】經(jīng)過討論，有的同學(xué)認(rèn)為只有上述兩個(gè)證據(jù)，不能證明al2o3能作過氧化氫分解的催化劑，還要補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)三：【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄縚【實(shí)驗(yàn)步驟】準(zhǔn)確稱量al2o3（少量）的質(zhì)量；完成實(shí)驗(yàn)二；待反應(yīng)結(jié)束，將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過濾，洗滌，_，稱量；對(duì)比反應(yīng)前后al2o3的質(zhì)量【交流討論】如果al2o3在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說明al2o3可以作過氧化氫分解的催化劑（3）【提出新的問題】但小華認(rèn)為，要證明猜想，上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不足夠，還需要再增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：探究_30（6分）等效替代法是科學(xué)研究中常用的思維方法

21、之一，等效替代法是在保證某種效果（特性和關(guān)系）相同的前提下，將實(shí)際的、復(fù)雜的物理問題和物理過程轉(zhuǎn)化為等效的、簡(jiǎn)單的、易于研究的物理問題和物理過程來研究和處理的方法。例如在研究平面鏡成像特點(diǎn)時(shí)，我們遇到的難題是平面鏡成虛像，無法確定虛像的位置，我們用一只與點(diǎn)燃蠟燭完全相同的未點(diǎn)燃蠟燭等效代替了那個(gè)虛像。小明按圖所示的電路圖做“測(cè)量小電燈的額定功率”的實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)電路圖如圖所示，可小明發(fā)現(xiàn)電壓表已經(jīng)損壞，身邊只有兩個(gè)電流表，定值電阻一個(gè)（阻值已知為r），開關(guān)若干，一個(gè)3v的電源，一個(gè)滑動(dòng)變阻器，一個(gè)額定電壓為2.5v小燈泡，導(dǎo)線若干，小明如何測(cè)小燈泡的額定功率？請(qǐng)幫助小明完成實(shí)驗(yàn)（畫出電路圖，簡(jiǎn)要寫

22、出操作步驟和你需要測(cè)量的物理量，最后根據(jù)已知物理量和你測(cè)量的物理量寫出小燈泡的額定功率的表達(dá)式） 。p額= 31. 【原創(chuàng)】（8分）小明、小劉和小俞三位同學(xué)為了探究串聯(lián)電路的特點(diǎn)，他們各自用電源、電鍵、若干已知阻值的電阻（2歐、3歐、5歐、10歐、15歐、20歐、25歐和30歐等）、一個(gè)電流表、一個(gè)電壓表（電表面板刻度如圖（a）（b）所示）和若干根導(dǎo)線，按圖所示的電路分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)中先后將電流表串聯(lián)到電路的a處、b處和c處，分別測(cè)出流入電阻r1的電流i1、流出電阻r1（即流入電阻r2）的電流i2和流出電阻r2的電流i3；然后將電壓表分別并聯(lián)到ab、bc、ac處，測(cè)出電阻r1兩端的電壓u1、電

23、阻r2兩端的電壓u2，以及串聯(lián)電路兩端的總電壓u，并將各自測(cè)得的數(shù)據(jù)匯總記錄在表一中表一學(xué)生電阻r1（）電阻r2（）a處電流i1（a）b處電流i2（a）c處電流i3（a）ab間電壓u1（v）bc間電壓u2（v）ac間電壓u（v）小徐10100.300.300.303.03.06.0小劉5150.200.200.201.03.04.0小章2550.180.180.184.50.95.5分析比較表一中對(duì)應(yīng)的i1、i2和i3的數(shù)據(jù)，可得到的初步結(jié)論是：串聯(lián)電路中，_分析比較表一中對(duì)應(yīng)的u1、u2和u的數(shù)據(jù)后，小徐和小劉認(rèn)為小章的測(cè)量數(shù)據(jù)一定有問題，且修改了數(shù)據(jù)，如表二所示表二你認(rèn)為小徐和小劉修改數(shù)據(jù)

24、的做法_（選填“正確的”或“錯(cuò)誤的”），你認(rèn)為造成“4.5v+0.9v5.5v”的原因可能是：_為了進(jìn)一步探究串聯(lián)電路的電阻特點(diǎn)，接下來他們應(yīng)該做的是：_32（10分）學(xué)習(xí)科學(xué)需掌握一定的科學(xué)方法，明確實(shí)驗(yàn)原理及并能對(duì)結(jié)論進(jìn)行科學(xué)推理。（1）我們?cè)诳茖W(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了減小誤差或?qū)ふ移毡橐?guī)律，經(jīng)常需要進(jìn)行反復(fù)多次實(shí)驗(yàn)“測(cè)量物體的長(zhǎng)度”時(shí)，多次測(cè)量；“研究杠桿的平衡”時(shí)，改變動(dòng)力（臂）和阻力（臂），多次測(cè)量；“研究串、并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)”時(shí)，換用不同定值電阻，多次測(cè)量；“用電壓表和電流表測(cè)導(dǎo)體的電阻”時(shí)，多次測(cè)量電阻兩端電壓和通過電阻的電流值；上述實(shí)驗(yàn)中尋找普遍規(guī)律的是 。（2）我們根據(jù)事物的某些相似

25、性類推其他的相似性，并預(yù)測(cè)類似的可能性，是我們經(jīng)常使用的一種思維方法，以下類推結(jié)果與實(shí)際不相符的是 。氧化物中都含有氧元素，則含有氧元素的化合物都是氧化物飽和溶液不能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)，則飽和溶液也不能繼續(xù)溶解其他溶質(zhì)氫氧化鈉溶液中有oh一，能與酸反應(yīng)；則氫氧化鉀溶液中也有oh一，也能與酸反應(yīng)鹽中含有金屬離子和酸根離子，則nh4no3中沒有金屬離子，不屬于鹽類。（3）在甲、乙、丙、丁四個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量的豌豆種子放在上面，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)。數(shù)日后紀(jì)錄的種子發(fā)芽情況如下表。裝置甲乙丙丁場(chǎng)所日光下日光下黑暗中黑暗中溫度23232323棉花干濕狀態(tài)潮濕干燥潮濕干燥數(shù)日后的種子

26、發(fā)芽情況全部發(fā)芽沒有發(fā)芽全部發(fā)芽沒有發(fā)芽根據(jù)實(shí)驗(yàn)可得出種子發(fā)芽所需要的條件是 。要證明“黑暗對(duì)種子發(fā)芽是否有影響”，在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上可選用 作為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組。 把萌發(fā)的豌豆種子種植后，會(huì)長(zhǎng)成一棵新的豌豆植株，即所謂“種豆得豆，種瓜得瓜”。生物這種性狀特征的遺傳是由細(xì)胞內(nèi)的 控制。五、分析計(jì)算題(本大題共39分)33. （6分）某鈣片的標(biāo)簽如下，且知鈣片成分中只有碳酸鈣中含有鈣元素：（1）請(qǐng)計(jì)算碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ；（2）請(qǐng)通過計(jì)算推斷此標(biāo)簽中的含鈣量是 （填虛假或真實(shí)）的；（3）某實(shí)驗(yàn)小組為測(cè)定其真實(shí)的含鈣量做了如下實(shí)驗(yàn)，每次取10片鈣片放入已稱量的含足量鹽酸的燒杯中，充分反應(yīng)后再稱取燒

27、杯和剩余物質(zhì)的總質(zhì)量，數(shù)據(jù)如下：請(qǐng)計(jì)算此鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)物質(zhì)的質(zhì)量反應(yīng)前：燒杯+鹽酸22g10片鈣片8g反應(yīng)后：燒杯+剩余物26.7g34（8分）某海洋化工集團(tuán)用氨堿法生產(chǎn)的純堿產(chǎn)品中含有少量氯化鈉雜質(zhì)，其產(chǎn)品包裝袋上注明：碳酸鈉96%。為測(cè)定該產(chǎn)品中含碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：取11.0 g純堿樣品放入燒杯中，稱得燒杯及所盛純堿樣品的總質(zhì)量為158.0g，再把100g稀鹽酸平均分成四份依次加入樣品中，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：所加鹽酸的次數(shù)第一次第二次第三次第四次每次加鹽酸前燒杯及所盛物質(zhì)的總質(zhì)量/g158.0181.2x228.6 所加鹽酸的溶液質(zhì)量/g25.025.025.025.

28、0充分反應(yīng)后燒杯及所盛物質(zhì)總質(zhì)量/g181.2204.4228.6253.6 每次生成的二氧化碳質(zhì)量/g1.81.8y0（1）仔細(xì)分析表中數(shù)據(jù),寫出x、y兩數(shù)據(jù)的值：x ,y .生成氣體質(zhì)量（克）所加稀鹽酸質(zhì)量/gp（2）請(qǐng)你通過計(jì)算說明該產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否合格？（要求寫出計(jì)算過程，結(jié)果精確到0.1%）（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，某同學(xué)在坐標(biāo)紙上繪制出了所加稀鹽酸質(zhì)量與生成氣體質(zhì)量關(guān)系的曲線請(qǐng)你求出圖中轉(zhuǎn)折處p點(diǎn)的坐標(biāo)。（保留一位小數(shù)）35（7分）)單缸四沖程內(nèi)燃機(jī)的四個(gè)沖程的示意圖如圖所示，下列關(guān)于這種內(nèi)燃機(jī)一個(gè)工作循環(huán)的四個(gè)沖程的順序排列正確的是 ( )a丙、丁、乙、甲 b.乙、丁、甲、丙

29、 c.乙、甲、丁、丙d.甲、乙、丙、丁(2)某四沖程內(nèi)燃機(jī)，飛輪轉(zhuǎn)速為300轉(zhuǎn)/分鐘，活塞面積為120cm2，行程l是0.3米，假如做功沖程中燃起的平均壓強(qiáng)是510pa，求做功沖程中燃?xì)鈱?duì)活塞的平均壓力；一個(gè)做功沖程中燃?xì)鈱?duì)活塞做的功； 內(nèi)燃機(jī)的功率是多少？36（8分）實(shí)踐活動(dòng)小組的同學(xué)種植了一種植物，為了使該植物在寒冷的季節(jié)快速生長(zhǎng)，他們制作了一臺(tái)恒溫箱，如圖所示。按設(shè)計(jì)要求，箱內(nèi)需要安裝一個(gè)電發(fā)熱體，該電發(fā)熱體用36v的電源供電，發(fā)熱功率為320w。材料直徑mm熔斷電流a發(fā)熱時(shí)氧化情況價(jià)格比較鎢絲0520容易氧化較高鎳鉻合金0520不易氧化一般鉛銻合金055一般一般(1) 據(jù)現(xiàn)有實(shí)際條件，

30、他們制作電發(fā)熱體時(shí)有3種金屬絲材料可供選擇，有關(guān)數(shù)據(jù)和情況如上表：試分析選擇哪一種材料繞制發(fā)熱體比較合適，寫出理由和有關(guān)的計(jì)算過程。(2) 用所選擇的材料繞制成發(fā)熱體后，接在36v的電源上進(jìn)行通電試驗(yàn)，測(cè)得發(fā)熱體的功率為405w。為使其功率達(dá)到設(shè)計(jì)要求的功率，在不改變發(fā)熱體及電源電壓的情況下，小組成員小明在箱外接一個(gè)電阻，這個(gè)電阻應(yīng)該怎樣連接?，列式求出該電阻的阻值 (3) 小華認(rèn)為在箱內(nèi)串聯(lián)一個(gè)電阻也可以達(dá)到要求，則這個(gè)電阻的阻值為。37（10分）最近霧霾天氣仍舊影響杭州地區(qū)，pm2.5不易被鼻腔阻擋，被吸入人體后會(huì)直接進(jìn)入支氣管，干擾肺部的氣體交換，引發(fā)包括哮喘、支氣管炎和心血管病等方面的

31、疾病。其次，會(huì)損害血紅蛋白輸送氧的能力，對(duì)貧血和血液循環(huán)障礙的病人來說，可能產(chǎn)生嚴(yán)重后果。pm2.5主要來自化石燃料的燃燒和揚(yáng)塵。 （1）你認(rèn)為，pm2.5對(duì)人體的 影響最大（從下列選項(xiàng)中選擇序號(hào)填寫）。呼吸系統(tǒng) 神經(jīng)系統(tǒng) 循環(huán)系統(tǒng) 泌尿系統(tǒng)（2）知道了一座城市當(dāng)天平均pm2.5濃度，我們就能自行計(jì)算出pm2.5的分指數(shù)。計(jì)算公式是：當(dāng)天pm2.5濃度（單位：微克/立方米）/國(guó)家二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)限制75（單位：微克/立方米）100。單獨(dú)看pm2.5的分指數(shù)這個(gè)污染指標(biāo)，我們可把每天的空氣質(zhì)量分六個(gè)等級(jí)：分指數(shù)空氣質(zhì)量級(jí)別空氣質(zhì)量狀況050i級(jí)優(yōu)51100ii級(jí)良101150iii（1）級(jí)輕微污染151

32、200iii（2）級(jí)輕度污染201300iv（1）級(jí)和iv（2）級(jí)中度和中度重污染大于300v級(jí)重度污染2013年3月24日pm2.5監(jiān)測(cè)試報(bào)數(shù)據(jù)顯示，杭州的pm2.5濃度為20微克/立方米，寧波的pm2.5濃度為49微克/立方米。則單看pm2.5指標(biāo)，杭州的空氣質(zhì)量級(jí)別為i級(jí)，那么寧波的空氣質(zhì)量級(jí)別為 。（3）下列關(guān)于pm2.5的說法錯(cuò)誤的是 （填序號(hào)） 燃放煙花爆竹會(huì)產(chǎn)生pm2.5； pm2.5是造成灰霾天氣的“元兇”之一； pm2.5的顆粒大小與分子大小差不多； pm2.5專用口罩使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性。（4）我國(guó)科學(xué)家在co低溫氧化的研究上取得了突破性進(jìn)展，利用四氧化三鈷

33、納米棒作催化劑，可將汽車尾氣中的co在低溫下氧化為co2，示意圖如下。下列關(guān)于該反應(yīng)的說法錯(cuò)誤的是 。 a可有效降低汽車尾氣對(duì)大氣的污染 b屬于化合反應(yīng)c反應(yīng)前后四氧化三鈷納米棒的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化 d反應(yīng)前后氧原子數(shù)不發(fā)生變化（5）除了對(duì)汽車尾氣的檢測(cè)，還有哪些措施對(duì)pm2.5的治理能起到積極作用，請(qǐng)舉兩例： 。2015年中考模擬試卷科學(xué)答題卷班級(jí)： 姓名： 學(xué)號(hào) 卷 一、選擇題（本題有20小題，每小題3分，共60分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）題號(hào)12345678910答案題號(hào)11121314151617181920答案卷 三、簡(jiǎn)答題(本大題共27分)21（4分）（1） （2） （3） （4

34、） 22. （8分）（1） （2） （3） 23.(4分) （1） （2） 24.(4分) （1） （2） 25.(5分) (1) （2） 26.(4分)需用器材實(shí)驗(yàn)過程及現(xiàn)象涉及到的物理知識(shí)鋼尺按住鋼尺的一端，撥動(dòng)另一端，聽到聲響聲是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的四、實(shí)驗(yàn)、簡(jiǎn)答題（本大題共54分）27. (8分)（1） （2） 。 28.（12分） ， 29.（10分）（1） （2） 30.（6分）。 p額= 31.（8分）（1） （2） （3） 32.（10分）（1） （2） （3） 五、分析計(jì)算題(本大題共39分)33.（7分）（1） （2） （3）34.（6分）（1）x y .（2）（3）35（8

35、分）（1） （2）36.（8分）（1）（2）. 37（10分）（1） （2） （3） （4） （5） 2015年中考模擬試卷科學(xué)卷答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)班級(jí)： 姓名： 學(xué)號(hào) 卷 一、選擇題（本題有20小題，每小題3分，共60分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）題號(hào)12345678910答案bdccdbbcbc題號(hào)11121314151617181920答案cbadbbddaa卷 三、簡(jiǎn)答題(本大題共27分)21（4分）（1） 葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸 （2） 3 （3） 房室瓣 （4） 3 22. （6分）（1） 生產(chǎn) 微生物 （2） 二氧化碳和水 （3） 太陽能 遞減 23.(4分) （1） c （2） 即能跟堿反應(yīng)生成鹽和水，能又跟酸反應(yīng)生成鹽和水的氧化物 24.(4分) （1） nacl、fecl3 （2） 25.(5分) (1) 小 長(zhǎng) （2） 勻速直線 在玻璃板上蘸些水，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉小木塊在玻璃板上做勻速直線運(yùn)動(dòng) f